导视系统设计原则范文篇1

城市交通导视系统作为人们日常出行的行动指南，连接着城市的每一个建筑物及大街小巷。而随着如今城市化进程的加快，城市地铁及公交线路大量增多，致使导视信息大量叠加，使人们很容易迷失所在的方向，造成不知何去何从的状况。如今，人们出行的效率性成为衡量一个城市是否宜居、是否真正体现“以人为本”的重要标准。而色彩作为视觉信息识别的重要要素，在城市交通导视系统中发挥着至关重要的作用。它不仅能够增强导视信息的识别性，还能对增强视觉效果、提高整体的环境气氛起到重要的影响作用。色彩以一种丰富感性的视觉语言，成为城市系统设计当中至关重要的设计要素。

色彩在城市交通导视设计中的作用

1.色彩能够有效的传达地域文化

城市交通导视系统的设计关乎一个城市的城市形象，体现着一个城市的特点，是该城市的历史、文化、政治、经济及艺术与设计的缩影，是外来游客对该城市的第一印象，能使人们快速的感受到城市的地域文化氛围。城市交通导视系统从标志色彩、到辅助图形色彩、以及环境色彩都能够有效的传达地域信息，例如，伦敦地铁及伦敦红色巴士，已经成为伦敦城市文化的重要组成部分。国内如西安地铁，标志采用印章红，代表“九朝古都”的地域文化，所有车站整体色调均为明快的浅色，搭配藏蓝色与木黄色，尽显古城大气风范；郑州地铁，标志采用金黄色，是“母亲河”黄河的代表色，也寓意黄河文明，站台整体色调采用古典红及金黄色，展现中原文化特色。这其中有扎根于各个地区和国家的传统色彩及个性色彩，这些色彩往往包含着每个国家及地区的特色和规则。

2.色彩能有效的传达空间环境

在城市交通导视系统的色彩设计中，色彩的规划过程就是用通过色彩建构空间环境，用色彩传递信息。色彩的导向作用不仅仅是在导视牌上，更应该在室内外的环境上运用相关色彩的设计：栏杆、地面饰线等不同的地方，在室内装饰之余还能起到暗示线路信息的作用，有效的引导行人出行方向。所谓的导视系统不是只将标识设置在环境中，而是将环境变成能发挥标识作用的环境。如香港地铁，在同一线路中运用不同的色彩区分不同的站台，这样对于那些熟客，无需寻找站名或者看线路图，就能很快地确定自己的位置，不但增强了“定位”和“认知”程度，也美化了环境，如港岛线的炮山站是绿色的，太古站是橙色的……对于不太熟悉环境的乘客来说，颜色的记忆程度往往大于文字的记忆程度，这样能够更加快速记忆所在站台。

3.色彩能快速的帮助信息分类

相对于文字信息的分类认知，色彩能够更加快速有效的区分信息，进行信息分类。充分的运用色彩的信息传达作用，将导视信息分层传达，明显的文字信息为陌生的使用者所用，而熟悉该交通线路的老乘客则可以通过线路的色彩来辨别。这种用色彩区分不同的地铁线路，在国内外的交通导视中运用广泛。运用对比的色彩，可以让标识在环境中更加跳跃。大多数的美国地铁也都用颜色代表地铁线路，有的城市如芝加哥、华盛顿地铁的名称就按照颜色叫，老乘客们的经验就是“颜色对就上”。色彩作为城市交通导视系统中重要的构建要素，它的信息功能人性化可以帮助人们对所在环境空间有一个整体的系统的认识，从而提高人们出行效率，增强城市的运转速度。

城市交通导视系统色彩设计方法

1.导视色彩要与环境色彩相统一

在城市交通导视系统设计中，设计师要运用色彩特性对导视系统进行整体性、区域性分析，使其色彩不仅具备识别性，又能与周围建筑、环境相统一，使其满足功能、内涵、环境三方面的要求。城市建筑物色彩、城市道路、广场、绿化等因素是在城市导视系统建立之前己有的，或与导视系统的设计建设同步进行的，色彩的设计是为了配合城市导视牌向人们进行信息的传达，只有将色彩的设计与导视信息及所在环境的相统一才能才能符合城市标牌的不同功能以及目标上的实际需要。

