亲爱的汉修先生作文篇1

《亲爱的汉修先生》是一部优秀的作品，这本书是美国作家贝芙莉?克莱瑞写的。

这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在读小学二年级的时候读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生。鲍雷伊是一个父母离婚的小学生，老师给他们布置了一个作业——给自己喜欢的一位作家写一封信。鲍雷伊为了完成作业，很不情愿地给作家汉修写了一封信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生，请教写作的方法，汉修先生都回信了。从此鲍雷伊喜欢上了写信。他不但写信请教写作方法，还向作家说自己的烦恼。

鲍雷伊有许多烦恼，比如爸爸妈妈离婚，有人偷他的午餐盒等等。鲍雷伊把这些都写信告诉了汉修先生，汉修先生也回信鼓励鲍雷伊。慢慢地鲍雷伊不但写作和阅读能力提高很快，而且一点烦恼的情绪也没有了。虽然爸爸妈妈最后都没有和好，但鲍雷伊感觉自己长大了，能够独立面对很多事情了。

我们要学习鲍雷伊的一些优点，比如写作，其实写日记并不难，只要把每天看到的，听到的.记下来，就是一篇很好的日记。所以我们要养成写日记的好习惯。

亲爱的汉修先生作文篇2

在暑假中，我读了一本有趣的书，名字叫《亲爱的汉修先生》里面讲了很多鲍雷伊写给汉修的信，他读了汉修先生的书，名字叫《狗儿快乐秘诀》他非常非常喜欢这本书，经常给汉修先生写读了《狗儿快乐秘诀》的信。

雷伊的爸爸妈妈离婚了，雷伊念念不忘的想他爸爸，但是他知道妈妈和爸爸离婚了。有一次，雷伊问妈妈为什么要和爸爸离婚？妈妈说：“因为两个人才能离婚呀。”还有一次他爸爸路过雷伊他家，雷伊很高兴，因为他见到了爸爸了，但是雷伊也很悲伤，因为爸爸还要离开，雷伊不希望爸爸离开他，妈妈却不希望爸爸回来。

雷伊好可怜啊！爸爸妈妈离婚了，他非常非常想念爸爸，妈妈却不想。要是我的`爸爸妈妈出差的话，我会非常非常想爸爸妈妈的，我真希望雷伊他爸爸妈妈不要离婚，那样雷伊会很高兴的，我真希望，雷伊能早日见到爸爸呀！

亲爱的汉修先生作文篇3

今天，我读了一本名叫《亲爱的汉修先生》的书。

这本书讲的.是一个小男孩鲍雷伊给汉修先生的信。信里说的是他每天做的事。

鲍雷伊是汉修先生的小书迷。他刚开始给他寄信的时候，心里很激动。可是，自从他父母离异，自己转学，他就对汉修先生的态度不太友好。他把这两件事的实情都告诉汉修先生之后，鲍雷伊的心情就渐渐平复。之后，鲍雷伊就和爸爸交起了朋友，经常和爸爸一起出去玩。

读的时候，我感同身受，一会儿高兴，一会儿难过。因为我也想找个人对他倾诉心声呀！

亲爱的汉修先生作文篇4

我读完《亲爱的汉修先生》这本书后，我认识了这本书里的人和懂得了不少道理。

首先，鲍雷伊在读一本书时，他很喜欢这本书的作者汉修先生，从一年级到六年级，他一直给汉修先生写信，还用了很多种署名，比如：学生鲍雷伊敬上、讨厌您的鲍雷伊……后来鲍雷伊就和汉修先生的关系密切了。鲍雷伊开始写给汉修先生的.信太差了，把“朋”写成了“明”，后来不断进步，从有错别字到长长的文章，并且一个错别字也没了。他一开始不想回答汉修先生的问题，后来又回答了，还按汉修先生的意思去给人写信，再去写日记，慢慢地就练成了一手好文笔。

接着，这本书是一本小说，里边有鲍雷伊写26封信，日记33篇，总共写了59篇，这本书胜过很多作文书，还得到了国际小说大奖呢!一句话：“买作文书还不如买一本《亲爱的汉修先生》。”

同时，我懂了一个非常非常重要的道理：不是轻而易举就可以成为一名作家，要像这本书的作者贝芙莉﹒克莱瑞成为一名成功的作家，我们就必须是一个爱书的人、多写文章，经过自己的一番努力才能到达胜利的彼岸。

亲爱的汉修先生作文篇5

从开始识字到现在，我读过许许多多的书，幼儿园有引人入胜的《植物大战僵尸》，一年级有让我爱不释手的《父与子》，二年级(上)有令我大开眼界的《寻宝记》……不过，现在我最喜欢的是《亲爱的汉修先生》。

