新兴数字化技术篇1

关键词：文化创意；科技支撑；技术开发；长沙市

中图分类号：F260文献标志码：A文章编号：1673-291X（2013）19-0051-03

一、长沙市文化创意产业发展的现状

（一）文化创意产业的构成及内涵

文化创意产业包括通过开发个人的创造力、技能和天分获取发展动力的文化企业，以及那些通过对知识产权的开发创造潜在财富和就业机会的活动。本文涉及的文化创意产业范畴包括文化艺术、新闻出版、广播影视及电影、软件网络及计算机服务、创意设计、旅游及休闲娱乐、其他辅助服务，并以数字传媒与出版、动漫游戏、创意设计与创意园区为本文的重点研究领域。

（二）文化创意产业的成效

1.产业规模不断扩大

2010年全市文化创意产业总产出（收入）达948.73亿元，增加值达453.84亿元，比上年增长24.5%；2011年，长沙文化产业总产值1041.75亿元，产业增加值488.92亿元，首次跻身千亿产业方阵；2012年，长沙文化产业预计总产出1250亿元，增速为19.99%，增加值587亿元，进一步巩固产业千亿级规模地位，产业产出呈现快速扩大的趋势。

下页图1中数据显示，从2009年开始长沙市文化创意产业增加值增速超过20%，远超GDP增速，呈现上升趋势，展示出企业强劲的发展活力。

此外，产业发展结构进一步优化，形成多种所有制经济共同发展，并以非公有制经济单位为主创收的新格局，2010年公有制经济单位实现总收入116亿元，占总收入的12.2%，非公有制经济单位实现总收入832.73亿元，占总收入的87.8%，非公有制文化创意产业经济的快速发展进一步推动长沙市文化创意产业的发展。

2.产业创新能力不断提升

“十一五”期间，长沙市实施了一批重大、重点科技项目，在动漫游戏、数字传媒与出版、创意设计、数字旅游等重要领域突破了产业共性关键技术和系统集成技术，制定了产业标准规范。与高校共同承接各项国家科技计划、基金项目等百余项，申请及获得国家专利40余项，其中发明专利近20项。在长沙市高新技术产业开发区建立了“国家数字媒体技术产业化基地”、“湖南国家动漫游戏产业振兴基地”两个动漫基地。现有建有“湖南省数字卡通动画公共技术服务平台”、“国家（湖南）电视动画动漫公共技术服务平台”、“国家（湖南）手机动漫公共技术服务平台、湖南数字广电服务平台、中南国家数字出版公共服务平台、湖南工业设计创新平台共6个公共技术服务平台。建立了湖南省火炬创业中心、长沙高新技术创业服务中心、长沙高新区创业服务中心、岳麓区大学科技园创业服务中心共4家专业化创业服务中心，建立了“基地+平台+服务”的科技创新服务体系，文化创意产业的创新能力不断提升。

3.社会影响力不断扩大

在“中国文化产业品牌研究中心”最新的133个国内著名文化产业品牌中，来自湖湘的文化产业品牌达29个，占总数的21%。以新闻出版、广播影视、文化艺术为主体的传统意义上的文化创意产业领域，2010年共实现工业增加值90.79亿元，占全市文化创意产业增加值的比重为20%。2010年以网络、旅游、休闲娱乐、经纪、广告会展等新兴文化服务业为主体的文化创意产业“层”创造的增加值188.93亿元，占41.6%；以文化用品、设备及相关文化产品生产和销售为主体的文化创意产业“相关层”创造的增加值174.12亿元，占38.4%，逐步向新兴产业发展。尤其是在动漫领域，进展颇大，取得了良好的社会影响和经济效益。如长沙作为中国第一个民族卡通品牌诞生地，其创作生产数量长期居全国前列，动漫游戏产业在国内率先运用无纸化制作关键技术，产业总产量连续四年位居全国第一，重点动漫和动漫企业数量均列全国首位，优秀企业逐步增加。

二、长沙市文化创意产业发展存在的问题

（一）产业集聚效应不明显

当前我省还没有一批特色鲜明、优势突出的创意产业基地和集聚地，重复建设、资源浪费等成立长沙文化创意产业发展中凸显的一个重要问题，如长沙动漫产业几个原创产品都在“猫”上做文章，产品同质化趋势明显，难以形成产业发展合力。

不仅如此，即使是在同一地域，产业集聚效应也不明显。例如长沙首个文化创意产业集聚区——锦绣潇湘文化创意产业园，规划显示园区将实现年产值（销售额）30亿元，引进200余家创意企业和3000多个创意个体，因此打出“打造文化产业航母”等口号，但是在其标志性建筑“创意列车”内看到，不少商铺大门紧闭，纷纷贴出转让告示；创意产业显得有些冷清，“锦绣号”列车一楼共48个店铺，其中有一半以上关着门，正在经营的门店，也基本不见销售创意与文化产品，并未呈现规划中的蓬勃发展之势。创意园南面的另一个金苹果天马创意城，按规划这里应该是大学生创意产品交易市场，但没有看到一个创意产品摊位，这里已成为一个小型的农贸市场。创意产业园西边的“大学生科技港”中国储电脑城在一、二楼经营，楼上还有新东方、新航道、言众言等英语培训、教育咨询机构，得益于紧靠大学城的区位优势，仅教育培训业发展良好。

（二）产业技术水平不高

湖南文化创意产业发展的基础雄厚，但多集中于产业链的低端，产业整体技术水平不高，虽然拥有如湖南广电、中南传媒等一批文化出版行业的强势企业，但是，一直以来，其发展往往依赖于传统的规模优势和比较优势，而在关键技术方面往往受制于人，比如用于标示技术，保护报纸、杂志知识产权的数字版权保护技术和全方位展现旅游景点信息的虚拟现实技术方面，长沙本土企业都缺乏深层次积累和研发，很多时候只是单纯的应用。

