运动会投稿篇1

科技期刊承载着学术传播和发展先进科学文化的重任，在媒体融合时代更要紧跟社会发展潮流，中国科技期刊在媒体融合时代面临机遇和挑战，借着数字化、网络化的东风，抓住机遇，快速成长。

关键词：

科技期刊媒体融合

在中国，科技期刊几十年就走过了发达国家100多年的历程。在这个最好的与最坏的时代，需要有更开阔的视野，从历史和社会的维度重新审视身边的各种问题和危机，并在危机中更机敏、更勤奋。

一、科技期刊的新机遇

数字出版从传统的物流转变为信息流，科技期刊已从传统出版产业转变为现代信息技术产业。对于非英语类小型科技期刊出版机构，这一变革带来了困惑不安、无法掌控的局面，如何来应对这场全球性的动荡呢？

1.媒体融合提供更好的用户体验

计算机技术和互联网的发展，使技术创新以用户为中心、以人为本的理念越来越得到重视，用户体验是一种纯主观的用户使用产品过程中建立起来的感受，用户体验也因此被称作创新2.0模式的精髓。科技期刊的数字出版使传统期刊从单向传递转变为双向互动，从以产品为主转变为以产品和服务为主，从基于形式转变为基于内容。[1]媒体融合则使科技期刊内容的形成、展示、推送、互动都变得简单、亲切、人性化。

科技期刊投稿审稿平台的应用，使作者在投稿时须以真实身份注册、登录，填写真实的联系方式，因他们具有良好的教育经历和高素质的专业知识，可通过网络途径被吸引参与到网站建设中；通过搭建网络交流平台，加强与作者的专业交流，提高其业务水平和论文撰写水平；同时交流的热点内容又可减少信息不对称造成的沟通障碍，指导编辑对年度选题进行设计和规划。投稿审稿网络平台的应用提高了稿件的周转速度，便于对论文投稿、审稿信息进行统计分析。网络提前发表，使得高质量的学术论文能够在最短的时间内获得公开发表的途径。开放存取（openaccess，OA）的普及，数据库建设的完善，搜索技术的优化，使科技期刊的展示度提高，编辑部由此获得更多的投稿量、点击率，从而扩大影响力，影响因子随之提高。

在过去的十几年里，网络技术飞速发展，随着可用带宽的增加，创建科学视频的成本大幅下降，科技期刊和研究人员越来越多地将研究进行富媒体出版，即在网络上后，可随时随地在固定或移动设备中获得，编辑出版者已从交付印刷品，转变到只有一个强大的移动上线。如SciVee平台，一个非常活跃的富媒体科学出版物，它提供一个视频分享的平台，科学家、科学研究人员可以随文添加与内容信息有关的视频，比如实验演示、作者的说明自拍、教程等等，非常直观，更具可读性，包括PubCasts：同步的视频摘要同行评审的文章；PaperCasts：非同步的视频摘要同行审查的文章；PosterCasts：同步视频，海报或会议简报；SlideCasts：同步幻灯片演示视频。这些出版方式使观众更多地参与、有效地过滤和进一步深入研究学术信息。作者提高了工作的影响力，出版商获得了更高的流量、文章的意见和读者的兴趣，拓宽了读者群，找到了新的服务和探索商业化的可能性。

近年来，互动媒体和工具，如科学模拟和仿真环境或动态数据可视化，成为科学普及的方法。游戏化是一个热门词，简单来说就是将游戏的思维和游戏的机制运用到其他领域，来引导用户互动和使用。科技期刊作为对专业人员继续教育的承担者，可应用游戏化，将继续教育的内容与游戏结合在一起，激发读者对内容产生兴趣，并加强理解和记忆。现在智能终端设备（智能手机和平板电脑）的App应用产品开发风生水起，游戏化的互动体验使得教育应用软件得到快速发展，值得科技期刊借鉴。

2.载体的改变或传播途径的改变

作为科技信息传播的载体与平台，随着网络信息技术的发展，期刊的出版方式和载体形式产生了质的变化。数字化期刊和大型期刊数据库的出现，可方便用户查阅文献，促进科技信息的传播与交流，出版降低成本。

除网络平台，数字出版的硬件部分还有手持阅读器，包括手机、平板电脑成为人们数字阅读新的选择。信息移动化是大势所趋，手机阅读借助移动运营商实现最终的发行，国外期刊如《新英格兰杂志》《英国医学杂志》等都有相关的移动应用。

2003年，比尔・盖茨访问西班牙皇家学院时在新闻会上立下誓言：不消灭书本和纸张死不瞑目。此言一出，立刻在全球引起轩然大波。7年过去了，对数字阅读的敌意正在淡去，那些对盖茨的嘘声变成了对乔布斯的赞美，那些对数字阅读的抗拒变成了对新媒体的追捧。人们正在适应数字阅读，并享受它带来的便利。下一代儿童，将伴随着数字阅读成长。

