假如作文350字篇1

假如作文350字

假如

假如我有一枝马良的神笔，我要给贫困山区的小朋友画很多学校和许多书。

让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课。

假如我有一枝马良的神笔，我要给贫困山区的人们画很多粮食和棉衣，使他们不会在寒冷的冬季饿着肚子，冻着身子。

假如我有一枝马良的神笔，我要给双目失明的人画一双明亮的眼睛。

让他们打开心灵的窗户感受世界的美丽。

假如我有一枝马良的神笔，我要给双耳失聪的人，画两个灵敏的耳朵。

使他们能听见美妙的'音乐。

假如我有一枝马良的神笔，我要把北京的天空画得更蓝，水更清，草更绿。

让世界各地的奥运健儿感受我们首都的美丽！

假如我有一枝马良的神笔……

作文350字篇2

分享作文350字

分享是快乐的、幸福的、美好的。我就与家人分享了快乐。

一天，我和哥哥去小河里钓鱼。河里的草鱼特别多，每年都像把小河挤爆了似的。我在尖锐的鱼钩上钩上鱼饵，又在鱼饵上抹上了草鱼喜爱的香精。我准备抛线时，哥哥突然对我说：“老弟，咱举行一场钓鱼大赛怎样?”我不假思索地答应了。心中暗想：哥哥这次输定了，他不知道我在鱼饵上抹上了香精。我抛出了线，鱼漂浮在水面上，我看见了一条巨大的草鱼像我的鱼饵游来，我的心里一阵狂喜，做好提竿的'架势。果然不出我所料，那条草鱼咬住了鱼饵。我使劲拉，飞快地收线，一阵忙碌后，大草鱼还是在我的水桶里“安家落户”了。哥哥看到这么大的草鱼，眼都直了。最后我钓了三十斤，哥哥钓了十斤。家里喜气洋洋的，全家人和我分享了喜悦。大家看看活蹦乱跳的鱼，再看看满脸是泥的我，笑声充满了整个屋子。

原来，分享竟是如此的快乐和幸福。

指导教师崔梅茹

：

比较作文350字篇3

比较作文350字

近来的日子让我自个过的有点苦闷。

思来想去，还是缘于比较吧。

这些恼人的比较，让我想起了一句广告词，改动就是：没有比较，就没有伤害。

现在社会发展的`太快，什么都在更新换代，比较也就成了更新换代的基础。

可我真觉得比较好累。

因为比较，看着别人锅里的，忘了自己碗里的。

也许别人锅中有佳肴美味，可自己碗里的干粮却是实实在在的养着自己的胃。

因为比较，几乎忘了快乐。

明明手上有的，却硬是觉得他人更好，更优。

因为比较，让生活变得寝食难安。

当跳出比较的圈，真觉得一切的比较好幼稚，可笑，人为了功名利禄，却忽视了当下的美好。

我不想也不愿比较，珍惜每一刻属于自己的当下。

没有比较，就没有伤害。

作文350字篇4

分享作文350字

星期天早上，我的小表弟到我家来玩。我正在做作业，他在我的旁边转来转去的，目不转睛地看着我手上的.橡皮。这是一块沸羊羊形状的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的样子令人爱不释手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前闻了闻，小声地说：“真香啊！”

我抬起头来看了看他，猜想这么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜欢。这时，妈妈走过来，说：“你把这块橡皮送给表弟吧！”我心里可真不舍得，这块橡皮可是阿姨特地从宁波给我买来的，我自己都舍不得用呢！我每次用的时候都特别小心，用完后马上把它藏起来。但是想到妈妈经常对我说的话：“瑜擎，你做什么事情要大方一点，这样才有更多的人喜欢你。”我就毫不犹豫地把那块沸羊羊橡皮送给了他。小弟弟高兴得不得了，连连说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥。”我听了心里感到甜滋滋的。

原来好东西和大家一起分享，就会更快乐！

慈溪市横河实验小学

读《大雨如注》有感篇5

读《大雨如注》有感

最近，我读了《大雨如注》这篇文章，颇有感触。

《大雨如注》是一篇小说，是著名作家毕飞宇继《推拿》获矛盾文学奖之后又一篇矛盾文学奖获奖作品。故事很简单：描写的是处于社会底层的大姚夫妇努力想把女儿姚子涵培养成超越家庭现有地位的“上等人”，为此，他们呕心沥血，费尽心思，女儿也算争气，既是大姚夫妇的骄傲，也是学校师生的“偶像”。一切本该朝着既定的方向发展下去，却在大姚雇了美国少女米歇尔做女儿的口语家教后，出现了逆转……

这是一篇反映教育问题的小说。教育的主阵地是我们学校，但学校并不是唯一的教育阵地，家庭环境对一个孩子的成长起着潜移默化的作用。俗话说：“父母亲是孩子的第一任老师。”是的，在家里，父母亲的言行举止，思想行为都会被孩子模仿，都会直接影响孩子的世界观和人生观，所以，家庭又是教育的另一个重要阵地。人，不是生活在真空中，我们都是生活在社会这个大环境中，所以社会环境也会影响孩子的成长，社会这个大舞台，是孩子成长的又一个重要阵地。一个孩子的成长进步，虽然学校教育起着举足轻重的作用，但与家庭教育、社会教育是密不可分的。

