新手理财的方法篇1

【关键词】财务管理；制度；理论；方法；创新

无论是从社会发展需要，还是从财务管理环境变化来看，创新都是财务管理在未来发展中的必然趋势。这里所指的财务管理创新包括理论的创新、模式的创新、制度的创新和评价体系的创新。现本文从财务管理环境的变化这一角度入手，来谈谈财务管理发展的创新问题。

一、财务管理发展环境的变化

随着时代的发展和社会的进步，财务管理所处的发展环境发生了翻天覆地的变化，尤其是近几年来，财务管理环境的变化速度更快。其变化主要体现在财务管理的外部环境变化与内部环境变化这两方面。从外部环境来看，全球正处于高速发展的知识经济时代，全球经济一体化发展越来越快，各国之间的经济来往越来越频繁，再加上计算机通信技术的广泛推广，使得全球都进入了电子商务的高速发展阶段。这些环境变化都使得传统的财务管理方法与手段无法适应财务管理要求，为此，财务管理势必要经过多次创新改革，才可能得到持续发展。而从财务管理的内部环境来看，主要表现在管理主体单位内部的结构变动较大，对财务管理的灵活性与时效性要求更高，这也对传统的财务管理提出了更高的要求。为此，创新，成为了财务管理未来发展的必然趋势。

另外，从财务管理本身来讲，也存在了较多的问题与缺点。如当前的财务管理理论较为落后、财务管理对风险的控制与防范考虑不够周全、财务管理模式较为单一、财务管理制度与评价体系都过于笼统呆板等等。这些也是财务管理需要创新发展的主要因素。

二、财务管理的创新发展措施

1.加深财务管理的理论研究

由于在很长一段时间内，经济都处于工业经济发展时代，因此传统的财务管理理论都与工业经济发展较为吻合。但是当前财务管理环境的变迁使其进入了知识经济发展时代，这样一来，建立在工业经济基础之上的财务管理理论就很难适应知识经济发展时代的财务管理要求。这是因为在工业经济的环境中，财务管理的工作对象主要是物质资本和实际利益，而在知识经济的环境下，财务管理的主要管理对象更偏重于知识资本与可持续发展竞争力。也正因为如此，新时期下要求财务管理转变工作目标，由以往的实现资本最大化变为当前的实现主体的可持续发展。并且要求财务管理在此过程中更加注重无形资产和人力资本的管理，以更好的适应财务管理主体可持续发展的要求。

2.不断转变和创新财务管理方法

在信息时代下，财务管理要想获得更长远的发展，就势必要向着信息化发展。因此，财务管理的方法必须要与计算机网络结合在一起，也就是说，要实现网络财务管理。这样不但能够提高财务管理的工作效率和工作水平，还能够扩大财务管理的工作范围，使其在更多的领域中有所涉及，如传统的财务管理方法无法在电子商务中应用，而网络财务管理方法则能够很好的满足电子商务的财务管理需求。

3.加快财务制度的完善

现有的财务制度主要是为了约束传统的财务管理方法或手段，若财务管理方法发生了转变，那么财务制度势必也要随之改进完善才能充分发挥财务制度的功能作用。也就是说，必须要尽快建立起一种能够适应现代财务管理发展的财务管理制度，并创新这一制度体系，使其在应用中更加灵活多样。这样才能进一步的降低财务管理主体的成本。财务制度作为一种公开的“财务合约”，用来规范财务管理主体的激励和约束机制，而激励与约束机制又是为了降低主体委托―关系中的成本。一般来讲，委托―关系一般包括顾客与公司、债权人与股东、股东与经理以及经理与雇员等多种关系。在组成和约集的众多关系中，都会出现难题和成本。为了提高主体财务价值，财务管理主体将采取更加灵活多样的激励机制，如员工持股、利润分成、高层管理人员股票期权以及灵活的福利制度等降低财务管理主体的成本，同时也会增加员工对主体的认同感。

4.加快财务管理评价体系的创新改革

财务管理的评价体系创新主要表现在进一步拓展传统的财务分析指标体系和对知识资本等无形资产的财务评价比重增加。目前在评价主体经营绩效方面，除采用传统的财务分析指标外，近年来又提出了经济附加值（EVA），自由现金流量（FCF）和市场附加值（MVA）等财务指标。经济附加值等于财务管理主体税后利润与债务资本成本和权益资本成本的差额，它是一个静态指标，测算的是主体过去年度的经营成果，可用其分析财务管理主体经营的得与失，促使经营者千方百计用较少的资本做更多的事。自由现金流量等于一个营业周期内（例如一年）债权人获得的利息和股东获得的运营现金流减去财务管理主体当期的投资总额，它是一个动态指标，反映财务管理主体在经营期间实际的资金实力。它与经济附加值相结合能较好地评价财务管理主体的整体经营状况，有助于围绕资本增值，实现资本的最优配置。市场附加值等于财务管理主体价值与全部投入资本的差额，它主要用来衡量主体市场价值与主体账面价值的差额，反映出市场对财务管理主体前景的评价。

三、结语

总之，无论从哪方面来讲，财务管理都必须要积极创新，转变财务管理理念，完善财务管理理论体系，改革创新财务管理手段，加快建立并完善适应现代化财务管理的相关制度与评价体系，不断创新，促进财务管理为社会经济发展做出更大贡献，实现财务管理行业的可持续发展。

参考文献：

[1]马铁军.知识经济条件下企业财务管理创新探微[J].产业与科技论坛，2009（10）

新手理财的方法篇2

关键词：理财人员行为控制军队

中图分类号：F233文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）01-158-02

行为控制是指根据既定的目标、计划和标准，对人员的有关行为活动进行监督检查、发现偏差、分析原因、采取措施、进行纠正的一系列活动的总称。那么，军队理财人员行为控制就是立足于军队的经费预算、其他计划、相应目标等标准，利用岗位设置、监督检查来发现问题和解决问题的一系列活动。随着近年来军队经费理财效益要求的不断提高，作为理财核心的财务人员作用体现得越来越明显。所以，完善理财行为控制制度，强化军队理财人员行为规范，是提高军队经费开支效益的关键。

