工会小组活动方案篇1

一、总的要求

紧密结合我市残疾人事业和残疾人工作现状，以“创新、务实”的精神，认真贯彻落实市残联党组的《分析检查报告》，依照提出的解决问题的新思路、新举措，解决影响残疾人事业科学发展的突出问题；解决影响社会和谐稳定的突出问题；解决党性党风党纪方面存在的问题；解决残疾人反映强烈的突出问题，从主观上转变思想认识，按照科学发展观的要求，为残疾人办一些实事和好事。完善各项规章制度，真正使党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠，使我市残疾人事业在新的起点上科学发展。

二、工作计划和安排

（一）精心组织分析阶段“回头看”

1、时间安排：20__年6月26日至6月30日

2、内容形式：根据《全市第一批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作“回头看”检查方案》的有关要求，组织开展好“七查七看”活动，确保分析检查阶段各项工作任务保质保量完成。

3、工作要求：认真对照分析检查阶段方案搞好自查自纠，要抓住关键环节和薄弱环节，做好查缺补漏工作。

4、参加人员：残联全体党员干部

5、责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

（二）形成整改落实方案

1、形成深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

(1)时间安排：20__年6月27日至7月5日

(2)内容形式：以党组《分析检查报告》为依据，针对查摆出的突出问题和需要完善的制度，制定出整改落实方案。按轻重缓急和难易程度，做到“五明确、一承诺”，即明确整改事项、明确整改目标、明确整改责任、明确整改措施、并进行公开承诺。整改落实方案形成后，在一定范围内征求意见，并根据意见进行完善。

(3)工作要求：在制定整改落实方案时，把影响和制约残疾人事业发展的根本问题、党员干部党性党纪党风上存在的突出问题，残疾人反映的突出问题和残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改重点。整改方案由整改落实指导思想和基本原则，整改目标要求，整改任务、整改方向和措施，组织领导和保障措施等四个部分构成。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

2、公开深入学习实践科学发展观活动整改方案

(1)时间安排：20__年7月6日至7月8日

(2)内容形式：采取会议公开、公开栏公开、书面公开等方式，面向本机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村原原本本公开残联整改落实方案。

(3)工作要求：公开情况有记录，有情况反映；残联机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村对残联整改落实方案的知晓率达到100%。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室

3、作出公开整改承诺

(1)时间安排：20__年7月6日至7月8日

(2)内容形式：撰写整改承诺书，面向社会、面向基层、面向服务对象作出公开整改和服务承诺，接受社会监督。重点针对残疾人反映强烈的突出问题，作出公开整改承诺。针对残联机关服务意识不强、服务作风不实等问题，采取会议、文件等方式作出“转变工作作风，服务科学发展”公开整改承诺。

(3)工作要求：公开整改承诺书围绕“五明确“的要求，提出切实可行的整改事项、整改措施和整改时间表，并采取适当形式作出公开整改承诺；残联机关党员群众、群众“观察员”和“监督员”、服务对象、乡镇(处)残联、互联共建村对残联整改落实方案的知晓率达到100%。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

(三)集中解决突出问题

1、深入组织开展“三争”活动

(1)时间安排：20__年6月26日至20__年2月28日

(2)内容形式：以“争创科学发展示范单位、争创科学发展示范工程、争当实践科学发展先进个人”为主要内容，制定残联“三争”活动实施方案，结合整改落实动员，安排部署残联“三争”活动。

(3)工作要求：结合残联工作实际，制定指导思想明确、争创目标具体、争创措施实在、争创氛围浓厚、争创行动迅速、争创效果显著方案。

(4)参加人员：残联全体党员干部。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、抓好集中整改

(1)时间安排：20__年7月9日至8月8日

(2)内容形式：对照整改落实方案，集中力量解决一批残疾人反映强烈的突出问题，重点解决残联职能范围内的突出问题，以及残疾人的切身利益问题。

(3)工作要求：残联将整改情况及时通过一定形式向党员、群众通报，接受他们的监督。残联要将80%以上的整改事项得到有效整改，并将整改情况于8月9日上报市委学习实践活动领导小组办公室。

