博物馆工作经验总结范文篇1

创新就是淘汰旧东西，创造新东西，就是首创前所未有的事物，创新这一概念的内涵和外延在不断变化，并随着时代的发展而不断赋予它新的内容。根据人们的认识和需要，目前已形成了多种类型，如有促成物质实物的发明或革新的实物创新与提出解决问题新对策的创新对策，有设计某种新的制度、体制、管理方式方法的制度创新与提出某种理论构想的理论创新，还有提出观察事物的新角度、新认识、新观点的认识创新等等。

知识经济时代最显著的特点就是，知识将成为发展经济的资本，在生产要素中居于最重要的位置，其它所有部门的发展都依赖知识的增长，因此，知识将被作为最重要的资源得到充分地开发、传播与应用，知识的不断创新成为推动时展的根本动力。

博物馆是文物事业的重要组成部分，博物馆的发展又是衡量一个城市科学文化水平的重要标志之一。博物馆管理水平如何，一定程度上决定着博物馆工作的优劣和事业发展的前景。从我国博物馆的实际情况看，长期以来，博物馆的管理还是习惯地沿着自己的传统模式在运转，管理意识薄弱，管理手段落后，管理水平还较低。博物馆要在市场经济形势下立于不败之地，不断发展壮大事业，。根据“九五”期间及2010年中国博物馆事业发展的总体规划，尤其是在宣传教育方面要“突出陈列展览主题，强化宣传教育效果，形成博物馆陈列展览题材内容形式风格的多样化”，博物馆要充分发挥其在社会发展的特殊作用，关键是现有博物馆素质和水平的提高，实现这一提高见效最快、投资最少、潜力最大的措施，莫过于加强管理与创新，而加强管理与创新在很大程度上依赖于管理的科学化，探讨博物馆科学管理的规律，改革现存陈旧的管理方式已成为新时期发展变化的当务之急。本文试就创新博物馆管理这一问题作粗浅的分析。

1现代博物馆管理的本质在于创新

当今世界，新的管理模式和方法层出不穷，不断涌现。由于现代信息技术的产出和应用而导出的既各具特色又相互贯通的管理新思维和新实践，是单位与外部环境在互动过程中，对传统管理模式的否定，是管理世界的重大创举，管理创新也是博物馆健康发展的奥秘所在。创新是人类活动中的一种普遍行为，存在于人类生活的每一个领域中，因而在管理活动的每个环节和每项职能中都普遍地存在着创新的问题。著名管理学家彼得·杜拉克指出，管理学及其在实践中的一个重要进步是他们现在都包含人们的精神和创新。随着知识经济时代的来临，将不可避免地从根本上动摇各类组织的管理思想、管理制度和管理方式，现代博物馆的管理也概莫能外，从一定意义上说，这也正是现代博物馆管理的本质所在。

管理创新是博物馆发展的原动力。美籍奥地利经济学家熊彼特在其名著《经济发展理论》书中，提出了组织创新的概念。并将其纳入社会发展之中，论述了创新在社会发展过程中的重大作用。面对科学技术日新月异，知识量、信息量剧增和市场剧变的新世纪，谁能感觉敏捷，抓住时机，当机立断，快速作出反应，力争处处先行一步，谁就会在竞争中获得胜利。管理上的创新能使博物馆打破常规，改革管理工作流程，大大提高管理效率；能使博物馆以敏锐的观察力，密切关注未来变化的新趋势、新动向、新问题，从而能以超前的意识果敢决策，适应未来发展的要求。

管理创新是迎接知识经济挑战的外在需要。以往博物馆的管理制度和管理模式的设计，常常以规范人的行为、使人不犯错误为出发点，有着过多的管制和约束，这种过细过严的规则，通常会窒息那些最初很难识别的新生事物的嫩芽，致使博物馆管理僵化，抑制了首创精神。而新世纪是知识经济的时代，是不断产生新思想、新理念、新技术、新知识的时代。国内外管理理论的研究表明，决定社会发展竞争优势的是人才和科学技术的优势，而决定人才、科学技术优势的是创新，所以强调创新已成为现代管理的时代趋势。