一、军队理财人员行为控制现状分析

（一）控制方式

1.法制约束。法制约束是通过贯彻已有的财务法规体系，维护军队正常的财经活动秩序和资产的安全与完整的一种控制方法，具有一定的规范性、强制性和稳定性。我军分别于2008年和2011年下发了《军队单位和人员财经违法行为处理规定》和《中国人民财务条例》，明确了军队财务部门和其他有关业务主管部门及相关人员的权利义务、岗位设置、存在违法行为时的处罚措施等。

2.岗位牵制。岗位牵制主要包括两种方式：一是授权控制。授权控制是指单位各级人员在经济业务发生之际必须获得批准的授权，才能执行相关的经济业务。我军财务人员在各自岗位上具有限定的权利，经费开支报销、审批和现金结算、账户登记修改等业务都要受到金额、流程等控制，超出权限范围的不允许办理。二是职务分离控制。在岗位设置上，我军较为重视相互的牵制。如编制预算的财务人员与预算审核批准人员、编制凭证的人员与复核凭证的人员、出纳与会计、出纳与编制记账凭证的人员等都进行了分离。

3.道德规范及思想教育。军队财务人员职业道德就是指军队财务人员在执行职务、履行职责时应当遵循的道德规范。在上面两种控制方式的基础上，我军通过颁发条令条例以及经常性的专题教育进行道德规范和思想教育方面的强化。如2011年《财务条例》提出，“军队财务人员应当恪守坚持原则、严谨细致、爱岗敬业、廉洁奉公的职业道德，遵守财经纪律，具备规定的从业资格和任职资格。”这是对其他控制方式的有力补充，也是我军传统的控制方式。

4.监督检查。监督检查在行为控制中除了能起到预防监督的作用，针对财务人员心理还能起到一定的震慑作用。我军在日常业务监督的情况下，还会在月、季和年的时间段中安排定期或不定期的巡视检查和研究调查，并形成相应的检查和研究报告，对发现的问题及时解决。

5.考核评价。近年来随着绩效观念的引入，我军逐步开始重视对财务人员的业务处理效果进行考核。如2010年，总部下发的《关于组织部队财务管理综合评价暂行办法试评的通知》中就明确了对财务人员的考核指标，着重对财务人员职业道德、业务熟练程度和创新能力等方面进行考核。

（二）存在问题

1.控制依据不够具体。近年来，随着国内外经济和政治环境的不断发展，我军财务任务组成、经费组成以及理财要求等都发生了很多变化。这也造成了我军财务内部控制制度的外部环境发生了深刻的变化，而现行的内部控制制度基本保持在原有状态，已显得不够系统、完善，操作性不强，内部控制乏力。主要表现在两个方面：一是具体操作性不强。随着各种新的理财手段的出现，各阶段和流程中的操作标准和规范不够详细，可操作性不强。财务人员执行操守等不能与组织所制定的计划、策略、规章、制度、标准、规范、岗位职责等完全结合在一起，从而引起了一些钻制度空子的不良现象发生。二是没有明确的行为目标。按照现行的经费管理方式，经费编制预算时没有具体的要求和目标，仅靠文字性规章制度不能对财务人员形成目标管理。造成短期行为和急功近利行为的发生。

2.控制力度不够强。虽然在制度明确了要实行监督控制，但没有严格确定监督的方式和时间，各单位在监督方面有一定的自主性。但是，目前一些单位受到财务监督职责权限等因素的影响，财务监督工作主要是对军队财经领域的某些突出问题采取综合或专项治理的方式进行。这种短期的突击性和事后监督，往往不能及时发现问题，很多问题即使发现也是木已成舟。这就造成了财经领域的违法现象屡查屡犯，并呈上升趋势。

3.控制手段不够先进。财务行为选择的过程实际上就是财务行为信息流动和处理的过程。在军财系统建立以后，军队理财手段近年来逐步向信息化靠拢。但是，随着资金集中支付、公务卡结算等新兴方式的兴起，我军财务人员在主观观念和客观技术手段上都无法适应新的信息化手段要求，造成财务信息处理有技术不使用或是不会用的情况出现。同时，我军目前在内部网络上都无法实现财务信息的自由传输，上级部门不能依托软件实现实时的监控，造成了部分违法违纪现象的失控。

4.控制内容不够全面。目前，我国正处于社会转型时期，各种利益关系和价值观念进行了调整，我军担负任务也不断增多，信息化进程也在逐步加快，这就使财务人员的心理压力普遍增大，导致自身行为的失衡。目前我军主要强调于对行为的监控，而对理财人员心理变化部分则不予以主动关注。部分理财人员心理承受能力差，对新事物认识程度不高等问题得不到有效解决，影响了部队理财工作的顺利开展。

二、强化军队理财人员行为控制的对策措施

（一）完善军队财务人员理财行为的制度规范

1.完善原有制度。进一步明确和细化财务业务分管制度、印章分管制度、财务交接制度、财务复核制度、财务对账制度和财务岗位轮换制度，规定制度执行的强制性。而且要对制度执行时间、制度执行主体、执行监督主体和监督方式等内容予以明确，保证原有制度发挥出更大的监控效益。

2.明确管理目标。要积极借鉴地方新的管理方式，逐步引入目标管理模式。在制定经费预算和新的年度工作计划时要明确经费和任务的责任主体，并对主体的权利义务给予详细阐述，细化管理目标。在此基础上，要伴随有目标完成的核查和处理机制，促进目标的有效落实，提高理财人员的积极主动性。