(4)参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

(5)责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

(四)完善体制机制

1、全面清理机制性文件

(1)时间安排：20__年6月26日至7月5日

(2)内容形式：对残疾人工作现行的各项政策、措施、意见办法、规章制度进行系统清理，检查是否符合上级有关政策和国家的法律法规，是否符合残联工作实际、是否有利于科学发展，是否存在相互矛盾等问题，是否衔接配套。并建立机制性文件清理档案。

（3）工作要求：对机制性文件的清理做到全面、无遗漏；机制性文件清理档案目录设计要一目了然。

（4）参加人员：残联全体党员干部。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、建立长效性机制文件

（1）时间安排：20__年7月6日至8月16日

（2）内容形式：召开残联党组扩大会议，对清理出来的机制性文件进行研究讨论，根据科学发展要求，分别废、改、立事项，积极稳妥进推进制度创新、努力构建充满活动、富有效率、有利于残疾人事业科学发展的体制机制。

（3）工作要求：对废、改、立的长效机制文件，以网络、公示栏等形式公开，向工作对象、服务对象公开，接受群众监督。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（五）继续抓好理论学习

（1）时间安排：20__年6月26日至8月26日

（2）工作内容：结合开展“七一”庆祝纪念活动，组织党员学习各级领导在“七一”纪念大会上的讲话精神，学习，重温入党誓词。通过学习促进残联党员进一步坚定政治方向，凝聚信心力量，把理论学习转化为推动整改落实、推动残疾人事业快速发展的强大动力。

（3）工作要求：通过学习交流、互联共建等形式开展学习活动。

（4）参加人员：残联全体党员干部。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（六）继续推进“城乡互联、统筹共建”活动

（1）时间安排：6月26日至8月26日

（2）内容形式：对照共建协议检查共建任务落实情况，加大落实力度，组织党员干部到共建村开展“重温入党誓词、永葆先进本色”专题党日活动，走访慰问老党员、老干部和困难党员，协助抓好共建村班子民主生活会、述职评议、制度检查等工作。

（3）工作要求：对活动中涌现出来的先进个人进行宣传；残联向市委学习实践活动领导小组办公室上报互联共建活动的阶段小结。

（4）参加人员：残联全体党员干部、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

（七）总结测评

1、阶段小结和全面总结

（1）时间安排：20__年8月17日至8月19日

（2）内容形式：组织做好整改落实阶段“回头看”工作；检查整改落实阶段理论学习、互联共建落实情况。系统总结残联整改落实阶段的各项工作，形成阶段小结。同时对学习实践活动开展以来的各项工作全面进行“回头看”，认真总结经验教训，写出学习实践活动情况专题总结报告，连同阶段小结一并上报市委学习实践活动领导小组办公室，并召开会议向党员群众通报。

（3）工作要求：学习实践活动专题总结报告由残联参学基本情况、主要做法和特点、基本经验和启示、存在的问题及原因分析、下步工作安排等部分组成。总结报告形成后，要在一定范围内征求意见，并根据意见进行完善。专题总结报告以文件形式，经市政府分管领导和第六指导组负责人审阅签字后上报。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

2、群众满意度测评

（1）时间安排：20__年8月20日至8月23日

（2）内容形式：在认真总结经验、通报总结报告的基础上，组织单位党员干部职工、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员，以及服务对象、互联共建村的党员群众代表，对残联开展学习实践活动的情况进行满意度测评。测评结果以书面、会议、公开栏等方式向党员、群众公布。根据测评结果进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

（3）工作要求：合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有代表性，又要规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。

（4）参加人员：残联全体党员干部、“两代表一委员”代表、基层干部群众代表、群众观察员和监督员。

（5）责任单位：残联学习实践活动领导小组办公室。

3、召开总结大会

（1）时间安排：20__年8月24日至8月26日

（2）内容形式：残联召开学习实践活动总结会议，党组主要负责人对学习实践活动进行全面总结。

（3）工作要求：残联经检查合格后召开学习实践活动总结会议。

工会小组活动方案篇2

1.涵义

高校贫困生大多是指家庭经济困难的大学生，他们难以交付学杂费，甚至日常生活都难以得到保障。因此，这一群体容易比一般大学生出现更多的心理问题以及学习方面的问题，所以，在教育管理中我们应该对其进行重点关注。

