国内实习报告篇1

【论文摘要】英国布朗政府执政后非常重视儿童的教育，希望将英国建设成世界上最适合儿童成长的国家．为此布朗政府《儿童计划》报告该报告非常重视儿童的身心健康全面发展，体现英国政府重视教育的优质与均衡发展．希望进一步加快教育管理的改革，同时报告设立了儿童和青年发展的目标，并制定出目标发展实现的支持政策，报告成为英国儿童教育发展重要的指导性文件。

英国1997年布莱尔首相执政10年之后．2007年7月戈登·布朗(GordonBrown)首相上台，上台伊始就着手对英国的教育事业进行全面改革。为了更好的发展和管理儿童教育事业，专门成立儿童、学校与家庭部(TheDepartmentforChildren．SchoolsandFamilies，DCSF)，任命埃德．鲍尔斯(EdBalls)为儿童、学校和家庭部大臣。布朗政府的儿童教育发展目标远大．希望将英国建设成世界上最适合儿童成长的国家．为此布朗政府在2007年12月了《儿童计划：构建更加美好的未来》(1’heChildren’sPlan：BuildingBrighterFutures)报告(以下简称《儿童计划》)。该报告将儿童和家庭的需要摆在教育工作的中心地位．成为指导英国儿童教育的纲领性文件．描绘出一幅英国基础教育的新蓝图。

一、《儿童计划》报告出台的背景

在过去新工党执政的10年里．英国在基础教育方面取得了很大的进步．尤其是在处理教育投资和提高儿童学习动机等方面取得了可喜的成绩具体说来．在1997年新工党上台之后．登记注册的儿童护理机构数量增加了一倍：学校教育质量的标准也不断提高．现在l1、14、16和19岁等不同年龄阶段的学习成绩达到了历史上最好的水平．适龄青年的大学入学率也比以往要增加很多：相对贫困儿童的数量已经降低到60万以下．同时少女未婚先孕的比例也达到了20年当中的最低：随着2003年英国绿皮书《每个孩子都重要》(EveryChildMatters)的颁布．地方政府开始慢慢改变管理儿童的方式。虽然英国的教育取得了比较大的成绩．但依然存在较多的问题。例如，那些来自弱势家庭的儿童，他们的成绩依然较差：虽然英国的教师和学校教育质量在世界上仍然领先．但是依然存在许多影响教育质量的因素．儿童并没有将他们的潜能发挥到最佳状态：同时由于家庭的原因。许多学生的童年依然过得不快乐．许多生活上的问题依然没有处理得当。

自从儿童、学校与家庭部成立之后．英国政府不断倾听父母、教师和教育专家的建议。进一步改进英国基础教育家长们希望政府帮助协调工作和家庭生活的矛盾．消除商业和互联网对于儿童的不良影响．希望儿童能在安全的互联网环境下寓教于乐．也希望由于经济原因造成的学习机会不均等问题能顺利解决。面对诸多问题．政府决心制定《儿童计划》报告，将儿童的教育放在政府教育事业的重心．根据儿童的需要整合教育的管理机构和相关资源．制定了英国2023年儿童教育发展目标．并制定了详细的儿童发展计划。学校与政府机构各自发挥其作用．确定儿童有一个良好的生活开始．对于家庭教育给予充分的支持。

二、《儿童计划》报告的主要内容与原则

英国儿童、学校与家庭部的《儿童计划》报告的制定和发表．成为实现政府的儿童发展目标的重要纲领性文件。《儿童计划》报告总共7章，分别为：(1)快乐和健康(HappyandHealthy)；(2)安全和保护(SafeandSound)；(3)优秀和平等(ExcellenceandEquity)；(4)领导和合作(LeadershipandCollaboration)；(5)坚持过去(Stayingon)；(6)正确的道路(0ntheRightTrack)；(7)实现方式(MakingItHappen)。同时报告有4个附录．补充说明报告实现过程中的注意事项该报告是政府对于儿童工作的一个开始．同时也对将来的工作进行了展望．为将来的工作提供了思路报告的7章内容体现出了英国布朗政府对于儿童教育的重视。儿童教育成为政府的工作重心．同时该报告从多方面对英国儿童教育的工作做出了规划与展望。

在《儿童计划》报告讨论和反复论证的过程中，该计划制定了5条主要原则，包括：(1)儿童主要抚养责任应该是家长承担．而不是政府．但是政府要通过各种政策措施帮助和支持家长和家庭：(2)所有儿童都具有成功的潜能．应该努力提供各种条件保证他们潜能的发挥；(3)儿童应该尽情地享受他们的童年．同时也要做好作为成年人生活的准备：(4)政府应该为儿童和家庭负责．不应该为他们的发展设置障碍；(5)努力防止教育失败。将问题消除在萌芽状态在这5条原则的指导之下．提出了如下6点主要的战略目标：(1)保证每个儿童和青年的身心健康；(2)保护儿童不受到外部的攻击；(3)教育质量达到世界一流标准：(4)缩小来自弱势家庭的儿童在教育成绩上的差距；(5)确保18岁以下的儿童能够充分发挥自己的潜质：(6)保证儿童通往成功的道路畅通。

