初中冬天的作文篇1

仅仅一个晚上，仅仅当人们在自己酣甜的梦乡主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏着跋扈的舞步不约而至。

它这不请自来的“宾客”倒是毫不知收敛一贯的猖獗，逼着大地褪去华丽的彩衣，换上它那单调的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，这还不足填满它那颗狂妄那个的野心，披上华丽的外衣接着漫步在白杨树梢枝头，时不时的奏上一曲曼妙华尔兹，不如说是对枯败的的白杨树的一种挑衅，得寸进尺的它还想要凌驾于人们之上，便主宰着屋顶的一切时时刻刻用蔑视的眼神束缚着人类。

不知是那件事的缘故，还是怎样，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝这副摸样。将床尾顺手拈来的衣物生搬硬套在身上，迎着风雪飘荡在大街四处。谁说踏雪无痕，回首之间，刚刚平滑娇嫩的雪面平添了几处紊乱的伤疤，正如我心头被老师误解考试作弊带来的伤疤挥之不去，抬起愤懑的脚用尽全力踢去，撩拨起几缕残雪漫天飞舞，想借此掩饰内心的伤痛，可白雪萦绕，不争气的眼泪还是顺着脸颊滴落，打在手上，暖暖的。残雪散落在发丝，冰冰凉，将手心的温暖瞬间抹杀，双腿瘫坐在地上哭诉着自己的委屈。

恍惚之间，仿佛有一双温暖的手将自己环抱，那熟悉而又温柔的声音在耳畔响起：“对不起，老师错怪你了。”全身仿佛有一股暖流在蹿动，冲破喉咙，如释重负般地放声大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起头，哽咽道：“他承认纸条是他投的了么？”老师把头点的深深的'，我会意的笑了笑，心里的伤痛在一点点的抚平，揉了揉红肿的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的脚印早已不复存在，飘飞的大雪早已将它湮没，又恢复到了亮洁如新。太阳好像从云中探出头来，温暖的阳光将自己环绕着，打在舞动的发丝上金光点点。地上开展着时装秀，各种洁雅的素衣尽收眼底，树梢枝头开办了一场演唱会，各种旋律让人深醉，屋顶的雪仿佛在指挥着，领导着这一切的一切。

殊不知，冬日也会有这样的阳光，美丽雪景也会再次绽放！

初中冬天的作文篇2

要说我喜欢什么季节，我会说冬天，要说我喜欢什么，我会说冬天的雪，其实就是一个意思——我喜欢冬天的雪。

冬天的雪白白的，小朋友们(包括我)常常用雪玩一些游戏，有堆雪人、打雪仗、滑雪一些没有玩过这些游戏的小朋友肯定不知道这些游戏有多么好玩，我来告诉你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要准备大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢?拿起一小块雪，用剩下的雪往里面添，添成一个比较大的雪球，再用同样的方法做成一个比刚才小一点的雪球，把小一点的雪球放在大一点的雪球上，再准备雪人的眼睛、鼻子、扣子，两个眼睛可以用两个杨梅代替，都是圆的，都是黑的，鼻子可以用胡萝卜代替，雪人的鼻子真长!扣子可以用葡萄代替，用五六个就行了，嘴巴用手画，什么表情都有的。

白白的雪飘落在屋顶上，在外面看，这座房子就是崭新崭新的。飘落在大地上，仿佛给大地披上了一层白白的、厚厚的棉衣，大地就不会冷了。

有人喜欢百花争艳、生机勃勃的春天，因为它给大地带来了无限生机;有人喜欢烈日炎炎的夏天，因为它有充足的阳光提供给人们;有人喜欢凉风习习的秋天，因为它给人们带来了丰收，带来了希望。而我，却喜爱冬天。

冬天，凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的天将，还是月宫桂树上落下的叶片呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿，玲珑剔透，轻轻盈盈，不愧是大地的杰作!

这些雪花各有各的姿态：有的像银针，有的祥落叶，还有的像碎纸片煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起来像是白绒毛线扎成的笑话。风一吹，玉屑似的雪末飘飘洒洒，变成了轻飞曼舞的.蝴蝶，既活泼又顽皮，一切是那么地令人神往。雪花像个顽皮的孩子，有着自己独特的个性。有的雪花喜欢褐色，便落在了瓦片上;有的雪花喜欢棕色，便落在了树枝上，为树木穿上了银装;有的雪花喜欢汽车，便落在了汽车上，好似刚刚才出炉的新鲜奶油蛋糕。这些美丽的雪景是人们不禁沉浸其中。

不过，最有特色的还是那窗户上的冰花了，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，在静静地流淌着;有的像圣诞老人，好像是来给人们送礼物的……这一切的一切，都不是冬姑娘的杰作吗?

