建筑求职自我评价篇1

简简单单做人，认认真真做事”是我对工作生活的态度。经过三年的基础知识积累后开始广泛接触实际项目及学校科研项目，经过一年的学习后现任项目主持人，具备一定的科研能力。

我的专长与特殊技能：精通大多设计软件如：3dmax.autocad.photoshop，有非常优秀的skuchup建模能力，对rhinoceros也有一定的涉猎，良好的手绘能力。富于创意，学习能力强，有良好的`团队合作精神。选择了建筑学这个专业，就决定为了它的兴盛而奋斗。在最后一个学期选择实习这个方式来充实自己，也想这段时间里体验工作的乐趣。

建筑求职自我评价篇2

诚实努力，乐观进取，有责任感，具有良好的心理素质。富有挑战竞争意识和创新精神，具有开拓精神，动手和解决实际问题能力较强。生活态度乐观向上，善于与他人沟通，极具亲和力。有很强的协调能力和团队合作精神。

建筑求职自我评价篇3

1.性价比高：多设计院工作经验，已获得一级注册建筑师证；

2.效率高：吃苦耐劳，能熬夜加班，工作效率质量放第一；

3.综合性能好：身体好，熬夜加班摧不垮，有坚强的意志与体魄；理论基础好，建筑学科班出身，基础坚实；实践经验好，在设计院做了多年理论联系实践的工作；涉猎广泛，除了建筑与规划，对房地产业与国家经济规律同样熟知。

4.人缘好：团结同事，联系同学，求学于名师，广交朋友，有团队精神，集体荣誉感强建筑专业自我评价自我鉴定。

5.沟通能力好：理性听取，感性表达；性格稳重开朗，乐观向上。

免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

建筑求职自我评价篇4

【范例一】

具有较强的专业理论知识，基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解;为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力与团体协作能力，富有责任心与正义感;能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

【范例二】

专业知识扎实，具有工程管理、项目开发、成本管理的丰富经验。擅长项目运作，能够通过成本预估，设计标准，项目定位等各个方面，制定切实可行的标准，并且根据下属员工的特点，分配任务，保证每个项目的顺利完成。善于沟通、知识面广，为人正直与善，有良好的敬业精神与团队合作精神。具有管理能力与领导能力，希望从事具有挑战性的工作。

【范例三】

具备丰富的项目合同管理、招投标管理及造价管理经验，内务工作经验比较丰富，能担负大中型工程的预决算工程。熟练掌握FIDIC、JCT等合同模式，具有较强的管理、协调、分析与解决问题的能力，能协调团队高效完成任务。工作细致、有耐心、有条理、诚信正义、善于独立思考、逻辑性强。

【范例四】

本人熟悉房地产项目开发流程,建筑法及相关建设行业法规与验收标准等，掌握土建工程的施工流程，有一定工程审图能力,良好的施工现场组织协调能力、工程统筹管理能力等。有丰富的建筑施工管理经验，有管理团队的实际经验，抗压能力强，工作积极主动。勤奋敬业，为人诚恳、积极、主动，有很强的'责任心。虚心好学，反应敏捷，有较强的逻辑思维能力，容易快速接受新知。

【范例五】

熟悉行业的管理制度与工作流程，具有丰富的施工经验，对预算控制、设备采购、设备校验等都有丰富的经验，乐于将自己的经验分享给其他的员工。有较强的人际交往能力，能够独立分析与解决问题。艰苦耐劳、爱岗敬业，有恒心有毅力。成功取决于一个人的态度，我相信我可以。

【范例六】

诚实努力，乐观进取，有责任感，具有良好的心理素质。富有挑战竞争意识与创新精神，具有开拓精神，动手与解决实际问题能力较强。生活态度乐观向上，善于与他人沟通，极具亲与力。有很强的协调能力与团队合作精神。

建筑求职自我评价篇5

本人热爱建筑学专业，性格开朗、待人热情、善于与人交往，团队合作精神较强，工作认真负责，积极向上，喜欢接触新鲜事物，诚实守信，勇于迎接新挑战。在大学四年里坚持自己的目标和信念，并一直在完善着自己。四年来，虽然在学习方面本人并不是十分优秀，拿过几次奖学金，但还是很认真的去学，因此学到的是一种踏实严谨的学习态度，学到的是吃苦耐劳的精神，日积月累，自学能力得到了提高，并懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

工作上，在校期间，曾担任学生会外联部部长、班上团支书、组织委员，进行多次拉赞助并协助师兄组织赞助活动，能力被系里老师得到认可，被评为优秀学生干部、优秀团干部在班上组织多次班内活动，组织能力得到很好的提高。