管理创新是深化博物馆改革的内在需求。新世纪是一个蕴育着巨大变革的时代，是一个从计划经济形态向市场经济形态的转变时期。随着我国政治体制与经济体制改革朝纵深的发展，博物馆运行的外部环境已发生并将还要发生巨大的变化。与此相适应，博物馆管理的内涵要求、发展目标、工作方法和行为方式也随之发生深刻的变化。博物馆原有的一套管理模式已不能适应新世纪新的运行特点，博物馆要更好地生存与发展，就必须对传统的管理理念和方式方法进行扬弃和取舍。通过改革创新，建立起一套崭新的管理运行机制，以适应社会发展的需要。

2领导者是博物馆管理创新的主体

管理创新总是不断以新的观念、新的措施和新的方法，使管理系统总体功能不断优化，保持一种最佳效果的状态。同时也创造条件引导系统环境向有利于管理系统的方向发展。从我国博物馆目前的情况来看，管理创新的关键是观念的转变，就是要将管理的重点放在对人的能力的开发、积极性的调动、创造性的激发上。在管理机制上，要使人们总能得到一个正确的、奋发向上的信号。优秀的博物馆领导者已成为博物馆行业的稀有资源，其作用具有不可交换性。

创新意识是博物馆领导者创新的基本素质与先决条件。创新意识是人脑在不断运动变化着的客观事物刺激下，自觉产生的改变客观事物现状的愿望和意念。领导者，即领先、引导、组织、协调者。创新意识之所以成为其重要的基本素质，是由21世纪知识经济和信息社会里，科学技术快速突破的背景下，经济和社会发展的要求与领导者的根本职能和职责决定的。这一背景要求博物馆领导者必须具有高度的适应性，不仅要适应变化的对象和内容，而且要适应变化的力度和节奏，要善于敏锐地发现变化的动向，善于果断地捕捉变化的契机，善于促进本馆工作的变革与更新。这也正是博物馆领导者与一般员工的根本区别之所在。

讲学习是博物馆领导者创新的内在动力与关键环节。博物馆领导者必须要有深厚的文化基础与渊博的知识，这不仅是当前形势发展的需要，也是领导工作的客观要求。实践证明，作为创新主体的领导者，其综合素质的高低，不仅直接影响到自己个人的形象、个人创造力的发挥，也直接关系到单位事业的兴衰成败。因此，领导者不仅要大力提高自己的思想政治素质，提高辩证思维和理论思维能力，同时还要大力提高自己的科学文化素质，要潜下心来致力于构建符合创新要求的科学合理的知识结构，并伴随着大胆地实践和探索，使理论与实践，知与行相统一。其次，领导者还要坚持一切从实践出发，实事求是，理论联系实践的优良学风，增强自己认识客观世界的创新意识和改造主、客观世界的创新能力。

良好的环境是博物馆领导者创新的外在动力与根本保证。美国现代管理学家H·孔茨对管理下的定义是：设计和维护一种环境，使身处其间的人们在集体内一道工作，以完成预定的使命和目标。因此，一个健全的创新环境成为了管理创新能否有效、健康开展的根本保证。如同阳光、空气和水份之于植物生长一样，管理创新也需要有适宜的环境和营养，需要有激发人们突破陈规陋习、大胆创新的原动力。切忌对领导者的管理创新一旦出现失误或问题，就采取横加指责的态度。而应当允许探索与试验，允许失误和改正错误。真正做到以“三个有利于”作为衡量一切创新实践正确与否的标准。实践证明，适当的政策扶持、激励、引导和保护是管理创新的催化剂，具有不可替代的效果。同时，还必须在馆内外营造一种健康有序、宽松和谐、鼓励创新、支持探索，“百花齐放，百家争鸣”的文化氛围。

活泼的馆内创新机制是培养未来一代博物馆领导者的催化剂与孵化器。同志指出：“在出人才的问题上，要鼓励和支持冒险，鼓励和支持当领头雁，鼓励和支持一马当先。”目前，我国博物馆界的论资排辈现象仍相当普遍，压制了大批年轻的创新骨干人才的脱颖而出。这就需要博物馆本着珍惜人才、人才为本的原则，选好、培养好、用好、关心好杰出青年人才的成长，在物质待遇和精神待遇上向创新人才倾斜，使他们真正感受到自身价值的实现、地位的崇高和责任的重大。党组织还应把培养和造就青年创新人才作为一件大事时刻放在心上，紧紧抓在手中，在馆内构建一种活泼的创新人才使用和培养机制，不拘一格选人才。