可冬，又冷得让人无处可逃，冷飕飕的寒风想要冻住一切。那些挂在树枝上的枯叶，一不留神“松了手”，就不得不飘摇落地了。这冷冷的寒风，使得飘落的叶子画不出像秋那般优美的曲线了，它呆呆地下坠，只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声似乎都冻得僵直了，从喇叭中木讷地出冲出，清晰得十分刺耳。但寒风却困不住我们这些孩子，雪地里，狂风中，我们奔跑跳跃，自由自在!

冬天，是在多么的美丽啊!我们不要怕寒风!

初中冬天的作文篇3

冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的`风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期，留给人们的是满眼的疲惫……

那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯枝。我伤心极了，几个月的心血就这样化作了泡影。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。

初中冬天的作文篇4

有人说：冬天的脚步声是可以听见的。于是我便闭上眼睛，静静地聆听着大地心脏的律动、冬老人踏实的脚步声。我听到了，声音是那样的轻盈！

一群小孩子的欢笑嬉闹声，是那样的爽朗、动听、纯真，孩子们有如天使般灿烂的笑容，让这略显苍凉的冬季顿时也充满了生机。

大人们议论说：“今年的雪下得可真够大的呀！俗话说，冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡’，我们肯定是要发了！”“可南方的雪百年不遇，真有点泛滥成灾了……”“是啊，虽然有点冷，但是真的很有意思呀！哈——哈——哈——我长这么大，这样的大雪还真的没有见过几回呢！”“雪灾，可孩子们是不理会那么多的……”“没错”！“瞧那些玩雪的孩子们多开心，真是冬天的一道风景、真值得赞美哟！”

细小的声音，淅沥——淅沥——淅淅、沥沥……哦，这是白雪精灵飘落大地时发出的声音。那声音真的好轻、好柔、好和美、好动听呀！

也有人说，“冬天的倩影可让人饱眼福的。我便睁大了眼睛，用心寻觅……

啊！那边有人们在滑雪撬、吃雪糕、堆雪人、打雪仗呢！只见一个个小孩子从雪地里抓起一团团的雪，揉成雪球、你追我逐，使劲地向对方掷去，在对方身上炸开了花。雪仗激烈开战，孩子们个个额头上沁出粒粒汗珠，红扑扑的脸蛋多么动人、多么可爱！在雪地上打几个滚，累了干脆躺下来，于是在雪地上使印下一个人形“大”字。

那边孩子们在玩堆雪人。瞧！那一个个活泼可爱的雪人，或坐或站，或仰面或俯身，姿态各异、栩栩如生。你看！一个小女孩皱着眉头，正凝望着雪人的脸。哦——原来雪人没有嘴巴。小女孩眼睛一亮地说道：“对！我有办法了。”

话音一落，她急急地跑回家，拿着剪刀和一小块红彤彤的布跑了回来。用剪刀剪出一个红布樱桃小嘴，贴在了雪人脸上……

暗香浮动、沁人肺腑，令人陶醉！我放眼望去，见得那一树金黄的梅花，星星般地小巧玲珑，美丽动人，花儿十分可爱地绽放着美丽和温柔。甜甜的笑容挂在枝头，在寒冷的冬日里显得那么妩媚、那么妖娆。浓烈的馨香扑面而来，让人心旷神怡，这真是冬日里的春天啊！梅姑娘真有个性，她没有绿叶的陪衬，却冒着冬天的严寒，努力地绽放！花容美貌，有着顽强的生命力，这让我想起了《生命、生命》一文中那让人感动的那个小生命、那棵努力生长的小草……

你看那些早已经掉光了叶了的柳树条、梧桐枝，在树枝条的每个节关上都长满了胀鼓鼓、圆溜溜、亮闪闪的水晶、银条，看上去晶莹剔透，让人情不自禁的想亲她、吻她，抚摸、拥抱她那娇小动人的身段，却又不忍心破坏这人间和谐的美景！

瞧，那一个个活泼可爱的白雪精灵在空中翩翩起舞，多么的美妙呀！这位天才舞蹈家的舞姿那么多的变幻，又是那么的.优雅！喔，是“民族舞”，“国标”，是“拉丁”、是“洽洽”，是“华乐滋”、是“交谊舞”……

有人说，冬天的美景可用心畅想。冬天，就像是专门用大雾、用冰霜和雪花来装扮出的洁白晶莹的世界。我喜欢万紫千红、繁花似锦的春天，但我对冬天却也情有独钟，我更喜欢那银装素裹，白雪皑皑的冬天！虽然它有些严肃、是个凋零的季节，但它同样充满生机。她的更伟大之处，在于她正孕育着春的生命、夏的希望，孕育着来年最美好的收获季节！

我们曾与春相拥，与夏邂逅，和秋相逢，又在严冬握手。冬天已经到来，春天还会远吗？我爱你，好一个严肃、端庄而又含蓄的银装素裹的冬天！

初中冬天的作文篇5

上课铃刚响，同学们早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一个人。等待着新一任语文老师——吴老师。