三、《儿童计划》报告确定的基础教育发展目标

1．英国政府设立儿童教育目标

《儿童计划》报告为英国儿童教育事业的发展提供了发展的方向．报告将儿童和家庭的需要放在工作的首位．并制定了具体的政策措施．为儿童的发展提供专业的服务。报告体现了英国儿童教育发展的理念与信心．同时也提出了为实现目标而制定的具体步骤．希望每所学校的发展都能成为当地社区的中心。《儿童计划》报告设立了到2023年应该达到的具体目标．这些目标在广大的范围内体现了政府对于儿童教育工作的设想．但是仍然需要广大人民的讨论和参与。具体来讲，2023年发展目标包括：(1)加强对儿童身心健康的重视，尤其是对生命中关键年龄段转变的重视；(2)每个儿童都应该为学校的成功做好准备，依据《儿童早期阶段教育成绩标准》(EarlyYearsFoundationStageProfile)，至少有90％以上的5岁儿童达到该标准：(3)每个儿童都为中学学习做好准备．至少90％以上的儿童在英语和数学学科达到或超过规定的标准；(4)每个年轻人都应该掌握为将来成年生活应该具备的技能．19岁的英国青年中学教育普通证书考试(GCSE)合格率要超过90％，其中有70％的比例要达到A级水平：(5)做到家长对政府提供的信息和服务非常满意：(6)所有的年轻人都积极参加发展个人和社会技能的活动，促进身心健康的发展并且减少危险的行为：(7)工商业的雇主对于年轻人的工作准备满意；(8)儿童的健康水平提高．肥胖和超重儿童的比例减少到2000年的水平；(9)贫困儿童的比例在2010年减少一半，并争取到2023年，基本消除；(10)到2023年．年轻人犯罪的比例减少．年轻人首次记录在案的犯罪比例能够达到《青少年犯罪行动计$1}(YouthCrimeActionPlan)所达到的目标。

2．英国政府设立的青年发展目标

《儿童计划》报告除涉及儿童。也涉及到青年的教育目标经济的变化意味着儿童和青年人应该学会更多的适应将来生活的技能．知识与技能的学习也能帮助他们继续进行学习或是参加工作英国政府希望其青年在18岁的时候依然能够继续读书或参加培训．当他们离开学校的时候可以掌握足够的知识和技能以适应知识经济时代的变化。所以，为了加强英国1419岁儿童的教育．政府制定了如下目标：(1)在英国国会通过立法，提高英国青年的入职年龄．2013年提高到17岁(2008年9月入学的英格兰中学生．成为首批到17岁才可以法定离开学校的学生)，2015年提高到l8岁；(2)在科学、人文和外语领域设计和发展3种新的证书．为年轻学子提供更多的选择：(3)将对16～19岁青年人学习进行资助的主体由学习与技能委员会(LearningandSkillsCouncil转移到地方当局．并在2008年的时候对资助的效力进行评估：(4)在3年内拨款3150万英镑．对16岁的青年教育情况进行重新审查．探索吸引青年学生学习的经济动力

3．基础教育目标实现的政策支持

英国政府希望所有的儿童和青年都能享受幸福、快乐、健康和安全的童年，很好地为将来的成年生活做准备．希望每个人都能实现自身的价值。实现这些设定的目标需要政府制定积极的措施给予支持．需要给予更多的关注以保证目标的实现．政府的措施包括：(1)在两年内投资1．6亿英镑资助提高青年受教育的质量和范围：(2)3年内资助2000万英镑．通过“良好行为契约”(AcceptableBehaviourContracts)(注：青少年初次触犯法律，影响轻微。如破坏他人财物。未成年饮酒，街头滋事等，只要签署一份契约．保证不再犯罪。即可避免被起诉或罚款)的制定与实施，作为防止青少年作出反社会行为、保证学生能够不断提高行为方式：(3)在2008年控制年轻人酗酒的办法．以及加强青少年吸毒的管理．包括在学校开设饮酒课，减少父母酗酒对于青少年成长的不利影响；(4)根据不同学校的情况加强青年的性教育．对有效的性教育进行总结并加以推广等。

