班主任篇1

时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。

我平时关注学习，认真参加政治学习，积极参加教研组活动。平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。我待人真诚，坦率。当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人。不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会。

在工作中，我不断摸索，在实践中总结经验，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。

通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人。

顺利推进全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。

通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化。以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动。以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围。通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌。通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识。

一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组组织奖。在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。

把学生教好，让学生进步，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。我在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，备课中我不仅备教材备教法，而且备学生。平时我还注重学习习惯的养成，注重学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生能力得到了较大的提高。我还认真做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作。

本学年，我顺利完成教育教学任务。在片组织的第一第二学期期末考试中均超片平均。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。八（3）被评为武进区先进学生集体。

1、在为人处事上，我还要学会换位思考，摒弃急躁情绪，避免好心办坏事的情况发生，进一步团结同事，搞好教育教学工作。

2、不管时代怎样发展，德育工作还需立足学生，加强养成教育、习惯培养，为学生的健康成长服务。

3、班主任工作还用从细节入手，抓住过程管理，多一份耐心和细致，做实做细学生的思想工作，从而营造积极向上的班级氛围。

高中班主任述职报告8

我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

对于班主任工作，我一贯坚持做到：人性管理创设宽松的育人环境。班级值日轮流，班级日记共享，违纪扣分者自然成为卫生打扫志愿者。做到了人人参与班级管理，个个都是集体的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。

真情付出，创造和谐师生关系。在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，对于成绩优秀，进步明显，单科王，战胜竞争对手，达成自己创设的目标等等项目，我都会用奖状及小礼物的形式当众表扬，让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。

平时，我总是投入大量的时间和精力走进学生，在没老师上的体育课，我带领他们爬过四次山，与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。

多年的班主任工作经验的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所带的262班风好、学风正，竞争意识强，每个月的“五比一评”我班评价总是红旗飘飘，一直走在年级前列；三次月考，评价均为优秀。更让人骄傲的是，在校运会上，作为没有体育生的直播班，我们居然靠每个团体项目都拿了一个好名次，每个个人项目都奋力拼搏，一举夺得年级总分第一的好成绩。

对于教育教学工作，我勤勉教学，成绩突出，教学常规检查，教案，听课多次评为优秀，月考评价，一般都能拿到a等。本学期参加了浏阳市第十四届课堂教学比赛活动，上学期参与了《高考数学30年真题讲与练》资料的两个章节编写，高一所带两个班参加长沙市数学竞赛，省里获奖9人，市里获奖8人，占据高一总获奖人数的一半。本学期被校长找去谈话两次，一次是与六中联考之后，对我们数学教学在兄弟学校的优势大加赞赏，一次是段考了，对学生问卷调查之后，对我的班级工作给予了极力肯定。两次都是怀着忐忑不安的心情走进校长办公室，但两次都是信心满满地走出来。

我深知，身体是革命的本钱，工作之余，极力抽出时间加强体育锻炼，登山比赛第一名，就是很好的证明。

当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。

班主任篇2

村主任是一个传统的职位，负责村庄管理和领导工作。对于一个村主任来说，要肩负起保护和发展乡村的重任，必须有一颗敬爱百姓，有强烈的责任感和使命感的心。我成为了一名村主任已有一段时间，而对于这项职位的心得体会和感受，我深深地认识到村民需要我们的热情和关心，这都必须从自身开始。

第二段：

作为一个村主任，首先需要了解本村的历史、文化和传统，这样才能更好地继承和发扬这一地方特色。同时，作为领导者，我们要善于利用现代公共资源，掌握先进的管理理念和技术，加强合作共同发展，毕竟现代化管理能够带给我们提高效率、增加收入的好处。一个优秀的村主任必定要承担这个重要的使命。

第三段：

当面对诸多问题时，村主任必须学会倾听群众的意见，解决他们的实际问题，并提供真正的服务。因此，我相信热衷于良好的人际关系，能够与群众建立互信的村主任们，是更能够引起社会各界关注和赞誉的。在解决群众需要改善的生活环境，在补充公共设施的建设和优化，和治理道路卫生工作、农业生产和贫困宣传等问题上，村主任不仅要发挥自己的专业技能，更要有谦虚、专业、责任心、和创新的精神，不断去推进和完善自己的管理水平。

第四段：

村主任的工作是充满挑战的。有时候，我们面对的是整个地区发展和改革的大力推进。在这样的情况下，我们绝不能缺少意志力、毅力的品质。在我成为村主任的过程中，我学到了很多。我记得曾经一位村民对我说：大家都觉得这个职位很难做，但是你千万别认输。保持前进动力，勇于面对困难不断积累经验，这是作为一个村主任需要拥有的素质。