时间一点一滴，悄然无声地流逝。同学们的心里充满好奇。“到底是哪个老师？”大家的心里都画上了一个“？”号。就在这时，一位身材高挑，强壮结实的男老师走了进来。他的衣领上有一块被汗水吸透的湿印，满脸通红，手上还抱着一个大篮球。

走到讲台前，他放下篮球，吸了一口气，望着大家。“这就是我们的老师？”同学们满脸疑惑。

“同学们好！我就是那个令大家期待已久的语文老师，你们可以叫我吴老师。我希望我的课堂可以给你们带来欢乐，释放拘束！”

话音刚落，他俯下身，弯下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的篮球。“我们在正式上课前先摸一摸他（篮球）。”同学们争先恐后地来到讲台，排好队，秩序井然地依次摸球。

这时，吴老师用他那出奇洪亮的声音说：摸完球，我们就用语言形容它。”

一位同学举起手，自信地回答道：“篮球的“皮肤”紧致而僵硬。”大家伙听了笑得前仰骂翻，根本合不上嘴。可是吴老师却在一旁鼓起手，“说得好！她用了一句简短的`话把篮球的手感形容得淋漓尽致。”吴老师的表扬，引起了全班的轰动——举手的人越来越多……。。

下课铃，响起了，优美的铃声伴随着同学们的欢声笑语而结束，而吴老师的结束语只说了一句：“学习语文就是这么简单。”

就是吴老师在课上这么一句简单的话，给了我很大的帮助，每当我遇到生活和学习上的不顺心的事，想停滞不前时，是这些话给予我继续前行的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，重新面对现实。

初中冬天的作文篇6

人们常说，广州四季如春，一年四季都十分得暖和，其实，广州的冬天是湿冷的，虽然，没有如柳絮般的大雪，宽阔的珠江也从未结过冰，只是如往常一般静静的流淌，但在夏与冬之间，似乎并没有秋的过度，炎热的天气在转眼之间就变得寒冷，太阳不似夏天一般，总是高高挂在空中，而是躲进了他在天空中的家，并将乌云做的帷幔紧紧地拉起，将它的万丈光芒遮得严严实实，就如同一个吝啬的人，收起了它在夏末最后一点的金子。甚至还会有凛冽的寒风敲打窗户，在树间奔跑。突然改变的潮湿阴冷会让人感到格外的冷。于是，人们很快从脱去短袖，换上厚厚的毛裤棉衣，将自己裹得严严实实，借此抵挡严寒的侵袭。然而，这样冷的季节，令我难忘的并非是严寒，而是一种温暖，如捧在手心中的冒着淡淡白气的热摩卡，带着一丝甜蜜的滋味；如明媚的春光，照射着我的心房；如一阵濛濛的细雨，滋润着我干涸的心灵。

今年的这个冬天，出奇地冷。因为夜长昼短，冬天的早晨，天还没有亮透，天地之间，是一片接一片的昏暗，空气中，也似乎含着冰冷的水汽。我穿上厚厚的毛衣与臃肿的棉袄，骑着自行车伴着无尽的昏暗上学。灰色的天空中还挂着一轮弯弯的白色的月亮。没有呼啸的寒风，但寒冷似乎无处不在，似一把把无影的锋利的剑，使劲地刮着我的手。我的手在这把“利剑”之下，变得越来越僵硬，麻木，我加快了蹬自行车的速度，企图尽早结束这令我难熬的时间，可是似乎事与愿违，快速的自行车带动了一阵阵的寒风，令我的手更加冰凉僵硬。到了学校，停好自行车，我的手似乎已不听使唤了似的，我一边使劲搓着手，朝手哈气，思索着如何缓解这手的'冰凉，一边想着，如果我有一副手套该多好啊。回到家中，我抱怨了早上上学手冷，妈妈只是静静地听着，并未说什么。第二日放学回到家，我一眼就看到一副手套静静躺在书桌上等着我。这副手套并不好看，十分得普通，并不符合我的审美观念，但一想到早上难熬的寒冷，便勉为其难地接受了。又一个冬日的早晨，天依旧如此昏暗，天气仍然是那么寒冷，可是它再无法伤到我分毫，妈妈给我的这双普通的手套紧紧的包裹在我的手上，为我抵抗着凛冽的寒风，如同妈妈的手一般，温暖地握着我的手。在这寒冷的天气中，母爱便是一种温暖，暖着我的手，暖着我的心。

因为有了这小小的温暖，寒冷的冬天变得十分得可爱。这小小的温暖，抵挡得住冬日的严寒，柔和了刺骨的寒冷，如冬日的太阳，并不激烈，暖洋洋地照在了人们的心上。在寒冷的冬天，温暖显得难能可贵，也正因为如此，才更加令人珍惜。