离任发言稿篇1

所谓兴奋点，是指散落在演讲稿中那些富有激情，容易对听众产生较强刺激或引起其高度重视、能产生强烈共鸣的词。

在演讲稿中设置兴奋点，不但能有效地引发演讲者的深想，有利于增强演讲者的自信心，使演讲更加生动感人，而且会让听众时刻跟着演讲者的思维转。这样，台上台下就会同呼吸、共悲欢，形成讲与听的整体效应。

1、酝酿浓厚情感，留出掌声空间

掌声能够活跃会场气氛，给演讲者以“感情回报”，使之心情更加愉快，思维更加敏捷，也能给听众以陶冶，使之更加认真投入。掌声的调剂会使演讲产生强烈的现场感染力。因此起草演讲稿时应有意识地给掌声留出一定的空间。这就需要在演讲稿中主动运用那些带有浓厚感彩、充满激情的语言，那些立场鲜明、见解独到、能够给听众以深刻启迪的语言和那些热情歌颂真善美、无情鞭挞假恶丑的语言。这些语言能让听众受到激励、鼓舞和启发，从而自发地鼓掌。具体而言，一种是感情澎湃、妙语连珠。如闻一多《最后一次讲演》中的：“这是某集团的，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”一种是“寓情感于情理之中，发掌声于妙语之外”。如朱熔基总理在就任伊始的记者招待会上说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”铿锵的话语赢得了满堂的掌声。

2、设置兴奋语言，满足听众心理

所有能够引起听众兴趣和热切关注的事例、名言、佳句和精辟独到的见解都属兴奋点的范畴。在演讲稿中，按照演讲内容需要，有计划、有目的地选取一些兴奋语言，绵延不断地“埋设”在演讲稿中，让它像星星一样闪烁，像眼睛一样放射出睿智的光芒，会拉近演讲者和听众的心理距离，满足听众的心理需要，但要讲求顺理成章、水到渠成，千万不能不顾对象，故弄玄虚，刻意求工。美国总统杜鲁门在日本投降时发表的广播演说中，首先把人们的注意力集中到了日本签署无条件投降的美军军舰密苏里号上，接着又回顾了四年前的珍珠港事件，让所有美国人的心都为之跳动，在缅怀亲人的同时，阐明这是自由对暴政的胜利，并认定“胜利后的明天将是全世界和平与繁荣的希望”。整篇演讲起伏有致，既肯定了民族的精神与意志，又让人民对明天充满必胜的信心。

3、敢于打破定势，善于标新立异

人都有好奇心，满足人们的好奇心和求知欲本身就具有兴奋作用。打破常规，标新立异是设置兴奋点的很好方法。为了使演讲吸引听众，在尊重文化传统和思维习惯的基础上，要对演讲稿进行必要的创新，打破思维定势，要敢于创造，善于借鉴，造清新之气，树时代新风。外交场合的演讲大多平稳有度，但1972年尼克松来华时，在一次演讲中却说：“长城已不再是一道把中国和世界其他地区隔开的城墙。但是，它使人们想起，世界上仍然存在着许多把各个国家和人民隔开的城墙。长城还使人们想起，在几乎一代人的岁月里，中国和美国之间存在着一道城墙。”听到这里人们不知来意是善是恶，自然细心聆听下文：“四天以来，我们已经开始了拆除我们之间这座城墙的长期过程。”一句话让人轻轻放下提起来的心。:

离任发言稿篇2

演讲稿是演讲的前提与基础，而演讲中最能赢得听众情感共鸣的是你思想的火花。

所谓兴奋点，是指散落在演讲稿中那些富有激情，容易对听众产生较强刺激或引起其高度重视、能产生强烈共鸣的词句。

在演讲稿中设置兴奋点，不但能有效地引发演讲者的深想，有利于增强演讲者的自信心，使演讲更加生动感人，而且会让听众时刻跟着演讲者的思维转。这样，台上台下就会同呼吸、共悲欢，形成讲与听的整体效应。