3.及时新建制度。对于目前正在积极推行的军队资金集中收付和公务卡支付结算方式，要从财务集中统管的各个侧面出发，及时新建和完善相关的资产管理、会计集中核算、资产标准、资产处置、资金结算报销方式、监管方式等一系列配套制度。

（二）严格军队理财人员行为的监督检查

1.强化事前和事中监督。要转变突击检查的惯性思维，在制度上逐步明确事前监督的重要性。我军要逐步强化经费预算编制的审核力度，针对各个预算项目支出组织研究，对开支目的不明和开支效益较低的项目予以撤销，对相关负责人不够明确，目标分解不到位的要及时要求补充，为监督理财人员行为的合规和有效性打下基础；要强化日常经费支出前的审批制度，防止随意开支的现象发生；在日常经费开支过程中，要利用信息化手段实时监控，出现问题苗头就立即开始监控。

2.拓展监督途径。要在专项监督检查、审计监督检查、上级定期检查等方式的基础上，充分发挥广大官兵的群众监督作用。我军要增加“财务透明化”建设，可以采用公告栏、书面传阅、军网内部公示、走访调查、开设信箱等方式来保证财务的适当公开和透明。并且，增加全体官兵的监督意识，提倡举报制度，树立良好的财务管理道德风气，杜绝浪费节约开支。

（三）拓展军队理财人员行为的控制手段

1.强化财务信息化建设。不断完善军队系统的功能，借助我军内部网络实现数据的共享和传输，保证上级对下级监督的即时性。同时，结合银行资金集中收付的配套软件，在我军现有软件中加入相关分析监测功能，达到对理财人员资金划拨和开支报销的实时控制，形成完备的预警机制。

2.强化人员信息观念培养。强化我军财务系统主官和业务人员的信息还念培养，组织相关课程进行信息化知识的灌输，提高军队各级财务人员对现行信息化理财手段的了解。尤其要对负有监督责任的人员和部门进行经常性的辅导，强化监督人员对信息化监督的认知和运用能力。在此基础上，要定期组织业务考核，衡量监督主体对财务监控信息化手段的运用，促进学习和掌握技术的积极性。

（四）拓宽军队理财人员行为的控制内容

美国学者爱德华・A・罗斯提出，群众在受到暗示后，就会发生相互影响。军队理财人员行为控制不仅要从监督检查方面进行，还要非常重视对其整体环境建设和心理环境的疏导。

1.营造良好军队理财环境。要逐步强化法制建设、体制建设和人才建设，对过去一些“首长意识”、有法不依、执法不严等现象进行改善，限制领导的个人权利，增强财务决策的民主性，保证财务执法的严肃性，促进经费管理的效益性。形成“讲效益、讲法制、讲民主”的良好理财环境，促进军队理财人员行为自控能力的不断提升。

2.强化财务人员心理疏导。要经常组织财务人员对新兴财务业务和手段的学习，重视制度落实和完善的“缓冲期”，建立相应的缓冲机制，在时间上保证财务人员对新方法手段的接受程度。同时，要通过专题座谈、意见收集、面对面沟通等方式，强化对财务人员心理疏导，促进相关问题的解决，提高人员理财的积极性。

参考文献：

1.郑义译.财务保障的决策与管理[J].北京：外国军事后勤，2006（1）

2.周扬.军队财务管理信息化发展之思考[J].军队财务,2004（5）

3.杨昌杰.谈健全军队财务内部控制制度[J].军队财务,2007（6）

4.田学胜、姚冬梅.树立科学人才观，加强军队财务干部队伍建设[J].军队财务，2005（2）

新手理财的方法篇3

关键词：财务规范化建设措施

中图分类号：f233

文献标识码：a

文章编号：1004-4914（2013）05-104-02

消防部队开展财务规范化建设实施近两年来，各级部队按照部局的部署较好地规范了业务工作程序，明确了管理要求，做了大量工作，取得了一定成效。针对财务规范化建设的要求，笔者结合工作实践和体会谈一些建议与措施。

一、进一步认清开展财务规范化建设的重要意义

近年来，随着消防部队职能任务的拓展，消防部队经费保障任务越来越重，经费管理要求越来越严，财务管理工作不断面临新情况、迎接新挑战，同时也向各级党委和财务部门以及广大财务管理工作者提出了更高更新的要求。面对新形势、新任务，部局党委审时度势作出了开展财务规范化建设的战略决策，部队各级要充分认清在新形势下开展财务规范化建设的重要意义，充分认识到开展财务规范化建设是加强基层消防部队建设发展保障的需要，认识到经费保障在部队建设和发展中的基础地位和作用，从而进一步端正理财思想，坚持保障来源与财务管理“两手抓，两手硬”；不断提高后勤财务管理水平和当家理财的能力，熟练掌握部队和地方的各项财经规章制度，严格规范经费开支行为和经费审批手续，正确把握资金流向和流量，提高会计核算质量，正确运用会计信息，把有限的经费管理好、使用好，努力提高经费使用效益，全面提升后勤综合保障能力。

二、切实推行党委科学理财

1.树立科学决策的理财观念。在当前部队建设与任务对财力资源需求量日增的情况下，部队各级党委应筑牢与科学发展观相适应科学的财务决策思想理念。要建立完善财务决策论证、咨询、评估制度，规范改进财务决策规则、程序与方法，努力提高现代财务决策能力与水平，正确运用现代的财务决策理念和科学的财务决策技术、方法与手段，认真分析现代财务保障特点、市场经济规律和单位经费的数额、来源，正确领会上级的决策意图及指示精神，准确把握部队建设任务的重点，摸清单位的经费家底、现有资产和库存物资的底数，有效地优化财力资源结构和财力资源配置，使有限的财力资源在部队建设中全力发挥保障作用。