第五段：

作为村主任，在经验和不断学习，走向成长之路上，我们应该不断调整自己的思想和态度，时刻关注乡村的实际问题，并与乡村人民紧密地联系在一起。我相信，在为乡村社区带来更多的机遇和改善生活条件时，我们的努力会得到他们的认同和支持。作为村主任，我们不仅要热爱这个职位，更要在未来的工作中，继续不断超越自我、创新和进取。

班主任篇3

作为一位新的学校主任，我一直感到非常荣幸和激动。在我担任这个职务的过程中，我遇到了许多挑战，但也取得了一些重要的收获和经验。在这篇文章中，我想分享一下我的体会和心得，希望能对其他新的主任们有所帮助。

第一段：初始压力与挑战

当我刚刚上任时，我感受到了巨大的压力和挑战。作为学校的领导者，我需要熟悉学校的运作和管理，了解每个部门的情况，并与教职员工建立良好的合作关系。同时，我还需要制定长远的目标和计划，为学校的发展和提升做出贡献。这些任务都让我倍感压力，但我也认识到，这是我作为领导者所必须面对的挑战。

第二段：建立信任与沟通

为了更好地管理学校，我意识到建立信任和良好的沟通至关重要。我尽力与教职员工建立良好的关系，积极倾听他们的想法和意见，并在必要时进行适当的调整。通过与他们进行频繁的沟通，我成功地建立了一个开放和透明的工作环境，使每个人都能够充分发挥自己的潜力和才华。只有建立了信任，我们才能共同努力，为学生的发展和学校的进步做出贡献。

第三段：重视教育质量与提升

作为学校的领导者，我始终坚持教育质量和提升的重要性。我密切关注学生的学习成绩和教学质量，及时指导和支持教师，确保他们能够提供高质量的教育。我鼓励教师们不断学习和提升自己的专业水平，组织各种培训和研讨会，让他们了解最新的教育理念和方法。只有通过不断提升教育质量，我们才能满足学生的需求，培养他们的综合素质和能力。

第四段：团队合作与管理技巧

作为一个团队的领导者，我发现团队合作和管理技巧非常重要。我鼓励教职员工之间建立良好的合作关系，加强团队的凝聚力和合作力。我也尝试使用一些管理技巧来提高工作效率，如制定明确的工作目标和任务分工，以及进行定期的会议和进展报告。这些努力让整个学校的运作更加顺畅和高效，为学校的发展铺平了道路。

第五段：持续学习与成长

在执掌学校的过程中，我深刻体会到作为一个主任，持续学习和成长的重要性。只有不断学习新知识和技能，才能适应时代的发展和变化。我参加各种培训和学习课程，了解最新的教育理念和管理方法，并将其运用到学校的实际工作中。同时，我也不断反思和总结自己的工作经验，寻找改进的方法和机会。通过持续的学习和成长，我相信我将能够更好地服务于学校和学生。

总结：

作为一位新的学校主任，我深切理解到这项职责的重要性和挑战性。通过建立信任和良好的沟通关系，重视教育质量和提升，注重团队合作和管理技巧，以及持续学习和成长，我相信我能够为学校的发展和进步做出更大的贡献。在未来的工作中，我将继续努力，与教职员工一起共同打造一个更加美好的教育环境。

班主任篇4

班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标，班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。

班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的决定，我一般都由全体学生投票决定，班主任只起指导作用。让学生真正体会到自己是班级的主体。

班主任和任课老师也是班级的成员，班主任更是这个班级的引导者，这一点也须让学生明白。当学生的的民主结果超过学校规章制度的约束范围时，班主任要行使专制，如：班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务；班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时，班主任可要求重新修改班规等。

学习成绩的优劣主要取决于自身内在原因；

外部环境的优劣需要用你的努力来换取；

优胜劣汰是高考不变的法则，也是社会生存的法则。

我在班内座位的安排上有以下原则：

1、努力学习者优先；

2、学习优秀者优先；

3、无违纪者优先；

4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位。这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人人懂自律、人人讲团结、人人懂互助的良好班风。

现在，我们学生的学习基础越来越弱，特别是普通班学生，学生没有形成良好的学习习惯，几乎没有适合自己的高效学习方法，所以，给学生进行学习习惯和学习方法的指导是必不可少的。这一点，我主要从两方面入手：一是利用班会集中进行几次指导。这项工作对班主任要求较高，每次班会前我都要认真学习、总结很多知识，以确保做好了充分的准备。二是多方位了解学生学习现状，及时地、经常地在教室向学生唠叨，督促学生改正，必要时进行单独训话。

每位学生都希望自己的班集体是最优秀的，然而班级的优秀与否在平时表现不太明显。所以我从不放过学校的任何一次大型评比活动：队列比赛、篮球赛、班级文化建设评比等等，在每次活动中我都和学生一起策划、训练，并最终取得名次，此时，学生的自豪感和集体荣誉感就会倍增，班集体的凝聚力也就增强了。