2.导视的功能性是色彩设计的根本原则

城市交通导视系统最根本的目标是满足人们日常生活的需求，实现人们安全、快速的到达目的地。因而，其色彩设计要以功能性为根本原则，切莫为追求其设计美感忽略功能性，要充分运用色彩的色相、纯度及明度三大属性，研究在不同环境下的不同色彩对于视觉识别系统的影响。通常来说，导视系统中色彩的设计上大都采用了对比强烈、易见度高、易于记忆的色彩搭配，使其色彩服务于功能。

3.导视色彩要满足人们的情感诉求

在城市交通导视系统所处的环境中，常常会出现人流量大、声音吵杂、充斥大量广告信息等情况，在一个干扰性极强的环境当中，如何利用色彩的特点属性来传达信息、增强识别力就显得尤为重要。在较为开阔的场地当中，通常会使用高明度、高对比度的地面导视系统来指引方向。例如，香港的车流量很大，站在道路交叉口的时候，通常会看到用黄色线条写着“望左”“望右”的字眼，提醒人们过马路时，要向左或右方看，注意车辆，人性化关怀由此得以体现。而色彩作为情感化的视觉语言还可以有效缓解由于地下空间带来的封闭和压抑的感觉，使行人在交通换成过程中能够感到身心愉悦。

导视系统设计原则范文篇2

关键词:导向性；高校建筑；文化性

中图分类号：TU2文献标识码：A文章编号：

一、前言

导向性的本质是向人群投射一种空间定位关系。良好的导向性可以有效地帮助人们在空间中定向定位，以便更加轻松地找到目的地，缓解心理紧张情绪。同时，在发生不可预知的灾难时，合理的导向设计能够有效引导人流的疏散，减免伤亡的发生。

日前，我国高校建设进入高速增长阶段，各院校地位和声望日益提高以及国内外交流不断增多，在这种时代背景下校园文化信息建设已经逐步成为高校发展建设中面临的新课题。高校校园如何满足广大师生和其他外来人员在工作、学习和日常生活等方面的需求并使他们的需求及时得到满足，这对校园的硬件设施而和软件环境都提出了更高的要求。校园导向系统作为人们与校园空间信息传递的纽带和实现沟通的桥梁，已成为学校空间环境建设的重要组成部分。完善的校园导向系统起到提供人们交往、分流、指导、咨询和警示的作用，为在校园的交流提供方便，营造一个开放的、活跃的、亲切的交往和生活空间。

二、校园导向系统类别

大型校园就像一座微型城市，有着复杂的功能分区和交通流线。导向系统为人们的工作和学习提供高效的信息。

导向的基本功能就是指导方向,按照功能将导向系统分为以下几种形式:

1.名称导向

直接标明建筑或场馆的名称,使用者通过直观的解读了解场所是什么性质。比如高校的校门、体育馆入口等名称所在位置，都会有名称类导向。如图1。

2.区域导向

它综合了整个地形和区域的直观样貌，使使用者宏观了解当前所处位置和目标所在地以及整个区域的相互关系，一般设立在出入口或交通相对复杂的位置。比如学校各个大门的入口。如图2。

3.方向导向

采用文字或箭头指向的方式来标明目标的地点，它是由事物名称与指示符号组两部分成的。如图3。

4.限制导向

制约人们遵守相关规定，保障场所正常的运作。通过一些警示和禁止符号引起人们的注意，颜色和信息一般较为醒目和突出。如图4。

5.交通导向

用国家统一执行的道路交通符号和文字的形式向人们传递法定信息，用于管理和引导交通安全，使人们合理的选择道路。如图5。

校园导向系统设计原则

高校的主要功能是“教学、研究、服务”。独特的文化特质和特殊的使用人群构成了高校类建筑的特点。因此高校校园导向系统设计应具有明确的意向，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，以便捷高效为目的；满足指引空间的实用性，校园建筑的文化性，环境融合的整体性，以人为本的人性化等需求。