2.高校贫困生群体容易产生的问题

因为家庭经济困难，导致这一群体的学生在与人交往的过程中往往容易产生自卑感。因此会产生一连串的心理问题，例如因为自卑而拒绝与同龄人相处，产生孤僻心理；因为自卑感无法得到有效缓解而产生抑郁的心理问题；更有甚者，为了能够摆脱贫困带来的自卑情绪，为了能和普通人一样生活，就会运用一些极端的方法来摆脱贫困，如盗窃等。

3.加强学校思想政治工作

思想道德教育是素质教育的关键，学校是进行系统教育的重要阵地。因此，在学校的思想政治教育中，首先要通过提高学生的认识，帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力，这是思想政治教育的起点和基础。同时要通过各种课内课外活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念养成良好的习惯。此外，要对大学生进行荣辱观教育。应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为明确辨别是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。

但是，如果加强了对高校贫困生群体的思想政治工作还是不能够完全解决他们存在的问题时，我们就应该考虑引进新的解决方法――学校社会工作。

二、以预防性为主的教育管理新方法――学校社会工作

1.学校社会工作的涵义

学校社会工作是社会工作中的一类，最早出现于19世纪末20世纪初的美国，它是教育学和社会工作学的交叉学科。学校社会工作主要是运用社会工作的原理、方法和技巧，协助学校改善学习环境，帮助学生提高适应学习和生活的能力，克服成长中遇到的困难，形成“家庭――学校――社区”三者的良好协调关系，使学生更好地适应社会，得到更好发展的一种专业服务活动。

2.学校社会工作与心理咨询、心理治疗的区别

心理治疗是心理治疗师对产生了严重问题的、精神不健全的学生，在问题发生的后期进行的，目的在于矫治的活动。

而学校社会工作则是社会工作者面向全体学生的活动，他们没有产生大的问题，并且这项活动的目的在于治疗性、预防性与发展性，在问题产生的早期进行的，并且是一项长期的活动。

学校社会工作和心理咨询及心理治疗相比较还有一个重大的区别，就是除了对学生进行个案辅导外，为了更好地帮助服务对象克服困难、解决问题，学校个案工作者还需要花费许多时间和精力探访学生家庭，了解学生所在的社区环境，联络解决服务对象问题所需要的资源和其他力量等等，而这一切并非是学生心理咨询和心理治疗所特别关注的事情。

3.学校社会工作介入高校贫困生群体的作用

高校贫困生群体比一般学生更容易产生心理和生活上的问题，因此，引入社会工作者对这一群体进行帮助，能够预防其产生心理问题，更有利于这一群体成员的健康发展。

三、学校社会工作介入高校贫困生群体中的具体方法

学校社会工作介入高校贫困生群体，可以弥补学校思想政治工作的不足，并且可以更好地帮助这一群体的成员解决其问题，促进其发展。学校社会工作可以运用个案工作和小组工作的方法，来对这一群体进行帮助。

（一）协助贫困生个人解决困难

社会工作的核心理念是助人自助。国家和社会给予贫困生经济上的帮助，虽然可以暂时缓解当前的贫困问题，但是没有办法从根源上解决其贫困。学校社会工作通过一系列方法，可以帮助贫困生从自己的思想方面进行改变，进而从根本上解决贫困这一问题。

1.学校个案工作的涵义

学校个案工作，是受过专业训练的工作人员秉承专业的理念和价值，在专业理论的指导下，运用相应的方法和技巧，为学生提供各种正确面对困难、解决问题、恢复正常功能和促进全面发展及潜能发挥的服务活动和服务过程。

具体而言，就是在进行这一服务活动的时候，只有社会工作者和受助者两个人。因为社会工作者对于受助者具有保密制度以及活动进行时的隔绝性，受助者很容易放松情绪，并且配合这一活动，使得活动能够达到很好的效果。