（三）人才队伍总体素质不高

截至2010年底，长沙市文化创意产业从业人员52.22万人，占全社会从业总人数的12.3%。长沙市从业人员人数远落后于北京、上海等发达城市，而且长沙本土文化创意产业的人才队伍总体素质不高，多集中于编辑、初加工等领域，而缺乏关键性、国际性的领军人才。同时，相比于沿海发达地区，长沙本土文化创意人才无论是在高层次人才引进，还是低层次人才培养方面，都显示出明显的差距，除了受制于产业发展总体环境，长沙对文化创意产业高层次领军人才的吸引力不够，导致长沙本土高层次领军人才的引进一直缺乏实质性进展。此外，随着沿海地区文化创意产业的发展，长沙本土创意文化人才队伍还存在大量优秀基层人才流失的风险，长沙文化创意产业从业人员表现出不断下降的趋势，从而在不同程度上制约和影响到长沙市文化创意产业发展的持续壮大。

三、对策建议

（一）改进资金扶持政策

长沙市文化创意产业多以中小企业为主，发展过程中亟须资金支持，为促进产业发展，必须改进资金扶持方式，形成完善的科技金融支撑模式，为企业发展提供有力的资金保障。在发展文化企业合作关系时，必须先筹措公共资金，可考虑设立“文化创意产业基金”，提供新兴创意企业贷款，使得中小企业从另一条途径贷到资金开始文化创意的研发生产。另外，政府可以引导民间资金的投入方向，使其投入附加值高的创意产业，一方面缓解创意产业资金压力，另一方面也可以促进创意产业的发展，从而为其营造良好的创意环境。

（二）加强各部门合作提高科技信息服务效率

由于信息不对称，许多文化创意企业并不了解哪里存在科技条件资源，导致许多文化创意企业浪费大量的人力、物力和财力，难以找到所需服务。因此，政府部门可通过与国家或湖南省知识产权局等部门建立专利文献共享服务互联对接机制，进行文化创意产业已有或正在产生的科技成果、失效专利和专利文献、专有技术文献等科技资源的整合、分析、加工、及效果追踪工作，为文化创意产业提供高质量的知识产权服务。其次，政府可建立科技条件资源数据库，通过与各领域的行业协会、主管单位等各部门建立良好的信息沟通渠道，按领域把资源的需求和供给通过虚拟条件平台提供信息服务，使供需双方及时了解信息，提高科技条件平台的服务效率，降低企业寻找信息的成本。

（三）加大技术改造提升原有业态

经过近几年的发展，科学技术加快了长沙市文化创意产业的改造和创新，给产业赋予新的活力。因此，在今后的发展中，必须通过技术改造产品和服务，使传统产品功能和质量增强，实现产品的换代升级，逐步使传统创意产品变成高技术集约的新型创意产品。首先，通过科技项目的有效引导，建立行业知识库技术，建设标准服务平台，为解决产业技术难题提供良好的服务环境。其次，加强传统产业发展的共性、关键技术研发，并加强现有核心技术的集成应用，不断开发基于先进技术但具有不同特征的新型文化产品，并通过数字影像、声光多媒体、LED显示、数字三位虚拟展示等诸多高新技术来提质传统演艺、会展、电影、电视、新闻出版等行业，不断丰富表现形式。

（四）大力支持新业态发展

随着网络技术和通信技术的迅猛发展，高新技术与文化创意产业的融合逐步加快，催生出一批新兴文化创意产业形态，如软件、动漫、网游、移动增值服务业等，这些新业态依托互联网等技术，注重技术创新，提高服务的科技含量，带动整个产业的发展。为促进文化创意产业新业态的发展，首先长沙市要抢抓“三网融合”试点的重大机遇，积极发展数字图书、数字教育、互联网出版、跨媒体复合出版等以数字化内容、数字化生产和传输为特征的新兴业态。其次，为新业态发展构筑良好的发展平台，积极探索将数字、网络、移动等各类先进通信技术充分应用到文化创意产业的各个领域，改进文化传播的方式，构建互联互通的文化传播网络体系和文化传媒平台。其次，通过加强核心技术、关键技术、共性技术的攻关，大力发展新兴技术支撑的创意设计、网络文化、新兴电视媒体、数字广播、数字电视、数字电影、网络游戏、动漫、手机媒体等新兴文化业态，增强文化创意产业的核心竞争力。

（五）培养“科技+创意”人才

吸引人才有两个途径：一是引进人才，从国内外引入创意人才；二是培养人才，派文化创意从业人员去国内外培训，提升其创意技术和能力。政府应与高等教育单位密切合作，充分利用高校资源，加强大专院校的文化产业学院、院系、文化产业研究基地的建设，协助有兴趣的学生去开设文化创意企业，使学生可以将学业与创业结合，并运用大学的设备去辅助刚创办的创意企业。着力培育创意人才、设计人才、策划人才、管理人才，培养能够将创意作品产业化和市场化的经营人才和营销人才，即所谓的“新媒介人”阶层，如艺术经纪人、传媒中介人、制作人、文化公司经理等。

参考文献：

[1]李勇.加快文化融合科技促进文化创意产业创新发展[J].福州党校学报，2012，（1）.

[2]路光前.科技创新与科技园区文化创意产业发展[J].西北大学学报：自然科学版，2009，（12）.

[3]陈雅忱，段爱珍.基于创意产业兴起背景下的湖南动漫产业发展[J].经济地理，2008，（11）.