四、英国政府为《儿童计划》目标实现制定的政策举措

1．英国政府保障儿童身心健康全面发展

家庭是社会的基石．同时也是保障儿童健康和快乐成长的基本单位．英国政府十分重视家长在影响儿童健康发展中的作用．加大了政府和相关部门对于家长的影响．帮助每位家长为儿童的健康发展作出最大的贡献。相关的政策包括：(1)在3年内拨款3400万英镑．为每个地方教育当局的家长提供专家咨询服务：(2)扩大以学校为基础的家长支持顾问(ParentSupportAdvisers)范围；(3)为家长建立儿童的健康发展档案，改变家长的健康观念；(4)政府设立家长委员会(ParentsPane1)．将家长的观念放在政府儿童政策的中心位置。

为了实现帮助儿童健康发展的目标．对一些家庭提供更多的支持．其中包括：(1)通过提高开端计划儿童中心(SureStartChildren’sCentres)的服务范围，以保证更多的家庭能够受益；(2)通过调查的方式．加强对最需要帮助家庭的支持力度．提供相关的服务；(3)3年内提供9000万英镑的资助用来提高残疾儿童的服务设施：(4)扩大家庭基金(FamilyFund)的资助范围．将对残疾儿童家庭的资助年龄延长至18岁：(5)政府3年内为地方教育当局提供2250万英镑的资助．用于修缮3500个操场，以便残疾儿童也能使用．尤其是要修缮适合8—13岁儿童使用的操场总之，身体健康是儿童享有幸福的保障．也是实现其全部潜能的身体基础，英国政府必须要帮助儿童建立良好的健康习惯．为儿童的终身健康做好引导和保障。

确保儿童的安全成长是政府的重要职责．政府需要帮助家长学会平衡儿童的权利与儿童的自由之间的关系．为实现这个目标．政府制定了许多政策措施，比如：(1)《拜伦报告》(Byron’sReport)，报告对互联网不合适的内容以及网络游戏对于儿童成长所造成的不良影响进行揭示．并指出解决办法；(2)成立专门委员会，对商业领域对儿童身心健康的影响进行评价：(3)对家庭安全设备进行资助，以防止儿童在家里出现各种事故：(4)鼓励地方当局设立限速20英里每小时的公共区域．这样可以大量减少儿童在交通事故中的事故率等总之．希望通过各种措施的设立与实施保证儿童在当地的各种权利的顺利实现。

2．英国政府重视基础教育的优质与均衡发展

英国政府希望每个人都能实现个人的潜力，并且在接受教育过程中能够感觉到生活的幸福．家长的支持对于儿童的发展非常必要高质量的早期教育能够保证儿童将来在学校教育中的成功．尤其是对于来自弱势群体家庭的子女尤为重要。

英国教育专家认为．达到世界水平教育标准的最好方式是依据儿童的发展阶段制定教育计划．而不是仅仅依据年龄进行教育阶段的划分所有小学、初中和高中的学生都与家长密切联系，为保证教育的优质与均衡发展，英国政府制定相关政策：(1)家长和学校建立更加紧密地联系，包括家长可以与学校的教师联系．参加相应的活动保证交流的顺畅．家长不断地得到儿童的学习表现和进步情况．同时家长委员会(ParentsCouncils)保证在教育决策过程中能够听到家长的声音；(2)在学前教育阶段．将3～4岁儿童接受教育的时间从每周l2．5小时提高到l5小时．并在接下来几年帮助弱势群体家庭的2岁儿童接受每周15小时的免费教育：(3)在接下来3年内将提供1．44亿英镑资助小学实施“每个儿童都是读者”(EveryChildaReader)和“每个儿童都很重要”(EveryChildCounts)项目．并且制定详细的评价体系与评价标准．以此提高英国小学的教育质量，防止质量下降；(4)加强学前和小学、小学和中学之间的课程联系．在保障课程基础的前提下．加强阅读、写作和数学等基础学科的学习．并重视课程学习的灵活性：(5)为保证教育的公平性，尤其要提高特殊群体子女的学术表现能力．减少他们学习的障碍．3年拨款1800万英镑来提高特殊教育教师的教育质量．这既包括刚人职教师的培训．也包括教师的继续教育和发展的培训。

3．英国政府进一步加快教育管理的改革为了实现提高教育质量、发展儿童潜能的目标．需要加快教育体制的变革以适应发展需要．继续推动儿童教育工作者工作能力的提高政府在改革方面的措施包括：(1)在早期教育方面3年投入1．17亿英镑．以帮助提高早教工作者的专业能力，同时加快研究生导师基金的设计与实施．为受教育程度较低地区培养合格的早期教育教师：(2)虽然英国的校长和教师水平比较高．但是仍然要在以后3年投入4400万英镑以促使儿童教师学历基本达到硕士水平．新人职教师的培训时间达到一定的限度．吸引更多的具有科学技术以及工程专业背景的人才进入教师领域．同时要重视城市学校教师的资格认证工作：(3)促进学校的多样性，保证儿童能够根据自身的需要选择学校读书．学校本身也应根据实际情况寻找问题的解决方式：(4)加强学校与各方面的合作．希望每所学校都有商业合作伙伴以及大学的合作伙伴；(5)通过加强进一步的管理和问责制，提高政府行政效力，缩减政府规模，减少失败学校的数量．促使当地政府在学校出现失败迹象的一开始就能采取措施以避免情况进一步恶化．实现政府在5年内使30％的学生中学教育普通证书考试(GCSE)达到高级水平的发展目标。