《大雨如注》这篇小说作者回避了我们习惯的学校教育，而是把关注的'焦点集中在家庭教育和社会教育上。

对于更为纷繁复杂的社会，毕飞宇没有正面阐述，而是通过点滴的细节和诸多隐喻，完成了对社会的反思，用大姚的父亲老姚对儿子的教育道尽了这个时代的病症：“挣来的钱都是小钱，等来的才是大家伙，靠流汗去挣钱，是天下最愚蠢的办法——有几个有钱人是流汗的？”这是大姚老爸的理论，看似荒诞不经，但对照当下的社会，却是那样的准确和锋利。

《大雨如注》这篇小说，作者用一个家庭的教育故事来反映整个社会的教育现状，把当下社会教育存在的弊端剖析得淋漓尽致，让我们深思，更是给我们一线教师上了深刻的一课。

假如作文350字篇6

假如，我是复仇者联盟里的蜘蛛侠，那我会在城市的每条街道、每个角落都铺满蜘蛛丝，因为这样，如果有人因为世界杯赌球欠债而跳楼的话，那我的蜘蛛小兵就会迅速粘住他，然后用坚韧的蜘蛛丝把他拉到安全点，避免一个生命的陨落。

假如我是黑豹，我会召集所有特种兵，比如海豹特种兵，猎豹冲锋枪特种部队，还有受过魔鬼训练的狙击手，我会让他们都穿上吉利服去维护世界和平。我还要给他们配发很多重型武器，命令他们去保卫那些被压迫的劳苦百姓。

假如我是钢铁侠，我会制造很多机器人来帮助那些有困难的人去做事，我要让整个世界都变得越来越发达。而且，我有一个梦想，我要让太空变成世界的一部分，让人类的眼界变得更加开阔。

虽然我知道这些想象并不是真的，但是，我们可以通过自己的努力，去创造一些高科技的东西，来改变我们的生活，方便你我他。

作文350字篇7

推荐作文350字

今天上午有一节科学课，在这节科学课里，科学老师对我们进行了抽查。主要是抽背科学老师上次下发的复习资料的内容。

在课堂上，科学老师先是随便抽了一个学号。谁知道，那个同学是一点也不知道。科学老师非常生气，想让我们抄写资料上的内容。我们当然不愿意了。于是，让科学老师再抽一次。可是，不幸的是，这一次，被抽中的'同学还是不知道。后来，小吴同学拼命地推荐我来背，因为，他说我是科学课代表，必须让课代表来背了。我推辞着，因为我也不会呀！不过，好在科学老师并没有听取小吴的意见。他反而更加生气了，说：“既然你这么想要别人来背，我看还是你自己背吧。”他连忙把自己的嘴巴闭上了，再也不敢多嘴了。那是因为他也不会呀！

没想到，他推荐我来背，却不曾想到，还惹祸上身了。哈哈！

《大雨如注节选》阅读题及答案篇8

《大雨如注（节选）》阅读题及答案

丫头怎么就那么好看呢！主要是气质好。姚子涵四岁那一年就被母亲韩月娇带出去上“班”了。第一个班就是舞蹈班，是民族舞。在小学毕业的那个暑假接受过很好的礼仪训练，举止得体，高贵。她下过四年围棋，有段位。写一手明媚的欧体。素描造型准确。会剪纸。“奥数”竞赛得过市级二等奖。擅长演讲与主持。能编程。古筝独奏上过省台的春晚。英语还特别棒，美国腔。她的成绩始终稳定在班级前三、年级前十。这是骇人听闻的。附属中学初中部二年级的同学早就不把姚子涵当人看了，他们不嫉妒，相反，他们怀揣着敬仰，一律把姚子涵同学叫作“画皮”。可“画皮”，站有站相，坐有坐姿，亭亭玉立，是文艺青年的范儿。

姚子涵对自己非常狠，从懂事的那一天起，几乎没有浪费过一天的光阴。和所有的孩子一样，这个狠一开始也是给父母逼出来的。可是，话要分两头说，这年头哪有不狠的父母？都狠，随便拉出来一个都可以胜任副处以上的典狱长。结果呢？绝大部分孩子不行，逼急了能冲着家长抄家伙。姚子涵却不一样，她的耐受力就像被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵，再一挤，还能出水。大姚在家长会上曾这样控诉说：“我们也经常提醒姚子涵注意休息，她不肯啊！”——这还有什么可说的。

晚上七点是舞蹈班的课。姚子涵没有让母亲陪同。凉风习习，姚子涵骑在自行车上，心中充满了纠结。她不允许父母陪同其实是事出有因的，她在抱怨，她在生父母的气。同样是舞蹈，一样地跳，母亲当年为什么就不给自己选择国际标准舞呢？姚子涵领略“国标”的魅力还是不久前的事。“国标”多帅啊，每一个动作都咔咔咔的，有电。姚子涵只看了一眼就爱上了。