新兴数字化技术篇2

关键词：数字校园高校管理模式创新

一、数字校园相关概述

数字校园主要依托先进的计算机网络为中心技术，以共享知识资源为方法，强调传承与合作的精神，是智能化、网络化有机结合的教育环境。新兴的教育模式为学习者提供了个性化成长的学习环境与自主选择的学习资源。三维虚拟校园系统是数字校园的主要平台，主要以虚拟现实技术为中心，现行的三维虚拟校园系统的中心是VRP数字校园系统。数字化校园实际上就是应用通信技术、计算机技术以及信息技术对校园中的生活、教学以及管理等相关信息进行整合，以建构统一的权限控制与用户管理；通过业务流程再造，促进学校展开管理创新与制度创新活动，实现管理规范化、教育信息化。基于学生和教职人员为中心，以科研活动和教学活动等为服务对象，利用校园数字化共享资源，构建良好的数字化科研、教学等环境。在传统校园的前提下，基于网络为中心，不管是资源、环境还是活动都实现数字化，实现网络服务与办公等。学校在进行科研、教育等工作中全程使用专业性与交互性的局域网，开展数字化教学活动。

二、面向数字校园的高校管理的要点

1.基于信息流为主

高校和企业不同，企业比较重视产品生产，而高校比较注重教学、科研及学生的各类活动，通过信息对活动进行描述，因为高校活动无论是科研还是教学，皆是信息产生与传播的过程。高校内部管理尽管牵涉物资流，但更主要的是人事管理信息、教学管理信息、科研管理信息等信息流。为此，高校管理需基于信息流为中心，通过设计、应用信息资源，能够保证信息流通畅与信息资源合理应用，推动各个部门之间协同工作。

2.信息化能够转变高校以往组织体系，使其朝着网络化方向发展

第一，信息化对转变以往管理制度具有积极作用，为其提供主动的技术支持。当前网络技术的使用，让执行者与决策者之间能够进行有效沟通。第二，网络技术的全面性突破了高校内部各部门间的组织间隔，利用互联网，能够将信息及时的传播到各个部门，便于各部门及时沟通与讨论。高校在信息化建设中需树立正确的理念，转变管理制度，优化职能管理模式，完善业务管理流程，为高校师生提供优质的服务与高效的管理。近几年，天津多所本科、高职类院校都开始施行数字迎新系统，其实际上就是对多个部门进行整合，如招生办、学生处、教务处、办公室、后勤处等，在招生、迎新中进行数据管理和业务管理的流程，构建系统的新生招生及注册的管理系统，实现相关部门协同工作，对新生进行一站式管理与服务。

三、面向数字校园的高校管理创新

基于新时期背景下，创新高校管理，实现数字校园十分重要，不但同高校核心竞争力提升有关，还同高校学生未来发展有莫大联系。学校内部有关部门需给予面向数字校园的高校管理创新工作高度重视，利用行之有效的手段，最大化地发挥其蕴含的实效性，使高校在竞争激烈的市场中能为市场源源不断的培养和输送各类人才。

1.以数字化技术为中心，创新高校管理模式

所谓数字化管理是指在高校管理过程中应用数字化技术。在我国诸多高校中，数字化管理皆是从支持常规办公业务自动化办公开始的，当前已经发展成涵盖多个业务部门的信息系统与支持各业务的信息系统这两个模块。电子校务实际上是电子政务在学校中的主要体现，可以说电子校务平台为数字校园的中心，其主要以高校管理为中心，合理应用信息技术完善业务流程，构建多种应用体系，进行高效的教育服务和管理，构建一个能够共享信息资源，加强各部门工作质量的电子校务系统。

2.以数字化技术为中心，创新高校教学模式

数字化教学实际上就是合理应用数字化工具，采用数字化技术，将课堂教学与知识体系有机结合起来，在源头上打造一个新兴的教学模式，以满足当前社会经济与科技发展对应用创新型人才的实际需求。基于此，高校需要构建良好的数字化教学环境，为教师提供丰富的教学资源，其中包含网络课程、课件、实验资源以及共享软件资源等，实现师生协作学习与在线互动。当然，这些教学活动脱离不开电子校务系统提供的服务与管理。总而言之，利用教学支撑平台支持在线教学，更新教学理念和创新教学模式。

3.以数字化技术为中心，创新高校科研制度

实际上，大学是知识产出与传播的主要场所，而知识管理是大学生十分重要的职能。高校师生科研活动自身是零散组织的，而科研活动的组织与开展便是创新知识，为此数字化科研需考虑怎样有助于师生高效创新知识。第一，构建包含知识存储、知识搜索、知识发现、知识共享等性能的知识管理系统。第二，构建包含团队组织、信息、团队沟通、文档管理等信念的科研协作系统。第三，构建包含项目管理、成员管理以及经费管理等性能的科研项目管理系统等。第四，构建模拟实验环境等研究支持系统。上述这些科研活动都脱离不开电子校务平台提供的服务与管理。利用数字化平台，能够转变以往科研沟通方式，实现跨时空合作，加强学科资源整合，创建良好的学生创新氛围，加强高校科研水平与综合能力。

4.以数字化技术为中心，创新高校校园文化与社会服务

对于高校服务性能的创新和支撑来讲，数字化技术不但包含校园的各种信息，如教育培训信息、咨询信息；为社会提供诸多教育，如终生教育、远程教育等；为师生提供网络娱乐活动与社区生活服务。

四、高校数字校园建设的方法及原则

在对数字校园建设进行设计和规划时，相关人员需重点注意下述几方面内容。

1.创新观念，树立新意识

数字校园建设同高校长远发展有莫大联系，其不但能够提升高校内部管理效率，还能增强高校核心竞争力。相关人员需要给予数字校园建设高度重视，通过行之有效的手段充分发挥其存在的实效性，全体师生共同努力，各个部门间互相合作，把原本的信息化成果与数字校园建设相结合，促使相关部门改变以往管理理念，协同配合，共享学校信息资源。

2.建设优质的信息化人才队伍

信息化建设为一项系统工作，效果如何主要取决于工作人员的工作态度与工作效率，这便需要各校加强人才队伍建设，通过定期组织培训活动的方式，提高工作人员的综合能力；制定行之有效的考核与评估机制，提高工作人员工作的规范性。重视内部培训的同时，重视外部引入，构建高效的人才引进策略，吸引更多优质人才，稳固队伍，确保数字校园建设的实效性。