3.审稿方式的变革

运动会投稿篇2

运动会拔河加油稿一

拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放;

拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚;

拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。

运动会拔河加油稿二

随着时间的推移

我们一点点长大

长大的我们懂得

什么才叫做集体

什么才叫做荣誉

我们为集体而战

我们为荣誉而战

友谊第一，比赛第二

努力着，奋斗着

成为真正胜利的人

运动会拔河加油稿三

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。

运动会拔河加油稿四

集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力。参赛的同学纵情地投入着，运动会现场，气愤热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓亮的青春。

运动会拔河加油稿五

集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力，

参赛的同学纵情地投入着。运动会现场，气愤热烈而高涨，

助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，

衬出靓亮的青春。这个以娱乐为主的竞技场，同学们尽情地张扬个性，

为班级体争光争荣誉。成败与否的结果并未影响同学的热情，

赛场上展现地更多的是同学们相互鼓励、理解和包容的热情。

运动会拔河加油稿六

不为掌声的诠释

不为刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的脚步

心中坚定的信念

脚下沉稳的步伐

你用行动诉说着一个不变的真理

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

希望在终点向你招手

努力吧用你坚韧不拔的毅志

去迎接终点的鲜花与掌声

相信成功属于你们

运动会拔河加油稿七

随着时间的推移

我们一点点长大

长大的我们懂得

什么才叫做集体

什么才叫做荣誉

我们为集体而战

我们为荣誉而战

友谊第一，比赛第二

运动会投稿篇3

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【摘要】充分利用电教手段，能成功突破教学中的难点，突出重点在体育教学中，由于学生身体素质和技术技能水平的限制，许多教学内容所涉及到的技术动作难以掌握和完成。

【关键词】充分利用电教手段、突破教学中的难点、突出重点在体育教学中

【本页关键词】职称论文投稿、职称、省级部级期刊快速发表

【正文】

三、充分利用电教手段，能成功突破教学中的难点，突出重点在体育教学中，由于学生身体素质和技术技能水平的限制，许多教学内容所涉及到的技术动作难以掌握和完成。如果利用电教手段可以充分突出教学重点、突破教学难点，缩短学生从形象思维到抽象思维的发展，达到“启其所感，导其所难”的目的。也为开发学生的智能、培养学生能力，提高单位时间内的教学效果提供了技术保障。例如，在学习“挺身式跳远”一节时，仅靠体育教师课堂上瞬间的几次示范，学生很难观察和模仿这一动作。如果通达VCD、录相机把优秀运动员比赛练习的动作慢放出来，可以让学生利用充足的时间去观察和模仿这一动作。然后把助跑踏跳、腾空滑翔、展腹挺胸、缓冲落地四个要点分别定格播放或回放。同时教师结合画面，恰到好处的分析讲述，从而突出了教学中的空中展腹挺胸的重点，突破了助跑踏跳的难点，存在的问题也迎刃而解。

四、利用电教手段，提高学生的审美情趣，陶冶情操从美学角度讲，体育本身就是审美意识的物态化。它有着强烈的美感和价值，像韵律体操、各种运动技能技巧、足球、篮球、排球、乒乓球、武术课的学习都需要教师自身示范动作，作为媒介来塑造美的形象。然而体育教学内容之多，而且技能之大，又是大多数体育教师难以样样精良做到的。如果使用电教手段，就可以真实的反映出体育教学中的各种技能技巧，可较好的帮助引导学生去感知、体验、欣赏及评价。如在艺术体操的教学中，许多学生只是机械的模仿学习，不能真正地领悟其中美的价值。如果通过有计划地、有组织地使用电教手段进行教学，让学生观看艺术体操录像，同时加上体育教师的技术指导，学生们就逐渐领悟了其中美的内蕴，陶冶了情操，增强了学习的自信心，同时他们的动作也显得舒展、大方并初具欣赏韵味了。

五、通过体育比赛观看，提高学生体育素养和体育欣赏水平观看体育比赛，可以让学生感受到运动美的欣赏，运动美的欣赏包括动作美的欣赏、技术美欣赏、战术美欣赏、风格美的欣赏，风格美又包括思想风格美和技术风格美，同时还可以感受到身体美的欣赏，体育运动能塑造健美的人体，而健美的人体又能给人以美的精神享受，身体美又包括健康美、强壮美、体态美、体型美、素质美、风度美。通过观看世界大型体育比赛不但可以得到美的享受，同时可以提高体育欣赏水平，了解到自己感兴趣项目的发展方向和新的技术、战术的产生和运用。对学生形成终身体育的习惯有更好地牵引作用。六、结束语综上所述，在体育教学中，体育教师要正确对待诸多不利因素，处理室内理论课与实践课的关系，从而合理使用电教手段，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习时间的利用率，优化教学环境。同时，对每位从事体育教学的教师来说，都要不断学习，科学的电教手段，从而使体育教学能有更为广阔发展前景。作为学校的管理者也应该在这方面投入适当的资金，为体育电教的发展提供良好的发展环境。

【文章来源】/article/66/4386.Html

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如：《现代商业》论我国金融改革及其未来发展

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运动会投稿篇4

【六1班投稿】天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

【六1班投稿】秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!