2.学校个案工作主要有以下几个阶段：

（1）接案：社会工作者同可能成为案主的人开始沟通，并且初步达成协议一起来解决问题的过程。

（2）预估：社会工作者在收集案主的资料的基础上，对案主存在的问题以及案主与环境互动方面进行综合的分析和判断，形成一个暂时性的结论的过程。

（3）计划：这是在预估的基础上，为了解决问题和达到目标而制定的一系列解决方案的思考和决策的过程，并且要与案主签订服务协议。

（4）介入：这是学校个案工作中较为重要的一个阶段。介入就是使行动与计划等付诸实施的过程。社会工作者在介入的阶段要从事的工作主要有：

首先，增强案主的力量。主要是社会工作者通过运用各种理论模式与技巧对受助者进行面对面的辅导，让案主学习解决问题的技巧、改善自己的认知和行为，即让高校贫困生群体学会面对自己的问题，通过学习尝试着改变自己的自卑情绪。这主要是从案主自身这一方面来进行帮助，从而增强案主的力量。

其次，修正环境与拓展资源。这主要是社会工作者从环境和资源方面来提供间接地服务以达到促进案主的改变。通过与案主的交谈中，社会工作者可以获得有关案主的一些资料，根据这些资料可以发现案主周围的环境对其产生的作用，从而寻找到修正环境的办法，并且扩展案主可以利用的各种资源。例如，高校贫困生群体之所以会产生自卑情绪，多数与其所处的环境有关。若是周围的同学都很讲究吃和用，那么必然会形成一股攀比的心理。这样就会导致贫困生群体产生自卑心理。正确的做法就是，不仅要帮助案主增强自信，更要做好其他学生的思想政治工作，改变攀比与讲究吃穿的风气。再如，社会工作者可以利用社会工作行政的有关技巧与其他机构或者专业人员结成联盟来帮助学生案主，帮助案主解决经济上的困难，帮助案主找到适合的兼职等。

最后，社会倡导和社会行动。这是指社会工作者通过推动修正足以对学生产生负面影响的政策、程序，或促使制定新的政策法规等途径，来帮助学生争取他们所需要的资源和服务，倡导社会公平和正义。

（5）评估：对介入过程及其结果进行效果和效率评判的过程。

（6）结案：社会工作者与案主一起计划结束他们之间的工作关系的过程。

（二）协助贫困生群体解决困难

1.学校小组工作的涵义

学校小组工作是在学校背景下，通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的个人获得小组经验，行为改变，意识提升及社会功能的恢复，并达致个人、小组的成长和发展的一种专业的社会工作方法。小组工作更多地适用于有同类型问题的贫困生群体，并且这一群体成员都想要解决他们的问题。

2.学校小组工作的方法

在进行高校贫困生群体的小组工作中，社会工作者首先要了解和调查服务对象的需要，即这一小组中的成员需要解决什么样的问题；明确了需要解决的问题之后，社会工作者还要制定小组工作计划，并且收集资料和联系各项资源，例如场地、经费以及所需要的物品等；然后对小组进行宣传，主要以海报、传单等方式进行；之后就是招募成员和接受报名，在学校，可以通过班主任或者辅导员等利用班会的时间来进行宣传，并且协助社会工作者推荐合适人选；待小组人选确定后，社会工作者预备小组工作所需要的全部细节，并且落实到位；最重要的就是小组工作的过程。小组工作的过程，主要包括任务的确定、与小组成员的沟通与活动以及活动的总结。最后一个阶段就是小组工作的结束和评估。

在小组工作中，社会工作者运用其掌握的各种技巧，例如总结技巧、集中焦点的技巧、关切的技巧、质询的技巧以及保证公平参与的技巧等，通过与小组成员进行一系列的活动与反思，让小组成员亲身感受到小组产生的强大的影响力。通过一个成功的小组活动，小组成员间可以产生较强的集体感，小组内部互相友爱和关爱的精神得到提升，成员的自尊及安全感得到增强并且降低焦虑情绪。

工会小组活动方案篇3

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“北跃、南拓、中兴、强县”发展战略和市委、市政府中心工作，按照市政府加强大型活动绩效管理的要求，通过严密科学的绩效考评，进一步提高全市大型活动的谋划、组织、管理和创新水平，引导大型活动向专业化、品牌化、市场化方向发展，有效提升大型活动在促进我市经济社会好发展快发展大发展中的作用。