3.建设数字校园的原则

高校建设数字校园会涉及诸多设计环节与落实环节，不但要注重应用系统建设、基础设施建设以及信息资源建设等，还需对建设项目的协调发展进行充分考虑。在具体建设中需严格遵守下述几点原则。第一，可行性与实效性。数字校园建设中的各系统产品与技术一定要具备较强的稳定性与实效性，不但要方便用户应用，还要方便系统管理。第二，成熟性与新兴性。在设计数字校园系统时需要应用新兴系统与先进技术，同时注重技术的可行性、思维的恰当性及方法的合理性。实际上，系统设计能够充分体现目前新兴理念和技术，确保之后占据主体位置。成熟性和新兴性保持并重，考虑近些年发展方向，需将新兴性放到主要位置。第三，标准性与开放性。在建设数字校园过程中，相关部门需严格遵守教育部门下发的相关标准，可以同遵守标准的其他系统变换信息，进行保证资源信息的开放性与共享性。第四，系统性与可靠性。高校在建设数字校园时需着重考虑技术的开放性与先进性，另外，还需从系统管理、体系结构及技术方法等方面入手，保证系统稳定运行，提高其可靠性。第五，升级性与拓展性。随着服务和管理的不断转变，系统势必朝着纵向或者横向拓展，促使系统优化。系统设计需严格考虑其升级性与拓展性。第六，共享性与安全性。高校数字校园的安全性包含数据权限、网络、身份认证、数据库等全面的安全防护。不但要注重信息资源的共享性，还需注重信息资源的安全性，这便要求结合使用环境应用包含数据存取的权限控制与系统安全制度等安全策略。第七，维护性与管理性。高校数字校园是由不同的子系统构建而成的，为了方便系统常规维护与管理，这便要求建设产品和方面有较强的可维护性与管理性。

五、结束语

综上所述，对于高校长远发展来讲，加强高校管理创新势在必行，因其是提升高校核心竞争力的基本条件，是推动高校持续稳定发展的关键点。相关人员可以通过创新高校管理模式、创新高校教学模式、创新高校科研制度、创新高校校园文化与社会服务，提升高校内部管理工作水平，促进高校管理效率提升到新高度，为其更上一层楼提供有效依据。

参考文献：

[1]吴玲敏.GIS技术下高校数字校园建设问题分析及对策研究[J].中国市场，2018

[2]陈泰峰.物联网助力高校智能数字校园体系建设[J].时代农机，2017

新兴数字化技术篇3

关键词：生物技术；数字化游戏模拟；实验

在当今社会发展中，经济的发展依赖于知识、信息和高水平的技术。科学和技术的发展将对我们下一代产生很深远的影响。从社会整体来看，科学技术带给我们可持续经济繁荣，提高人类生活水平。随着科学和技术的高速发展，尤其是生物技术的快速发展已经产生了相当大的影响和关注。在我国高中和高校普及生物技术科学，一方面是为了培养下一代科学家、工程师和技工，培养创造性人才有助于推动经济增长及增强国际竞争力；另一方面，今天的学生将成为明天的公民，理解科学和技术有助于在社会科学重大问题上做出明智的抉择，例如从全球变暖到个人医疗等方面。生物技术教学的引入也是职业教育发展和研究的一次机会，这也反映了经济、社会和环境发展的需要。大部分高中和高校学生对生物技术学习的兴趣不高，其中部分原因在于我国中小学有限的生物科学知识普及导致学生对科学技术缺乏兴趣和积极性；此外目前生物教学中大部分还是采用概念记忆，学生被动地听讲及执行“食谱式”实验操作，而不是激发学生的天生好奇心及将科学技术与生活有机结合。生物技术是一门应用性很强的学科，在生物技术教学中将生物技术和“现实世界中的问题”相结合将更能激发学生学习的兴趣。许多科学家在基于认知基础上寻找一种新的方法进行科学、技术教育。在这种教学方法中，教师可以通过让学生参与调查的方式来激发学生学习兴趣，帮助学生理解科学概念和科学技术。

一数字化游戏模拟教学的提出

数字化教学不是新的想法，在教学中整合模拟练习是很有效的方法，例如军事训练中，飞行员落地培训课中结合飞行模拟器的教学效果被证实非常有效果[2]。美国国家教育技术计划部声明美国教育体制所面临的挑战是如何将科学的学习和现代技术有机结合起来，并创造出引人入胜、个性化的学习经验这些科学和技术的学习能将反映到学生的日常生活和其未来设想的实现。相对于传统的课题教学，这需要以学生为中心，为他们在多方面提供灵活的教学方法来资助掌控学习[13]。近几年，越来越多的研究表明计算机游戏可以为教学提供强有力的学习环境，且游戏化教学策略引入课堂来提升学生内在的学习动机[12;7;4]。各种各样的想法应运而生，如何将游戏或游戏化元素整合到课堂教学或是在线学习中。2011年美国国家研究委员会对教学中计算机模拟和游戏化应用进行了可行性分析，表明“模拟和游戏化教学”在中学和本科生教学中具有提高科学知识学习的巨大潜能[10]。戈登委员会（GordonCommissions）关于未来教育报告中指出数字化游戏和模拟具有很大的潜力整合教学和评估，这种整合对教育领域的最优发展是必要的[5]。数字化游戏模拟使学习者能够观察到科学现象并与之互动，这样有助于对科学现象形成科学地、正确地解释[6]。“数字化游戏模拟”可以激发学习者的挑战，并根据每个学习者的需要和兴趣进行快速反馈和制定指令。对于生物科学边缘学科的专业或是对生物技术不感兴趣的学生来说，被动式教学方法很难取得效果。传统生物技术教学中，实验课的开设是生物技术理论课的重要支撑。一般来说，生物技术实验课的开设需要较大的实验场地，实验费用较高，花费时间较长，有些实验会因安全性问题受限。随着生物技术的高速发展，一些新技术和新理论层出不穷，掌握这些新技术和理论对于生物科学专业人士是必备的。然而，一些最新的设备和耗材的价格往往令人望而却步，使得一般的学校几乎无法提供这些现代化的仪器、设备，如第二代基因测序仪、LTQ-orbitrap系列质谱仪等等。即使一些高校拥有这些最新的设备、仪器，但由于仪器维护、使用费高也不能用于教学。将生物实验数字化游戏模拟后不仅节约成本、安全而且还能大大提高学生对生物技术学习的兴趣和动力，生物实验数字化游戏模拟将很大程度提高教学效果[1]。因此拟在生物技术概论教学过程中引入数字化游戏模拟生物技术实验来提高学生积极参与性和学习兴趣，进而提高教学效果。将生物技术与现实生活结合起来，例如在基因工程教学过程中利用互动3-D动画引入“犯罪侦破”，学生通过学习的基因工程的知识参与游戏故事中，进而通过犯罪现场采集血液，PCR和凝胶实验来确定犯罪人。

