骨科医生工作计划(收集5篇)

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骨科医生工作计划篇1

重点专科建设是医院一项长期的根本性任务。是医院创名院、建名科、育名医(“三名)战略工程的重要组成部分。重点专科护理建设是重点专科建设内容之一,能使护士在专科疾病认识、治疗、护理、康复指导上具备较高水平,使重点专科护理质量更上一个台阶。我院儿童骨科自2008年-2011年,在创建重点专科的过程中,护理工作紧密围绕《国家中医药管理局“十一五重点专科(专病)项目建设目标与要求》有关内容,建立重点专科护理质量评价标准,突出中医护理特色,强化重点专科护士中医理论与技术培训,提高中医护理科研能力,于2011年7月顺利通过部级重点专科验收工作,现将重点专科护理建设体会总结如下:

1组织管理与制度建设

为保障重点专科的建设和发展,医院制定了重点专科建设管理办法;成立了重点专科建设工作领导小组;科室按照《国家中医药管理局“十一五重点专科(专病)项目建设目标与要求》制定并落实重点专科各项管理规章制度;制定了儿童骨科重点本文由http://收集整理专科护理工作发展规划;儿童骨科专科护理建设工作计划;建立健全护理岗位职责、人员培训计划及落实考核措施等;每月均组织重点专科建设的专项检查,并给予相应的奖励和处罚。

2技术、学术能力建设

2.1结合诊疗规范完善护理常规我科在重点专科建设开展的同时,运用中医护理的整体观和辨证施护理论,结合科室诊疗规范完善了重点病种护理常规,每年对护理常规进行优化。护理人员熟悉掌握重点病种的辨证分型及临床表现,主要从病人的辨证施膳、用药、情志、专科护理、健康教育等方面开展护理工作。

2.2重点单病种突出中医特色护理并进行评价及制定改进措施科室突出中医护理特色,将中医护理技术操作广泛运用于骨伤科护理中。我们根据“四气五味理论对饮食分类、指导患儿家长根据患儿骨折不同分期进行饮食调养,将中药穴位贴敷、中药封包、中药离子导入、中药熏洗等中医护理技术操作运用于临床。根据骨折患儿的身心特点,科室设计并应用了上肢游戏式引导功能锻炼操以提高骨折患儿的康复效果。

每月科室护理质控小组对中医特色护理进行评价并制定改进措施。

2.3加强科研与学术交流能力

积极总结专科护理经验,参加部级、省级护理学术会议,与省内外护理同行进行护理经验交流。对下级单位进行业务指导。在建设周期内与3家医院形成对口支援,举办省级继续教育培训班2次,2010年申报并举办《儿童骨科辨证施护新进展培训班》。建设周期内护理科研课题立项1个。

3人才培养及梯队建设

3.1注重护理人员中医基础理论知识和临证能力的培训扎实的中医基础理论知识是顺利开展中医护理工作的前提条件。重点专科要成为中医护理模式病房,必须注重护理人员中医知识、技能的系统培训。在全院护理人员课时达到100课时要求的基础上,科室通过讲座、跟随医生查房、中医护理查房、护理病例讨论等多种形式,了解本科室病种的相关知识。科室每季度进行中医护理技术操作考核和理论考核。

3.2护理人员专科、专病理论知识的培训科室制定了各级护士护理理论、技能要求,每年对各级护士进行技能考核;科室制定并落实重点专科培训计划;专科、专病护理查房每季度1次;专科、专病理论讲课每季度1次;重点专病为主题的读书报告会每季度1次;专病应用护理技术考核每半年1次。

邀请科内医生专家授课,学习牵引、手法复位的配合,小夹板固定的方法、功能锻炼指导等专科护理技术,使护理人员学以致用,能熟练配合医生进行各

种骨科技术操作。

4专科文化建设

重点专科精神文化建设应体现以人为本、和谐发展的时代气息,突出救死扶伤的行业特点,重视人文关怀,创建良好的中医专科文化氛围。

4.1中医药文化宣传、普及在病房走廊、门诊候诊区设立了中医药文化宣传栏和适宜儿童的卡通形象宣传栏,介绍本文由http://收集整理本专科中医药治疗特色、中医药疗效等内容。将中医药文化融入科室规章制度和工作规范,从诊疗行为、服务方式、人才培养、教学传承等方面,形成具有中医药特色的服务文化和管理文化。