3博物馆管理创新应注意的问题

要有科学求实的态度。实事求是是我们一切工作的出发点和归宿，也是我党的优良传统和作风。博物馆管理要想有新的突破和新的创造，工作中就要尊重客观事实，从客观实际出发，既不能只强调创新而不尊重客观实际或背离客观事实，也不能认为在实事求是基础上的创新是为了出风头，摆花架子，而应该找到一个上级的路线、方针、政策和外单位的好经验与本馆实际相结合的最佳工作结合点，找到工作的突破口，在“上情”“下情”市场经济“行情”的最佳结合点上创造地形成适宜本馆具体情况的新思路和新方法。

博物馆工作经验总结范文篇2

关键词：陈列展览设计；核心思想；故事线；思考

中图分类号：G265文献标识码：A文章编号：1005-5312（2015）24-0238-02

随着我国经济的不断增长，博物馆的建设得到了良好的发展，陈列展览设计相关的理论不断完善。但是，在一些博物馆陈列展览设计当中，没有做好创新和探索的工作，导致展览效果不佳。因此如何把握展览的要点来做好展览设计工作成为了工作人员需要解决的问题。下面就此进行讨论分析。

一、展览设计需有核心思想

严格地说，围绕文本策划进行设计是博物馆展览设计的原则，文本是展览语言中的一种以解释为主的方式，特别是以历史主题为代表的展览。但只是依据文本进行设计是不够的，因为文本策划者的研究视野可能会不同于形式设计。

在这一点上，笔者非常推崇海先生关于博物馆基本功能的观点，他认为“博物馆的三职能在博物馆历史上是依次出现的。物的收藏是第一职能，其次出现的是第二职能――科研职能，最后出现的是教育职能。第二职能是第一职能的延伸，第三职能是第一、第二职能的延伸。三者是同心圆的关系。圆心是物的收藏，内圆是科研，外圆是教育。”藏品是博物馆的重要组成，是博物馆开展一切业务工作的基础和出发点，是博物馆存在与发展的命脉。1990年当选国际博协主席的科纳里，在他离任后就任马里总统时曾告诫博物馆：“我们不应该为迎合观众对博物馆的兴趣的增长而放弃研究和保管工作，这两项工作依然是博物馆有特色的研究工作。我无法想象一个没有扎实起码考证工作的博物馆如何从事知识传播工作。”因此，在我看来，展览设计核心思想的形成，还需要我们透过文本关注藏品本身。一座博物馆就是一部物化的发展史，藏品是展览的物质条件，同时也承载着丰富的信息，具有相当说服力和感染力。展览通过藏品与历史的对话，穿越时空，全面准确地反映某一社会历史的发展历程等等。

因此笔者认为，展览设计必须以馆藏文物为基础来体现核心思想，方案设计者应对馆藏文物的数量和状况全面了解，并且具有考古学、历史学、文物学等多门学科基础知识与技能，并且能够根据文本策划方案确定集中反映主题的展品。

设计的核心要能表达展览主题。主题是构成展览的主导因素，它表露于文物的相互关系之中，蕴含于构成展览的诸要素的相互联系之中。主题凸显馆藏的特色与优势，甚至对每件展品在展览中的轻重缓急都有规定，如果缺乏主题的安排，再大量的展品，也只不过是展品的胡乱堆放。此外，为了表达主题乃至副主题的不同层次与互动关系，展览设计的核心思想也随之多元化，这取决于设计者的视点及角度。以历史性展览为例，我们可以真实地复原历史场景，也可以展示造成这些历史现象的诸多动因；可以以精英人物叙述历史，也可以走平民百姓的路径。总之，展览设计的核心思想，应该与藏品系统的内在一致，准确地揭示主题，力求最大限度地得到观众的认可。

总之，展览设计的核心思想，应该与藏品的内在一致，能准确地揭示主题，并力求最大限度地得到观众的认同。

二、展览设计需由连贯的故事线串联起来

在这一点的认知上，更多地是从作为参观者的感受出发的。很多时候，给我们留下深刻印象的并且感觉颇有收获的展览，往往是将大量的信息蕴藏于一个又一个的故事中，在一个个故事中有所获益。“博物馆展览应以自身受众为衡量标准，为展品构建出一个展览框架，延伸出一条故事线，并在故事线中添加具有认知性、教育性的元素，使展览具有整体性，情节具有延续性，从而帮助观众更好地利用和理解展品内涵。”比如，在纽约大都会艺术博物馆就精心布置了明代风格的文人庭园，目的是让人联想到这些作品产生的最初历史背景与故事情景，这对于观众整体了解文物的历史语境非常有帮助。

