第二学期的工作总结篇1

在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，振奋精神，开拓进取，树立良好的社会形象，规范学校管理，狠抓教学，全面提高教育教学质量。

一、加强教师队伍建设，提高全员育人的积极性

本学期，我们努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的教师工作队伍。要提高工作质量，首先需要提高教师的思想素养和的工作水平。

1、定期召开班主任、年级组长会议，加强班主任专业培训。本学期我们由落级行政负责召开了年级组班主任工作座谈会，效果颇佳；开展了校内第二届班主任专业技能大赛，在第上届的基础上有了很大的进步，其中张xx老师以一等奖的成绩代表学校参加了大朗镇第四届班主任专业技能大赛，并获得了一等奖的好成绩。

2、本学期继续做好名师工作室学员的培养计划，提供到镇、市学习的机会，鼓励他们多进行充电学习，以利于他们更快地成长：廖xx老师参加市进修学校小学语文教师培训1次，参加镇小学语文名师工作室跟岗学习5次；梁xx老师参加镇小学数学名师工作室跟岗学习4次；徐xx老师参加镇小学英语名师工作室跟岗学习5次；王xx老师参加镇小学体育名师工作室跟岗学习2次。

二、利用有效途径，构建三维德育网络

学生的思想教育离不开家庭、学校、社会三位一体的共同监督。其效果也需要长期坚持才能得以体现。针对三维德育网的关系，本学期我校做了几方面工作。

1、定期召开家长会。坚持每学期至少召开一次家长会。本学期召开了六年级家长会，家长参与达70%以上，达到了预期的效果。

2、加强家校联系，通过家访、电访、微课掌上通等平台使用，加强与家长沟通，提高合作力，使教育教学能得以有序高效地进行。本学期家访工作稍作调整，考虑到校车因素，家访率不高；电访工作较好，各班主任基本能落实登记制度；微课掌上通的使用仍有待提升。

3、重视学生心理健康教育。我邀请了具有心理咨询资质的专职心理健康专职教师到校给初中学生开展了青春期教育讲座。

三、寓德育于活动中，让学生全面发展

利用活动对青少年进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学期，我校将“两节”活动、艺体教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。

1、为锻炼学生良好体格和科普爱好，特开展了“洋洋学校第三届体育节”和“首届科技节”活动。通过系列活动，使学生的行为习惯、意志力、发散性思维以及动手能力得到了进一步的锻炼和提升，进一步促进了学生身心健康的全面发展。在20xx年大朗镇公民办小学生科普竞赛中，我校取得了优异的'成绩。其中王xx被评为优秀指导老师；获得“最佳创意奖”；黎xx、黄xx、陈xx同学获得一等奖；陈xx、梁xx同学获得二等奖；雷xx等同学获得三等奖；刘xx同学获得优秀奖。团体总分排名公民办学校第三名；我校获得了优秀组织奖。

2、围绕学校提出的“活动育人，行为育人”的德育活动理念，本学期我们开展了校园“十佳好少年”等评选活动。全校学生积极参与到各项活动中，通过评选，激发了学生积极向上的学习动力，带动了一大批有志向和追求的学生向他们靠拢。最终，我校刘xx等四名同学入选为大朗镇第二届“十佳百优”好少年；九（2）班禹xx被评为“xx市优秀学生”；六（2）班张xx同学获得“xx市优秀少先队员”荣誉称号。

3、开展学生读书活动。充分利用班级读书角，开展学生读书活动。各班制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级的阅读情况。为了促进读书活动的有效开展，小学部举行了朗读比赛活动，共表彰20个先进班级和200多名先进个人。营造了良好的书香校园氛围，同时全校一至五年级80%的同学参加了大朗镇“喜归杯”中小学生书信活动。其中，吴xxx等同学获一等奖；唐xx等同学获二等奖；黄xx、等同学获三等奖，得获率达100%。

四、狠抓教育常规，提升教育质量

本学期，我校进一步完善和修订专任教师期末教学质量考核细则，规范了教师的教学行为。加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。