校园导向系统不仅是校园建筑环境的补充，还是校园文化建设的重要组成部分。一个小小的指示牌、一个环境中的告示、一条街道上的景观等都浓缩着丰富的信息，其信息功效和所体现的人性化关怀构成了校园环境形象的重要方面。作为校园自然环境的组成部分，空间导向系统与建筑群、道路等共同围合出一个重要的交往空间。它不仅构成一个或线形或网络的线路，还成为环境中的小品，形成动态的景观。

在设计高校校园导向系统中，应本着以下原则：

1.实用性原则

实用性原则主要是指与校园环境和谐共生的同时，满足“指导方向”的功能，传达出准确有效的导向信息。为了满足其实用性，应从信息的提供形式、类型以及在空间中的设置位置进行功能判定。在交通要道起到疏导人流的作用，建筑功能指向明确，在校园景致处起到无声的协调作用。校园建筑空间复杂，有动的空间，有静的空间。前者如四通八达的道路，空间导向系统在这时要大声的“喊出来”，就像在人群呼喊自己的同伴，说:我一在一这一里一哪！后者如安静无声的图书馆，空间导向系统应该像朋友在一旁轻轻的拍拍肩膀给个示意，说:我在这里呢。

2.文化性原则

文化性原则是指设计要体现高校的文化品质和文化内涵。文化性一部分来自于视觉识别的部分，通过使标志、标准字、标准色对校园本体文化的诠释，在先决条件上把空间导向系统的文化内涵树立起来。另外造型的特点和选用的材料能引起人们对校园传统与历史的回味，也是文化性的判断依据。造型风格与材质质感提高人们对信息的反应速度，强化视觉感染力，并形成在行动流线中的记忆力和对校园文化情感的保持。塑造文化性原则的时候，关键是与高校特定空间环境的和谐，不能过度夸张，冲击到校园高尚凝重的氛围。

3.整体性原则

整体性原则有以下两个方面的含义：一方面是指在空间上的整体，这跟人的视觉惯性有关的。视觉惯性是指物体的集中程度与稳定程度，便于形成一个有秩序感的序列。由此人们在导向系统中由视觉上给予的刺激，视觉引导行为的线索才不会断线，来激发人们的寻路行为，对环境空间有承前启后的作用。另一方面在造型色彩等方面，主要体现在单体到整个系列的风格延续。在大局上体现一致，在分级中体现关联与协调。同类子系统中的构成要素相互关联，各系统之间又彼此呼应，系统间“变化与统一”。这样在高校空间环境里，人们才会在知觉上对这一连贯的具有视觉冲击力的系统产生刺激并做出反应。

4.人性化原则

建筑本身就是科学、艺术、技术融合的产物，建筑终究是为人服务的。人性化在建筑空间环境中显得尤为重要。科学和技术给空间导向系统设计以坚实的结构和良好的功能，艺术使设计富于美感，而人性化是科技与艺术的完美统一，是对人生理和心理、物质和精神等需求的满足。高校空间导向系统的人性化设计是对师生的尊重和关心，是一种人文精神的体现，更是校园文明的必然产物。设计的人性化有对大多数人的共同需求的满足，也有对弱势群体的人文关怀。比如无障碍设计。

四、结语

以标识设计、造型设计及相关标准为依据建立的校园导向系统可以实现如下目标：一个新生甚至外国留学生初临校园后,应能借助园区导向系统很容易地到达目的地，能在陌生的公共场所较自由地进行活动。在此期间，只依照校园导向系统的指引就可以方便迅速地获得所需的信息，这些信息的获得应没有语言和文化的障碍。另一方面，高校空间导向系统将学校的办学理念、文化特质和行为规范等抽象化的语言转化成具体的符号与系统，从一定层面上反映高校在管理、沟通、交流等方面的能力和水平，对内增强教师和学生的自信心、自豪感和归宿感，对外产生一致认同感，塑造出优良的公共形象以及强大的品牌优势。

【参考文献】

[1](德)菲利浦·莫伊泽、达妮埃拉·波加德.姜峰、曹森译.导视空间.辽宁科学技术出版社，2004.