2.探索科学理财的创新思路。部队各级要结合形势和任务，依据国家、部队财经的政策和法律、法规，及时转变陈旧的、不合时宜的传统理财观念，筑牢与时俱进、勇于变革的自主创新思想，优化财务部门和财务人员科学创新、自主创新、改革创新的科学理财能力和素质，不断深化研究规范部队预算制度改革、采购制度改革、资金集中支付制度改革、资产管理与预算管理相结合改革以及ic卡结算制度改革等财经改革事项，坚持以务实创新的精神改进和完善财务供应保障方式，资金结算支付制度、财务人才选拔培训机制和财务监督检查机制等，以创新的手段和办法处理当前财务工作中出现的新情况、新矛盾和新问题，不断增强经费保障效能。

3.研究依法科学理财的机制。一是要研究如何坚持党委集体理财制度、机制建设，切实加强党委对单位依法科学理财工作的领导，细化党委理财内容，规范党委理财程序，落实党委理财责任，提高党委依法科学理财能力和水平。二是要研究如何把财务安全管理工作纳入依法理财的轨道，落实资金安全管理规定等部队财务政策法规，始终做到按章办事。三是要研究如何筑牢勤俭办事的思想，始终坚持艰苦奋斗与勤俭节约的优良传统，认真研究把握消防部队各项经费开支的特点与规律，找出管理的新办法和新思路，在依法科学理财中提高经费物资的保障效益。

三、不断夯实业务工作基础

1.进一步加强对法规制度的学习理解。《消防部队财务规章制度汇编》是开展财务规范化建设重要的法规规章依据，是做好财务管理工作的保证。同时《汇编》也是当前和今后一定时期，消防部队各级领导和财务人员学习、掌握和贯彻执行财经法规的工具书，部队各级党委和财务人员务必认真学习、熟悉、掌握好有关的法规政策，以便更好地指导好部队的财务工作。

2.严格落实业务工作操作程序。《消防部队财务规范化工作程序》总结提炼了消防部队

现行财务制度、规定中的重点内容，从13个方面对财务工作常用的工作程序进行了全面规范和阐述，对实际操作中的重点、难点予以强调和作了进一步明确。《规程》不仅是开展财务规范化建设的规范标准，而且是各级党委科学理财的基本规则，同时也是财务人员开展工作的操作指南。部队各级特别是财务部门要深入学习理解，努力掌握其精神内涵，真正弄懂、弄通，要按照《规程》的步骤内容操做好每一笔业务并不断总结经验，在操作过程中要与新下发的部队财务法规和规章相结合，不断完善规程内容。

3.探索改进财务管理模式。要结合本单位实际，按照《规程》的要求，不但要在会计业务技术上做到一丝不苟，更重要的是要在财务管理上下功夫。主要应做好以下两个方面的工作。（1）建立标准化的管理体系。一要建立好经费标准。要扩大经费供应标准范围，逐步实现公务费、事业费、地方消防经费等经费的标准化供应。同时科学制定有关经费开支标准，如预算经费中的会议费、办公费、招待费、水电费等。二要建立好管理标准。首先，规范财务职责。要按照财务管理的有关要求，规范好财务人员职责和财务部门分工职责，做到责、权、利对等。其次，规范财务业务质量标准。按照《规程》要求，进一步细化标准和质量要求。如对会计账务处理，要求经费收支内容性质归类正确，记录准确，账账、账实、账款、账表要一致；对工作成绩和做法财务分析要语言简洁到位、准确，对存在问题分析透彻，提出意见与建议切合实际等。再次，规范效益标准。要把工作重点放在资金保障率、经费动态指标、经费保障成果指标、经费构成指标等方面。（2）建立目标管理体系。首先，要建立好经费收支目标管理层次。对经费收入目标的管理主要是做好财务综合预算和计划；支出目标管理要从实际出发，严格按照政策规定办事，总的原则是，在经费支出问题上，不能感情用事，对于开支的每笔经费都要有凭有据，符合要求。其次，要建立好效益目标管理层次。重点在经费使用取得的成果上考察效益问题，要防止经费浪费，注重在总量适度上、构成合理上、使用节约上、管理有效上予以控制。再次，要建立好财务工作职能目标层次。通过财务人员的履职激发实现职位目标的动力，调动其主动性、积极性和创造性，将科学理财目标和不同分工的财务职责有机结合起来，实现科学理财。

参考文献：

魏飞.军队推行科学理财的途径与方法.军事经济研究，2007（2）

新手理财的方法篇4

关键词：财务管理；教学改革；教学方法

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

财务管理是高职会计电算化专业的核心课程之一，该课程理论性和实践性都很强。然而该课程当前的教学内容、教学方法等更多地强调理论的传授，而忽视学生实践能力的培养，这与高职教育的培养目标有所出入，因此，对财务管理课程进行教学改革势在必行。

一、高职院校财务管理教学中存在的问题

（一）教学模式陈旧

长期以来，财务管理的教学过程基本都是以教师为主体，教师按部就班地将知识“灌输”给学生，学生则只是被动地接受。虽然也完成了教学内容，但教学效果很不理想。枯燥的教学模式难以激起学生的积极性，无法形成教学互动，学生很难从教师的单边讲授中真正理解和消化知识。这种教学模式不能充分发挥学生本人的自主性和创造性学习精神，学生更多地依赖教师，学习潜能无法完全被调动，从而造成思维没有个性，动手能力弱，综合素质低，因此也就不能体现职业教育的初衷。