（1）教师考勤实行上班制，值日行政及教导处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督并登记。

（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。

（3）教导处对本学期新到岗教师进行月督导，并全程参与语文、数学、英语、综合组进行听评课活动。

（4）加强写字课堂教学督导并进行检查评比计入月考评，同时小学部举行了书写比赛。并选派梁xx老师、段xx同学参加了大朗镇书写比赛分别获三等奖。

五、加强“校本教研”，提高教研质量

1、校本教研与镇级教研相结合。语文、数学、英语、综合组四个教研组结合本科组实际，严格按照教研组活动计划，认真落实好每一次的教研活动。各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，主要开展青年教师磨课教研活动，活动做到有过程，有总结，开展得扎实有序。同时结合大朗镇各科教研活动要求，分别外派教师参加镇级教研活动，本学期共收到四十多篇电子稿学习体会。

2、网络学习与“帮扶教研活动”相结合。为了进一步提升教师信息技术应用能力，创新课堂教学模式和方法，创建高效课堂，提高教育教学质量，选派了王xx等老师参加了“一师一优课、一课一名师”的网络学习，从报名、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。每月学习统计居东莞市前列。网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。同时按学校帮扶工作计划，培兰、水口、洋洋三校英语教师分别在洋洋、培兰学校开展了英语课堂交流活动。为我校全体英语教师提升英语课堂专业技能奠定了良好的基础。

六、安全工作不放松，构建和谐平安校园

1、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。定期对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止教职工乱用电。

2、严格要求司机在驾驶校车时遵守《交通规则》，不违章驾车，不开快车，确保接送时行车的安全;认真做好车辆的保养工作，做到及时发现故障，及时排除故障，确保校车正常使用。跟车教师在做好常规接送工作，提高家长对学校接送服务工作的满意度。本学期在司机和跟车老师的细致工作中，学校无一起校车安全事故。

总之，一个学期以来，我校真抓实干，锐意进取，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，务实重干，办人民满意的学校。

第二学期的工作总结篇2

20xx—20xx学年的第二学期是不平凡的一学期，我们从课堂教学到线上教学再回归课堂教学，这期间经历了很多，成长了很多。为了更好地总结过去，展望未来，现将本学期工作总结如下。

一、取得成绩

班级管理方面：本该在2月10日开学见到孩子们，却延迟了3个月，因此一切工作都是在线上进行，线上升旗及总结，线上周末家长会，每天关注学生动向和健康，各种表册的统计，这些工作的完成都使我这个“新手班主任”得到了很大提高。5月11日复学后，在课堂上见到了活泼的学生们，与他们每天的朝夕相处更增加了对他们的了解，当然也要特别感谢范老师给予我班级管理方面的帮助及一些建议，使我能合理处理一些班级事务以及增强与家长沟通的技能。

教学方面：1、认真上好每一节直播课，从接到要线上上课通知时，内心是不安的，因为对直播操作的不熟练，因为怕自己无法灵活应对直播课中出现的问题，还好有同组老师帮助，我们一起研讨重难点，研讨练习题，研讨课件，在每天的试播后，再次教研，为求完美。通过组内老师努力，终于顺利完成了每一节直播课，当然这中间也使我自己学到了很多，成长了不少。

2、认真批改每一份作业，并及时做好记录。哪些同学没有提交作业，哪些同学的.作业完成的不好都一一记录，然后单独电话联系，询问原因并及时辅导，力争每一个学生都不掉队。

3、积极参加组内教研活动。在教研中积极发表自己的看法，并认真聆听其他老师好的教学方法及建议，有问题及时提出，组内共同商讨解决，在团队的帮助下使自己成长，提高的更快。