二、基本原则

（一）坚持客观、公正的原则。

（二）坚持群众评价、工作考评与专家评议相结合的原则。

（三）坚持积极探索、注重实效的原则。

三、考核方式及内容

本次大型活动绩效考核采取专业统计调查与考核评议相结合的方式进行，以分值形式（百分制）体现考评结果。

（一）专业统计调查（40分）。由国家统计局调查队负责组织实施，采取问卷调查、现场调查和跟踪调查的方法，主要调查活动的认知度、满意度、美誉度和创新度4方面情况。

（二）组织考核(40分)。由市大型活动办牵头组织，有关市领导和部门负责同志参加，组成大型活动工作考核组，对主、承办部门和单位呈报的活动方案及工作总结进行综合考评。考评内容大体分为：1.活动主题及内容是否紧密围绕全市发展战略及市委、市政府中心工作。2.活动方案是否具有科学性、严密性、创新性。3.活动的组织实施是否务实、节俭、顺畅、效能。4.活动取得的成效（包括经济效益、社会效益等）是否显著。5.活动的社会反响及获奖情况。

（三）专家评议(20分)。由市大型活动办牵头组织，聘请有关专家学者组成专家评议组，召开绩效考评会议，对活动在推动经济社会发展中的作用及取得的经济效益和社会效益进行专业性评价。

四、考核范围

在年度全市开展的大型活动中，选取规模较大、影响力较强、财政投入较多、具有一定品牌和较高知名度的活动，以及目前虽然规模不大、知名度不高，但顺应经济社会发展的要求，发展前景广阔的活动。具体包括10项A类活动、7项B类活动、3项C类活动，共计20项活动（详见附件）。

五、考核时间及步骤

考核时间为年9月至12月。

（一）专业统计调查。国家统计局调查队在9月中旬完成调查方案制定及问卷题目编制工作，经绩效考核工作领导小组办公室审定同意后即开展调查工作，并适时开展现场调查及跟踪调查工作，于12月底前形成调查报告并报送市大型活动办。

（二）组织考核。各单位于活动结束后1个月内（最迟在12月中旬前）对本单位年度组织开展的大型活动进行认真总结，并对照本考核方案写出自检报告。大型活动工作考核组对各单位上报的活动方案、工作总结及自检报告进行综合评审，必要时进行抽查、核对，于年底前确定组织考核分值。

（三）专家评议。12月上旬组成专家评审组，对各单位上报的活动方案、工作总结及自检报告进行专业评议，并打出专家评议分值。

（四）整理总结。市大型活动办于12月底前完成大型活动绩效考评综合报告。

六、考核结果应用

考评结果形成后，将为以下工作提供依据：

（一）对年度大型活动进行A、B、C分类。

（二）对优秀大型活动给予资金支持、奖励。

（三）为市委、市政府就有关大型活动是否列入年度计划提供参考。

七、组织领导

成立市大型活动绩效考核工作领导小组，组长由市委常委、市政府常务副市长姜明同志担任，副组长由市政府秘书长石嘉兴同志担任，成员由市委、市政府有关部门负责同志担任。领导小组的主要职责是研究解决大型活动绩效考核工作中的重大问题，审定大型活动绩效考评结果。

领导小组办公室设在市大型活动办。主要职责是研究制定绩效考核工作方案，具体组织实施绩效考核工作，督促有关部门和单位及时上报活动方案、工作总结及相关信息，协调处理绩效考核有关事项，撰写绩效考核综合报告，通报绩效考核结果等。

八、工作要求

（一）各承担绩效考核任务的部门要认真谋划，科学制定工作方案，精心组织实施，确保收到实效。

工会小组活动方案篇4

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员特别是副处级以上党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强在档案工作中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进档案事业科学发展的能力，着力解决影响和制约档案事业科学发展的突出问题，着力解决档案部门干部群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动档案工作又好又快发展，促进江西在新的起点上实现崛起新跨越。

二、目标要求

开展学习实践活动要着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，努力实现干部受教育、发展上水平、群众得实惠。

1、统一思想认识。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。全体党员特别是副处级以上党员干部要充分认识开展此次活动的重大意义，自觉地把思想和行动统一到中央的要求和省委的工作部署上来，树立符合江西档案工作实际的科学发展理念，自觉坚持用科学发展观统领各项工作。