[2]章莉莉.城市导向设计.上海大学出版社,2005.

[3]赵云川、陈望、孙恺等编著.公共环境标识设计.中国纺织出版社,2004.

导视系统设计原则范文篇3

（安徽工程大学艺术学院，安徽芜湖241000）

摘要：目前，我国关于儿童医院标识导向系统设计理论研究体系不够完善，导向系统设计方法有待提高.笔者通过网上调研、数据核算、方案采集等得出一些个人看法，儿童在空间色彩设计上偏爱明亮、欢快的色调，设计标识导向系统时注意运用色彩的对比，合理的色彩设计对患儿有治疗作用；文字方面，因为儿童在学习的初期，字体与图像相结合的导向符号更受儿童欢迎，同时字体大小、字体排版、细节处理也需要加强等.本文通过对儿童医院标识导向系统设计概述，儿童患者心理特点解析，儿童医院标识导向系统设计原则，儿童医院标识导向系统设计要点等的详细论述，从人性化关爱儿童健康成长的角度，更好地为解决儿童医院标识导向系统现状与问题作出努力，提出了完善儿童的医疗空间标识导向系统设计原则，为今后标识导向系统设计提供有效的理论依据.

关键词：儿童医院；标识导向系统；设计

中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）05-0155-03

1儿童医院标识导向系统设计概述

儿童医院，广义上理解为儿童就医的医疗空间和建筑体；狭义上指服务对象为儿童的公共卫生医疗系统.儿童心理生理和成人有不同之处，这些差异将影响我们儿童医院的设计.设计者需要考虑儿童群体的差异性，在人机工程学和设计心理学方面做足功课，确保儿童医院医疗空间即具备美感，同时有具有功能实用性.儿童医院作为当今社会关注的焦点，它不仅仅是公共卫生医疗系统的一员，它更是“为了儿童的需要而设计”的医疗建筑体系.在设计儿童医院标识导向系统时，尤为重要.

标识包括记号、符号，它具有悠久的历史，是信息的载体，也通过标记、符号向人们传递信息源.它使人们把内心需要表述的情感故事用符号传导的方法向后人延续，是信息传承下去的一种方式.它表明的不是一个具象事物本身，它传递了文化价值内涵，使得更多的人接受到这种文化信息，并广为传播.古今以来，宗教的文化传播也是通过标识文化广为流传.标识，作为标志的一个类别，它包括视觉传达图形和符号，将不同时期、不同派别、不同层次的视觉传达信息体通过标识进行传播，识别.这是人类引以为傲的文化产物.标识在地理位置上有着重要的价值，地理位置显著和标志建筑俨然成为标识的一部分.导向，指的是参照某些特定的人物，或者通过某个特定的物体向人们传递信息.在医院医疗空间设计中，导向系统包括建筑群体和医疗空间视觉传达识别的功能，导向包括所有传递医疗空间概念的信息载体和图像文字.成功的导向系统给病患正确的信息，将人们合理引导，少走弯路.