4、复学后及时了解，掌握学生线上学习状况，有针性进行辅导与补差。特别是对在直播上课期间，不自觉那部分学生加强对他们辅导，从基础知识开始，人人过关。

5、坚持每天计算练习，计算是基础，通过练习，提高速度与准确率。

二、存在不足

1、对于个别纪律差的学生管理还不是很到位，仍需摸索和学习，找到合适的管理方法。

2、对学习自性较差的学生在课堂上关注还不够，使他们的课堂学习数率不高。

3、字体面要求还不够严格，尤其是这一学期，学生字体有退步，作业不够干净，涂抹现象频繁出现。

4、对学生耐心不够，每当他们作业速度慢或多次讲题都不清楚的情况下容易急躁。

三、努力方向

1、提高自己班级管理水平及专业知识水平，多学多问，在摸索实践中前行，不断完善自己。

2、教学方法上，寻找适合自己班学生的方法，有针对性进行教学，使不同层次学生有不同收获。

3、增强上课技能，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。

4、继续做好后进生辅导及优等生的提高工作，以满足不同层次学生的学习需求。

一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，我今后将在教学工作中吸取别人的长处，弥补自己不足，争取取得更好的成绩。

第二学期的工作总结篇3

时间似流水涓涓流淌，一去不返。开学时的一幕幕还在眼前，转眼又到了该放假的日子了，也意味着一学期忙忙碌碌的工作也快接近尾声了，为了梳理我们曾经走过的路程，感悟成长、发现不足、提高反思意识，现将一学期的工作总结如下：

一、以“书香校园”活动为载体创设合作性团队氛围，建构和谐师德师风。

针对园工作重点，本学期我们将师德建设活动放入到了工作的首位。并有计划有目的的开展了多种形式的活动。

1、建构书香校园，同享教育人生。

继续园开展的书香校园活动，在本学期我们加强了书香教师的建设，以年级组的形式也开展了书香传递活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀，让教师成为幼儿心目中一本活生生的大书、好书。如：组织各年级组教师到区图书馆品读、小班年级组内开展读书摘记交流活动、中大班好文推荐活动等。

2、加强学习力度、拓宽交流平台。

为了提高自身的教育教学水平，优化教育策略的有效性，以年级组为单位进行了课程、教育案例的分析、研讨活动，如小班年级组数学组教师会利用空班时间交流数学课程，共同商讨活动的目标、重难点、教学环节。通过彼此的交流与探讨，使得新接触数学课程的教师能借鉴老教师的经验使得课程的实施更加的有效。

二、加大理论学习力度，提高理论储备，提升教育观念。

1、重温《纲要》，开展有效的特色评价。

为了使老师更好的内化、实践《纲要》精神，不断更新自我的教育理念，浓化以幼儿发展为本的教育氛围。6月我们开展了《纲要》再学习、重回顾活动，以第四章评价内容为学习重点先在年级组内开展自学然后通过集体教研的形式共同研讨了再两大特色学习中如何开展有效的评价。这次的理论学习是对《纲要》内容的温故而知新，提高了教师理论储备及教育观念。使得老师们对《纲要》所阐述的精神有更深层次的认识与理解，并能结合自身的实例进行初步的解剖，提高了理论与实际的转化能力。2、案例学习，细化一日教学管理。

本学期我们以年级组为单位进行了《如何有效地进行听评课》、《如何应对家长问题》、《促进幼儿的有效游戏》等文章的学习，通过学习让组内教师能够从好文章中吸取自己有用的精华提升自身专业素养；

三、继续教育教学加强常规管理，规范教学行为。细化班级一日活动常规，结合礼仪课程开展各班特色活动。

1、关注教师教学常规，开展随堂推门听课活动。、

本学期我们以年级组为单位开展了互听互评活动，听课的重点放在每月一次的集体备课内容。通过同年龄段教师间的相互听课使得我们对教师的实际授课能力有了一定的`了解，也有助于我们针对大家共同存在的薄弱点开展深一层次的研讨，从而提高授课的能力。

2、结合礼仪思维特色、深入科学的课程研究，以年级组为平台开展集体备课、数学课平行班研课等活动。

本学期我们重点开展了两大特色课程的平行班研课磨课活动，群策群力共同探讨并且调整现有课程。但在实施过程中发现：

1、由于教师集中研课的时间少，并且组内教师发展的不平衡导致研课的效果不明显。

2、研讨后的课程教师不会根据本班幼儿的实际学习状况进行调整。

3、开展以礼仪为重心的教研课，促教学规范化。

本学期重点开展了礼仪教研课，如王梦娇《规则的重要性》、李竺欢《这就是爱》、武蕾《小花猫洗脸》等。在这些活动中我们可以看见新老师的成长和进步，在不同的活动中她们会根据幼儿的年龄特点选择适合的教学内容并且采用多形式的教学方法。但还是存在一些不足：