为提高健康教育效果使患儿在娱乐中学习有关健康教育常识,我们自编了图文并茂的健康教育画册、健康教育处方,供患儿及家属翻阅。画册色彩鲜艳,采用卡通图像,加上其父母在旁边的指点说明,能吸引儿童的注意力,使患儿受到健康教育的熏陶。内容有:儿童骨折骨折后的家庭护理,骨折三期不同的饮食,如何进行功能锻炼,各项检查、治疗的意义和配合,儿童意外创伤的预防,出院指导等内容。

4.2将医疗护理服务拓展到院外,延伸到家庭和社会为了达到护理连贯性,我们把关怀服务延伸到家庭,设置医患连心卡,使病人出院后,同样能得到护理人员的关心和帮助,出院后定期电话回访,了解病情需求,强调尊医服药,按时复查,以做好康复指导。

骨科医生工作计划篇2

我们XX庄中心卫生院地处XX西麓,XX南部,驻地有XX、XX公路纵横穿过,地理位置优越,经济发展迅速。我院始建于XXXX年,历经XX余年的发展壮大,现已成为拥有固定资产1100万元,占地18900平方米,建筑面积12300平方米,床位120张的一级甲等医院,设有内、外、妇、儿、中医、放射、后勤等32个科室,梁氏正骨是特色专科,现有职工105人,其中主治级26人,初级71人,大中专毕业生83人,下设15处卫生所,有乡村医生78人。

近几年来,我院在各级党委政府和业务主管的领导支持下,选准“突出专科优势,加快改貌配套建设,带动整体发展”的路子,造大培强“X氏正骨”特色专科以提升知名度,加快改貌配套建设以增强竞争力,使我院在短短的几年时间里实现了跨越式发展,同时也带动全镇卫生事业迈上了新台阶,连续三年在XX市农村卫生工作综合考评中名列前茅。

一、找准差距,理清思路,明确发展方向

建院四十多年来,在几代医院建设者的共同努力下,我院医疗设施不断完善,技术水平逐步提高。但是进入九十年代以后,随着社会主义市场经济的逐步建立和医疗卫生体制改革的深入,同其他许多乡镇卫生院一样,我们也碰到了许多困难。卫生院自身投入不足,人才流失,缺乏特色等原因造成发展后劲不足。房屋陈旧,医疗设施落后,设备老化。在医疗水平高、设备精良的市级医院和经验丰富的村级诊所的前后“夹击”下,卫生院在竞争中处于明显劣势。如何主动适应社会大环境的转变,尽快找到一条符合实际的发展路子,迅速摆脱困境,作为关系卫生院前途命运的重大问题摆在了院领导班子面前。在经过广泛考察和深入分析论证的基础上,我们充分认识到:大力发展中医药事业是我国新时期卫生工作的一项重要任务,符合世界医药科学发展的大趋势。“XX庄X氏正骨”三百年来形成的良好声誉是我院特有的无形资产,它的独特优势是其他医院所无法比拟的。要想在竞争中求发展,就必须充分发挥梁氏正骨的名牌效应,造大培强这一专科龙头,并以此为突破口,带动全院步入良性轨道,健康发展。同时也必须加快基础设施建设,改善医疗环境,提高装备水平,为专科建设构建发展平台。思想认识的到位,使我们迅速确立了“以加强骨伤专科建设为突破口,形成龙头带动,以改貌配套建设为基础,提高硬件水平,促进全面发展”的工作思路。随后,我们经过科学部署,精心组织,迅速集中力量投入到了建设中来。

二、强化措施,真抓实干,加快骨伤专科建设步伐

虽然X氏正骨已有300多年的历史,具有传统优势,但在目前医学科技进步、社会经济快速发展的形势下,就显得科技含量低,规模相对较小。为保证骨科建设尽快步入快车道,真正在全院起到龙头作用,我们从以下几个方面给予重点扶持:

一是出台政策措施。1998年,我们集思广益,制定了《XX庄镇卫生院骨伤科发展规划》,明确了“传统引路,中西结合”的办科方向。出台了一系列优惠政策,将X氏正骨传人聘为副院长,调拨20万元作为科研经费,骨科内部人事管理自主,奖金分配自主,骨科人员在晋级晋升、住房分配、参政入党等方面享受优先照顾。2000年,针对工作中出现的实际情况,我们又适时召开了由院两委和科室负责人参加的专题会,作出了《关于加强骨伤科建设的决定》。这些文件措施的制定,为推动骨伤科快速健康发展提供了强有力的政策保障。