2、提高发展能力。切实把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。尤其是要把进一步推进思想大解放作为推动江西档案事业发展的动力源，围绕省委苏荣书记强调的“五个方面”解放思想的要求，着力转变不适应不符合科学发展观的旧观念，摒弃“常规”，创新思路，按照科学发展的要求谋划工作；突破“惯例”，创新举措，用改革的办法推动工作。

3、破解发展难题。统筹档案事业行政管理和档案保管利用两种职能，力求在以下六个方面有所作为：加强档案资源建设，丰富馆藏、改善结构；依托政府信息公开，加强档案信息化建设和档案开放工作；依法治档，完善与档案工作科学发展相适应的法规和规章；加强市、县档案馆基础设施建设，完善档案馆服务功能；加强档案工作的分类指导，完善考核评价指标体系；加强档案队伍建设，提高档案工作者的整体素质。

4、创新体制机制。着力构建充满活力、富有效率、有利于档案工作科学发展的体制机制，进一步建立健全符合科学发展观要求的档案工作综合评价机制，落实科学发展观的决策指挥、操作执行和管理监督机制，体现科学发展观的干部考核评价和选拔任用机制，为在档案工作中深入贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。

5、推动科学发展。把开展学习实践活动作为提升科学发展水平的重要机遇，作为推动各项工作的强大动力，努力实现：在思想观念和精神状态上有新变化，在提升大局观念和全局意识上有新进展，在“三提高”上见到新成效，在服务效能上迈出新步伐，保持和发展我省档案工作科学发展的好势头、好局面、好氛围。

三、工作原则

1、正面教育为主。组织广大党员认真学习、深刻领会科学发展观，认真进行自我教育。领导班子成员和副处级以上党员干部要在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训。要认真对照中央提出的“五个着力”的要求，查找差距，剖析原因，解决问题。

2、突出实践特色。全体党员干部要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和省第十二次党代会、十二届四次全会精神结合起来，把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观理论与推动科学发展的实践紧密结合，把实践特色贯穿活动的全过程。

3、坚持群众路线。充分发扬**，吸收群众参与，认真听取机关干部职工（包括离退休老同志）、基层档案部门、服务或工作对象的意见和建议，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。同时，注意加强对群众的教育引导。

4、解决突出问题。把查找和解决问题贯穿始终，在解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决党的建设存在的实际问题上下功夫。解决问题要从实际出发，尽力而为，确保取得实效。

四、方法步骤

第一阶段：学习调研（20xx年4月14日至30日）

1、思想发动。召开全局干部职工大会，局党组书记、局长李安全作动员报告，对我局学习实践科学发展观活动作出安排和部署。

2、学习培训。采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等多种形式，组织广大党员认真学习党的十七大精神，学习中央有关文件、同志的重要论述及有关学习材料，副处级以上党员干部尤其要精读《科学发展观重要论述摘编》（试用本），进一步提高认识，统一思想。一是安排两天时间，局党组理论学习中心组集中进行专题学习交流，扩大到全局副处级以上干部。二是机关党组织要广泛开展“三创三评”党员主题实践活动，即创新思路，评优秀调研成果；创造业绩，评优秀实践成果；创优机制，评优秀制度成果。三是邀请有关专家、学者来局作专题讲座。

3、专题调研。由局领导领题，分别带领有关部门负责人赴省内外开展调研。重点抓好三个课题的调研：丰富馆藏、优化结构，加强档案资源整合以更好地服务人民群众；归档电子文件在线接收的制度保障和推进，合理有效的馆藏档案数字化方法；拓展档案馆社会化服务功能的途径和方法。领导干部领题调研要形成专题调研报告，并在一定的范围内进行研讨交流，以进一步深化对科学发展观的认识和实践探索。

第二阶段：分析评议（20xx年5月2日至5月16日）

1、分析总结。领导班子及副处级以上党员干部重点围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力方面的情况进行分析总结。领导班子要形成分析总结材料，其他党员、干部结合自己的思想和工作实际，进行分析总结。要注意相互沟通思想，交换看法，提高分析总结的质量。