1酝酿浓厚情感，留出掌声空间

掌声能够活跃会场气氛，给演讲者以"感情回报"，使之心情更加愉快，思维更加敏捷，也能给听众以陶冶，使之更加认真投入。掌声的调剂会使演讲产生强烈的现场感染力。因此起草演讲稿时应有意识地给掌声留出一定的空间。这就需要在演讲稿中主动运用那些带有浓厚感彩、充满激情的语言，那些立场鲜明、见解独到、能够给听众以深刻启迪的语言和那些热情歌颂真善美、无情鞭挞假恶丑的语言。这些语言能让听众受到激励、鼓舞和启发，从而自发地鼓掌。具体而言，一种是感情澎湃、妙语连珠。如闻一多《最后一次讲演》中的："这是某集团的，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！"一种是"寓情感于情理之中，发掌声于妙语之外"。如朱熔基总理在就任伊始的记者招待会上说："不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！"铿锵的话语赢得了满堂的掌声。

2设置兴奋语言，满足听众心理

所有能够引起听众兴趣和热切关注的事例、名言、佳句和精辟独到的见解都属兴奋点的范畴。在演讲稿中，按照演讲内容需要，有计划、有目的地选取一些兴奋语言，绵延不断地"埋设"在演讲稿中，让它像星星一样闪烁，像眼睛一样放射出睿智的光芒，会拉近演讲者和听众的心理距离，满足听众的心理需要，但要讲求顺理成章、水到渠成，千万不能不顾对象，故弄玄虚，刻意求工。美国总统杜鲁门在日本投降时发表的广播演说中，首先把人们的注意力集中到了日本签署无条件投降的美军军舰密苏里号上，接着又回顾了四年前的珍珠港事件，让所有美国人的心都为之跳动，在缅怀亲人的同时，阐明这是自由对暴政的胜利，并认定"胜利后的明天将是全世界和平与繁荣的希望"。整篇演讲起伏有致，既肯定了民族的精神与意志，又让人民对明天充满必胜的信心。

3敢于打破定势，善于标新立异

人都有好奇心，满足人们的好奇心和求知欲本身就具有兴奋作用。打破常规，标新立异是设置兴奋点的很好方法。为了使演讲吸引听众，在尊重文化传统和思维习惯的基础上，要对演讲稿进行必要的创新，打破思维定势，要敢于创造，善于借鉴，造清新之气，树时代新风。外交场合的演讲大多平稳有度，但1972年尼克松来华时，在一次演讲中却说："长城已不再是一道把中国和世界其他地区隔开的城墙。但是，它使人们想起，世界上仍然存在着许多把各个国家和人民隔开的城墙。长城还使人们想起，在几乎一代人的岁月里，中国和美国之间存在着一道城墙。"听到这里人们不知来意是善是恶，自然细心聆听下文："四天以来，我们已经开始了拆除我们之间这座城墙的长期过程。"一句话让人轻轻放下提起来的心。

离任发言稿篇3

关键词：新闻播音；播新闻；说新闻

一、播新闻与说新闻的区别

播新闻体现了新闻播音规范性、庄重性、鼓动性的语言特点，做到了字正腔圆、感而不入、语式稳健、语言流畅等特点和要求，体现了新闻播音“爱憎分明、刚柔相济、严谨生动、亲切朴实”的共性要求。但这种播报方式也有其弊端，它没有完全发挥电视的优势，这种用书面语言把新闻念出来的四平八稳的播报方式，容易使受众产生距离感。

新闻播音中的“说”，可理解为对新闻内容的评述和讲述，是一种类似聊天的交流和沟通，强调与受众的交流感，将新闻播报方式口语化，采用简练、富有个性的语言风格，大大拉近了与受众的心理距离。更有时代感、个性更鲜明、更贴近生活，因此观众喜闻乐见。另，相对于播新闻，说新闻的方式赋予了播音员对稿件更大的创作空间。但我认为这种方式也有其自身弊端，新闻节目的生命在于客观、真实可信，这种略显随意、“聊”出来的新闻一定程度上会降低新闻的可信度和权威性。