二是提高医疗装备水平。在卫生经费不到位,各项建设投入增加,资金紧张的情况下,我院对骨科建设一直实行财政单列,每年的骨科专项经费增幅都保持在15%以上。为提高改善骨伤科的医疗装备水平和诊疗环境,我们先后投资300万元建成了1500平方米的高标准骨科病房楼和手术室,配齐了骨科手术器械,更新不锈钢折叠床及橱具50件套,并全部安装了空调,购置了骨科牵引床、M-904E多功能麻醉机、自动洗片机等设备。

三是培养高素质人才群体。专科优势要靠人才去发挥,骨科特色要靠人才去体现。我们看准这一点,在选好人、育好人、用好人上下了大量工夫。选好人,任命梁氏正骨第十七代传人梁华兴为学科带头人,充当领头雁,搞好传帮带。大胆提拔重用一批年轻业务骨干,为骨科发展输入新鲜血液。目前,骨科医护人员已经达到了20人,人才结构趋于合理。育好人,制定详尽的《骨科人才培养计划》,在新分配学生中选拔优秀毕业生充实到骨科,作为后备人才培养。X骨科大夫XX从XX进修回来后,大胆实践,将所学新技术很快应用于临床,带动骨外手术水平上了一个新台阶。骨科病房护士长XX年仅23岁,但她扎实肯干,团结带领全科同志创造性工作,连续两年被授予“XX市十佳护士”、“XX市优秀护士”的荣誉称号。经过多年努力,我院高素质、业务精、年轻化的骨伤科人才队伍已经初步形成,为骨科技术发展注入了生机和活力。

四是改革人事分配制度。2000年我们将骨伤科做为试点,并逐步向全院推行人事分配制度改革。按照“以岗定人、择优录用、人尽其才”的原则,对专业技术人员实行竞争上岗,对竞争岗位、任职条件、选拔程序做了详细规定。经过资格审查、考试考核、面试答辩、民主测评后择优上岗,每两年一个聘期,保持聘任动态性。在分配制度改革中,我们实行了院科两级核算,坚持“想闲无钱,劳动有酬,多劳多得,向一线倾斜”,科室每个人的效益工资与个人工作量、工作质量、劳动纪律相挂钩。改革后,收入高的同志每月能达到两千多元,低的仅能拿到几百元的基本工资。在骨伤科试点成功后,我们又将人事分配制度改革在全院推开,对中层干部实行竞争上岗,职工实行合同制管理,对行政后勤科室实行“岗位目标得分考评责任制”,临床医技科室实行“成本核算”管理,充分发挥出了每个岗位的最大潜能。

五是加大对外宣传力度。我们积极利用各种新闻媒体进行宣传报道,不断扩大X氏正骨的知名度。先后在XX电视台、XX广播电台、《XX卫生报》、《XX卫生》等多家新闻媒体举办了多种形式的宣传活动。去年初,我们还专门建成了骨伤科网站,全球用户只要登录国际互联网,就能轻松浏览到梁氏正骨的有关信息。

“突出专科,培植龙头”的工作思路,使骨伤科在几年时间内获得了突飞猛进的发展。2001年,我院骨科门诊量达到30800人次,占全院门诊量的38%,收住院1060人次,占全院住院量的67%,床位使用率达92.3%,业务收入突破300万元,占全院总收入的46.5%。X氏正骨的牌子越来越响,接诊范围辐射6省16地50多个县市区,X氏膏药也远销香港、日本、东南亚等地,为海外人士带去福音。