2、开好专题**生活会、党组扩大会议和组织生活会。领导班子召开党员领导干部专题**生活会，重点分析查找在贯彻科学发展观方面存在的问题。在此基础上召开党组扩大会议进行讨论，并写出分析总结报告。党支部召开党员专题组织生活会，围绕学习实践科学发展观开展**评议。

3、通报分析总结情况和组织评议。领导班子向党员干部、党支部向党员分别反馈分析总结情况，重点通报存在问题，提出整改要求。由班子成员分别组织机关干部职工、基层档案部门、服务或工作对象等方面的代表对其进行评议。根据评议意见，领导班子对分析总结报告作进一步修改。

第三阶段：解决问题（20xx年5月17日至6月5日）

1、制定整改方案。领导班子就分析总结报告进行专题研究，进一步开阔视野，理清思路，明确所要解决的问题和措施，规定时限和责任，制定整改方案。党员干部要针对梳理出来的问题制定整改措施。

2、集中解决问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于民。领导班子及成员要对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题认真抓好整改，其他党员干部也要结合自己的思想和工作实际，切实解决存在的问题。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。

3、向群众公布问题解决情况。采取适当方式，把存在问题、责任部门和责任人、采取的措施和办法、解决问题的进展和结果等情况向群众公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

第四阶段：完善制度（20xx年6月6日至6月30日）

领导班子要进一步制定和完善促进科学发展的政策、规划和体制机制，力争在建立完善档案工作综合评价机制和创新驱动机制等方面取得成果。突出抓好两个方面：在“十一五档案事业发展综合评估办法”基础上，实施市县四项考核评价体系。突出把握“两个体系”建设、档案基础业务和信息化建设、民生档案工作服务和创新等方面的本质要求和内在导向，使科学发展观真正成为各项工作的统领。进一步完善档案干部实绩综合考核评价办法。全体党员干部要积极为加强制度建设出谋划策，保证科学发展机制的运行。

试点总结（20xx年7月1日至7月14日）

1、群众满意度测评。由省委开展深入学习实践科学发展观活动指导小组对我局开展学习实践活动的群众满意度进行测评，主要测评群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面。参加测评的对象，原则上由已参加第二阶段群众评议的人员组成。测评方法采取集中评议、无记名投票、随机抽样调查等形式，分层面开展测评，我们将根据测评结果进一步完善整改措施。

2、总结试点经验。重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，报省委试点工作领导小组。

3、召开总结大会。总结开展学习实践活动的基本情况和主要经验，对巩固和扩大活动成果提出要求。

五、组织领导

1、落实领导责任。成立学习实践活动领导小组，党组书记、局长李安全任组长，党组成员、副局长张安南和闫中恒任副组长。领导小组成员由局务会成员组成。领导小组下设办公室，归口局机关党委，负责学习实践活动的日常工作。全体党员干部要切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，解放思想，积极探索，大胆实践，创造性地开展工作，在深入学习实践科学发展观活动工作中做出应有的贡献。领导班子成员要分别确定一个联系点，以高度的政治责任感率先垂范，扎实推动各项任务的落实。一方面要带头学习调研，带头分析总结，带头解决问题，在活动中做出表率；另一方面，要经常深系点调研指导和督促检查，及时帮助解决实际问题。

2、广泛开展党员主题实践活动。领导小组各成员要把主题实践活动作为开展学习实践活动的有效载体和有力抓手，围绕活动的实施方案及省委提出的六个重点课题，积极创新自选动作，把活动不断引向深入。调研成果要体现在明晰思路，提高党员干部对科学发展观的理解力、执行力、创造力和操作力上；实践成果要体现在办好惠民实事，做好服务民生的各项工作上；制度成果要体现在建立科学发展的长效机制上。

工会小组活动方案篇5

一、指导思想：

以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以党建创先为契机，认真落实“三个代表”重要思想，以迎接示范性高中省级验收为载体，思源思进，再创佳绩，努力把党支部建成“先进达标党支部”。