事实上，说故事是人类的一种智能，故事可描述事件脉络，听故事则是人的天性，是人类传达记忆、经验及智慧的方式，人们藉此尝试再现事件原貌，感受背后的信息意义。故事往往具有连贯性、吸引力与感染力的特征，有着大众化、通俗化、易记忆的特点与极佳的传播效果。希腊神话、伊索寓言等经典著作无一不是故事的体裁，观众借助“故事”来解读展项，连贯的故事线也是博物馆的展览动线。制造背景故事、让观众身临其境，被证明是最有效的展览方式之一。

芝加哥科学与工业博物馆数学馆堪称营造故事线的典型。据说320平方米的展厅，前期学术研究竟用了3年时间，串联了11个展项。比如展览各种基本数学原理，如概率曲线、乘法表、运动和万有引力定律等，用一个个知识点构成整个展览。从展项上，深入研究每一个知识点；在展览手法上，采用装置、运动物、图样和写真照片，把展览空间打造成既像实验室，更像一个科学嘉年华。此外，博物馆还重塑了一条19世纪的街道，让人自然体验数学、时间、生活三者之间的相互关系和发展，让观众从生活脉络出发，了解科学常识与数学知识，进而欣赏制作的全过程。

三、展览设计需要挖掘城市的文化特质与内涵

中国古代有“田忌赛马”的故事，孙膑帮助田忌获胜的秘诀在于避敌之长，以己之长攻敌之短。那么中小城市博物馆在藏品规模、级别、投入程度、观众资源、经济发展、专业人员配置等方面无法与大城市的博物馆相媲美的情况下，如何做到吸引观众？拿什么来吸引观众？那就需要我们挖掘城市内涵特质，需要我们在展览中做到融入本地特色与传统。

尤其是在今天全球经济一体化的大背景下，加剧了人与传统的空间分离，本地化的特色渐趋衰弱，许多具有地域特色的服务、产品更成为我们现在热衷的事物。那么，我们如何体现、挖掘、同时赋予本地特色与传统的现代色彩？为此，我们不仅需要通过深入研究，以藏品为对象挖掘其中的文化、知识与集体记忆，同时还需要鼓励公共参与。西方博物馆在改建和扩建中增加的空间基本上都是公共服务的部分，很多博物馆根据观众需要开展各种本地化的特色服务，应该鼓励市民阶层以自由和负责的方式提出、评价和讨论本市博物馆所面临的问题，归根结底，公共参与是博物馆本地化的一种有效计划与实施手段。

四、展览设计应考虑到观众的参观体验与感受

博物馆是传播人类文明的重要媒介，它能让观众在展览中感受到自我，并在亲身体验中加深对事物认识的自信。因此，我们在设计中要考虑到观众三种基本需求，即认知需要、神圣感以及文化体验。

博物馆展览必须激发观众的好奇心，因为专家和专业人员在观众中的比例不足1%，那种让领导满意、专家首肯的展览不一定能获得大众的认可。根据内在动机推动行为的理论，展览要激起观众的好奇心，或最大限度地与观众的认知结构相吻合，其中诱发观众思考和行动极为重要。比如，如果我们需要设计一个介绍地质结构的展项，科学信息丰富，展项充分，还设置了让人去探求和掌握专门技能的操作设施等等。但关键问题是：这个展项与参观者有什么关系？譬如说能帮助观众了解地球吗？如果不能回答这些问题，那么，这个展项的设计是平庸的，因为它所提供的信息也不会在参观者的记忆中留下任何印象。“在博物馆的展览上，我们的宗旨是首先探索能否使用简单一点的技术，扩大参观者的活动内容。……更加强调展览中人与人之间的相互作用，并尽量降低科技的副作用。”因此，设计者要从空间入手，思考博物馆展览主题和内容带给人的心理感受，从整体到局部的布置、色彩、文字、图片、设备、道具、景观、模型、灯光、照明、声音、影像、绿化等各个方面，使每个展览元素服从于整体的统筹规划，当观众对展项发生兴趣，并通过感官与之交流，他将体验到造物之美，展厅也将会是一个引起心灵震撼的场所。

“体验”事实上是当一个人达到情绪、体力、智力甚至是精神的某一特定水平时，他意识中所产生的美好感觉……今天，人们在关心展览科技含量的同时，更重视展览所带给他们的情感愉悦和满足，基于体验理念的博物馆展览应当成为新时期博物馆展示设计的主流。人们在获得展品信息的同时，获得一种文化的体验和真实的感受。