三、加大投入,狠抓落实,全面实施改貌配套工程。

在实施改貌配套工作中,我们以“外塑形象,增强后劲”为出发点,按照“高起点规划,高标准建设”的工作标准,对医院医疗区和生活区进行了科学规划布局。基础建设方面,1998年投资200万元完成了以门诊楼和病房改造为重点的一期工程,建成了开放式中西药房;1999年投资400万元,完成了以病房楼和康复楼建设为主体的二期改貌工程,率先完成了XX市卫生局下达的第二轮改貌配套任务;2000年又对门诊楼进行了外部装修改造,建成了风格别致的绿地广场,使整个院容院貌有了很大改观;2001年重点抓好“安居”工程,建起了面积3200平方米三室两厅的职工宿舍楼。在不断强化基础设施建设的同时,我们加大了对医疗设备的投入,近几年先后投资120万元,购置了F-820血液分析仪、C980C电解质分析仪、CX—9000B超、美高仪心脏工作站、SDN-660脑电地形图仪、LH2802胎儿监护仪、三氧消毒机、自控式洗胃机等一批高新医疗设备。安装空调120台,更新升降式不锈钢病床、全棕床垫100件套。购进南京依维柯救护车,改善了医疗服务条件。配置了一批IBM电脑,实行了微机系统化管理。医院技术装备力量进一步增强。

在搞好院内改貌建设的同时,我们结合乡村卫生组织一体化管理的实施,加强了村卫生所改貌建设。对全镇的村级卫生所重新进行了规划布局,将每村一室合并为15处卫生所。卫生所由村里提供房屋,镇里适当扶持,镇、村、院共同建设。针对原村卫生所建设标准普遍不高的实际,引入竞争机制,采取“谁建设,谁受益”的办法,哪个村工作力度大,建设标准高,就把卫生所设在哪里,充分调动了各村投资建所的积极性,加快了改貌建设的步伐。人口只有800人的西江村经济并不发达,但村两委对这项工作高度重视,千方百计筹资4万元,将原村委大院重新装修改造,屋内吊顶,铺地面砖,墙壁刮瓷,外墙贴墙面砖,改建成了400平方米的卫生所,切实为村民解决了看病就医的问题,受到当地群众的广泛赞誉。在全镇各级的共同努力下,目前15处卫生所已顺利完成了改貌任务,并全部达到了第二轮改貌建设的标准要求。

骨科医生工作计划篇3

【关键词】骨科;护理;临床带教;问题;对策

临床实习是实现知识向能力转化的过程,是护理教育的重要组成部分,是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带,护理临床带教的好坏关系到护生能否胜任将来的护理工作[1]。我院是一所综合性的国家三级甲等医院,每年承担着大量的临床教学任务,如何做好临床教学,提高护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习能力,使其具备进一步发展的潜力[2],一直是现代护理教育者关注和探讨的热点。为确保护生圆满完成教学大纲的要求,针对骨科带教中存在的影响因素,制定了相应的对策,取得了预期的带教效果,现就此谈谈自己的一些体会。

1骨科护理临床带教的影响因素

1.1骨科护理工作的特点

骨科患者多行动不便,需长时间卧床。因此本科工作的特点是基础护理工作量大,护士必须从基础护理人手,虽然看起来都非常简单,但要做好本科的基础护理不是一件容易的事。做基础护理的同时既可以与患者更好的沟通又可以预防并发症,很多并发症如压疮、伤口感染等都可能与基础护理不到位有密切的联系。带教之前,应当将本科的护理特点告知护生,将注意问题明确告知护生,引起注意,引导护生正确看待骨科基础护理,摆正心态,不要把基础护理看成是一种负担,觉得护士做基础护理就没有技术含量,护理也是一门艺术,做好了也同样会得到人们的爱戴和尊罩。或许,你比别人接触患者的机会多,得到患者的满意率会更离.观察到的病情更及时、了解到的信息会更全面。因此,要带教学生用良好的心理状态对待每一天的工作,会取得更满意的效果。

1.2新形势下护生的实习特点

1.2.1护生角色转换

实习护生在家长和老师的关爱下一路成长起,由校园走进医院,由受照顾转为去照顾他人,角色的转换这是一个新的挑战,加之护理工作的紧张和劳累,极易导致思想情绪的波动,以致削减学习热情。另外,护生因为习惯于课堂上的学习方式,在实习过程中往往缺乏主动学习意识,严重地影响着学习的最终效果。带教老师需加强与护生的心理沟通,融真情于带教中,掌握带教过程中护生的心理变化。

1.2.2护生心理状态

初期:护生对陌生的环境、临床工作存在好奇、紧张的心理,同时陌生的护理教员,也产生了担心、惶恐的心理。中期:护生认为自己已经掌握了大部分护理技能及理论知识,出现了浮躁情绪,不认真学习,容易发生医疗事故及纠纷。晚期:部分学生已不再安心于实习,忙于联系就业单位和考学,严重影响了教学质量。