政府对于表现较差的学生加强管理．以帮助他们正确地进行学习和生活虽然这些表现较差的学生比例相对较小．但是他们现在的表现却对将来的生活影响较大．为了帮助他们实现将来的生活目标，政府也推出了相关的举措，比如：(1)3年内拨款2650万英镑来调查并试点新形式的小班教学．例如视频学校(StudioSchools)的形式，可以更好地与工商业学校进行联系并提供高质量的职业技术教育来帮助学生：(2)敦促地方当局定期收集并公布学生的表现数据．以促进学校更加重视提高教学的质量；(3)为了保证儿童接受世界一流的教育，英国政府应该保证一流的建筑和教学技术的使用．政府将继续在学校的基础设施建设方面加大投资。

国内实习报告篇2

作为一名乡镇干部，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领。为大家整理的报告党员个人心得感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。

报告党员个人心得感悟一

学习报告全文，感受到以同志为核心的党中央对人民群众的深切情怀，对党和国家事业的无限忠诚，对大政方针政策、改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的深刻阐述和美好规划，心情久久不能平静。报告总结和阐述了五年来党和国家事业发生的历史性变革和取得的历史性成就，充分反映了过去五年我们党砥砺奋进的伟大实践；精辟概括了新时代中国特色社会主义思想，提出“14个坚持的基本方略；准确做出了中国特色社会主义进入新时代的政治判断，明确了当代中国发展的历史方位；科学制定了新的战略目标，系统提出了“五大建设新的战略部署，绘就了新时代建设中国特色社会主义的路线图。使我深深地感到，是当今中国共产党人的精神旗帜、领航灯塔，是深得全党全军全国各族人民衷心爱戴的领袖、核心，这是我党之幸，是群众之福。特别是新时代中国特色社会主义思想，为新时代建设中国特色社会主义伟大事业指明了方向，提供了强大的理论和思想武器，更为我们做好本职工作提供了根本遵循。

作为一名乡镇干部，要把深入学习宣传贯彻党的会议精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实发挥示范和表率作用，进一步牢固树立“四个意识，特别是核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。具体来讲，当前要做好以下三个方面工作：

一是坚定维护核心。党的xx大以来，党和国家事业发生了历史性变革，中国特色社会主义进入了新阶段，这充分体现了高瞻远瞩、运筹帷幄的领袖风范，驾驭全局、敢于担当的雄才伟略。xx届六中全会确立了为党中央的核心、全党的核心，是经过历史证明、实践检验的，是实至名归、水到渠成的，更是众望所归、当之无愧的，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，我们必须坚定维护党中央和这个核心，听党的话、跟党走。

二是带头搞好学习。报告已经绘就了中国到本世纪中叶发展的宏伟蓝图，明晰了各行各业、各领域、各条战线的未来任务和发展目标。作为一名乡镇干部，当务之急就是要原汁原味、逐字逐句的学习报告，真正搞清楚、弄明白报告的精神实质、核心要义，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央治国理政新理念新思路新战略看齐，自觉用报告精神武装头脑，指导工作，积极做到内化于心、外化于行。

三是全面贯彻落实。“一分部署、九分落实。报告已响彻神州大地，报告中把优先发展教育摆在首位，凸显了党中央对教育事业发展的极端重视。作为一名乡镇干部，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于岗位实际，做好表率、当好头羊。

报告党员个人心得感悟二

中国共产党第十九次全国人民代表大会在北京顺利召开，国家主席发表重要讲话，大会主题围绕“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中国民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。阐述了新时代的中国共产党的历史使命，同时也强调实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，这是一个非常民主的政党。与此同时，在中国共产党的领导下，为了实现一项长远目标，中国一代接一代人不懈努力。而在西方，执政党和反对党为了彼此的政治利益争论不休，这届政府的政策到了下届就得推倒重来，国家前进的步伐就这样被时时打断。

“中国共产党有一个清晰的执政思路，为了人民的福祉而努力奋斗，致力于经济的不断发展，追求合作而非对抗的政治哲学，为了最广大人民群众的根本利益，不充当任何特定利益集团的代言人——这是世界上最大的政党能够带领中国取得一个又一个成功的重要原因。