二生物技术实验数字化游戏模拟

目前生物科学或生物技术数字化游戏模拟较成功的网站：Labster网站，EteRNA网站和Phlyo网站。截止到目前为止Labster网站已经制作29个数字化游戏模拟实验，包括细胞培养实验(cellculturebasicslab),血糖实验(室bloodsugarlab),生物电路实验室(biologicalcircuitlab),合成生物学实验室(syntheticbiologylab),减速分离实验(meiosislab),(基因表达实验室)geneexpressionlab,(细胞呼吸实验室)cellualrrespirationlab,(蛋白质合成实验室)proteinsynthesislab,(海洋生态生物学实验室)ecology-marinebiologylab,进化实验室(evolutionlab),有丝分裂实验室(mitosislab),光合实验室(photosynthesislab),富营养化生态实验室(ecology-eutrophicantionlab),酶动力学实验室(enzymekineticslab),发酵实验(fermentationlab),介绍性实验室(introductorylab),动物遗传实验室(animalgeneticslab),基因调控实验室(generegulationlab),医学遗传实验室(medicalgenenticslab),分子克隆实验室(molecularcloninglab),第二代测序实验室(nextgenerationsequencinglab),犯罪现场调查实验(CSIlab),细胞遗传实验室(cytogeneticslab),细菌分离实验室(bacterialisolationlab),显微实验室(microscopylab)和(高效液相色谱实验室)HPLClab（）。游戏化模拟生物技术实验还不断地在更新，例如正在制作的植物转基因实验室(planttranscriptomicslab),流动注射分析实验室(flowinjectionanalyisislab),抗体实验室(antibodieslab)等。例如CSIlab中学生通过一个神秘的谋杀案的调查、分析来学习聚合酶链式反应（PCR）和凝胶电泳。CSIlab中设置科学问题，引导学生寻找线索，科学分析，最终提供确凿的证据来指控犯罪嫌疑人。在CSIlab中，首选在犯罪现场收集谋杀者遗留下的血迹来获得DNA，之后学生可以将血样带到虚拟实验室进行提取、纯化DNA，PCR扩增，凝胶电泳。在游戏化模拟实验中不仅可模仿真实实验室的PCR操作，还可在实验过程中伴随着回答科学问题来检查学生对内容的理解。在CSIlab中也提供了DNA，PCR，DNA图谱及小串联重复序列的背景知识。更重要的是如果学生指认无辜的人为犯罪嫌疑人的话，在游戏化模拟期间将会收到一份重要虚拟报纸式文章来认定学生在实验过程中不坚持科学的方法。Labster团队制作数字化游戏模拟生物技术实验提供一个身临其境的实验室环境和3D动画视觉，其中并伴随着科学问题的回答。学生通过选择答案的方式回答科学问题，直到选择到正确的答案才可以继续下一步，随后数字化游戏模拟生物技术实验给出答案正确的原因。这种即时反馈可激发学生反思实验操作过程，提高对潜在理论知识的理解。此外，为了增强学生对不可见分子事件的理解，3D动画展示了微观分子发生过程。生物科学教学中数字化游戏模拟不仅仅用于学生的课堂教育，最近有团队开了“公民科学”游戏，例如：Foldit，EteRNA和Phlyo，其不仅教给公民科学现象，同时也帮助研究人员开发新的科学有效的理论或软件。尽管这些科学游戏模拟的主要目的不是为了教育，而是鼓励公民参与科学过程。但这些“公民科学”数字化游戏仍需要应用教育的策略来传授给玩家基本知识，使他们能更好地发挥[11]。

三数字化游戏模拟实验效果及前景

新兴数字化技术篇4

关键词数字电视；发展；趋势

中图分类号：TN949文献标识码：A文章编号：1671—7597（2013）032-008-02

在当代，数字电视技术已经越来越普及，它的发射、传输、接收等一切环节都依靠数字电视信号来进行传播，从而大程度上减少了其他电视技术的局限性，即加强了信号传播速度，又减少了“有线”带来的浪费和污染，从而也降低了经济成本，降低了其维修难度。数字电视是继黑白电视和彩色电视后的第三代电视。因其多功能以及普及方便早已成为了人们生活当中的一部分，数字电视技术在当下的社会环境当中的需求量越来越大，人们相应的都已经抛弃了传统的电视技术，这也给数子电视技术带来了蓬勃的发展机会，但也导致人们对其质量要求也越来越高，所以如何提高数字电视技术的质量，其现状与发展趋势是什么，就成为了一项热门话题，下面笔者结合多年经验，从其概述、业务、卫星信号、内部系统等多个方面来进行系统的分析，使大家能够看清其现状与发展的趋势。

1数字电视技术的概述

在本质上，传统电视技术与新兴的数字电视技术有着根本区别。无论是摄像录音，还是节目后期剪辑制作，每一项工序之间都摆脱了原有传统模式的束缚，现有的数字视频信号与传统的模拟视频信号相比，其性能更加稳定，传播速度更为快速，质量更为清晰，而且其功能得到了更为广泛的提升。业务和内部系统也得到了具体化的完善。

1.1业务的提升

在这个信息膨胀、爆发的时代，人们早已不满足从单一渠道获取知识量的传统方式，而以一种平台只传递一种规定的信息模式也渐渐被人们所抛弃，现有的传播技术当中，以网络传播方式为主要手段，其信息快、信息量广已经成为人们公认的第四大主流传播方式，而数字电视技术正是看准这点，结合网络，做到了以前电视没有做到的许多事情，彻底提升了电视在人们生活当中的地位，包括视频通话、医疗服务、观看网络视频等等，这不仅是其业务的扩展与提升，也是其自身发展自身的有利保障。