1.2.3护生自身因素

1.2.3.1护生在校期间掌握的理论水平以及个人的综合能力、学历、对护理专业的热爱程度等方面的差异,给临床带教带来了不同程度的影响。

1.2.3.2实习期间理论与实践脱节。护生初到临床,不能将书本知识灵活地运用到临床实践中,造成理论与实践脱节,直接影响了护生实习效果。

1.2.3.3护生对护理工作认知度欠佳。实习中后期,护生认为护理工作无非就是注射、输液、发药等琐碎事,不需要高深理论,实习态度变得不端正,思想上放松。在遇到危重症患者或急症病人时,难以完成高难度的操作及病情的观察等,从而影响了护生的实习效果。

1.2.4护生法律意识淡薄

由于学校对护生法律知识教育滞后于专业知识教育,使护生法律知识缺乏,致使在护理实践过程中缺少法律意识和向我保护意识,防范医疗风险意识淡薄[3],一旦发生医疗纠纷则举证困难,也给护生的临床技能训练造就了一定的障碍。

1.2.5护生沟通能力差。

护生对所掌握的医学理论知识有限,在面对不同疾病的患者进行沟通时表现出害怕、紧张、不知所措等,并且不愿主动和患者沟通。

1.3患者方面

从患者的角度来讲,患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感,对护生产生怀疑感和抗拒感,给护生造成一定心理压力,从而影响实习效果。

1.4带教老师方面

护理工作繁杂琐碎,工作压力大,带教老师往往忙于日常工作而忽略理论讲解和操作示范,使学生看得多,实际操作少;部分教师只注重操作能力,使护生只知道做而不知其所以然;还有部分教师担心护生会出差错或操作速度慢,凡事亲力亲为,使护生动手机会减少,独立操作能力得不到培养;部分教师教学方式一成不变,不能做到因人而异、因材施教,不能很好的发挥护生的潜力。不注重培养护生临床思维,不能很好的调动护生的学习积极性等。

2对策

2.1重视入科教育

护生进入新科室时会有陌生感,需要有一个适应过程,护士长应热情接待,与其亲切交谈,并将护生亲自带到带教老师面前,将护生的情况和要求告知带教老师,同时指导带教老师在工作中多与护生进行交流与沟通,让护生在一种轻松和谐的气氛中学习。护士长负责介绍科室成员和带教制度,宣布劳动纪律、规章制度,进行职业道德教育。同时,对一些需要特别强调的如骨折病人的制动、搬运、病情观察等予以重点的指出,使她们在日后的工作中引起重视,并对护士容易犯的错误、以前发生差错予以点评,避免再现同样的错误,起到警示作用。

2.2明确的实习目标

根据整个医院的带教计划及学校的教学要求,明确4周的实习目标,使每个护生心中有数,师生共同配合朝这个目标前进。

2.3制定带教计划

由总带教老师负责详细讲解带教计划,介绍本科室的护理常规、常见病种,进行护理安全、法律意识教育,分派分管床位,介绍一对一带教老师。一对一带教老师负责讲解各班流程,落实带教计划。我科从入科的第1天起就把整个带教计划告知护生,配合每周1次的小讲课,制定每周应掌握的护理知识及技能。

2.3.1制定阶段性带教计划

首先制定阶段性带教计划:第一阶段(第1周)熟悉病区环境,掌握骨科常用药物剂量、用法、作用及副作用;熟悉出、入院病人处理流程;掌握骨科病人的基础护理;能运用护理程序的方法对骨科常见疾病病人进行病情观察和身心护理;正确处理医嘱;操作示教。第二阶段(第2、3周)熟练对骨科病人进行护理评估,制定护理计划,对骨科病人进行整体护理;能运用沟通技巧,对骨科病人及家属进行健康教育;能熟练掌握骨科常用仪器的操作方法;一次小讲课;一次护理教学查房。第三阶段(第3、4周)能正确处理骨科常见危重病症及临床较为复杂的护理问题;掌握骨科常见手术的术前、术后护理;能熟练进行骨科常见的护理技术操作;能正确书写骨科常见疾病的护理记录;出科理论及操作考核。