五、结语

总而言之，要想做到高质量的陈列展览设计，不仅要考虑到上文提及的因素，而且还要考虑到美学、文物藏品、展览环境等各方面的综合，因为陈列展览设计是一项系统性的工程，也是一项需要不断探索创新的工程，我们必须要在探索中付出更多的努力，才能真正做好这项工作。

博物馆工作经验总结范文篇3

1目的及意义

建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医药发展史。目前,通过课堂教学和实验,学生只是对某一章节所涉及的医史、中药标本等有感性上的认识,缺乏系统认识。而博物馆的建设恰恰弥补了这项不足。其次,可以加大中医药在社会上的影响。我国中医药学博大精深,源远流长,如果博物馆从大学走进社会,将会促进人们对中医药的了解,使我国的中医药学得到更好的继承和发扬,而中医药也将拓宽它的领地。再次,可以扩大中医药大学在社会上的影响力。当前全国的中医药大学中,拥有专业性博物馆的学校寥寥无几,而中医药大学抓住时机搞博物馆建设,不仅为我国中医药事业的宣传做出了贡献,同时还可以提高学校的社会知名度。因此,中医药大学博物馆的建设具有重大意义。

2总体规划

初步构想总建筑面积3000～5000m2。包括：陈列厅、藏品库、业务办公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国医学史、中药、校史三部分,中国医学史展厅面积约800～1200m2,中药展厅面积700～1200m2,校史陈列厅面积约500～1000m2。

中国医学史展览厅按主题陈列分类,分为：中医药古文物、中医文献古籍、历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数民族医学、中医对外交流、历代名人与中医药等几个展区,每类按时展沿革布展。中药展厅要以其宏大规模充分展示中药学体系的各个方面,主要包括中药综合展区、中药材标本室等。校史陈列厅通过陈列校史图片、实物,简要反映和介绍中医药大学创建以来的发展历程与前进方向。分为：学校概述、各个时期的发展情况、发展现状等几个部分。通过参观,让观众了解学校的严谨学风,瞻仰历届校长、学校名人的塑像,增强学生爱校情感。

陈列厅采用环形布局,首尾相接,使参观路线固定,顺序性强。对门厅的装饰、布置、色调等安排处理要做到既不繁琐,也不过于单调；陈列厅净高以4.5～5.5m为宜,按人的最佳视线角度,最佳引导作用的活动路线,以及对展品和谐适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装饰应以简洁、大方、朴素为宜,色彩宜淡雅调和,光线宜柔和明朗,材料要吸音、保温,墙面、地面、吊顶应平坦。

陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防火、防盗、防腐蚀、防潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面,认真规划建设。其他附属用房要结合使用功能要求,统筹安排,以形成博物馆健全协调的整体。

3博物馆陈列设计的具体事项

3.1中国医学史展览厅

3.1.1中医药古文物展区

①远古时期文物。在这个展厅中,展示我们的祖先在很早以前就有对中医药学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制等标本文物及针灸、热敷、火罐用法的说明图片。②古代文物。中医药在这一时期进入全面发展的阶段,两晋经隋唐五代是中国古代本草发展史上第一个繁荣时期。中国古代长寿养生之道也在这一时期兴起,无机药物的应用,成了制药化学发展的先锋。展品：如医用药签、小药瓶等文物实物。③近代文物。1840年后,夹杂着殖民色彩的西方医学开始在我国广泛传播,形成了中西医并存的局面,同时也引发了中西医学汇通的思想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒等。

3.1.2中医文献古籍展区

中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分,因为中医药文化和中医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这些医药文学著作把一些凌乱无章的病症归结到一起,使得人们在治病救人方面从束手无策到有据可查,从不知道这种病症到知晓并能医治这种病症。这些中医古籍给我们提供了许许多多前辈们总结下来的经验,使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品：中医药学古籍,尤其是治疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。

3.1.3历代名医画像和造像展区

①画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本,按出生年代先后顺序排列。②造像。一方面可以搜集历代名医造像真品,另一方面可以采用复制品,使观众有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事活动雕塑。

3.1.4中医药古代用具展区

①行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。②药用器具展区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。③卫生器具展区。展品：耳勺、卫生拍等个人使用的卫生器具。④养生器具展区。展品：养生图腾、药枕等。