1、如何有效的利用教学准备，让教具发挥最大的价值

2、如何把握幼儿回答的关键进行有效的提升。这些问题还是需要新教师在不断的教育活动中经验积累的。

4、丰富班级环境创设，落实班级特色管理。

结合幼儿园的年度考核和外来教师参观我们组织各班开展了主题环境创设，将主题墙内容细化并且规定了每个小主题所要收集的数量并结合春天主题调整各班挂饰、区域材料等内容。

四、开展多形式的教研活动，增强教师参与研讨的积极性，提升教师的执教能力。

1、围绕两大特色活动开展主题教研活动，解决教师在实际教学中存在的困惑。

根据教师在特色教学活动中存在的困惑我们开展了《“关注活动设计”预设理想课堂》、《如何有效的开展数学、礼仪课程》、《新《纲要》背景下如何开展数学、礼仪活动的评价》。在《“关注活动设计”预设理想课堂》的研讨活动中我们通过小组讨论“活动设计需要关注什么？”进而分组从目标制定、教学环节设计、提问的设计进行研讨从而达成了教学活动预设所需要注意的共识。在《如何有效的开展数学、礼仪课程》的主题研讨活动中我们根据所授课程进行分组，通过即兴问答、分组讨论、实例分析等形式帮助教师明确在开展数学、礼仪课前、课中、课后的有效性及如何帮助幼儿提升目标的达成度。在《新《纲要》背景下如何开展数学、礼仪活动的评价》中教师自主学习了《纲要》的第四部分后将理论嫁接到实际中，根据在日常特色教学中如何开展有效的评价进行交流，达到经验同享的作用。

这种有主题的研讨方式让不同特色教学的教师都能找到自身的需求并且在听取同伴交流中积累自身的教学经验，但也发现几次的教研活动中教师本身对特色课程的建构水平还需要加强、特色教学经验还需要不断的提升并且将研讨后的经验运用到实际的教育教学中才能使得教研活动更有价值。

2、聚众人智慧，开展集体备课。

为了充分的享受资源的共享性，浓化“研”的氛围，提高比较、分析、反思的能力，本学期以年级组为单位进行集体备课活动。通过此类活动的展开我们对于新课程中各活动的领域指向有了一定的分析能力，同时一课多磨多研的方式也有助于老师在分享彼此智慧的同时提高对具体教材的理解、分析能力。

五、展开多种形式的保教人员培训学习活动，积极参与区、辅导网各项活动，搭建教师展示平台。

1、开展钢笔字培训活动，响应区教育局对教师技能技巧的考核细则及提高园内教师的钢笔字水平，本学期我们进行了一系列的钢笔字培训活动，通一学年的培训活动每位教师的写字水准都有了一定的提升并且在集体练习的氛围中增进了团队的集聚力、建构了书香校园的浓厚氛围。

2、开展保育员普通话培训活动，提升保教质量。

在本学期我们开展了保育员普通话培训活动，通过两次的培训活动让保育员阿姨辨清了平舌翘舌等在日常讲话中容易出错的字词。在培训活动中保育员梦都能积极的参与并且认真的做记录，效果比较的明显。

3、积极参加辅导网活动，提升教师素养。

结合市民办、区辅导网络与结对园积极开展有效的网络活动，组织“请进来”、外“取经”等多种形式，吸纳新的教研信息、教育方法等，不断改进自身的教育模式，依靠园外教师、教研辅导网络的力量，适时展开辅导网络的教育观摩活动，提高教师的课堂实践与课堂评价能力。如：邵老师、张老师外出听课活动等。