中国是一个有文化，有历史，有信仰的民族。近年来，中国式发展，中国式崛起都让我们为止震动，观察中国发展的人士都不难发现，过去这5年，是中国特色大国外交不断取得进展的5年。提出共建“一带一路倡议，全面深入参与全球治理，实现对大国、周边和发展中国家伙伴关系的全覆盖——中国与世界的互动从未像今天这般频繁，中国与世界关系也站上了崭新的起点。

强调，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，这一项工程的伟大实现就是要我们展现民族之魂，让我们正确认识自己，拨亮心信仰之灯，让我们正确审视我的国，感受发展的强劲脉搏！

报告党员个人心得感悟三

在报告指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党从创建到现在，历经了千难万险、千辛万苦，在初心和使命的激励下，最终从50多名党员地下党奋斗到现在8900万党员的执政党。共产党人的初心和使命是新时代中国特色社会主义思想对毛泽东思想的继承和创新。

初心和使命是理想和信念，初心和使命是定盘星和宣言书，初心和使命更是激励中国共产党人不断前进的力量源泉。只有不忘出发时的初心，才能以不变的初心应万变的世情、国情和党情，才能使中国再现千年前的“大唐雄风。只有坚定了初心，才能保持良好的工作作风，才能在工作中从严要求自己，才能一件事接着一件事、一年接着一年干，才能使我们的祖国在本世纪中叶成为社会主义强国。为中国人民谋幸福是中国共产党人初心的核心内涵，中国有古训：民惟邦本，本固邦宁。一个政党的前途命运，最终取决于民心向背。人民是党执政之根基，如果将党比作舟，那么人民即水，水能载舟，亦能覆舟。唯有充分发挥人民的积极性、主动性、创造性，唯有坚持一切为了人民、一切依靠人民、从群众中来到群众中去路线，方能坚守初心、践行使命。

开展“不忘初心、牢记使命主题教育活动要重点解决学的问题。做到有学习计划、有学习资料、有学习记录、有心得体会，保证主题教育活动的扎实推进。在学习对象上，要以党员、公职人员为重点，抓牢大专院校师生的学习教育。在方式方法上，采取自学、集中学习、“线上和“线下互动、讲党课、集体讨论等措施，坚持温故和知新并重，确保学习效果；支部每月要定期召开专题学习会，提高党性修养，强化为民服务意识，营造“人人争当合格党员的良好氛围。要学以致用，突出问题导向，带着问题学、针对问题改、扎实开展“做，把学习教育活动贯穿到日常的工作生活中去，以良好的精神状态、创新的勇气、真抓实干的作风把工作做好做实。

开展“不忘初心、牢记使命主题教育活动要加强党的自身建设。根据党要管党、从严治党的方针，始终把党风廉政建设和反腐败工作作为重大政治任务来抓，认真履行全面从严治党主体责任，锲而不舍落实中央“八项规定精神、弛而不息纠治“四风问题。通过构建系统完备、协调配套、运行有效的落实“两个责任及“一岗双责制度体系，真正把党风廉政建设各项制度落实到实处，努力形成不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。

报告党员个人心得感悟四

党的报告内涵丰富、思想深邃，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。通篇闪耀着马克思主义真理光芒，是新时代中国共产党人的宣言书，是中华民族决胜全面小康、建设社会主义现代化强国的动员令，具有重大政治意义、理论意义、实践意义。作为纪检人，在全面学习精神的同时，尤其关注全面从严治党的新形势新要求新任务，努力学思践悟，力求知行合一。

一、提高政治站位，认清新时代全面从严治党新形势

xx大以来，通过反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移实施“打虎“拍蝇“猎狐一系列行之有效的措施，全面从严治党成效卓著。这五年，党中央对反腐败斗争形势的判断，从“呈胶着状态到“压倒性态势正在形成，到“压倒性态势已经形成，再到“压倒性态势已经形成并巩固发展，折射出五年来全面从严治党波澜壮阔的历程。走向新时代，全面从严治党任重道远。报告强调：“反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。这些形势判断和部署，对加强党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。我们要进一步提高政治站位、强化思想认识，坚决克服“歇一歇、松一口气的心理，以踏石留印，抓铁有痕的韧劲，持续加压发力，把管党治党的螺丝拧得更紧，把全面从严治党的思路举措落实得更加有力、更加严密、更加有效，让精神在柴桑区落地生根、开花结果。