在生活中，积极参加各类活动，在多次活动中做主持，语言表达能力得到很好的锻炼，参加过学校艺术节的大合唱，运动会部分项目等。现实中的我乐于助人，诚实谦虚，会很快融入到集体中去，积极向上，努力拼搏的精神也会伴随我走过每一天，能够吃苦耐劳，能适应任何岗位的磨练。熟练的专业技能，熟知autocad，天正制图软件，photoshop绘图软件，skuchup建模也有所涉及，较强的手绘功底，快题设计功底。熟练运用马克笔等多种绘图工具，相信能够出色的完成工作中上级给的任务。对工作很渴望，希望在工作中能学到有用的知识，让自己的能力在工作中日益提高，而且我在20xx年7月到9月在日宏（上海）建筑设计咨询公司学习施工图设计，20xx年7月到9月在江苏鹏胜集团（房地产）学习现场施工，在此期间，我学了许多在学校学不到的东西，设计院的工作气氛，工地的.施工现场，这些宝贵的经验将使我更快的适应工作。我深知我现在不是最好的，但我坚信，我将会越来越好。希望能加入到贵公司的集中去，为贵公司贡献出自己的力量，简简单单做人，认认真真做事”是我对工作生活的态度。经过三年的基础知识积累后开始广泛接触实际项目及学校科研项目，经过一年的学习后现任项目主持人，具备一定的科研能力。

我的专长与特殊技能：精通大多设计软件如oshop，有非常优秀的skuchup建模能力，对rhinoceros也有一定的涉猎，良好的手绘能力。富于创意，学习能力强，有良好的团队合作精神。选择了建筑学这个专业，就决定为了它的兴盛而奋斗。在最后一个学期选择实习这个方式来充实自己，也想这段时间里体验工作的乐趣。

拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造美好的未来。

建筑求职自我评价篇6

1、现实中的我乐于助人，诚实谦虚，会很快融入到集体中去，积极向上，努力拼搏的精神也会伴随我走过每一天，能够吃苦耐劳，能适应任何岗位的磨练。

2、熟练的专业技能，熟知autocad，天正制图软件，photoshop绘图软件，skuchup建模也有所涉及，较强的手绘功底，快题设计功底。熟练运用马克笔等多种绘图工具，相信能够出色的完成工作中上级给的任务。

3、对工作很渴望，希望在工作中能学到有用的知识，让自己的能力在工作中日益提高。

4、20xx年7月到9月在日宏（上海）建筑设计咨询公司学习施工图设计，20xx年7月到9月在江苏鹏胜集团（房地产）学习现场施工，在此期间，我学了许多在学校学不到的.东西，设计院的工作气氛，工地的施工现场，这些宝贵的经验将使我更快的适应工作。

5、我深知我现在不是最好的，但我坚信，我将会越来越好。希望能加入到贵公司的集中去，为贵公司贡献出自己的力量。

建筑求职自我评价篇7

虽大学所修的专业知识和个人未来职业规划没直接联系挂钩，但大学期间在私企从事市场营销管理工作达2年，,在法律、市场营销/工商管理/金融、建筑等相关领域都有相关行业知识，具备销售、市场推广等经验;有较强的领导组织能力和团队精神;具备较强的抗压能力。大学期间创业开发行业社交APP、电信通讯营销，但由于管理、战略上的.错误被扼杀，对市场营销,渠道开发,经销商管理有一定的经验。

建筑求职自我评价篇8

本人毕业于建筑结构施工专业。在建筑地产行业积累了较为丰富的房地产前期开发及工程管理经验，能够熟练掌握住宅、公建项目开发、管理流程，对细节把握控制到位，能够提前预判，并有较强的解决问题的能力。活泼开朗、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、认真负责、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，为人诚恳正直，注重团队合作；性格开朗，生活态度积极乐观；思维敏捷，表达能力强；有多年房地产行业工作经验，熟练掌握房地产销售策划相关工作；具有出色的独立工作能力与沟通技巧，能与不同背景与职位的`人员进行有效的沟通，具有较强的专业理论知识，基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解；为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力与团体协作能力，富有责任心与正义感；能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，专业知识扎实，具有工程管理、项目开发、成本管理的丰富经验。擅长项目运作，能够通过成本预估，设计标准，项目定位等各个方面，制定切实可行的标准，并且根据下属员工的特点，分配任务，保证每个项目的顺利完成。善于沟通、知识面广，为人正直与善，有良好的敬业精神与团队合作精神。具有管理能力与领导能力，希望从事具有挑战性的工作，虽大学所修的专业知识和个人未来职业规划没直接联系挂钩，但大学期间在私企从事市场营销管理工作达2年，，在法律、市场营销/工商管理/金融、建筑等相关领域都有相关行业知识，具备销售、市场推广等经验；有较强的领导组织能力和团队精神；具备较强的抗压能力。大学期间创业开发行业社交APP、电信通讯营销，但由于管理、战略上的错误被扼杀，对市场营销，渠道开发，经销商管理有一定的经验。

建筑求职自我评价篇9

专业知识扎实，具有工程管理、项目开发、成本管理丰富经验。擅长项目运作，能够通过成本预估，设计标准，项目定位等各个方面，制定切实可行标准，并且根据下属员工特点，分配任务，保证每个项目顺利完成。善于沟通、知识面广，为人正直和善，有良好敬业精神和团队合作精神。具有管理能力和领导能力，希望从事具有挑战性工作。