4、积极建构教师展示平台，促教师专业发展。

结合每学期新早操的编排我们在开学初开展了赛新操活动，通过年级组练习和各班教师分组比赛的形式评选出了第一名：陆巧娜、第二名：徐萍、第三名：章玉叶。在这次比赛中每位教师都能抽出中午空班时间练习，个个劲头十足使得原本需要一个星期才能学会的早操提前展示在幼儿和家长面前。

六、整合家长、社区资源，共同促进幼儿的全面发展。

1、针对不同的节日在年级组内举行了亲子活动，如小托班年段“庆三八”、中大班“风筝节”系列主题活动等，这些活动激发幼儿爱与感恩的情感、发展幼儿的亲社会性行为。

2、结合园书香校园活动，在各年级组内开展了系列活动。如世界读书日、亲子制作图书，亲子诗歌比赛、每月的图书漂流活动等。通过一系列的活动让充分让孩子感受到阅读所带来的乐趣。

3、开展学期初家长会、班级家委会、家长开放日等活动，充分展示园特色效果解决家长对幼儿学习认知的顾虑及了解幼儿在园一日的学习生活。引导各班积极通过各种方式及时与家长沟通，实现家园共育。

4、开展小天鹅礼仪队活动，走出校园、走进社区。利用周边环境与社区资源，拓展宣传平台，帮助家长与幼儿园协同建构礼仪理念，提供维护与巩固幼儿的礼仪行为。如小班段开展的《我爱妈妈》走进社区送爱心活动、中大班开展了安全伴我行到超市检查食品安全等。

5、加强园家委会有效参加，发挥家园合力作用，促进“三结合”工作的有效性。如每月开展了不同年龄段不同内容的家长讲学团活动，《保护眼睛》、《如何保护牙齿》、《健康饮食》等活动不仅让孩子知道了主题课程中不能学习到的知识也同样感受到了不同职业在社会中所承担的责任。

当然在我们收获成功的同时，更应反思我们工作中的不足，主要有以下几方面：

1、新教师在资料撰写与研讨中理论支撑点提升不够。

2、组内教师在研讨过程中主动性体现不明显。

下学期措施：

1、加强组内教师的理论学习，拓展思维平台，将工作实践有效提升。

2、继续创设游戏化教研氛围，浓化研讨力度，关注有效教研。

3、关注教师的专业素养培训：加强教师基础技能；主题活动设计与环境创设等；加大两大特色教学研讨力度。

第二学期的工作总结篇4

xx至xx年学年的第二个学期工作即将结束，纵观方正县教育的形势一片大好。对于会发中学来说，这一学期也是极不平凡的一学期。在这一学期里，我们依托县局的正确领导，踏踏实实地落实学期初制定的工作计划，实现了“提高质量，和谐发展”的目标。这一学期里，会发中学把多少个不可能变成了可能，把多少个不敢想变成了现实。永不停息的追求，百折不回的努力，开创了会发中学教育的新局面，谱写了会发教育的新篇章。当我们品味果实的甘甜时，怎么会忘记汗水的苦涩、创业的艰辛。为在不断的反思中提高发展，现把本学期工作总结如下：

一、端正办学思想

会发中学一直坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，为学生的可持续发展奠基，服务，创新”的办学理念，形成了“求实创新”的校风，“循循善诱”的教风，“自主学习”的学风。树立科学的人才观、质量观、教育观和发展观。全面执行国家课程标准，开全、开齐各类课程，无增减学科、课时、赶超进度现象;落实国家、地方、学校三级课程，科学合理地安排课程表、作息时间表。积极推行课程改革，全面实施素质教育，同时，注重学校特色建设，形成了“文化建设促进德育先行，从严治教保质量提高”的办学特色。本学期我校更注重学校的全面谐调发展，从不轻视哪项工作，也从不忽略哪项工作，力争做到教育教学遵循“三个面向”思想的要求。