二、把握精神实质，领会新时代全面从严治党新要求

报告强调，全面从严治党永远在路上。一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。一是政治建设新要求。报告提出，要以党的政治建设为统领，并将政治建设放在党的建设的首位。这要求我们不断强化思想政治建设，加强党性修养，提高政治觉悟和政治能力，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，把说老实话、办老实事、做老实人作为基本做人准则，永葆共产党人政治本色。二是正风反腐新要求。报告指出，要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利，要求我们落实举措，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。三是监督体系建设新要求。报告提出，增强党的自我净化能力，根本靠强化党的自我监督和群众监督。要通过强化组织监督、深化国家监察体制改革、改革审计管理体制等措施，构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系，把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力。可以预见，为建设全方位的监督体系，织密监督网漏洞，把权力关进制度的笼子，防止权力任性，将会有一系列政策措施出台。

三、勇于担当作为，完成新时代全面从严治党新任务

报告对新时代全面从严治党作出了全面部署，提出了新任务新要求。我们必须面向新时代、踏上新征程，敢于担当，真抓实干，奋发作为，推动新时代全面从严治党向纵深发展。一要坚定理想信念，用新思想武装头脑。革命理想高于天。报告要求，“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。所以我们要充分认识宣传教育的引领作用，结合“两学一做常态化和“不忘初心，牢记使命主题教育，进一步加强党员干部政治思想教育工作。重点围绕党纪条规教育，典型案例警示教育以及廉政文化建设等，切实提高教育的实效性，用党的创新理论武装头脑，着力构筑不想腐的堤坝。

二要创新监督方式，持之以恒正风肃纪。党的作风是观察民心向背的晴雨表。报告要求，“加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。当前，一些党员干部“底线意识缺乏，行动自觉方面做得也不够，这样只要稍有松懈就会反弹。

这就要求我们一如既往，弛而不息正风肃纪。一是从形式上，创新监督手段，开展精准监督，把监督范围从工作圈向生活圈、社交圈延伸，从八小时内监督向八小时外拓展，不断扩大有效监督范围。二是从内容上，坚持问题导向，从群众反映最直接、最强烈的不正之风和“微腐败问题抓起。三是从机制上，形成节前警示提醒，节中明察暗访，节后通报曝光机制，实现党风政风持续好转。三要加大查处力度，巩固反腐压倒性态势。报告指出，“人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁。我们要始终保持一份冷静清醒，深刻认识依然严峻复杂的形势是长期形成的、不可能在短期内改变，惩治这一手任何时候都不能松，松一松就会出现“回头浪。

国内实习报告篇3

为推动终身教育制度，联合国教科文组织作出了巨大贡献。

联合国教科文组织作为专门负责全球教育、科学与文化交流合作与发展的组织，在过去30年里，曾经发表了法尔报告书、成人教育发展建议、新世纪学习宣言等重要文献，召开了五次国际成人教育会议，举办了多次国际成人学习周活动。该组织在报告书、教育建议和学习宣言中强调：教育与学习不应仅限于学校教育的阶段，而应延伸到一生，其内容包括所有技能与知识，并且运用所有可能的方法，促使人人有充分发展人格的机会；人人不论处于何种年龄阶段，均应继续参与教育与学习，且不拘于任何一种形式。

召开国际成人会议是联合国教科文组织推进终身学习的方式之一。会议每隔十二年举办一次，截至目前为止，共召开过五次国际成人教育会议。

国际成人学习周也是联合国科教文组织为推动全球终身学习的发展的一项重要举措。在2000年的国际识字日当天，人类正式开启了历史上的第一个国际成人学习周。成人学习周在某些国家或被称为学习节、终身学习节、终身学习周、成人教育周或继续教育周，其核心内涵都是旨在致力于发展成人教育，实现全民终身学习的理想。目前，已有四十几个国家举办成人学习周的活动。

经济合作发展组织对终身学习在全球社会发展的推动成效显著。

1973年，该组织出版了《回流教育：终身学习的策略》一书，又称为《澄清报告书》，强调回流教育应当成为一种长期的计划策略，它有助于终身学习的推动，并培养个人成为一位成功的终身学习者。1996年，该经济组织发表了《全民终身学习》报告书。该报告书中明确指出，终身学习的目标在于促进个人发展、社会聚合与经济成长。自这份报告书发表之后，该组织各会员国都十分重视，都根据各国的实际情况进一步拟定了国家的终身学习策略。

终身学习不仅是一项理念或理想，更是具体的政策与行动。

国内实习报告篇4

一提高思想认识,增强主动观念,为大学生形势政策报告的有效开展提供有力的思想保障

1形势政策报告要强化服务功能,重视人文精神

形势政策教育是思想政治教育的重要内容和组成部分,具有宣传党和国家路线方针政策以及提升大学生观察时政的能力,培养马克思主义立场、观点、方法的双重职能。对受教育者来说,一方面通过接受形势政策教育了解当前国内外政治经济形势,进而理解党和国家制定路线方针政策的内在依据和客观标准,深入领会精神实质;另一方面,又要通过形势政策课的学习,学会以马克思主义的世界观和方法论客观判断现实现象,提高自觉运用辩证唯物主义世界观和方法论的能力,认真分析自己所处的社会形势,学会认识、把握形势政策,思考应对策略,顺应、利用好个人成长发展所处的社会环境。显然,形势政策教育既体现出贯彻、传达党和国家路线、方针、政策的工具理性,又有帮助大学生提高思辨能力、准确客观认清形势从而为自身提高发展开辟道路的人文理性,应当是工具理性和人文理性的有机统一。