2.3.2对带教老师的要求

2.3.2.1带教老师的选择及培养

带教老师是护生临床实践的启蒙者,在临床教学中师德、师风直接影响着护生的心理和行为,选好带教老师是提高临床教学的根本保证。我科对护生带教老师的选择甚为重视,主要选择基础理论知识扎实、操作技能娴熟、临床经验丰富以及工作责任心强、语言表达能力好、护师以上职称人员为带教老师。另外,为了适应新形势新技术的发展,科室领导对带教老师的要求是,学习上要“常抓不懈、与时俱进”,鼓励带教老师积极参加函授、自考,远程教育以及各类护理培训等继续教育项目以适应新形势下骨科护理技术的变化,不断学习,不断进步,开阔视野,为带好实习生奠定基础。

2.3.2.2实行一对一带教

带教老师及学生熟悉带教计划,了解各阶段需要完成的任务并按计划逐步实施,带教过程中做到耐心细致,言传身教,放手不放眼,老师在业务素质、医德医风、仪容仪表等方面都要起到表率作用。护士长及教学组长在晨会交班、床旁交接班及护理查房时可以提问一些专科护理知识、核心制度、基础护理等方面的问题,从而将所有知识贯穿于教学工作的始终。2.3.2.3改进教学方法,因材施教

根据护理教育现状及学生的个体差异,明确培养目标,因人施教。对于中专生、大专生和本科生的培养目标就耍各不相同,各个层次具备不同的专业能力,因而临床教学应分层次带教。如在进行静脉输液时,对于层次高的护生,不仅要求她们必须掌握静脉穿刺要领,输液滴数的调节,还要要求她们根据患者局部血管、神经生理分布特点选择适宜穿刺部位,以减轻疼痛[4]。运用灵活多样的教学方法,对实习护士进行逐步教育。在传统的“一对一”专人带教的基础下设立总带教教师,由总带教教师制定实习教学计划,每周进行一次教学盘房,要求是本科室最前沿的临床护理知识。先提问后讲述,以加强实习护士的记忆。每一位实习护士在结束本科实习前~天进行理论和操作考核,合格者出科,不合格者将继续在本科窀学习;要求每一位学生做好实习笔记,把每天在科室所学、所感记录下来。做实习笔记不仅能督促实习护士继续加强各种护理知识,更有助于教师去了解她们的心声,更好的去关心鼓励她们。

2.3.2.4创造机会以增加护生动手能力和沟通能力

在带教过程中主动与护生交流、沟通,要使用积极的体态语言,用鼓励的眼光、激励的语言充分调动护生对工作的兴趣,让其积极参与、主动配合。在保证护理安全的前提下,“放手不放眼”,创造机会,鼓励护生大胆实践,增强其自信心。对于护生实施的每项操作,老师还要进行提问和讲解,随时观察护生的每一个动作和表现,并给予精心指导,老师只有随时做到观察她们,才能了解实习内容的完成情况,才能保证医疗安全,避免护理带教差错、事故的发生。在保证护理安全的情况下多在患者面前给护生以赞赏和鼓励,告知患者这个实习学生的操作水平和工作能力很强,以增强其自信心,提高其操作成功率。与护生共同为患者进行病程各阶段的健康指导,鼓励护生独立完成患者的入院和出院指导。开展“温馨沟通30分”活动,每日安排护生与其所分管床位的患者进行至少30分钟交流。

2.4关爱护生,关注心理动态,建立良好的师生关系。

带教过程是师生信息交流的过程,良好的师生关系是诱发学生兴趣的重要因素,是教育成功的基础[4]。在生活中、工作中主动关心、爱护、帮助护生,对做得好、表现好的护生及时给予,对做不好的护士保护其自尊心,避免训斥、责备,既保证临床带教质量又提高护生成熟度。及时发现护生在临床实习过程中的心理变化,及时疏导心理压力,让护生在临床学习过程随时中感受到关怀,有利于养成学生良好的工作心态,具备一定的抗压能力,为将来护生向护士角色的转变奠定心理基础。