【六1班投稿】每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

【六1班投稿】借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点

【六1班投稿】一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

【六1班投稿】今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊

【六1班投稿】运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

【六1班投稿】场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，

【六1班投稿】面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑

【六1班投稿】赞运动员

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，

在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。

【六1班投稿】赞一千五百米运动员

运动会投稿篇5

根据《检索与评价数据规范》(CAJ―CDB/T1―2005)的要求，本刊进行规范化编排。敬请作者投稿时注意以下事项：

一、来稿首页须附100―200字的中文摘要，客观论述文章的主要观点，不加主观评论和价值判断。

二、写出反映论文主要内容的中文关键词3―5个。

三、注明作者的工作单位、地址、邮政编码、联系电话、E―mail。

四、切勿一稿多投。若作者投稿后三个月未接到用稿通知，可自行处理稿件。

五、为适应我国信息化建设需要，扩大作者学术交流渠道，故凡向本刊投稿者，均视为其文稿刊登后可供《中国学术期刊(光盘版)》等电子期刊收录、转载并上网发行。作者文章著作权使用费以本刊稿酬形式一次性付清。如作者不同意将文章编入以上数据库，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。

六、参考文献编排示例如下(详细参见：)：

然而，马克思指出：“资本主义生产的内在规律在竞争中是以颠倒的形式表现出来的”。“只有了解了资本的内在本性，才能对竞争进行科学的分析，正像只有认识了天体的实际的、但又直接感觉不到的运动的人，才能了解天体的表面运动一样。”

……而且可以说明，当时政治经济学没有理解的“关于资本主义竞争的基本规律，即调节一般利润率和由它决定的所谓生产价格的规律，也是建立在商品价值和商品成本价格之间的这种差别之上的，建立在由此引起的商品低于价值出售也能获得利润这样一种可能性之上的”。

……随着许多偶然的改进，产品系列趋于增大，零件数量趋于增加，会产生大量的多样化成本。

运动会投稿篇6

2一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

3踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

4运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

5温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

6有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

7年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

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四百米心路历程

头一百米：心急如焚，落后就要挨打。

次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?

再一百米：心理斗争，生存还死亡。

末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。

五言寄校运动会

跑步，跳跃，透支，项项夺冠;

获奖，颁奖，领奖，个个欢喜;

参赛，助威，拟稿，人人努力;

冠军，淘汰，输嬴，重在参与。

世事我曾抗争，

成败不必在意!

小小接力棒

一棒传一棒

第一棒传第二棒

第二棒传第三棒

第三棒传第四棒

棒棒传友谊

友谊传四方

走四方路迢迢

看我小学生多风光

眼睛你要擦亮

记住我奔跑的模样

表情不必太夸张

我的速度不会像风一样飘扬

我专心奔跑的侧脸还蛮俊俏

只知道现在终点是我唯一的目标

我减速拐过弯道

可惜被自己鞋带绊倒

没关系我拭去汗珠继续奔跑

看着前面的身影

我不禁猜想这第一名到底有多强

到底还要拐过多少弯道

迈出多少步伐才可追上

不想一直这么懦弱

充满了敌意眼光

等机会我一定打-倒对方

我奋袖向前撵上

原来“天堂”这般美好

呼喊声仅为我而响

要想跑得快，

首先要补钙;

想要跑得狂，

得喝葡萄糖。

你来争来我来抢，

不拿奖品算白忙;

跑不动了想想党，

想想长征有多长。

咣哩个铛，咣哩个铛!

虞美人

龙争虎斗何时了，

赛事知多少。

田径记录又打破，

往事悄然消逝烟雨中。

项目跑道应犹在，

只是姓名改。

问君能有胜算否?

恰似千军万马齐过桥。

赞长跑运动员

今天气不错，

挺风和日丽的。

我们没有课，

心情挺爽的。

看着运动会，

我想这小学生活，

是多么美好啊!

跑道上的我，

心中只一事，

哎呀，这800米的跑道，

得一气跑完呢!

给予的越多

收获的越多

奋斗的越多

收获的越多

坚韧的毅力

坚定的信念