（二）教学内容重理论，轻实践

目前，高职财务管理课程的教学计划仍偏重理论教学，实践性课时偏少，不太注重理论与实际应用的结合。实践教学基本上停留在授课时辅以例子以便说明所要阐述的观点。由于学生大都缺乏实训经验，很难从老师所讲的实例中对企业的生产经营过程有足够的感性的认识，也就无法对企业的财务活动有深刻的理解，导致教学效果不佳。另外，一些院校在增加实践性教学课时、建立校内外实训基地等方面做了不少尝试，但是，由于经费有限，师资水平整体不高，校外实训场地不稳定等原因，使得财务管理实践性教学的开展困难重重。

（三）教学方法和手段落后

财务管理课程的内容非常抽象，其应用性也很强。而目前在课堂教学中教师普遍采用单一的讲授法。这种教学方法忽视了学生的互动和反馈，学生只是被动地接受和机械地记忆，对被灌输的知识不能真正掌握并加以综合运用。另一方面，教学手段仍然局限于“粉笔+黑板”，计算机辅助教学、网络教学等现代化教学手段的应用十分有限。单调的教学手段信息量小，无法使抽象的理论直观化，也不利于拓宽学生的知识面，造成教学效率低下，影响教学效果。教学方法和手段的滞后严重束缚了财务管理课程教学改革的进一步深入。

（四）师资水平整体不高

财务管理是一门实践性很强的学科，这就要求教师不仅要有系统的专业知识，还要具有丰富的实践经验和解决实际问题的能力。而大部分高职院校的财务管理专业教师只有较高的学历，他们很少或基本没有在企业实践过。教学过程也是循规蹈矩，缺乏新意，由于缺乏实际经验，不能进行形象生动的讲解，致使教学缺乏趣味性，难以形成教学的互动，因此也就不能体现职业教育的根本特点。

二、高职院校财务管理教学改革的建议

（一）革新教学理念，明确教学目标

要转变以教师为本的教学模式为以学生为本。学生才是课堂主体，教师应引导学生积极思考、自主学习，培养学生的创造性和综合分析能力。教师的职责不仅是传授课本上的知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，授之以鱼同时授之以渔，让他们会学习、会思考、会创造。高职教育是高等教育一个重要组成部分，它的培养目标是以就业为导向、高素质、富有创新精神的高级应用型人才。与此相适应，在精炼理论教学的同时，应加强实践教学，牢固树立知识与能力并重的观念。提高学生的动手能力，强化学生理论联系实际的能力，利用所学知识解决实际问题的能力，真正实现素质能力教育，从而实现高等教育的培养目标。

（二）完善教学体系

财务管理课程是一门理论很深同时实践性又很强的课程，这就要求在实际教学中，必须理论与实践并重。

1、调整理论教学内容，突出重点

财务管理的实际教学中经常会出现教学内容重复，为了避免教学资源的浪费，应当以筹资、营运资金管理、投资、分资为主线来设置内容。将量本利分析等内容归入成本会计课程；将财务预算、财务控制等内容归入管理会计课程。财务管理的理论教学分为两个层次，一部分是基础型理论，主要探讨财务管理的基本概念和理论；另一部分是应用型理论，主要是讲述具体的财务活动。这两部分内容多，知识面广，涵盖了现代企业财务管理理论的各个方面，在有限的课时内不能做到逐一讲解，所以应该有重点地进行讲授。对财务管理的基础理论，如资金的时间价值、投资风险价值、财务杠杆、财务指标等应予以重点详细讲解，为学生学好财务管理奠定扎实的理论基础；对实践性、操作性很强的应用型理论，如筹资管理、投资决策、融资决策、流动资产管理等，应根据课时安排，结合实践教学进行。

2、加强实践教学

财务管理的实践教学应紧密围绕企业实际的财务运作。主要有两种形式，（1）校内实训，包括：①课堂实训，主要形式是案例分析和讨论；②模拟实验，运用手工实验、计算机财务管理软件实验和沙盘综合实验来模拟企业财务预测和决策；③调查报告，学生选定一家上市公司，围绕其筹资、投资、资本营运、股利分配等财务活动展开分析，发现并解决问题，撰写报告；（2）校外实习，包括：①基地实习，学校应加大经费投入，与企业签订相关协议，建立稳定的合作关系，定期组织学生参加实习；②假期实习，学生利用寒暑假自行到相关企业实践，或者由教师统一组织学生进行一些调查研究；③毕业实习，学生毕业前到实习单位参加财务管理各岗位的实务操作实习，把所学知识实践应用。

（三）综合运用各种教学方法与手段

为克服传统教学方法和手段的缺陷，教师已经在教学方法上进行了多种尝试，例如比较法、案例教学法、情景教学法和问题导入法等。其中，案例教学法和情景教学法以其实践性和交互性的优势，结合多媒体和网络教学手段，成为最适宜的教学方法。

1、案例教学法

案例教学能使学生把知识的学习与运用有机地结合起来，加深对理论知识的理解和掌握，达到理论与实践的统一。真正的案例教学不仅限于举例子、做习题，而是包含四个必不可少的步骤：（1）案例准备，教师根据课程内容选用合适的案例，并对讨论中可能出现的问题提前做好准备。同时指导学生阅读相关资料，为课堂的案例分析做好准备工作；（2）案例讨论，探讨案例中存在的问题和解决问题的办法。教师引导学生围绕案例从不同的角度去思考、分析问题。鼓励学生发表自己的观点，互相辩论，使学生成为课堂的主角；（3）案例总结，在对案例进行完分析、讨论之后，教师进行点评和归纳总结。阐明该案例分析的重点和难点，指出学生分析讨论中存在的优点和不足；（4）撰写报告，在报告中对分析和讨论进行总结，包括学生自己的观点和形成观点的分析过程，以及教师的点评和总结。另外，案例教学的优势是显著的，但也不能完全替代传统讲授教学，当然，讲授教学不是灌输式的，而应是启发式的。教师可针对不同的教学内容，选择合适的教学方法。如在讲授基本理论时采用传统方法，而对于应用性强的知识点采用案例教学法，将案例教学与传统讲授有机结合。