二、加强规范化管理

本学期初，我校在认真领会“方正县教育管理工程”管理体系内涵的基础上，及时调整了会发中学管理体系，制定了“会发中学教育管理工程实施方案”，坚定不移地认真实施具有方正县特色的“教育管理工程”，进一步完善了各项量化考核细则，使之更切合会发中学的`工作实际，更好地发挥了在实际工作中的导向性作用;量化考核结果周公布、月小结、学期总结，发挥了实效性，确保了学校工作的有序进行。量化考核结果的公正、准确、及时、有效，并作为评优、晋级、奖惩的生要依据，具有强大的说服力，在一定程度上为使得量化管理深入人心起到了积极的推动作用。确保了学校教学工作的稳定与发展。同时，我校还建立了完善的岗位职责和规章制度，依法治校，形成了我校独具特色的管理模式。

三、德育工作上新高

我校全面贯彻落实中共中央、国务院《关于直一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，形成了全员育人、全程育人的良好机制，我校的德育工作开展的内容广泛、形式多样。

1、环境布设上提升档次，强化环境育人。

教学楼走廊墙壁有挂花;窗台上有布饰花和宣传牌;室外设有人文气息很浓的安全宣传牌;庭院灯上挂有“八荣、八耻”宣传牌;门外悬挂醒目的主题宣传字幅。使学生在浓郁的文化氛围中得到熏陶。

2、努力挖掘德育资源，注重实践育人。

精心组织，有计划地利用升旗仪式、开学式、休业式、毕业式、烈士陵园祭扫、重大节庆日的纪念活动、外辅导员专题讲座、校园艺术节、助困募捐、社区活动等对学生进行了爱国主义、集体主义、民族团结、诚实守信等思想教育，弘扬社会主义主旋律，适时地进行了“八荣、八耻”教育。

3、通过周评比，强化行为养成。

由政教主任、政教干事、值教师全天值周，深入抓好活动、间操、课间、自习、出勤、卫生、宿舍、纪律文明礼貌等方面的检查评比工作，表彰了先进，鞭策了后进，规范了学生的行为。

4、加强德育队伍建设。

我校继续执行班主任周汇报制度和德育工作会议制度，并对班主任进行了全面量化考核，既引进了竞争机制，又促进了班主任之间的互相学习提高;同时注重共青团建设，使之成为最贴近学生的德育前沿;本学期的两次家长会，使家长成为不可分割的德育环节。

5、加强校本研修建设

本学期，我校继续加强校本研修工作的建设，进一步明确了组织分工，完善了机构建设，并建立了网络平台，给全体教师提供了另一个沟通交流的场所。并代表方正县迎接哈尔滨教研院检查，受到好评。

5、加强了校园文化建设。

通过多种载体、多侧面、多角度的活动，如观看爱国影片、读书活动、校园广播、阳光周刊、班级黑板报、班级的“八有”“三角”布设、“十无”校园创建等，围绕“奋发有为、追求卓越”的校园精神，在精神文化、物质文化、制度文化方面都取得了很大成果。

四、教学工作创佳绩

在德育工作取得了丰硕成果的同时，我校教学工作也有了跨越式的发展，使会发中学真正崛于方正农村中学之林。

1、加强教学常规管理，优化教学流程。

在教学中，大力推行“分层教学，分类辅导”，积极倡导新课程改革，注重基础知识和基本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感态度与价值观的养成，引导学生独立思考、自主探究，充分发挥学生的自主性、能动性、创造性。优化教学过程，向45分钟课堂要质量。继续实行了每天抽查课制度，并坚持教学反思活动，开展了教学大赛活动，记入教师教学工作考核档案，起到了推动教学的作用

第二学期的工作总结篇5

时光飞逝，转眼间，已经临近本学期期末，我们这一学期的工作也接近了尾声。这一学期的工作可谓紧张又忙碌，然而也是收获颇丰。xx系心理健康部所有成员积极配合老师精心致力于心理健康教育工作。在本部门和各班心理健康委员以及寝室专干的共同努力下，有序开展本部门日常工作及特色活动，进一步深入宣传心理健康，为心理健康教育工作尽一份绵薄之力。现将本学期各项心理健康工作总结如下。

一、日常工作

（一）周报表、月报表

为了很好地掌握学生的心理健康状况，配合院心理健康中心的工作，本部门每月定时收集各班级的心理反馈表，将各班的心健委员上报的情况及时准确的反映给老师。对存在问题的同学进行指导、跟进。本部门将在心理健康周报表、月报表上继续努力，时刻关注同学们的心理健康状况，保证每一位同学保持健康、开朗、积极向上的心态。