3.1.5医学科教展区

①古代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育的发展。展品：穴位图、标注穴位的铜人等。②现在代中医学教育。主要结合课堂教学和实验。展品：人体图、人体造像等。

3.1.6少数民族医学展区

少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位,保留了祖先们的医学经验和医学疗法。展品：少数民族用来治病的医疗用具和中药材,例如藏医、藏药等。

3.1.7中医对外交流展区

中医药文化源远流长,历史文化的交流是必不可少的,正是先辈们不断的交流将医学一次又一次地改进,才会有今天发达的医学,交流的经验是发明是否有实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国际交流有关的奖杯、奖牌、邮票、信件、纪念品等。

3.1.8历代名人与中医药

在中国的历史当中,很多名人都与中医药有着不解的缘分,如、、刘少奇、邓小平等,这些名人们更多地信赖中医中药的治疗,信赖中医中药的悠久的文明历史,信赖中医中药治病救人的方法。这也是中医药的威信经久不衰的一个重要原因。展品：名人的照片、题词、画像等。

3.2中药展厅

3.2.1中药综合展区

本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就,为中医药现代化提供思路。展品：各种出土药物、方书、盛药器皿,及其相关的文物。

【关键词】中医药文化；博物馆；大学

1目的及意义

建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医药发展史。目前,通过课堂教学和实验,学生只是对某一章节所涉及的医史、中药标本等有感性上的认识,缺乏系统认识。而博物馆的建设恰恰弥补了这项不足。其次,可以加大中医药在社会上的影响。我国中医药学博大精深,源远流长,如果博物馆从大学走进社会,将会促进人们对中医药的了解,使我国的中医药学得到更好的继承和发扬,而中医药也将拓宽它的领地。再次,可以扩大中医药大学在社会上的影响力。当前全国的中医药大学中,拥有专业性博物馆的学校寥寥无几,而中医药大学抓住时机搞博物馆建设,不仅为我国中医药事业的宣传做出了贡献,同时还可以提高学校的社会知名度。因此,中医药大学博物馆的建设具有重大意义。

2总体规划

初步构想总建筑面积3000～5000m2。包括：陈列厅、藏品库、业务办公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国医学史、中药、校史三部分,中国医学史展厅面积约800～1200m2,中药展厅面积700～1200m2,校史陈列厅面积约500～1000m2。

中国医学史展览厅按主题陈列分类,分为：中医药古文物、中医文献古籍、历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数民族医学、中医对外交流、历代名人与中医药等几个展区,每类按时展沿革布展。中药展厅要以其宏大规模充分展示中药学体系的各个方面,主要包括中药综合展区、中药材标本室等。校史陈列厅通过陈列校史图片、实物,简要反映和介绍中医药大学创建以来的发展历程与前进方向。分为：学校概述、各个时期的发展情况、发展现状等几个部分。通过参观,让观众了解学校的严谨学风,瞻仰历届校长、学校名人的塑像,增强学生爱校情感。

陈列厅采用环形布局,首尾相接,使参观路线固定,顺序性强。对门厅的装饰、布置、色调等安排处理要做到既不繁琐,也不过于单调；陈列厅净高以4.5～5.5m为宜,按人的最佳视线角度,最佳引导作用的活动路线,以及对展品和谐适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装饰应以简洁、大方、朴素为宜,色彩宜淡雅调和,光线宜柔和明朗,材料要吸音、保温,墙面、地面、吊顶应平坦。

陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防火、防盗、防腐蚀、防潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面,认真规划建设。其他附属用房要结合使用功能要求,统筹安排,以形成博物馆健全协调的整体。

3博物馆陈列设计的具体事项

3.1中国医学史展览厅

3.1.1中医药古文物展区

①远古时期文物。在这个展厅中,展示我们的祖先在很早以前就有对中医药学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制等标本文物及针灸、热敷、火罐用法的说明图片。②古代文物。中医药在这一时期进入全面发展的阶段,两晋经隋唐五代是中国古代本草发展史上第一个繁荣时期。中国古代长寿养生之道也在这一时期兴起,无机药物的应用,成了制药化学发展的先锋。展品：如医用药签、小药瓶等文物实物。③近代文物。1840年后,夹杂着殖民色彩的西方医学开始在我国广泛传播,形成了中西医并存的局面,同时也引发了中西医学汇通的思想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒等。