《亲爱的汉修先生》的作者贝芙莉以写日记、写书信的形式讲述了主人公鲍雷伊的`写作成长故事，让我非常清晰地看到他是如何从一个写不出、不会写、害怕写的孩子，成长为一位字数越写越多、作文越写越好的小作家。就像鲍雷伊一样，我现在写作文时，很多时候总感觉到无话可说、没有自己的创新，或者写出来的东西枯燥无味;而鲍雷伊的写作成长给我点亮了写作入门之灯——勤写多练、善于观察。

《亲爱的汉修先生》还告诉我在生活中要积极向上，不能自暴自弃;还要善解人意，站在他人的角度去看待与理解问题。

怎么样，一起来读读这本书吧!相信你一定会喜欢上他的!

亲爱的汉修先生作文篇6

我喜欢那读起来让人感受到大海波涛汹涌的《老人与海》；我也喜欢那奇妙无比的《哈利。波特》；但我最喜欢的是描写一个天真可爱的少年拥有淳朴心灵的《亲爱的汉修先生》。

这本书用书信的方式来表达书中主人公鲍雷伊对汉修先生的'崇拜和敬佩。语言朴实，纯真。雷伊在小学二年级时读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，他特别喜欢哪本书的作者汉修先生，便写信同他联系。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了“小作家”的称号。同时也更加坚定了他要成为一名作家的决心。

我喜欢这本书，还因为鲍雷伊对生活的乐观，他总是丢午餐，但雷伊能够理解偷他午餐的同学的苦衷，从愤怒转为包容。在日记中，鲍雷伊记下来他的许多感受和心情。

这部作品的呈现方式很特殊，同学们快去看看吧，它一定会让你爱不释手的！

亲爱的汉修先生作文篇7

放假的时候，老师让我们买《亲爱的汉修先生》这本书。我本来以为是故事书，打开一看，原来是写给汉修先生的信。

书中的.鲍雷伊通过和汉修先生写信，学会了尽量理解父母，学会了自己面对生活，理解了家长对孩子的爱。鲍雷伊从第一次写信只有一句话还有错别字，到最后喜欢上写信，并且写的一篇好文章，获得荣誉。

读完了鲍雷伊的信，我能体会到他的心情，我已经是四年级了，面对生活中的一些问题从来就不会处理，更不会去理解父母了。以后我要向鲍雷伊那样，面对生活，面对问题要冷静思考，多想办法，慢慢解决，不要冲动。

亲爱的汉修先生作文篇8

在一天天的盼望中我终于能看到了《亲爱的汉修先生》这本书了。回到家里我就迫不及待的看了起来

一本书我很快就看完了，只感受到一个男孩成长的故事，似乎没有什么意思，于是我又认真的读了一遍，这一次让我感动了，一个孩子丰富的'内心世界展现在我的眼前，书中一个又一个的人物形象既很清晰，又很可敬。龅雷伊他是一个安静的孩子，并不是超常生，也没有特殊才艺，甚至一开始还不喜欢写作，还很讨厌老师布置其它额外的作业。他的样子就好象是我们班里的一个学生的样子一样，在龅累伊的家里，妈妈给了他爱和尊重，以平等的身份与雷伊真诚的交流。使他逐渐董的爱，理解和宽容。

这就是我的亲爱的汉修先生的读后感。

亲爱的汉修先生作文篇9

最近读了《亲爱的汉修先生》这本书，十分感动。这本书是书信体和日记体组成的。第一次看完这本书，有点儿失望，除了主人公雷伊的成长记录以外并没有其它内容。我不禁怀疑，这本书真的`是国际大奖小说吗？

我又读了一遍。这一遍的阅读让我感动了。这本书短短十几分钟就能读完，但是这短短的十几分钟却能让你的心灵为之震撼。

从第二遍的阅读里，我找到了让这本字数不多的书获得“纽伯瑞儿童小说大奖”的原因了。

（一）用日记、书信体描写主人公的成长、生活。这本书不像平时我们所见的小说一样用叙述法来写。同样一个题材，如果是我来写，我一定会写：雷伊父母……再后来写书信交往，写结局。正是作者用巧妙的写作手法，才让这本书变得十分生动。

（二）人物形象生动。这本书有三个主要人物：雷伊的妈妈、雷伊、博得汉修先生。三人性格不同，读着读着，就像看见三个主人公一样。

读完这本书，我知道了：书每读一次，都有不同的理解、新的收获。