2.5加强法律意识随着医学知识和法律知识的普及,患者自我保护意识不断增强,为使护生对医疗护理工作的安全有足够的重视,在临床护理教学中进行法律意识、医疗安全教育必不可少,也是带教工作的一项重要内容,带教老师要引导护生换位思考,尊重患者权利,如知情权、隐私权等,使护生及早树立法律观念,增强法律意识,尽责慎独。加强工作责任心,严格三查七对,正确执行医嘱。在护理患者时用法律法规来规范自己的言行,使护理事业在法律轨道上健康发展[5]。

2.6实习带教效果评价

一方面,根据护理部安排,采用带教老师与实习生之间的互评反馈,实习结束前让实习生填写对带教老师的评价。另一方面,在每一批的实习带教最后一周,进行出科考试,要与实习同学进行交流,总结经验和不足。在骨科学到了什么?看到了什么?哪些是成功的?哪些是失败的?原因在哪里?通过反思并进行针对性的专科训练。使实习生和操作能力不断提高,产生质的飞跃。带教过程中,严禁带教无目标、学生无方向;严禁带教无耐心、伤害实习生自尊心;严禁以考验实习护士医德为名让其行做脏臭活之实;严禁把实习护士当累赘、给冷面孔;严禁业务水平不高,却又浮夸。克服了以上不足,在实习带教方面一定会取得良好的效果。

3小结

骨科护理是一门操作性较强的专业,在带教过程中,带教计划的制定必须严谨、切合实际、具有可操作性;带教老师综合素质必须过硬且能不折不扣落实带教计划,关键性的操作必须反复讲解、示范;对护生严格要求,护士长及带教老师要利用晨会、床旁交接班及护理查房等时问不失时机的提问,了解护生知识掌握情况;严格出科考试,严禁流于形式;实行双向评定。通过五周的实习,提高了护生对护理工作的兴趣,培养了动手操作能力,熟悉了骨科的工作环境,掌握了骨科常见疾病的护理及手术前后的护理,掌握了常用护理操作技能及仪器设备的使用方法。护生出科时对我科的带教形式及方法均表示认同,对带教老师尤其是带教组张的评价都很较高。实行双向评定,促进了教与学的主动性,进一步提高了教学质量。

参考文献:

[1]刘元霞,孙霞.现代高护生带教体会[J].中华实用医药

[2]杜玉凤.f临床护理带教老师的选拔与培养[J].护理管理杂志,2004,4(7):40―42.

[3]李加宁,宋雁宾。加强护理风险管理的思路与方法。中华护理杂志,2995,

40(1):47-48o

骨科医生工作计划篇4

1查房形式和方法:?

安排每天查房一次,交接新入院患者及手术患者,时间为15-30min,安排每月查房一次,时间为30-60min。?

1.1术前查房:时间为手术前一天的下午,本科护士及医生参加学习,护士长提前2-3天选择病例,责任护士收集资料,制定护理计划,同时要求其他护士了解病例,翻阅与该疾病及手术有关的书籍,做好充分的准备。查房由护士长主持,首先由责任护士介绍病史和护理计划,然后由其他护士一起讨论,对责任护士的护理计划加以修改,对术中术后可能出现的问题提出预防措施。护士长对术前准备进行认真强调,包括患者的心理、精神准备。

1.2术后查房:是主要的查房形式,对已完成的手术除按上面的形式外,还要把患者可能在术后出现的护理并发症和预防措施进行认真讨论,责任护士收集资料,制定术后护理计划,做主要发言,对其可能出现的护理问题逐个进行分析总结,并采取相应的措施或预防措施,给予患者心理安慰,给予精神上的鼓励,及早康复。?

1.3合作性查房:与手术室和相关科室合作,进行全面的护理查房,查房从疾病的病因到发病机制,从生理、生化至临床症状、体征,从治疗方案、术式、并发症及护理到健康教育都进行认真讨论,制定出相应的护理计划,预防措施。?

2查房内容?

2.1根据骨科病种采取灵活多样的查房形式,骨科手术病人同时具有内科疾病,护理查房除了学习与骨科手术相关知识外,还请内科医生给我们讲课,针对该病人出现的内科疾病的护理,提出护理要求和护理措施,使参加查房的护士在掌握本专科护理知识的同时,也熟悉了其他专科知识。?

2.2配合新业务、新技术开展选择病例,为使全科护士整体业务水平提高,通过护理查房,特别要请技术全面的护士讲解各种导管及骨牵引、石膏托、外固定架的使用的护理经验,静脉高营养给药,中心静脉压的测定以及套管针的应用,同时对心电监护仪的使用,保养进行示范讲解和表演,使全科护士通过查房,掌握各种共性的护理新技术。?