2儿童患者心理特点解析

在标识导向系统设计中，有认知心理学、环境心理学，设计心理学，人机工程学等有关的理论依据.将医院医疗空间进行功能分隔、装潢、展示、陈列，把医疗空间的色彩、形态、材料、肌理、光影等系统的规范设计其中，建造出一个符合儿童审美需求，利于患儿康复的医疗空间.从环境设计的角度，为儿童创造出天真浪漫的医院室内设计风格.下面来谈谈儿童患者的几种心理特点：

2.1恐慌不安心理

儿童进入医院最直接的表现就是恐惧，很多幼童在成长阶段会“认生”，即“害怕接触陌生人”.这种与生俱来就存在的儿童天性，在进入医院之后愈发明显.离开平常接触的家庭，学校，熟悉场景，看到医院的复杂布局，紧张氛围，很难调整自己的情绪.儿童最常见的反应是，“白大褂综合症”，即面对穿着白色衣服，带着白色口罩，拿着白色纱布，和针具的医护人员就紧张恐惧，恐慌不安.他们不配合医生治疗，认为自己是世界上最可怜的孤儿，父母弃他们而去.此时的儿童不良心理反应，对医生的诊疗尤为不利.他们排斥医生护士为其体格检查，抽血化验，哭天喊地，要求回家.儿童年龄小，对事物认知能力差，他们的思想中没有生病住院的概念，一旦进入医院，就联想到可怕的针头、苦涩的药水、无休止的检查，他们通常表现为哭喊、吵闹、尿床、拒绝检查等.

2.2极端反抗心理

儿童生理处于成长阶段，心理也尚未成熟，对周围环境、声音、气味、触觉、视觉都过于强烈，情绪波动较大，自控性差，容易极端化.此时需要安逸舒适的环境氛围缓解他们的不适.在儿童首先产生的恐慌情绪未得到缓解的情况下，更容易产生极端反抗的情绪.“狗急跳墙”、“兔急咬人”，这是人类与生俱有的品质.通常有儿童表现出攻击行为、大哭大闹，逃跑行为、拒绝治疗、怨恨父母等等.这些情绪严重耽误了医生正常的就诊时机，使得患儿病情危在旦夕.此时，儿童就医环境的氛围尤为重要，明亮的色彩，温柔的光源可以消除患儿的紧张不适感，使诊疗过程得以正常进行.

2.3消极依赖心理

儿童大多数年幼，生活不能自理，对父母有较强的依耐性.在情绪不佳的时候，这种需要亲人安慰照顾的心理就更加明显.在医院的诊疗室内，很多家长并不在身边.这种孤独的伤病患儿，很难适应医院冷冰冰的室内环境，对于身体的不适，心理的伤害，表现出绝望，无力.此时，消极情绪明显，这将直接影响医生为患儿治疗，患儿几乎不会配合医护人员治疗，因此耽误治疗的最佳时机，造成无法挽回的局面.

3儿童医院标识导向系统设计原则

3.1强容错能力原则

对使用者误操作或错误动作所造成影响降到最低，好的信息源让人们在读取系统时减少错误几率.删除所有可能造成不安全因素的物件，当危险无法避免时，及时警示人们注意，有安全的失败系统，及时作出无意义操作也不会有危险的发生.这在儿童医院这个特殊的建筑体系中尤为重要.例如，标识导向系统提示“非医务人员不得入内”，这时在没有家长陪同的情况下，儿童很容易误入其中，门前的警报会响起，警示儿童这个房间有危险物品或器具，非相关医务人员不能进入.

3.2直观信息源原则

导向系统直观简单，容易被儿童理解，并迅速传递信息.它不受知识、语言能力、经验等影响.为广大群众所能接受，尽量和患者直观感受保持一致性，减少无关纷繁复杂的信息源，当任务结束时有相关信息反馈，信息排列时注意主次，便于用户理解接受.在儿童医疗空间中，这种将文字与图形相结合的标识导向系统四处可见，几乎每一个诊室的门牌都绘制图案和文字，便于儿童与家属快速寻找相适应的科室，不耽误疾病的诊疗.

3.3系统公平性原则

儿童医院标识导向系统面对各个年龄、性别、体重、学历、工作、收入的人，它可以被所有人使用，每个人都拥有公平使用的机会.用户们对系统的充满兴趣，使用时感觉舒适，这就是系统公平性的最佳体现.每个成人、儿童使用医院标识导向系统时尽量完全相同，患者拥有同样的安全保障.这就是目前所倡导的全设计.