新闻播音员和新闻主持人的区别：

我们还可以从新闻播音员和新闻主持人的身上看到“播新闻”和“说新闻”的区别。

（一）语言方式。新闻播音员处于静态语境，其语言方式多采用文稿“播读”，书面语气比较浓厚，且要做到“字正腔圆，音质优美”。而新闻主持人则迥然不同，其语言有鲜明的交际性，语言环境、语言方式、语言形态十分丰富，有时根据节目文稿进行再加工，转化为自己的语言，有时需现场组织语言，所以主持人处于动态语境。

（二）角色地位。播音员“播”新闻处于被动地位，稿件的组织由别人完成，自己只是完成播音任务。而“说”新闻则不同，主持人一般处于主动地位。稿件的组织主持人需参与。且节目带有一定的主观性。如汶川地震直播中，央视主持人赵普在镜头前流泪，感染了很多观众。同时“说”新闻中，主持人的知识面要广，对新闻发生的原因背景要有所了解，这样“说”出来的新闻才具有说服力，才有深度。

二、新闻节目内容决定不同的播报方式

对于新闻播音员，要采用哪种播音方式，还需结合节目或稿件的内容、主题、需要渲染的气氛等方面来综合分析。只有恰当的播报方式完美的融合在不同节目或不同稿件当中，才能为其注入强劲的生命力。

播新闻尤其强调语音的规范度，即字正腔圆、铿锵有力，正好适合一些时政新闻和条文法令的播报。这类新闻的稿件是纯消息，播音员只需把内容完整清楚的告诉大家，“播”出来即可，不能添加任何个人思想感情。比如对一年一度的全国人大、政协两会内容的报道，播音员在播音中就要用一种激励人心、催人奋进的状态来传达消息，而非娓娓道来、拉家常式的“说新闻”方式。

对于民生类新闻节目，以反映老百姓切身利益、关乎百姓疾苦的新闻报道为主，则可以选择“说”的方式。播音员对稿件相对来说有主动权，可以在播音中表露自己的观点或看法，以达到和受众的交流感，播音学中反复强调的对象感在此也得到了充分体现。最典型的例子应该是湖南卫视的《晚间新闻》，用一种近乎聊天的语气，以老百姓的角度对新闻加以评论、分析，把新闻真正说到了老百姓的心里。

三、新闻节目的“播”与“说”相互依存

（一）“播”新闻与“说”新闻各有特点。传统的播音方式是“字正腔圆、语尾不缀、语势平稳、节奏明快、呼吸无声、语流畅达、威严庄重”，显得比较死板和严肃；“说”新闻利用口语化的、贴合群众中生活的语言，听起来顺耳、亲切、易产生共鸣。然而，新闻毕竟是以客观真实性为第一生命的，新闻说报的产生也不是为了取代新闻播报。新闻播报具有严肃性、真实性的特点，其必将长期的存在下去并始终占据新闻播报的主体地位。究竟孰优孰劣，孰好孰坏，不同的人会给出不同的评价标准。不过以笔者之见，新闻的传播无论是采用“播”的方式还是采用“说”的方式都只是新闻内容的一种播报形式，并不改变播报内容。什么样的栏目适合什么样的播报方式，观众的态度和评价应该是其选择的根本标准。对于“说”和“播”的不同的播报风格，我们要辩证的看待，全面的考虑选择，不能片面的否定谁肯定谁。