（二）心理健康委员、寝室专干会议

为全面了解同学们的心理健康状况，本部门定时召开各班心理健康委员会议，了解同学们日常生活情况，针对问题提出整改措施，全力保证同学们的心理健康。本学期依旧坚持每月一次例会，集中反映各自身边遇到的心理健康问题，并对接下来的工作作出指导。

（三）心理健康宣传栏

为深入宣传心理健康知识，将心理健康意识普及到同学们的日常生活中，我们每月定期更新心理健康宣传栏，展出优秀稿件，活动照片，及心理知识等。

（四）及时更新部门博客、空间

我部门将举办的活动计划、总结、照片及时上传至部门博客、空间，扩大活动宣传力度，让更多的同学了解本部门的活动。

（五）成长辅导室

本学期我部门配合老师工作，顺利完成了“心路彩虹”特色成长辅导室结项工作。同时加大了宣传力度，让更多的`同学对成长辅导室有了更加正确的了解，主动走进成长辅导室，敞开心扉，解决自身问题。我们将更加致力于成长辅导室的发展、宣传中，切实发挥它的作用，为更多同学排忧解难。

二、主要活动

（一）“超级作品我心我秀”活动

在比赛初期本部门进行了大量的宣传工作，超级作品这一活动也引起了同学们的兴趣，纷纷动手或制作或写作，以手工作品、书法、文字等形式上上交了一份份精美且具有创意的作品。同学们上交的作品都按照自己独特的想法来表现作品特色和内涵。各种独具特色的作品，令大家眼前一亮的同时也展现了不一样的自我。

通过此活动选出优秀作品的同时，也调动了学生的积极性，带动同学们积极参与到心理健康部的活动中来。参赛选手在踊跃展现自己作品的同时，提升了自己的内心情感，并锻炼了自己，让自己的作品得到展现的同时，也能通过活动获取实践经验并最终完成个人锻炼与个人素质的提高。

（二）5·25心理健康月系列活动

本学期我们5·25心理健康月系列活动有：心理健康知识讲座和安全知识教育讲座；与爱心协会合作进行了特校之行活动，为特校孩子们送去关爱；心灵寄语活动；“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会活动；主题电影展播活动。通过各式各样新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更有效的宣传心理健康知识、提高大家心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。

（三）院级活动

5.25为全国大学生心理健康日，我部门在开展活动的同时还积极响应院心健部号召，参与各项活动，选择优秀作品上交，最终在心理健康知识海报评选中，获一个一等奖，三个二等奖，两个三等奖；在心灵之声朋辈征文大赛中获一个一等奖，两个二等奖；由我系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院XX年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获二等奖。

（四）第八届科技读书节之演讲比赛

为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届“科技读书节”的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，xx系学生分会学习部主办和心理健康部协办以“爱国主义”为主题朗诵比赛。我们对本次活动做了充分准备，在大家的共同努力下，xx系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张xx同学参加院里举办的决赛，最终获得了三等奖。

本学期以来本部门的日常工作进行得有条不紊，活动开展得有声有色。这些工作及活动让我们获得了更多的经验，加强了我系与其他系部之间的联系，同时也让我们更有信心将本部门的工作发展得越来越好。相信在接下来的心理健康工作中我们会做得越来越好！

xx系学生分会心理健康部

XX年6月15日

第二学期的工作总结篇6

这一学期，我校以"育人为本，道德为先"为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1.红领巾值日生：由学校"红领巾值日生"实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2.国旗下讲话：本学期国旗下讲话由多位中队辅导员和学校领导负责进行。领导和老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、星级班级评比：每天值日教师和值日学生进行打分，月末进行统计分数，通过分数排名得出星级班级。此类评比让学生们的积极性提高，班级凝聚力得到了提高。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1.常规每月之星评比，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就以每月之星评比活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了我要争做每月之星活动中。学生不仅知道当选每月之星要有好的行为习惯，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2.爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“广东扶贫济困日”活动要求，国旗下讲话做了扶贫济困倡议，开展了"扶贫济困，学子献爱心"的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到需要的帮助地方。