2.3针对护理工作中的不足或失误组织查房,例如1例截瘫患者,因大小便失禁,需要留置导尿,护士在操作时,因操作不当及自身病理变化,反复下尿管,或气囊导管未到位置就注入生理盐水,造成尿道出血后重新处理才解决。针对这个问题组织查房,强调气囊导尿的注意事项,牢记教训,杜绝此类欠缺。?

2.4选择急诊典型病例组织护理查房。如1例因施工不慎从高空坠落,造成脾破裂、失血性休克并伴有股骨开放性骨折的患者,在术中出现心跳呼吸骤停,经过全力抢救,获得成功。术后回到病房,在总结抢救成功经验的同时,对该患者抢救从急诊护士建立静脉通路,到术中心肺复苏技术,以及病房三方面配合的成功经验,在护理查房时,当事护士都做了示范讲解,收到了良好的效果。?

骨科医生工作计划篇5

一、济工作与精神文明建设相结合

精神文明建设的一个重要问题就是要摆正位置。在精神文明建设中,我们首先开展创文明卫和院,文明科室和先进个人的比、学、赶、帮、超活动。积极开展学雷锋活动,做好事,办实事。其次,加强医德医风建设及职业道德教育。谷话说“医德重如金,医者父母心。”我院着重抓好医德风建设,以党支部为核心,党政、工、青、妇齐抓共管,成立了医德医风领导小组,基本做到病、群众、党委三满意,得到了群众与领导的好评。由于我们把经济工作与精神文明建设结合起来,使医院形成了良好的医德医风,从而吸引了大量病人,加速了我院经济的发展。

二、济工作与科学管理相结合

俗话说:“三分成绩,七分管理”。医院工作的好坏,关键在于管理。我院抓住了这个重点。首先完善领导体制,实行民主管理,建立支委会、院务会、工会、共青团、妇联及科、组长责任区,党员目标化管理和医德医风领导小组,感染管理领导小组,质量管理领导小组。

在管理工作中,我们实行目标化计划管理。基本做到年初有计划,阶段有小结,年终有总结。全院各科组基本实行了目标化计划管理,奖励先进,激励后进,极大地调动了干部职工的积极性。

在实施目标化计划管理的同时,我们还着重抓好各项责任制的落实工作,逐步完善经济和承包责任制,实行五定一奖一罚责任制,即是“定人员、任务、职责、出勤、效益”的奖勤罚懒制度。实践证明:把经济工作与科学管理结合起来,就可以获得良好的经济效益,促进两个文明的建设。

一、经济工作与增收节支相结合

我们的历来把增收节支当作一项重要任务来抓。

一是注重社会效益和本单位的经济效益。不断扩大医疗业务,改善医疗设备,提高服务质量,拓宽收益源泉,逐年增加收入,提高效益。今年,我院扩大了四项医疗业务。预计今年总收入将突破180万元大关,比上年同期递增50%。

二是实行院长负责制。严格执行财务管理制度,严格控制费用开支,坚持勤俭节约。去年,全院干部职工的工资、奖金、福利、医药费、应补发的增加工资等都能按政策全部兑现。

二、经济工作与三贡建设相结合

在市场经济竞争大潮中,山区乡镇卫生院要走出低谷,摆脱困境,求生存,求发展,就要重点搞好医院“一无三配套建设”,逐步改变医疗环境和医疗条件,更好地为伤病员服务。

(一)增加智力投资。94、95两年,先后派往湛江卫校等地进修学习的共26人。请市、县医院来医院上辅导课18人次。并派员到外地卫生院参观学习。今年6月份我院与广西地区红十字医院搞骨伤科联合医院,运用中西手段,开展大、中、小、骨伤手术,填补了化北地区骨伤科的空白,方便了骨伤科病人就医。我院初步形成了“请进来、派出去、横向联合、技术移植”一齐上的局面,为卫生院扩大医疗项目,加强科技队伍建设,增加收入创造了条件。

(二)更新医疗器械,增加医疗设备。两年来,我院购置了和种先进医疗设备一大批,逐步改善了医疗条件,提高了医疗质量,增加医疗收入。

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