2、情境教学法

情境教学，是指借助多媒体、计算机网络和虚拟现实等技术，再现教学内容描绘的情景，使学生成为情景中的“当局者”，身临其境地分析并解决问题。在实践过程中，教师可按照上市公司的组织结构，将学生分为股东大会、董事会、管理层、财务部门、生产部门等机构，分别扮演不同的角色进行仿真演练。模拟企业实际的财务管理工作流程，完成企业预算、投资决策和财务分析等财务活动。情景教学法可以大大提高学生的学习主动性，通过对项目的实际操作，将理论在实践中加以应用，培养实际动手能力，为培养有理论、有能力的新型财务人员提供了有效途径。

3、教学手段

财务管理课堂应积极采用多媒体教学，它集文字、图像、视频与音频于一体，信息量大，可以拓展教学内容，激发学习兴趣，使抽象问题直观化，复杂事物简单化。多媒体教学可以节约教学的空间和时间，特别是对于案例教学，增加案例教学的生动性和直观性，大大提高课堂效率与效果。但切忌仅在形式上采用多媒体教学，而忽视学生主体作用的发挥，如果教师只是机械地将多媒体课件在课堂中播放一遍，学生自始至终只是观看，没有互动，这样的实际效果并不理想。所以，在使用多媒体的同时也要注意对学生的启发和引导，也可以综合应用传统的教学手段，如板书等。另外，要充分发挥网络资源的优势，开放电子课件，使学生可以通过网络资源进行自主性学习和讨论。利用发达的网络资源与学生进行课外交流，建立网上答疑专区，建立更加广泛的互动式学习，实现教学的“立体化”。

（四）建立科学的考核方法

期末考试加平时作业评定课程成绩是目前财务管理课程考核的常用办法。这种方法在考查学生对基本概念和理论的掌握程度上有一定的作用，但容易导致学生死记硬背，而忽视实践应用。科学的考核不仅注重理论和公式的记忆，更应注重知识的综合运用。可以把平时综合能力评测和期末试卷成绩，按合理的分值比例计算后构成最后的课程成绩。加强对学生平时学习情况的考察，将课堂表现、课后作业、案例分析报告、社会实践等纳入考核范围，记入平时成绩。期末考试可灵活采用闭卷、开卷、半开半闭等方式，端正学生的学习动机和目的，促使学生重视平时的学习，从而在根本上提高教学质量，提升学生综合能力。

（五）提高师资队伍水平

作为教师本身，首先要树立终身学习的理念，不断更新知识结构，积极跟踪学科的最新动态，最新成果。其次，要不断提高创新实践能力，定期到企业调研，了解企业的财务管理现状和动态，以便把最新的财务管理理念传递给学生。鼓励教师到企业参加理财业务实践或兼职，积累实际经验，有助于课程教学，也利于发展校外实习基地。另一方面，学校应积极聘请从事多年会计工作、具有丰富经验的实务专家来学校进行讲座或承担部分教学任务，使学生对企业财务管理工作岗位设置、工作内容及其操作方法有感性的认识，以便在学生毕业后就基本能顶岗工作。

综上，高职财务管理课程需从教学理念、内容、方法和手段等方面进行改革，重视和加强实践教学，这样才能调动高职学生学习的积极性和主动性，从而达到培养业务技能强的应用型人才的教学目标。财务管理教学改革是一项系统工程，需要在教学实践中不断地完善。

参考文献：

[1]赵立韦.财务管理立体化教学模式的构建研究[J].北方经贸，2010，(5).

[2]王娟.案例教学法在财务管理教学中的尝试[J].现代企业文化，2009，(32).

新手理财的方法篇5

[关键词]高端会计人才队伍建设

会计人才是人才队伍的重要组成部分，经济越发展，会计越重要。目前，我国已将人才建设提升到新的战略高度，为健全会计人才培养机制、拓宽会计人才成长渠道、改善会计人才成长环境提供了重要契机，有利于促进会计人才健康成长。会计人才是占全国人才资源总量的近10%的庞大军团，其人才素质的高低影响到国民经济的发展。如何培养高端会计人才，提高会计队伍整体建设水平，已成为一个亟待解决的课题。

一、把握机遇，明确目标，合理定位会计人才标准

我国会计人才，在经济社会发展中发挥着不可替代的作用。《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2022年）》在强调大力开发“经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才”时，将高端会计人才列入其中。为贯彻落实《人才纲要》精神，财政部制定实施了《会计行业中长期人才发展规划（2010―2022年）》，强调以培养高端会计人才为突破口，统筹推进会计人才队伍建设，提高会计人才队伍建设水平，努力为经济社会科学发展提供坚实的人才保障和智力支撑。

按照《人才纲要》精神，推进高端会计人才队伍建设，必须在统筹兼顾各类各级会计人才建设的基础上，加快推进高端会计人才队伍建设，特别是加强大型企事业单位高级会计人才、具有国际资质的注册会计师、具有国际影响力的会计学教授等三类高端会计人才的培养。因此，会计人才的标准应以《人才纲要》和《会计准则》为基础，以高端会计人才为目标，以点带面，全面推进，全面锻造崇尚诚信、依法理财、锐意创新、敬业奉献的财会队伍，为经济的快速发展起到良好的促进作用。

二、抓住根本，坚定信念，切实打牢人才思想基础

财会工作的特殊性，要求财会人员把讲政治放在首位，具备很强的政治素质、清醒的政治头脑、坚定的政治立场，善于从政治的高度思考和处理问题。重点应树立三种思想意识。

坚持科学理财。科学理财是当前及今后财务管理工作的方向，是财务工作贯彻落实科学发展观的体现与要求。要确立向科学管理要效益、要保障力的指导思想，从管理理念、管理方法、管理手段等方面进行了转变和调整，结合单位实际，研究制订科学理财的具体措施，督促相关部门认真搞好经费管理的计划与调节、组织与协调、监督与控制等工作，使单位经费管理日益向科学化、精细化和规范化的方向发展。