3.校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以"童心向党"为活动宗旨，积极开展第三届校园艺术节。根据学校实际情况，本次艺术节有4个项目，分别是绘画、创作手抄报、书法、文艺汇演，校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴，更有了灵动的精神升华。本次校园艺术节的举办，给孩子们提供了一个多姿多彩、展现自我的舞台，不仅充分调动了孩子们参与实践、展示才艺的积极性和创造性，也是校园文化的重要组成部分。通过精彩纷呈的活动，孩子们编织着快乐童年，舞动着美丽童心，在传承艺术经典的基础上，展现少年的风采！

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的`德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对家长进行了不同主题的家访。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有和家长密切保持联系沟通，才能使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

第二学期的工作总结篇7

回想起20××年末的那个年会，我仍然记忆犹新，却没想到，xxxx年又这样匆匆忙忙，悄无声息的走过，一路走过xxxx，留下的是我们老师们满满收获而归的果实，留下的是我们热情洋溢的微笑，留下的是我们认真工作的身影。如今的我们不单单只是去学习去自我成长，而是坚持不解的向前，去引领更多的人共同学习，共同成长。

回顾这一年的教学工作，我们时刻以幼儿为出发点，做好每一个细节的同时，去创新我们的教学模式和教学手段，通过老师们自身的钻研学习和园本的培训及上级领导给予的各种学习展现自我这样的一个平台的种种努力与机会，让原本教学经验缺乏的我们，得到了更高的提升与锻炼。

xxxx年的教学活动更是丰富多彩，除了开展好每个班级的教学活动的同时，更多的是把我们的课堂搬到我们教室的外面去开展，让幼儿在不同的环境感受不同的课堂氛围，在吸引幼儿注意力的同时，无形之间让孩子亲近了我们大自然的生活；通过亲子教学活动，不仅增进了孩子与老师与家长的亲密感情，与此同时，也让家长朋友们掌握了更多教育孩子的正确方法；通过幼教专家的讲座活动，让我们老师和家长能够从幼儿心里去看世界，去了解他们，尊重他们；通过我们本园讲示范课活动，外出进行教学活动，不仅提升我们老师的自身水平，也对幼教经验进行了互学互补；通过我们的“特色课户外体智能”活动的开展，不仅是让孩子能够玩中学，学中玩，更好的是让幼儿拥有了一个健康的体魄去好好生活。

xxxx年的这个团队更是震撼人心的，我们拥有的不仅是靓丽的外表，流露更多的是自信·坚强·认真·坚持·团结，我们共同成长共同进步，不让任何一个成员独自落下，我们看似文弱，内心却无比强大，我们看似不是特别耀眼，可已在无形之中闪闪发光，我们看似小心翼翼，却刚柔并济。一路这样走来，我们始终朝着一个目标出发，可能我们走的慢走的.比较艰辛，但我们的内心经过这些磨练过后，将更加沉稳坚定，任何的风吹雨打也击败不了这样的团队，那么还有什么困难能难倒我们呢？

在说说自己这一年中的成长，于其说是在工作，其实我觉得更多的是让我体验到了怎样去生活，经营生活。及如何处理生活中所遇到的问题。这一年的成长如果说要我最感谢一个人，应该就是我敬佩的轩园长了，她给我的影响是最大的，可以说是说不出的感谢了，一切尽在无言中吧，其次就是与我朝夕相处的姐妹同事们了，虽然说是在管理你们，但更多也是成就了我自己，我能看到你们每个人身上的闪光点，因此我从你们身上也学会了更多的东西，然后就是亲爱的孩子们跟家长们，给我留下了许多美好的画面，最后就是给予我种种发展机会与平台的睿盛德教育集团了，感谢一路上有你们，让我的工作之旅一路不在孤单。

xxxx年的我是自信的，是让我为之骄傲的一年，我收获满满，感动满满，开心满满，感恩xxxx！希望xxxx我将做的更好，我们的团队将更加优秀！