1.2内部系统

数字电视技术的诞生以及发展，给整个社会带来了非常大的良好影响，其内部系统也种类繁多，其表现形式更是多种多样，但大致可以分为以下四种：1）以卫星为主导的数字电视广播系统。通过卫星为中间媒介，播放室发送信号，“机顶盒”接受信号，以最快最省力的模式转播到广大用户的家庭当中。2）以多媒体形式出现的数字广播系统。其无线电波为主要传播媒介，使手机、PDA、笔记本等电子技术，都可成为数字电视的终端，大大加强了其广泛性。3）以有线传播模式为主要形式的数字电视广播系统。这也是比较传统的数字电视技术，现在正被新型技术所取代。4）以电视塔为主要形式的数字电视广播系统。它通过电视塔发射信号，用户用天线接收，使其可以“移动”的观看电视节目，现在被广泛的应用在出租车、公共汽车等方面，但是信号的清晰度以及画面的质量还有待提高。

2数字电视技术发展的现状

2.1数字电视技术在国际上的发展现状

有关数字电视的使用数量调查报告显示：在2012年年底全球已有10亿人在使用数字电视这一新兴的电视模式，也就是说全球每六个人就有一个人已经使用上了这种技术，这标志着数字电视的时代已经到来。数字电视技术起步相对较晚，是上个世纪九十年代才发展的新兴技术，由美国人开发，并在1994年6月在美国本土使用，到目前为止，美国的数字电视覆盖技术已经得到了系统性的完善，超过90%的地区被数字电视技术所覆盖。而时隔两年后也就是1996年，法国也应用了数字电视技术，并将其投入到商业当中，以商业模式带动其发展，为数字电视技术的新兴带来了有力的保障。1998年英国也相继应用了数字电视技术，并采用了电视塔发送信号的技术，使其能够“移动”应用，而且在英国，数字电视的覆盖率基本上达到了100%，使所有人都感受到了数字电视的方便与快捷。2003年日本，也应用了数字电视技术，并在2011年关闭了模拟电视技术信号。

2.2数字电视技术在我国的发展现状

我国作为亚洲大国，并且也是亚洲经济发展最为迅猛的国家，早在2000年中旬，就开发了第一个以数字电视技术为主的广播电视台，虽然相比欧美等国家，我国的数字电视技术起步较晚，但是数字电视技术的覆盖率一点也不比发达国家差，甚至已然超出了有些国家的覆盖率。可惜数字电视技术虽然覆盖了千家万户与许许多多的企业以及部门，但是技术上还有很大的欠缺，因为那时的数字电视技术很大程度上是引进了发达国家的数字电视技术设备，在技术方面我国还欠缺的很多，无法与发达国家相比较，而且现有的一些数字电视技术设备都是从发达国家引进的，或者是在技术上与其共同研制的，缺少自我研制的技术是我国当时的数字电视技术设备的一大弊端。这种问题直到2002年才得到彻底的解决。我国经济发展迅速，任何事情与科技的更新换代都是让人目接不暇的，在时隔两年后，上海、广州等地率先完成了数字电视技术的更新，并在同年播放信号，取得了良好的成绩，彻底的改善了我国当时数字电视技术依靠外国的弊端，直到今天，我国已经有了自主研制的技术设备，技术等级可与国际接轨，这与中国社会的高速发展密不可分。

3数字电视技术发展的趋势

综上所述，数字电视技术在我国已经取得了良好的发展，在现阶段也得到了广泛的运用，下面我们就针对其技术设施以及发展的现状来具体的谈一谈它的发展趋势。

3.1通过卫星来进行电视直播

通过相应的卫星来传播信号实现卫星电视直播，这种直播方式的最大优点是覆盖性广泛。而且通过DTH业务，还可以收看到许多精彩纷呈的国外电视节目。在2008年，我国的“中星9号”广播电视卫星成功发射送入太空，这颗卫星彻底解决了边远山区以及农村无法收看到电视节目的弊端，进一步增强了我国电视信号的覆盖率，也显现出了卫星传播的强大性，随着经济体系的进一步改革，我国的高速发展已经势不可挡，人们对信息的追求也越来越广泛，如果想让电视这种传统的主流传播媒体得到进一步的发展，依靠卫星传播是其主要的方式之一，不仅可以进行大范围的覆盖，而且还能收到国内国外许多电视，这对人民了解国内外形势，了解新闻动向有着相当重大的意义，也是其主要的发展趋势之一。

3.2数字高清电视

传统模拟电视技术与数字电视技术最大的差别不是在其覆盖率上，而是在两者的清晰度上，传统模拟电视的画面清晰度根本不能与现有的数字电视技术相比较，所以如何提高数字电视的清晰度是其当下发展趋势的主流之一。普标、标清、高清是数字电视清晰度的三种表现形式。在当下的社会中，生活压力普遍增大，人们在工作之余需要对身体以及精神的双重放松，才能使其在心灵上得到愉悦，所以普清电视已经无法满足人们对生活的追求，这也是传统的模拟数字电视逐渐淡出人们视野的主要因素之一，所以如何改善电视的清晰度，使其能满足人们的心理需要，是数字电视能够得以良好发展的重要保证

3.3网络电视

单一的电视节目已经无法满足人们日益所需的要求，随着生活压力的加大，人们更多时候是在为自己的生活奔波，根本没有时间去看自己喜欢的电视节目，这时网络电视应运而生。它利用pc端插口，可以与电脑以及网络端口直接相连。通过电脑和网络的在线观看功能，可以轻松的进行转播、直播、插播等一系列的有效观看手段，使人们可以随时观看自己想看的节目，不仅提高了电视的收视率，还解决了人们无法及时观看的这一难题，所以网络电视的新兴也是现有数字电视技术的主要发展趋势之一。

3.4手机电视

手机技术的不断改革和创新，为手机电视的兴起和发展创造了重要条件。以手机电视为代表的视频接收终端，最大的优势在于可以移动着接收信号，虽然音质画质不如普通电视。多媒体移动终端包括手机电视、车载接收机、笔记本、MP3以及MP4等，其接收和传送的业务不仅仅局限在电视节目、音频、图文以及数据等方面，如手机电视。由于手机的普及以及数字电视技术的革新，越来越多的用户选择通过手机观看数字电视，其在网络上的运用范围也不断扩大。从现阶段的经济发展状况来看，手机电视具有很大的发展空间，因此它也成为了数字电视技术发展的一大趋势。