但是,目前的形势政策报告在实践中偏重的是传达、贯彻的工具理性目的,把学生当作被动受教的一方,强调国内外政治、经济、军事形势的讲授,强调宣传党和国家政策、路线、方针的“传声筒”作用,在一定程度上对学生自身成长成才的内在直接需要重视不够,人文意识薄弱。工具理性在报告中居主导性地位,致使学生在对形势政策的理解中感受不到党和国家的路线、方针、政策背后所体现出的深层次的人文关怀。很多同学感到报告的内容实用价值偏低,更无法理解形势政策的重要意义。因此,在形势政策报告的举办中应切实转变急于灌输政治理念的观念,改变图解政策、只求传声的倾向,深入体察学生的内在需求,渗透人文精神。

2形势政策报告要与学生个人发展相关联,调动学生参与的积极性

部分学生在很大程度上是因为对形势政策报告的价值感到困惑和迷惘,所以参与的积极性不高。在调查中,有些同学表示,报告内容和自己的学习生活相距甚远,感觉不到这样的报告对自己的发展有什么好处和价值。因此,应该切实加强对形势政策报告价值和重要性的教育,引导大学生正确认识形势政策及其教育与个人发展的直接关联。一是形势政策大环境决定着大学生个人的自我发展空间的最大上限和个人的发展方向。时势造英雄,必须认清时势,才能成为一个时代的杰出人物,古往今来许多伟大人物的成长已经充分说明了这一点;二是形势政策也制约着社会对人才的需求,对大学生的成功概率产生重要影响,只有客观准确地把握形势,顺应政策,结合自己的实际情况,才能正确定位,为自己的发展选择合适的行业和职业。因此,应当对大学生进行形势政策报告重要价值意义的教育,引导他们正确地观察形势,利用政策,形成对形势的敏锐洞察力和对政策的深刻理解力,培养起超前把握和利用形势政策的胆识,从而实现自身的大发展。要让学生真正体会到形势政策报告在自身发展历程中的重要作用,才能增强学生的学习积极性和主动性,真正让党和国家的路线、方针、政策进入大学生头脑。

3形势政策报告要找准报告切入点,迎合学生内在需求,实现报告价值

当前的形势政策报告由于种种原因,内容与报告的价值相分离,出现了报告内容与学生的内在需求不相适应的问题。学生迫切需要了解的是形势政策的微观内容,希望能够有对形势政策微观内容的纵深解读,而不是从宏观着手,再向微观印证。据调查,在各项形势政策内容中,学生对物价上涨、就业形势等关系到切身利益的微观形势以及相关政策都表现出强烈的求知欲望,而对离自己学习生活实际较远的宏观形势政策关注度明显较低。这充分说明自身利益诉求已成为学生中最关注的热点,也是吸引学生关注报告、学习报告内容的重要内在动力,是报告进入大学生头脑和思想的有效切入点。要调动各方力量,认真调查了解学生的思想动态和脉搏,找准学生的思想兴奋点和报告的切入点,从微观层面切入,中观挖掘内容,最终达到宏观把握目的,从而提升形势政策报告的有效性。

二加强组织领导,建立健全制度,为大学生形势政策报告的有效开展提供坚实的组织保障

1建立高校所在地各级领导来校做形势政策报告的常规制度

中央已明确要求领导干部要亲自前往高校为大学生做形势政策报告,结合当地或部门工作实际向在校大学生介绍政治、经济、教育、文化、科技、农业、交通、能源等领域取得的巨大成就,实事求是地总结分析经济社会发展中面临的新情况、新问题,以及解决问题的新思路、新对策。为此,高校所在地的各级党委政府要切实负起责任来,建立健全领导干部亲赴高校做形势政策报告的常规制度,将中央的政策精神落到实处。为增强形势政策报告的针对性、实效性和吸引力、感染力,报告人在报告前应主动深入高校调查研究,广泛听取师生意见和建议,了解当前师生关注的热点、难点问题,使报告内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。各高校在报告举办前,应充分利用校内报纸、电视、网络等多种媒体,进行广泛宣传,营造浓厚的校园舆论氛围。在报告进行中,各高校还可通过校园广播和闭路电视设立多媒体分会场,使全校师生同步收听收看报告实况,扩大教育覆盖面。报告举办后,各高校还应通过团委、学生会、党支部等进一步开展讨论、学习,从而使形势政策报告取得更好的效果。