（二）“播”新闻与“说”新闻互为补充，共同发展。在什么情况下适合采用新闻播报，什么情况下适合采用新闻说报？笔者认为，在宣传大政方针，国家意识形态的新闻栏目适合运用播报的形式。这样的播音风格能够最大化的表达出其严肃性、真实性、权威性，这是符合我国现代社会的国情的。例如，中央电台的《新闻联播》及各个省、市、县所属的新闻栏目所播的内容多是国家法律法规、国内和国际的重大事件、政治要闻等，显然需要采用“播”的形式。说新闻作为一种新生的事物的出现引起了社会各界的广泛关注，将“说”新闻与“播”新闻融合起来，可以给新闻播报注入新鲜血液，让新闻播报的形式更加多样化。值得高兴的是，央视的《新闻30分》的主持人已经从单纯的播报向“说”与“播”结合的方向发展。

四、结语

综上所述，无论是“播”新闻还是“说”新闻都只是新闻的传播方式，他们的共同存在，融合发展是我国新闻媒体追赶时代的步伐、积极创新的具体体现。需要注意的是，说新闻一定要把握好相应的尺度，如果仅仅强调表面上拉近与群众的距离，而忽略了新闻本身，为了“说”新闻而“说”，是偏离新闻播报轨道的行为。新闻媒体的工作者都要以传递给人们群众有价值的社会信息为己任。灵活自如的运用自己所学的专业知识、业务技能及个人魅力将新闻的“播”与“说”巧妙地结合起来，实现相互间的自由渗透完美交叉。

参考文献：

[1]陈京生.电视播音与主持[M].北京广播学院出版社，2000.

离任发言稿篇4

就是要善于用最简洁的语言，把复杂的事情讲清楚，把构成事情的各个要素以语言通俗、条理清楚、重点突出、简单明了的方式表达出来。

有一个管用的训练办法，就是在向上级汇报前，先向自己汇报一遍，用5分钟时间把一件复杂的事情讲清楚，把你了解的情况和你的看法表达清楚。

尤其是随着资历加深、职务提高，需要汇报的事越来越多，很多场合往往需要汇报人在几分钟内把一件事汇报完。这就需要大家具备准确简洁、逻辑清晰的口头表达能力。

2.书面表达

从书面表达能力来说，写出来的稿子一要自己没有疑问，二要经得起上级和别人问。

我经常遇到这样的情况：看了一个稿子，找起草人来问一问这一段是什么意思，然后他给我解释一番，我听明白了，就说你把刚才解释的话替换进去，稿子就写清楚了。

再者，好的稿子应当一目了然，不需要解释。稿子不仅要经得起问，还要能讲。好的稿子是可以讲的，给别人念一遍，大家就听得一清二楚，这是最好的稿子。因此，一个基本的要领是，我们一定不要“写文章，而是要想象成自己是在当面跟人说。写文稿首先要会讲文稿。当然，写文稿之前，还要把情况吃透，搞清楚。

办事能力

要做到严谨细致，干净利落，关键是养成良好的工作习惯，即谋划在前、请示在先，记录在案、办细办实，报告及时、事后总结。

1．谋划在前

做任何事情，先把“怎么做、怎么开展想清楚、理清楚。如办会要有会议方案，遇到重要的会议，对每个细节、每个环节，每个人负责什么事，都有详细的设计，有一个组织工作方案，各项工作都要按这个方案有条不紊地展开。

2．请示在先

这里有两个重要环节：

第一是接受任务环节。接到一个任务，要立即做个确认，是不是准确领会了任务、意图和目的。一个简单方法就是简要复述。上级给你部署一件事，你按照自己的理解，对上级简要复述一遍，交代的是不是这么一个任务，我这么理解对不对，请上级确认，这样就可以确保起步正确。

第二是执行任务环节。遇到重要事件或新的情况时，一定不要轻易自作主张，而要在办妥事情的同时及时请示报告。

3．记录在案

接到每一个指示、电话，向别人转达每一个指示和意见，任务执行过程中发生的每一个变化，都要记录在案。记录既是为了备查，也是便于日后总结。

4．办细办实

就是注重细节，注重环节，工作到位。发现的每一个问题，可能遇到的每一个问题，都要想清楚，想周全；每一个任务，每一个环节，都要分解到人，做到事事有人负责，事事有人检查。