4结束语

随着社会的进步，科技的发展，以及人们对其生活水平要求的日益提高，数字电视技术这种新兴的电视已经成为了人们生活当中密不可缺的重要伙伴，针对数字机电视技术的现状，我们不难发现，在当下如何提高数字电视技术在我国的覆盖率，如何加强数字电视技术的更新程度，如何完善其技术设备，已经成为了其发展的主要问题，只有积极的面对这些问题，解决这些问题，才能使数字电视技术在我国得到良好的发展。而依照其发展趋势来看，走卫星大面积覆盖化、数字电视高清化、网络技术连接化、手机电视移动化这四种路线，是现有的主流发展趋势，所以笔者呼吁，作为现代的数字电视技术人员，要加强自身理论知识，完善自身实践技术技能，以科学是第一发展力为前提，不断的在这一条道路上进行摸索与实验，最终通过集体的努力，摆脱依靠外国技术这一弊端，开发属于我国本土的高科技数字电视技术，不仅为我国人民创造福利，还为我国在数字电视上的技术添砖加瓦。

参考文献

[1]彭松.中国数字电视现状及发展策略[J].科技信息，2011（24）.

新兴数字化技术篇5

中图分类号：G239.2文献标识码：A文章编号：1009-914X（2016）20-0395-02

数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，内容上，使用数字技术来编辑加工；传播上，是通过网络传播数字内容。包括电子出版、互联网出版、手机出版。电子出版是指将数字化内容与具备一定外在形式的物质载体固定在一起提供给消费者的出版方式。互联网出版：互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到客户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。手机出版因接受信息的终端设备主要是手机而得名，是一种通过无线网络传动出版物内容信息的出版方式。

一、数字出版的特征

1、内容生产数字化。精神产品生产阶段要采用各种数字化技术手段，使产品在内容和形式上的所有信息都以二进制数字编码的形式记载在相应的存储设备中。

2、管理过程数字化。使用全数字化的信息管理系统，把各个出版项目中各个方面的信息及时进行整理、规制、存档并动态更新，从而让管理者随时随地协调和控制各个出版项目的进程，确保产品的质量。

3、产品形态数字化。对原有信息信号的处理后形成的二进制编码信息流，需要一定的解码设备将数字流转换成人可以感知的文字、符号、图形、图像、声音等信息信号。

4、传播渠道网络化。固定物质载体的出版物要通过仓储、分拣、包装、交通运输等流程才能实现出版物产品的传播；而数字出版其产品是由能够转换成电流或电磁信号的数字流所组成，无法通过传统物流系统，只能通过一定的信息网络系统实现传播，这一过程快速便捷，而且传播的成本很低，其传播途径主要包括有线互联网、无线通信网和卫星网络等。

总之，数字出版是人类文化的数字化传承，它是建立在计算机技术、通讯技术、网络技术、流媒体技术、存储技术、显示技术等高新技术基础上，融合并超越了传统出版内容而发展起来的新兴出版产业。它在出版的整个过程中，将所有的信息都以统一的二进制代码的数字化形式存储与光盘、磁盘等介质中，信息的处理与接收则借助计算机或终端设备进行。它强调内容的数字化、生产模式和运作流程的数字化、传播载体的数字化和阅读消费、学习形态的数字化。数字出版在我国虽然起步较晚，但是发展很快，目前已经形成了期刊和图书的新业态。目前，数字出版业总产值已超过传统出版业。

二、数字出版给传统出版业造成冲击也带来挑战

传统出版业作为人类文明得以传承、延续与发展的文化生产方式，目前正受到了数字技术风暴的影响。一方面给传统出版业带来了难得的发展机遇，另一方面也使之遇到了数字技术和网络技术所带来的前所未有的挑战。

1、数字技术的发展和广泛应用给传统出版带来了巨大挑战。据有关统计资料表明，近几年来全国图书销售总册数一直呈徘徊状态，增长乏力，单品种销售量下滑，出版利润下降，图书市场从整体上看已步入一个成熟期、呈现出不景气的态势和经营滑坡的趋势。造成这种情况的原因是多方面的，其中最重要的因素就是互联网等新媒体分流了大量原来属于传统出版物的潜在购买力。

2、数字技术给传统出版业在生产流程、营销方式、人才储备和知识产权保护等问题上提出了挑战，让众多出版商如临大敌。

（1）对传统生产流程的冲击。数字技术改变了传统出版生产流程，在组稿、编辑和印刷等方面更具有优越性。.数字出版物的随机检索增加了出版物的交互性，加之信息的海量存储增强了信息传播的能力，可以随机检索的海量信息，突破了纸张版面的限制，大大提高了编辑的工作量。数字出版对印制流程方便快捷、实现了按需印刷，数字出版使出版载体从有形到无形，印刷流程或将消失。在网络出版的整个过程中，信息是以数字化形式保存和传播的。网络出版通过数字化的“复制”取代了“印刷”，传统意义上的印刷环节被省略。

（2）对传统营销方式的转变。数码印刷解决了困扰出版界很久的库存和退货问题，对发行环节的影响是实质性的，发行流程被大大缩减。随着电子商务技术和数字版权保护技术的发展，出版物的发行可以在网上完成。

（3）数字技术的发展需要复合型出版人才。传统出版业中缺乏既懂数字技术又熟悉出版业务的复合型人才稀缺。随着我国出版社全面转企改制工作的推进，出版市场特别是数字出版市场将会吸纳更多复合型人才的加盟。传统出版业的体制与运营机制还没有与数字出版这个新兴产业全面接轨，构建一个清晰化的商业模式似乎还需时日，大量的传统出版机构依然是数字出版的旁观者，至今没有实际参与的动作。

