幼儿园大班美术《绿色时装秀》教案篇1

活动目标：

树立初步的环保意识和废物利用的意识

学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

发展创造力和审美能力

重点难点：

重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

难点：装饰服装设计与众不同

活动准备：

经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演

物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

活动过程：

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范

1．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装？为什么？（幼儿自由讨论）

2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的`外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

延伸活动：

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

活动评析：

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

幼儿园大班美术《绿色时装秀》教案篇2

一、教学目标

引导幼儿利用废旧物品设计制作服装，培养幼儿的环保意识和创新思维。

提高幼儿的动手操作能力、色彩搭配能力和审美能力。

通过走秀展示作品，增强幼儿的自信心和表现力。

二、教学重难点

教学重点：启发幼儿运用废旧物品进行服装创意设计与制作，掌握基本的裁剪、粘贴等手工技巧。

教学难点：鼓励幼儿大胆创新，设计出独具个性且美观实用的环保时装。

三、教学方法

直观演示法：展示环保时装图片、视频，让幼儿直观感受废旧物品制作服装的创意和效果。

讨论交流法：组织幼儿讨论废旧物品的可利用价值，激发幼儿的创作灵感。

实践操作法：为幼儿提供丰富材料，让幼儿在实际操作中发挥创意，制作服装。

四、教学准备

收集各类废旧物品，如报纸、塑料袋、纸盒、旧衣物、饮料瓶、易拉罐等。

手工工具，如剪刀、胶水、彩笔、胶带、安全别针等。

环保时装秀音乐、T台布置道具。

环保时装秀图片、视频资料。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

播放一段热闹的时装秀视频，吸引幼儿注意力，提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些模特身上的衣服漂亮吗？”

展示一些环保时装秀的图片，引导幼儿观察，提问：“仔细看看，这些漂亮的.衣服是用什么材料做的呀？”引发幼儿对废旧物品制作服装的兴趣，导入活动主题“绿色时装秀”。

（二）基本部分（15分钟）

废旧物品创意讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，每组投放一些废旧物品，让幼儿观察并讨论：“这些废旧物品可以怎么变成漂亮的衣服呢？”

每组推选一名代表分享讨论结果，教师给予肯定和补充，引导幼儿拓展思维，如用报纸可以做裙子、用塑料袋能做披风等。

制作方法讲解（5分钟）

教师示范基本的手工技巧，如用剪刀裁剪报纸制作裙子的形状，用胶水粘贴塑料袋制作衣服的领口，用彩笔给纸盒上色制作装饰配件等。

强调使用工具的安全事项，如正确使用剪刀，不要将胶水弄到眼睛里等。

幼儿创作（5分钟）

幼儿自主选择废旧物品和手工工具，开始设计制作自己的环保时装。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿解决遇到的困难，提醒幼儿注意使用工具安全和保持环境卫生。

（三）作品展示部分（10分钟）

T台布置

利用教室空间，用彩色胶带或彩带布置一个简易T台，周围摆放一些装饰道具，如彩色气球、花朵等，营造时装秀氛围。

走秀展示

播放欢快的时装秀音乐，幼儿穿上自己制作的环保时装，依次走上T台进行展示。每个幼儿展示时，可以摆出自己喜欢的造型，其他幼儿在台下鼓掌加油。

评价环节

邀请幼儿互相评价，说说自己最喜欢哪件作品，为什么。教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，从创意、色彩搭配、手工技巧等方面给予积极评价，增强幼儿的自信心和成就感。

（四）结束部分（2分钟）

教师总结本次活动，再次强调环保的重要性，鼓励幼儿在生活中继续发现废旧物品的价值，进行创意制作。

组织幼儿一起整理活动材料和场地，培养幼儿的良好习惯。

六、教学延伸

在美工区投放更多废旧物品和手工材料，让幼儿继续创作环保作品。

鼓励幼儿回家后和家长一起用废旧物品制作其他物品，如玩具、家居装饰品等。