二、工作措施：

1，班子建设：

支委会要在认真学习、身体力行“三个代表”方面先行一步，带头学好。江总书记在广东视察工作时，提出了“三个代表”重要思想，是新时期党建工作的伟大纲领，提出建设一个什么样的党和怎样建设党的重要问题。党政领导班子要认真学习“三个代表”，用“三个代表”衡量各方面工作，符合“三个代表”要求的就坚持，不完全符合的就调整补充，不符合的就坚决纠正。党政领导干部特别是支委要带头身体力行“三个代表”，把党政领导班子建设成为能够带领党员和教职工实践“三个代表”的坚强集体，在学校工作中发挥政治核心作用和组织保证作用。

由于学校中层干部有较大的变动，支委会要在广泛听取意见的基础上，认真推选一批优秀中青年党员教师，报请上级有关部门，按干部管理权限考核、任免，健全中层干部的各个岗位和校教育工会、共青团委员会的干部岗位。4个党小组长中有2位退休，要及时产生新的党小组长，以利党小组正常开展活动。

2，队伍建设。

要成立“三个代表”学习教育活动领导小组，党支部书记、副书记担任组长、副组长。制定学习教育活动的实施方案，组织党员认真学习。采取自学为主，分专题集中学，组织辅导报告，参观新兰村，个人撰写学习心得，小组讨论，大组交流等形式，把学习引向深入，并学出成效。

将加强党员队伍建设与建设高素质教师队伍结合起来。教育战线的共产党员，首先必须是高素质的教师或教育工作者。学校即将出台的《“十五”期间教师队伍建设规划》对教师提出的各项目标和要求，党员同志一定要带头做到。要在“加强师德建设，进行师风检查”活动、“教育思想教育观念大讨论”活动和学习运用现代教育技术等方面起模范带头作用，使党员同志成为学校高素质教师队伍的中坚和骨干。

要继续加强对入党积极分子的培养、教育和考察。加强业余党校活动，继续对高中学生干部进行党的基本知识教育。

3，作风建设。

要按照上级党委的部署，认真开展警示教育活动。成立领导小组，负责活动的具体实施：组织学习邓小平关于党风廉政建设和反腐败的论述，学习胡总书记在中纪委第4次全委会上的重要讲话，组织观看要认真开展加强行风建设和民主评议行风活动这项工作。以好的领导作风，带动好的党风，带动好的教风、学风，形成良好的校风、行风。

要认真做好校务公开工作。学校的重大决策、改革方案、建设规划和涉及教职工切身利益的事项都要及时、真实地通过各种形式公开，接受师生和社会的监督。

4，制度建设。

五项基本制度的建设，经过前年的自查自纠，可以说坚持得比较好。要继续完善，特别要提高民主生活会的质量，更好地形成开展互相批评的风气。

5，再创佳绩。

要很好地组织全体干部和党员，认真学习江总书记关于“致富思源，富而思进”的重要论述，克服盲目乐观，自我满足的思想，增强“前有标兵，后有追兵”的紧迫感和奋发有为的意识。扫清思想障碍，加快示范性高中创建步伐，号召党员在创建的冲刺阶段当排头兵，发挥突击队作用。校务会经过认真准备和论证，拟就《“十五”期间教师队伍建设规划》、《综合实践课程实行学分制方案》、《岗位责任制和全员聘任制方案》、《校内津贴工资结构制方案》和《研究性学习课程设计方案》，是改革创新的一大举措，一旦教代会审议通过后就会试行或实施，要求全体干部党员要以全局为重，支持改革，做改革的促进派。学校的教育、教学和管理工作要在原有基础上有新的起色，新的成绩。用出色完成学校工作任务的实际行动为实现南安教育的新腾飞作贡献。

三、责任分解。

争创“先进达标党支部”主要措施责任分解表

1制定争创“先进达标党支部”计划支委会

2制定“三个代表”学习教育活动实施方案支委会

3开展“三个代表”学习教育活动学习教育领导小组

4调整充实中层干部

5入党积极分子队伍建设，学生干部党课教育支委会

6党小组划分及党小组长确定支委会

7制定《“十五”期间教师队伍建设规划》校务会

8师德建设，师风检查活动校务会

9教育思想教育观念大讨论校务会

10现代教育技术培训

11警示教育活动警示教育活动领导组

12民主评议行风活动领导小组

13校务公开工作领导小组