（4）版权保护制度还需完善。在数字出版领域，版权保护的问题较为突出。数字出版的繁荣是不可能建立在一个缺乏对原创知识产权尊重与保护的环境下的。

三、数字技术给传统的出版业也带来了新的发展机遇

1、从技术上看，传统出版物上的内容可以比较容易地转化为数字形式，出版的发展空间以新的形式得到拓展。

2、网络为出版提供了更为广阔的发展空间。互联网等新媒体不会简单地代替传统出版物，而是开拓、满足了读者的新需求，而且还会拓展传统出版的品牌和销售渠道。因此，从传播史看，新媒体的诞生对传统媒体往往具有包容性，各类媒体具有不同的特点。

3、在相当时期内，数字媒体还不能完全取代传统出版，数字出版与传统出版会共存。从发展趋势看，数字出版与传统出版呈现出融合共生、互补互动发展的趋势。

出版业是名副其实的创意产业。所谓创意出版是指出版人凭借个人知识、智慧和创意，对出版活动或出版活动的各个环节进行创新，通过为社会创造精神财富，赢得经济效益的过程。创意出版的核心是创意，没有创意，出版就失去了灵魂，创意只有运用于出版，才能充分发挥其创造的力量。

面对知识经济的到来和数字出版的兴起，出版社需要建设建设一支高素质的出版从业人员队伍，特别是需要编辑人员素质的转型与提高。这里所说的编辑素质转型是指其思想观念、知识结构、业务能力等的转变，由不适应创意出版转向适应创意出版，开创编辑工作的新局面。具体说来，转型是素质上的更新和变化。在发展创意出版产业背景下，编辑素质转型已成为编辑队伍建设的重要任务。

1、思想观念的转型

（1）认识观念的转型。出版活动中的认识观念包括对出版活动、出版单位、出版物等性质的认识。传统观点片面认为出版活动属于文化活动，是意识形态的阵地。出版物具有价值和使用价值。以商品生产的性质界定出版活动中认识观念的转型，是编辑思想观念转型的重中之重，是做好新时期编辑工作的重要条件。

（2）思想意识的转型。编辑的思想意识主要体现在质量意识、竞争意识、法律意识等方面。编辑人员对其生产的产品，必须注意质量，增强质量意识，并把自己的产品推向流通渠道。

（3）思维模式的转型。编辑思维模式转型要求有适应市场经济和改革开放新形势的能力，有从新的角度、用新的方法思考新的问题的能力，有判断包括经济、政治、文化信息不断发生变化的能力。

2、知识结构的转型

（1）从封闭型知识结构向开放型知识结构转变。在当今社会，谁不更新自己的知识，谁就会成为当代意义上的文盲。要适应网络出版和创意出版的要求，编辑的知识结构应成为开放型结构，即对一切有用的新知识开放；通过对新知识的不断接纳和吸收，使自己的知识结构不断得到改造和更新。

（2）从单一知识结构向复合知识结构转变。新型的编辑不应是固守于一门学科的狭隘专业人士，而应成为具有全面性知识的人才。随着网络出版的发展，网络知识在编辑工作中的重要性将大大增加，应该在包括声音、图像、音乐、动画和影像等多媒体出版中，具备成为“系统制片人”的能力。

（3）从被动型知识结构向主动型知识结构转变。知识结构是影响乃至制约创造力的一个重要因素。未来社会的知识将处于不断地更新中，而出版物作为传播知识的重要媒介，编辑首先就应当具备创新意识和必备的创造能力。

3、业务能力的转型

（1）语言文字能力。编辑要在语言文字方面建立自己的职业优势，就必须比作者更熟悉有关的语言文字规范文件，掌握并能熟练运用文字、语法、修辞、逻辑方面的知识，还要了解并能敏锐识别语言文字应用中的常见错误。写作能力也是出版物编辑的基本功。否则，就容易在加工过程中产生种种“硬伤”，甚至闹出以错改正的笑话。

（2）策划能力。编辑策划以选题策划为主，还应包括市场营销策划、出版单位形象宣传策划等。编辑策划中要重视信息感知能力的重要性。能及时地把握信息、对信息资源进行精细的分析和利用。

（3）社交能力。编辑应把作者、读者视为自己的知音和朋友，建立深厚的感情和广泛的联系，相互理解和支持，做好这一点，编辑需具备一定的社交和公关能力，获得各方面的支持，得以创造一个良好的外部环境。

（4）信息技术能力。蓬勃兴起的数字出版有着全新的网络出版环境，出版工作越来越多地与互联网相关联，从而对传统意义上的出版理念、出版流程带来了全新的概念诠释。所以，编辑必须掌握计算机技术、网络技术、多媒体制作技术等方面的应用能力。能熟练地运用电脑，将人脑的信息转录在电脑上，将文字内容转变成数字信息；具备网络运行、硬件维护和软件管理等方面的知识，熟悉保护著作权的技术手段；能熟练制作专题页面，制作多媒体动画，熟练处理图片。出版社编辑只有掌握了这些方面的知识和能力，才能使自己在数字出版发展的浪潮中立于不败之地。

综上所述，数字技术对传统出版业既是机遇，也是挑战，关键在于如何去应对。随着世界范围内数字时代的到来，在大众的阅读方式已经从传统纸介质开始向新兴媒体转移，电子书、在线阅读、手机书等数字出版的全新载体正悄然兴起、且发展日新月异的今天，对于出版业而言，顺应时代潮流向数字化转型已是大势所趋。出版业只有适应市场经济和出版活动的规律，才能有发展。在数字出版异军突起的形势下，传统出版业编辑的素质只有依据现实需要进行转型，才是一名合格的编辑，才能不被淘汰。

参考资料

[1]中国新闻出版网：王熙俊《数字出版离我们有多近？》；

[2]中国新闻出版报《加强复合型出版人才培养是数字出版发展的当务之急》；

[3]柳青《数字技术对专业图书出版的影响》，《科技与出版》2004年第6期；

[4]吕志军《数字出版对传统出版业务流程的影响》，《大学出版》2007年第2期；

[5]文宏武《数字化浪潮与出版创新》，图书选题创新――2006香山论坛；

[6]蒋云峰、蒋保纬《传统出版应对网络出版的对策研究》，《大学出版》2003年第1期.

[7]中国新闻出版报：齐峰《积极投身数字出版的洪流之中》