3.4系统灵活性原则

标识导向系统的设计符合我国国情，它充分满足大多数儿童、亲属的心理需求和个体喜好，难度较简单，适合大众需求.每个患者都可以读懂系统传递的信息，这表明设计有多种可供参考的标识，供成人、儿童选择性接受，保证定位的准确性.在国外公交站台上有一个男孩为主题的海报，从成人的高度看起来，这就是一个天真浪漫的男孩，他在向人们微笑招手.而从儿童的高度，重新审视这幅海报，看见的是一个满身伤痕，哭着求助的小男孩，下面是政府求救电话.这幅公益海报是为了拒绝家庭暴力的儿童而设计的，它是人性化设计的典范.

3.5体力支出少原则

成功的标识导向系统设计为人们节约了很多体力，使人们更加轻松，毫不费力.它采用规范化的设计方法，减少无关重复的信息体，符合人机工程学，更舒适更贴近正常人的需求，使得设计更加人性化.儿童在使用导向系统时，如果在体力上支出减少，也减轻了家属和医院的负担，这时患儿能够更好的接受治疗，争取早日康复.

3.6简易直接化原则

很多接触导向系统的人，即使存在身体残疾，也不会影响其对系统的辨别.这种简易直接化的信息传递方式将重要的信息完整的传输给用户.它包括图像，语言，文字，触觉等各种形态，将信息源中的载体按照系统排序，使信息的“可识别性”最大化，重要信息与医疗空间其他环境对比性强，使人们便于理解.儿童医院医疗空间的导向系统需要简易直接的标识，便于儿童这个弱势群体接受理解，不在医院中迷路，避免不必要的危险.

4儿童医院标识导向系统设计要点

4.1色彩设计

在导向系统的设计中，注重色彩的运用，首先保证色调统一，色相均衡.参考儿童医院本身的文化内涵，特定的服务群体.我们从色彩心理学角度考虑，关注色彩对患儿情绪的作用，这本身也是一种治疗方式.我们帮助医护人员更好的处理好医患之间的关系.色彩学与心理学相结合的理论体系，将患儿的不良情绪降至最低.色彩相对于文字和图形更为主观，有情感的元素蕴涵其中.色彩设计与患者年龄相关，众所周知，儿童喜欢明亮欢快的色彩，老人喜欢低调深沉的颜色，由于自身教育程度和人生阅历差异，又有不同喜好.一般地面文字的色彩对比度要比较强，特别是色彩明度对比强烈，例如黑色的地面，亮黄的文字，这样可读性很强，便于用户接受信息.有些医院在使用导向系统时运用十多种颜色，色彩五颜六色，使得使用者无法在第一时间扑捉到导向信息，混淆了眼睛接受信息源的直接性.

4.2字体设计

在设计儿童医院导向系统时，需要顾及业界和用户的视觉感受，参考各种理论知识体系的同时，也需要联系人体工程学.文字在导向系统中扮演着传递重要信息的角色，文字作为标识导向系统的重点，被广泛运用.它通过视觉信息被人们扑捉，在最简单直接的基础上，被人们高效的接受.文字设计的作用尤为重要，它首先要具备理性化的逻辑观点，为广大群众所接受，在编排上合理性，规范性，统一性.这样，人们在接受导向系统信息时效率就会提高，此时字体大小、形态、颜色都是重要元素.视觉扑捉效率和行动时状况，与文字大小密切相关，距离远，文字大，效率高.在医院导向系统设计中，个别医院居然使用了六种以上的字体，这同样使患者产生了无法直接接受信息的错觉，使得信息源混乱不堪.