2建立健全高校形势政策教育的领导体制和工作机制

在大学生形势政策报告的实行中,要建立由学校党委统一领导,党委宣传部牵头负责,党委办公室、教务处、学生处、团委、社科部等直接参与的领导体制和工作机制。学校党委办公室、行政办公室负责协调和落实省(市)领导和省(市)直部门负责人到学校作形势政策报告的衔接、组织、安排等工作。党委宣传部门负责拟定专家学者或先进模范典型集中为大学生作形势政策报告的年度方案,掌握工作进展和实施情况并协调校内外有关宣传媒体做好形势政策报告的新闻宣传,收集反映学校形势政策报告的信息,加强检查、指导和督查。

学校要建立和完善形势政策报告的保障机制。要把形势政策报告作为学生思想政治教育的重要组成部分,确保所需各项经费落到实处。学校还要为形势政策报告的举办提供必要的场所和设备。

3制定和完善高校形势政策报告的配套措施

一要加强形势政策报告报告人的相关队伍建设。报告人队伍建设是举办形势政策报告、开展形势政策教育的基本保证,因此,必须联络、建立一支精干的专兼结合的报告人队伍。在校外要聘请地方党政领导、知名企业家、专家学者、社会各条战线的先进人物担任特约报告员;在校内要发挥校院各级领导的带头作用,培养一支素质较高、能力较强的专职报告人队伍。

二要加强对形势政策报告资料的开发与利用。形势政策报告因受场地等条件的限制,能够真正参与听报告的大学生还是少数,即使学校具有很好的网络条件,再好、再精彩的报告也往往只有一个学校的学生能够分享。因此,加强形势政策报告资料的开发与利用,就成为最大限度地发挥报告的价值、提高报告有效性的一个重要措施。我们可以将最新的形势政策报告文字汇编成册或公开出版,将音像资料整理成库或公开出版或上网传播,从而实现高校之间的交流与合作,实现资源共享。

三要强化形势政策报告的督促与考核。形势政策教育在本科四年期间的学习中计2个学分;专科期间的学习中计1个学分。高校应把学生听形势政策报告纳入考核体系,在规定的学分中再规定一定的学时比例并强化管理,建立档案,实行学年考核制,每学年考核一次,成绩计入学生的成绩册,而且把它作为学生评优评先的一个条件。这样,从制度上保障学生参加形势政策报告的主动性和积极性,使大学生形势政策报告的有效性得到更充分的发挥。

参考文献

[1]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉:武汉大学出版社,2008.

[2]王莉梅.思想政治教育有效性研究综述[J].新西部(下半月),2007(5).

[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004(10).

国内实习报告篇5

一、指导思想

认真学习、深刻领会、积极宣传、努力贯彻党的十七大会议精神。以十七大精神为动力，扎实做好当前各项工作，进一步加快局的改革和发展。结合实际和同志关于文化大繁荣大发展精神，把学习的过程与局改革和发展的实践结合起来，用十七大精神指导新的实践，用新的实践深化对十七大精神的认识，狠抓落实。

二、总体要求

我们要在局总支的领导下，自觉地把学习、宣传、贯彻党的十七大精神，作为当前和今后一个时期首要的政治任务，精心组织，周密安排，做到有组织、有计划、有步骤、分阶段的抓紧抓好。通过学习、宣传、贯彻党的十七大精神，把全体党员的思想统一到十七大的精神上来，统一到十七大作出的战略部署上来，统一到完成十七大提出的各项任务上来，团结一致，振奋精神，为我局今后的发展而努力。

三、学习内容

主要学习宣传党的十七大精神，主要是组织全体党员学会文件，重点是学习同志的十七大的政治报告、十七大通过新的中国共产党以及会议的重要文件，具体学习内容包括：

1、总书记在党的十七大所作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告

2、《中纪委报告》

3、《中国共产程》修正案

三、学习十七大组织领导机构

组长：*

组员：*

四、学习安排

1、召开机关支部会议，认真研读党的十七大文件，全面准确学习领会党的十七大精神。（1月——3月）

2、召开支部会议，学习同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告。（4月——5月）

3、召开机关支部会议，学习中国共产党新章程。（6月——7月）

4、学习十七大报告；中纪委报告等。（9月——10月）

5、深入学习讨论阶段（11月——12月）

五、学习要求

1、要全面深刻领会十七大确定的新时期、新阶段党的指导思想、奋斗目标和一系列战略部署，要深刻领会同志在十七大所作的报告的丰富内涵和精神实质，深刻认识其重要的现实意义和深远的历史意义。