还有古筝。他们当初怎么就选择古筝了呢？从什么时候开始的呢？姚子涵开始痴迷于“帅”。她不再喜爱在视觉上“不帅”的事情。姚子涵参加过学校里的一场音乐会，拿过录像，一比较，她的独奏寒碜了。古筝演奏的效果甚至都不如一把长笛。更不用说萨克斯和钢琴了。既不颓废，又不NB。姚子涵感觉自己委琐了，上不了台面。

傍晚的风把姚子涵的短发撩起来了，她眯起了眼睛。姚子涵不只是抱怨，不只是生气，她恨了。他们的眼光是什么眼光？他们的见识是什么见识？——她姚子涵吃了多少苦啊。吃苦她不怕，只要值。姚子涵最郁闷的地方还在这里：她还不能丢，都学到这个地步了。姚子涵就觉得自己亏。亏大发了。她的人生要是能够从头再来多好啊，她自己做主，她自己设定。现在倒好，姚子涵的人生道路明明走岔了，还不能踩刹车，也不能松油门。飚吧。人生的凄凉莫过于此。姚子涵一下子就觉得老了，凭空给自己的眼角想象出一大堆的.鱼尾纹。

说来说去还是一个字，钱。她的家过于贫贱了。要是家里头有钱，父母当初的选择可能就不一样了。但是，归根到底，钱的问题永远是次要的，关键还是父母的眼光和见识。这么一想姚子涵的自卑涌上来了。所有的人都能够看到姚子涵的骄傲，骨子里，姚子涵却自卑。同学们都知道，姚子涵的家坐落在师范大学的“大院”里头，听上去很好。可是，再往深处，姚子涵不再开口了——她的父母其实就是远郊的农民。因为师范大学的拆迁、征地和扩建，大姚夫妇摇身一变，由一对青年农民变成师范大学的双职工了。为这事大姚的父亲可没有少花银子。

自卑就是这样，它会让一个人可怜自己。姚子涵，著名的画皮，百科全书式的巨人，觉得自己可怜了。没意思。特别没意思。她吃尽了苦头，只是为自己的错误人生夯实了一个错误的基础。回不去的。

多亏了这个世上还有一个“爱妃”。“爱妃”和姚子涵在同一个舞蹈班，“妖怪”级的二十一中男生，挺爷们的。可是，舞蹈班的女生偏偏就叫他“爱妃”。姚子涵和“爱妃”谈得来倒也不是什么特殊的原因，主要还是两个人在处境上的相似。“爱妃”告诉姚子涵，他最大的愿望就是发明一种时空机器，在他的时空机器里，所有的孩子都不是他们的父母的，相反，孩子拥有了自主权，可以随意选择他们的爹妈。

18、请简要概括一下姚子涵为什么被同学称为“画皮”（4分）

19、赏析文中画线的句子。（4分）

她的耐受力就像被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵，再一挤，还能出水。

姚子涵一下子就觉得老了，凭空给自己的眼角想象出一大堆的鱼尾纹。

20、文中写到的时空机器有何用意？（4分）

21、姚子涵是一个性格复杂的人物形象，请结合文本简要分析。（6分）

参考答案：

18、①素质高，琴棋书画舞样样精通；②学习好，学科竞赛、学业成绩拔尖；③外貌出挑，气质好；④有礼貌，举止得体，高贵。

19、①运用比喻，把姚子涵的耐受力比作“被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵”，形象地写出了她自觉地在现有教育模式下为取得好成绩而对自己的严苛要求和极度付出，同时也写出了在这一过程中她承受的纠结和痛苦。②运用夸张，写出一个孩子意识到自己与父母价值观的错位却又无力改变的极度无奈。

20、①表面是说和姚子涵有着同样耀人光芒的“爱妃”渴望有自主权，可以自主选择自己的人生，实际是借此表现姚子涵的心理，②借此表达失去自主权是现代功利主义教育下孩子的普遍状态，他们渴望自主，却无从获得，只能被动接受。③引发读者的共鸣与反思，④深化了文章主题。

21、①要强，追求完美。②能力强，素养全面。③思想成熟有主见。④内心充满矛盾和纠结。

作文350字篇9

作文350字

作为一个南京人，一听到“”，我就觉得热血沸腾。因为，，有让我们南京人自豪的'运动会――――青奥！作为一个自豪的南京人，一个在南京学习的学生，我们要行动起来，树起“讲文明，懂礼貌”的新风气，与“青奥”共同成长！当然，我们不能只是光喊口号。我们要行动起来，从自我作起――――.不乱扔垃圾，每天放学时记得清空自己抽屉里“1楼”和“2楼”里的垃圾；热爱集体，不破坏公物；努力学习，积极的宣传青奥知识。我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了！我期待着青奥的到来！