3.1.2中医文献古籍展区

中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分,因为中医药文化和中医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这些医药文学著作把一些凌乱无章的病症归结到一起,使得人们在治病救人方面从束手无策到有据可查,从不知道这种病症到知晓并能医治这种病症。这些中医古籍给我们提供了许许多多前辈们总结下来的经验,使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品：中医药学古籍,尤其是治疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。

3.1.3历代名医画像和造像展区

①画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本,按出生年代先后顺序排列。②造像。一方面可以搜集历代名医造像真品,另一方面可以采用复制品,使观众有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事活动雕塑。

3.1.4中医药古代用具展区

①行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。②药用器具展区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。③卫生器具展区。展品：耳勺、卫生拍等个人使用的卫生器具。④养生器具展区。展品：养生图腾、药枕等。

3.1.5医学科教展区

①古代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育的发展。展品：穴位图、标注穴位的铜人等。②现在代中医学教育。主要结合课堂教学和实验。展品：人体图、人体造像等。

3.1.6少数民族医学展区

少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位,保留了祖先们的医学经验和医学疗法。展品：少数民族用来治病的医疗用具和中药材,例如藏医、藏药等。

3.1.7中医对外交流展区

中医药文化源远流长,历史文化的交流是必不可少的,正是先辈们不断的交流将医学一次又一次地改进,才会有今天发达的医学,交流的经验是发明是否有实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国际交流有关的奖杯、奖牌、邮票、信件、纪念品等。

3.1.8历代名人与中医药

在中国的历史当中,很多名人都与中医药有着不解的缘分,如、、刘少奇、邓小平等,这些名人们更多地信赖中医中药的治疗,信赖中医中药的悠久的文明历史,信赖中医中药治病救人的方法。这也是中医药的威信经久不衰的一个重要原因。展品：名人的照片、题词、画像等。

3.2中药展厅

3.2.1中药综合展区

本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就,为中医药现代化提供思路。展品：各种出土药物、方书、盛药器皿,及其相关的文物。

3.2.2中药材标本室

本室主要介绍中药形态、功效,传播中药科学知识。展品：植物蜡叶标本、中药材标本、各类中药饮片、中成药、药用动物剥制与液体浸制中药鲜活标本立柱长廊及药用植物彩色照片、专题介绍的彩色电脑喷绘展板等。

3.3校史陈列厅

3.3.1学校概述

做学校总体概述的展板,解读学校的校训,让观众对学校有一个初步认识。

3.3.2各个时期的发展情况

按历史沿革,选重点时期,加以文字介绍,说明学校具体发展历程。展品：照片、所获荣誉、学校历届校长及名人的照片、塑像等。

3.3.3发展现状

体现学校目前发展的最新成果,使观众对学校的未来有所展望。展品：照片、图片、大事记、所获荣誉等,随时更新。

4博物馆管理

博物馆管理是一项系统工程,大学中所建的博物馆在管理方面又与一般公益性博物馆有所不同。初步拟设管理模式如下：①馆长。主要负责博物馆管理的总体工作,及时和学校领导沟通、汇报工作。②保卫。主要负责博物馆安全工作。③总务。主要负责博物馆日常具体管理工作,及时传达上级领导指示精神,督促实施工作。④保管。主要负责文物标本的征集、鉴定、研究,以及藏品的管理、科学保护等工作。⑤陈列。主要负责陈列展览的研究、设计、制作、布置等工作。⑥群工。主要负责接待、组织观众、陈列讲解及其他形式的教学实验、社会教育、宣传活动。⑦信息。主要负责博物馆多媒体、数字化教学、影像图片资料等工作。

5博物馆的技术信息化

5.1多媒体的使用

多媒体展示能有效地将中医药典籍中的文字、图片等信息转变为用户交互体验,很好地增强了中医药博物馆科普教育,传播传统文化的作用。多媒体的应用范畴：展示引导、名医简介、药物互动竞猜、针灸沿革、中草药鉴别等多个展示点的互动演示。例如针灸智能人、按摩点穴智能人、舌诊多面体展示、脉象仪、辨证论治触摸屏、中药标本趣味习作展示等。

5.2数字博物馆的建设

在中医院大学网站下建设中医药博物馆网页,实现博物馆数字化、网络化、信息化。使观众足不出户就可以了解中医药的相关知识,与观众及相关研究人员及时互动、沟通、交流。

6中医药博物馆的未来展望