每位学生都希望得到老师（特别是班主任）的关心和认可。所以，班主任要将真心关爱每位学生落实到生活的方方面面中去，落实到生活的细节中去。特别是学习成绩较差的学生，对其要求不能仅限学习、卫生方面，要面向学生的终身发展，如：社会生存、做人道理、生活态度、情商培养等等，让学生看到老师的教育没有带有功利性（为出教学成绩）而是真心为了学生的将来着想。五、多与学生交流，鼓励学生主动找老师交流。

做好学生的思想工作，是班主任工作的重要目标之一。时刻关注学生思想动态，及时进行疏导，对班级稳定意义重大。

在工作中，关注学生思想动态要把握几个特殊时机：返校时、放假前、考试前、考试后、排座位后等。与学生交流，我主要采取两种方式：一是利用课间主动到学生中去，自习课主动找学生谈心；二是鼓励学生主动找老师反应学习、生活和思想上的问题。

班主任篇5

大家好！

这一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的数学教学工作，因为这是我第一年当班主任，所以资历尚浅，我的发言谈不上成绩和经验介绍，我只是说几句我工作的感受。

在我刚参加工作的时候，有人告诉我一句话“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。这句话很实在，我把它写在qq签名上，时刻提醒着自己。

这一年是我第一次当班主任，从我知道要当班主任的那一刻起，我就满怀信心与理想，迎接我新的开始，也是新的挑战。说实话，现实很残酷啊，我没想到当个班主任竟然会这样不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要，真是一个能实现人生价值的途径，因为要不断的付出。接触到班级里的学生后，我又是特别感慨，怎么会有这么多特别的孩子，又怎么会有这么多基础这么差的孩子，我有时也会怀疑自己，这样的他们我能教好吗？现实就是开始工作以后，我连怀疑自己的空闲都没有了。班级管理的点点滴滴都是从头学起，怎么对学生进行习惯培养，怎么挑选培养班委，怎么组织班级各项活动，怎么和学生交流沟通，怎么为班级营造一种好的学习氛围，让他们愿意你追我赶的往前冲。对于我来说每天都在学习，每天也都会遇到新的问题，有些时候也常会走弯路，也会出现手足无措的时候，还好我身边有很多人在帮助我成长，包括教学方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和钟波老师，在这一年里给了我太多的帮助，传授了很多经验，还有学校领导和很多老师都帮助过我，在这里我真心感谢你们，是你们让我的成长之路愈发平坦与顺利。谢谢你们。

这一年里学生们在不断成长，我亦是如此，看着学生们取得的点滴成绩，活动中的优异表现，我觉着这些才是我最大的收获，我最引以自豪的成就。经过一年班主任的工作，我终于能真心感悟这几句话的深刻含义。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

班主任篇6

第一段：介绍主任身份和工作职责（200字）

作为一名主任，我负责领导和管理整个部门的工作，确保工作顺利进行并达成预定目标。在这个工作职责中，我不仅仅是管理者，更是团队的领导者和榜样。通过多年的工作经验和实践，我积累了一些心得体会，希望能够和大家分享。

第二段：培养团队合作和沟通（200字）

团队合作和良好的沟通是工作中至关重要的因素。作为主任，我意识到要想让团队发挥最大的效能，首先必须培养团队合作精神，并创造一个开放和互相尊重的工作环境。我鼓励团队成员分享彼此的经验和优势，共同解决问题和完成任务。同时，及时有效的沟通也是至关重要的，我时刻保持开放的姿态，鼓励员工提出意见和建议，并及时给予反馈和指导。

第三段：持续学习和自我提升（200字）

作为主任，我深知只有不断学习和自我提升才能跟上时代的步伐，并更好地适应和应对各种挑战。我不仅时刻关注行业的最新动态，还鼓励团队成员参加培训和学习活动，提高专业知识和技能。此外，我经常阅读相关书籍和文章，不断丰富自己的知识储备，并借鉴成功的经验和方法，以便更好地指导团队。

第四段：激发团队成员的潜能和积极性（200字）

作为主任，我相信每个团队成员都有巨大的潜能和积极性，只要给予适当的激励和信任。我注重每位团队成员的个人发展和成长，通过定期的面谈和指导，帮助他们制定个人发展计划，并提供适当的培训和机会。同时，我也鼓励团队成员参与团队决策，让他们感受到自己的工作价值和影响力，从而激发出更多的创造力和积极性。

第五段：总结主任的心得体会（200字）

作为主任，我认为领导和管理团队不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。我将持续学习和自我提升作为自己的座右铭，并时刻保持对团队成员的关心和关注。通过培养团队合作和沟通，激发团队成员的潜能和积极性，我能够更好地推动团队的发展和取得优异的业绩。作为主任，我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为团队的成功而努力。

总结：

作为一名主任，我在工作中积累了一些心得体会。通过培养团队合作和沟通，持续学习和自我提升，激发团队成员的潜能和积极性，我能够更好地推动团队的发展和取得优异的业绩。作为主任，我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为团队的成功而努力。