坚持依法理财。依法理财是标准经费管理的治本之策，也是实现科学发展的内在要求。要高度重视财经法规制度的宣传教育，充分利用会议、集训、板报、工作简报、法规手册等形式开展宣传教育，使各财务人员做到“四个认清”：认清依法理财是财务管理内在规律的必然要求，是提高经费保障效益的现实需要，是预防单位财务工作出现问题的根本措施，是加强党风廉政建设的重要内容。坚决做到感情服从政策、“面子”服从程序、关系服从原则，为单位财经工作做到有法必依、执法必严、违法必究奠定坚实的思想基础。

坚持勤俭理财。艰苦奋斗是我党的政治本色，财务人员要坚持勤俭理财，在管理上下功夫，努力提高经费使用效益。要积极适应新形势、新任务的要求，运用科学手段、推广科学方法、探索科学途径、挖掘管理潜力，充分运用理财、管财、用财的科技成果，提高管理质量。自觉树立起求真务实的政绩观和理财观，坚持听实话、查实情、求实效，立足财力统筹安排，及时发现和解决经费管理过程中的具体问题，积极谋求提高标准经费保障效益的新路子，缓解经费的供求矛盾。

三、围绕中心，提高素质，不断强化人才创新能力

财务人员要积极适应时代进步、形势发展和环境变化的要求，坚持与时俱进，勇于开拓创新，不断更新观念，用新的思路指导工作用新的办法解决问题在创新中谋发展、求突破。

加强学习，更新知识结构。财务人员要肯于学习、勤于学习、善于学习，不断提高理论水平。要善于向书本学习。通过学习，不断更新理论知识，自觉遵循和利用科学规律，拓宽理财思路，提高财务管理工作效果和水平。要善于向历史学习。通过认真总结管理经验，不断完善财务管理措施，提高财务管理的科学化和规范化水平。要善于向他人学习保持谦虚谨慎的作风，学习借鉴其他单位和部门的好经验、好做法，促进财务工作的全面发展。

善于思考，提出建设意见。财务工作是一项实践性极强的工作，也是一项在探索中前进的工作。财务工作不存在权威，没有绝对的谁对谁错，关键是怎么做更好、更有效。因此，财务人员处理业务不能随大流，更不能迷信书本、迷信权威。要不唯书、不唯上，对日常财务工作大胆质疑，多问几个为什么。这是做好财务工作、创新财务工作的重要方面。

勇于创新，主动做好工作。在当前深化改革的进程中，财务工作面临许多新情况和新问题，财务人员要勇于面对，肯于钻研，勇于创新。一是盯住难点问题求突破，积极探索，不断总结，争取有所突破；二是抓住重点问题求突破，要善于抓住重点问题，从存在问题的主要原因入手，重点突破，层层推进，逐步解决。三是关注“热点”问题求突破。

四、扭住关键，夯实作风，全面塑造人才理财形象

财务人员工作质量的优劣，技术水平的高低，直接关系到单位建设和群众的切身利益，也直接反映出财务人员的思想首先觉悟。财务人员要牢固树立敬业精神，熟练掌握本职工作的技能和技巧，不断提高业务能力和水平。

新手理财的方法篇6

【关键词】财务管理;管理创新;创新路径

一、引言

管理科学的进步具有一般规律性,掌握这些规律,对于企业实现管理创新具有重要的意义。

管理创新一般被区分为两种类型:一种是应用型创新;一种是原发型创新。前者是指企业新采用一种已有的理论与方法;后者是指企业新创立一种理论与方法。无论是哪种类型的管理创新,掌握管理科学进步的一般规律都是重要的。对一般规律性的把握,有助于企业找到管理创新的路径。笔者通过对企业财务管理演化一般规律的描述,为企业财务管理创新提供了一般的路径。因为任何一个阶段的财务管理的进步都是与企业当时所处的环境背景相联系的,都是为了满足在特定的背景下企业特定的需要。如果企业进入了这样一个特定的背景,有了这样一种特定的创新的需求,企业就可以遵循这个演变的规律,找到企业财务管理创新的路径。

二、财务管理对象的演进

财务管理对象是随着企业竞争环境的改变而变化的,从有形的资本到无形的资本,从单一的资本金到虚实结合的多维度资本,还有不确定性带来的风险资本。总之,财务管理的对象由单一的要素发展到多要素的结合,并由企业内部扩展到企业外部,对象的内涵越来越丰富,不断扩大,新的对象不断出现。随着战略管理的发展,财务管理的对象还会扩展到诸如智慧资本,对象占用的资本。

三、财务管理方法的演进

财务管理方法是企业财务管理者在进行筹资管理、投资管理、利润分配中所采取的方法。下面从几个方面阐述财务管理方法的演进。

(一)从经验管理到科学管理

筹资是财务管理的起点,起初筹资方式、渠道比较单一,筹资对象有限,企业规模小,金融市场不发达,所以筹资没有标准的方法,只要找到有资金的人就可以了,资金的数量也没有相对标准,完全依靠个人经验以及当时的筹资对象。

直到1910年,米德(Meade)出版了《公司财务》,主要研究企业如何最有效地筹资,财务管理才有了初始的理论形态,开始向科学管理迈进。到了二战以后,随着投资的兴起,金融市场不断完善,财务管理从对一些出现的问题的本质认识发展到用一些数学模型进行量化分析。