4.3图形符号设计

图形符号通常象征医院的人文理念，人文风貌，品牌特质.在儿童医院中运用到标志图形，它与文字一样具有重要的地位.它面对的受众群体是儿童，通常儿童对于文字的识别没有对于图形的识别来的准确快捷.对于外国友人通常高于文字的运用.在世界范围内，图形符号设计普及率，远远高于其他设计元素，因为图画是无国界的，几乎代替了文字将信息传递给用户.在医院导向系统设计中，应尽量避免设计一些过于个性的图形，因为这些导向要为大部分不懂艺术的老人、儿童、家属所接受，必要时图形与文字相结合，更便于人们理解接受.

4.4尺度设计

根据医院室内高度和现场实际情况，可独立最佳尺寸.在远距离视物时，人们通常会标注标识导向系统的最适宜高度，它的策略方法参考人机工程学，以五米为视觉距离，悬挂标识的最佳角度为左右十五度，上十度，下十二度.这个范围就是有效视野，人们观察导向系统时是舒适的.而就近距离观看导向时，最佳高度又不相同.分为高和低两种，一般在使用者正常视野七十度范围内，距离导向标识一米时，普通人在距离地面1.35米时看到范围最大，残疾人在0.95时最大，老年人儿童的距离又要调整.

4.5布点设计

分析儿童医院室内人流分布、各大出入口、电梯、卫生间、楼梯间、科室等的具体位置.设立准确有效的信息节点，将导线系统依据事先准备的图纸进行分布，并依据现场情况与用户需要进行有效调整.在准确的时间准确的位置，运用准确的标识导向系统，是医院、求医者所共同关注的重点.拒绝广撒网的标识布点设计，在具体位置简单的设立一处标识即可，达到画龙点睛的特效.这些导向系统是为所有用户准备的因此我们要观察人流量的高峰和低谷，确定合适的节点，让标识在需要的时候出现，在不需要的时候隐藏起来.导向系统的布点设计经常纷繁复杂，它在不需要的位置出现，却在需要这些信息点的地方缺失，这使得它的价值没有得到充分体现，盲目确立标识节点是错误行径.

4.6版式设计

对于设计师来说，字体版式设计是彰显设计水平的手段.原则上要求版式简约大方得体，符合医院整个医疗氛围的需求.版式确保整体统一，这样便于用户快速识别、文字编辑设计关系到信息量和传递的时间，在标识系统中也是一个重点.一般编排有左对齐，右对齐、两端分离，居中.也有设计师故意设计的不对称，使其富有趣味性.切忌版面的文字图形被填的很满，这样看起来很累，也没有想象的空间.设计版面留白给人以遐想空间，使得传递信息更加明确化，简易，大方.

5小结

儿童医院标识导向系统的设计符合中国国情，满足大多数儿童及家属这个特殊群体的需求，以认知心理学、环境心理学，设计心理学，人机工程学等学科作为理论依据，遵从强容错力、直观信息源、系统公平性、系统灵活性、体力支出少、简易直接化等设计原则，通过网络调研，数据分析，案例采集，最终归纳出适合中国国情的儿童医院标志导向系统设计的合理举措.人与自然的和谐相处，人与建筑体之间的对话，都需要标识导向系统作为媒介完成.试问，走在城市里，哪一处公共空间里没有导向系统的存在.小至学校，大到城建，每个细节都是设计成败的关键.我们的医疗空间复杂多样，有了标识导向系统设计之后，一切变得简易，快捷.标识导向系统为特定空间、环境设定符合其特点的导向图例，在任何国家、区域、建筑体中都是建筑细节的重点，对建筑起到补充完善作用.标识导向系统是儿童医院医疗空间设计中不可或缺的体系，它代表了医院人性化关爱患儿，为儿童的需要而设计，将儿童生理心理的特殊需求放到首要位置，以冲破一切建筑群体复杂性障碍，使人与建筑之间沟通无国界、无障碍.

参考文献：

〔1〕王艺湘.环境视觉标识设计.天津大学出版社，2008.

〔2〕AndreosUeble[德].导向系统设计.中国青年出版社，2008.

〔3〕菲利普·莫伊泽.达妮埃拉·波加德.导视空间二建筑与交流设计.辽宁科学技术出版社.