19世纪以前,由于金融市场不完善,企业融资的渠道和方式比较单一,因此分配收益也没有专门的理论方法,只是根据企业和股东的需要简单地在所有者和企业之间进行分配。直到二战后,股利理论的发展才使分配决策程序科学化。1956年3月,美国着名的财务管理学教授詹姆斯.E.沃尔特提出了关于股利分派和股票价格的理论模型,与此同时,哈佛大学教授约翰.林特纳(JohnLintner)也首次提出了公司股利分配行为的理论模型,阐述了分配股利的行为。

财务管理方法发展到今天,理论模型多种多样,研究的内容也越来越精细,统计学、运筹学等其它学科在财务管理理论中的应用,使财务管理方法更加科学化。

(二)从关注物到关注人

从财务管理对象的变化可以看出,在20世纪80年代之前,企业的生产经营主要依靠机器设备,虽然人的技术知识在生产中也占一定地位,但从未被重视。在1960年,美国经济学家西奥多.W.舒尔茨就在他着名的演讲中,提出并解释过“人力资本”的概念,在经济的发展中,人的因素显得越来越重要。直到80年代后,计算机的普及,信息在生产经营中地位的提高,使人们意识到知识的重要性,信息、知识、技术以及接受、利用、加工、创造这些信息和技术的员工在整个财富创造过程中的作用日益重要,知识成为企业价值的主要决定因素。美国经济学家加尔布雷斯(J.K.Galbrainth)在这时首先提出知识资本概念,为新型企业的出现奠定了基础。在现在的新经济时代,知识资本成为企业中最有价值的资本,包括反映学习知识的能力、掌握技能的能力、发明创造力和完成任务能力的人力资本和为支持人力资本最大化的结构性资本,如企业的所有制、企业的计划、领导力、企业的数据库、企业对信息技术的应用程度、企业的设备结构、企业的产品品牌和企业的公众形象,等等。财务管理的对象也发生了变化,投资的重点转向无形资产投资:知识资本——人才的取得日益重视起来,企业开始关注用什么渠道和什么方式取得知识资本,如何降低知识资本的成本,怎样优化知识资本与财务资本之间的关系,如何提高知识资本的效益。企业的价值不再体现在企业的规模或者企业流通在外的普通股和债券的市价上,而是体现在所拥有的知识资本上。在分配收益时,知识资本也要与财务资本共同参与企业收益的分配。使用知识及利用知识、创新知识的能力成为重要的分配依据。与此相适应,企业传统的收益分配格局将被打破,企业员工的工资及其他形式的报酬提高,资本所有者的报酬会相对减少。将来知识资本的拥有者可能成为企业主要股东,分配理论也会随之创新。

财务管理方法的发展也是随着经济和社会的发展而变化的,从简单的筹资、投资、分配,到利用各种金融衍生工具进行筹资、投资。在统计学、运筹学等一些其他学科应用于财务管理中之后,从单纯依靠数字分析问题到数字和实际情况相结合的模型理论,也就是定性分析和定量分析相结合。国际筹资、投资的发展,为企业经营开辟了更广阔的空间,使财务管理理论朝国际化方向发展。总之,这些变化说明财务管理的方法随着经济和社会的发展,不断创新,总会有和其它方面相匹配的财务管理方法出现。

四、财务管理手段的发展

财务管理手段是财务管理者在实际工作中运用的工具。在财务管理发展初期,只有筹资功能,职能的单一性决定了手段的低级性。直到20世纪初,泰罗的科学管理理论提出后,财务管理也开始向科学化发展,开始把重点转移到内部控制,出现了一些量化模型,1914年杜邦财务分析体系提出后,标志着财务管理进入数字管理时代。财务管理起始于筹资,所以在财务管理产生时,只有筹资功能,另外传统财务管理以企业内部情况为管理重点,提供的信息也局限于一个财务主体,尤其是在20世纪80年代以前,虽然财务管理有了筹资、投资、分配等功能,但是企业设置的财务管理部门主要的工作还是会计记帐,作一些简单的预测分析。

当前,以Internet为代表的信息技术的普及和发展,交互式Web应用的出现,电子商务浪潮作为网络经济和知识经济的引擎彻底改变了企业的生存环境,从大规模的生产到个性化生产,从企业以产品为中心到以客户为中心,从企业间产品的竞争发展到信息和人才的竞争,从单个企业间的竞争到供应链竞争,从区域竞争到全球化竞争,从以规模取胜到以速度取胜,这些变化使财务管理在管理过程中的手段随之提高,尤其是全球经济一体化的进程不断加快,通讯手段的飞速发展,信息得以高速流动,资源高度集中,电子商务浪潮的掀起使企业财务管理走向网络化,IT环境的形成,信息可以被实时动态地获取、存储、加工和传递,尤其数据平台的建立,将企业内部各部门之间、企业与供应商、企业与客户、企业与其他职能部门紧密地联系在一起,同时也将企业的财务流程和经济业务流程有机地融合在一起。供应链管理的发展,也是财务管理网络化的一个动因,在供应链管理中,财务管理用信息流将物流和资金流整合起来。这样,财务管理的网络化为企业经营在资金和商品之间的传递节省了大量时间,降低了经营费用,加速了企业的资金周转,同时在企业做财务决策时,也可以在这个链上获得及时的信息。可见,计算机和网络技术的发展,引起了财务管理手段的变革,使财务管理从一个简单的系统成为渗透到企业各个部门甚至供应链上的各个企业的复杂系统,网络成为财务管理的主要手段,基于网络的财务软件普遍应用。除此之外,财务管理的外延不断扩展,如知识财物、财务智能,使财务管理更准确地把握企业全局经营活动的总体概况,出现了智能分析型财务软件,如财务雷达预警系统,可以保证企业执行计划的有效性,增强管理控制职能,业务环节上的预警机制如短缺预警、应收账款预警等,都是财务智能的应用。

五、财务管理视角的演进——战略财务管理