5．报告及时

这里也有两个要点：

一是及时报告。你如果是新调进来的，上级交给你一项比较重要的工作，往往心里并不踏实。你及时用三言两语报告一下重要的工作进展，上级一听，办的路子是对的，他心里就踏实了；办得有些偏差，及时给你指导，就可以马上调整，少走弯路。同样，及时报告不是随时报告，不是不停地报告自己正在做什么。

二是按程序报告。基本要求是不越级，不越权。如果情况紧急，需要越级向上报告，你也要把有关情况及时告知你的直接上级。

另外，出去开会要把会议材料带回来，没有材料也要有一个简要的口头或书面报告，不能参加了就算完了。

6．事后总结

要养成打一仗总结一次的习惯。总结可以加强经验积累，一次比一次做得更好，也可以避免同样的问题重复发生，使我们的工作更加理性，更加规范，不断创新。

协作共事能力

这是把事情做好的重要条件，也是一个人综合素质的重要体现。

1．商量办事

不仅要善于跟同事商量办事，还要善于和其他单位商量办事，更要善于跟下级单位和下属商量办事。下属习惯于接受指令而不争论，和下属商量办事最重要也最难。善于沟通，不仅能得到别人的支持与配合，还能吸取别人的经验和智慧。

2．互相补台

离任发言稿篇5

21世纪是知识经济的时代,而知识经济的重要特征就是知识创新。传媒产业作为创意产业,不断创新是其发展永恒的定律。对于纸媒来说,除了在内容产品上有所创新外,还必须加强版面的创新。版面从传统走向现代,不只是版式上的革新,更重要的是内容上的创新和版面风格上的创新。但不能一味地创新、胡乱地创新而脱离了实际、脱离了新闻的基本要素,应在新闻的写作手法、编排版面的过程和思维上创新,且不能只停留在固定的思维模式上和条条框框里。报纸是让读者看的。一份报纸,读者拿在手里,如果觉得没什么看点,吸引不了读者的眼球,只是一翻而过,甚至不想多看,那还有什么效果。为此,创新是一种改革,要勇于探索、敢于开拓、善于理论联系实际。一个版面的创新体现的是标题新、稿件新、图片新、整体布局新,具有一个美感,让读者眼亮、让受众满意,使他们愿意读、喜欢看。

现代生活的快节奏给报纸吹来一股清新之风。细心的读者会发现,这几年报纸版面发生了引人注目的变化:照片大了,标题“火”了,版面语言丰富了,一些专栏和漫画层出不穷,报纸的“脸面”比过去更靓丽了。

报纸版面的变化,反映出办报人观念的变化。办报人要大胆地弃旧脱俗、超越传统,努力使报纸富有鲜明的时代气息,这就是现代报纸版面的新追求。为此,作为一名编辑,提高创新能力、打造精品版面是必要的。版面编辑树立精品意识,就是要力求生产出精美的版面产品。为此,版面编辑的这种精品意识不是“临时抱佛脚”,而是一以贯之地体现于日常编辑工作中。

一、打牢业务根基,丰富技术储备

树立精品意识,应该注重编辑业务技能的掌握和提高。版面编辑要勤于学习、善于总结,全面掌握业务技能。如新闻知识、版面语言、美学常识、色彩搭配等。在对业务学习进行总结的同时,有效地巩固了自身的版面编辑业务基础,为打造版面精品做了技术储备。

二、勤于捕捉机会,随时准备出新

树立精品意识,就是要有随时准备制作精品的观念。对于要闻版来说,打造精品的机会其实并不多,往往因为缺少“原材料”或版面空间不足而难以如愿。如有好稿件而无好图片,有好图片而无好言论,每当这时,只能望“版”兴叹。尽管如此,编辑的精品意识也不能淡化,对每期版面都应以精品版的要求组织稿件、精编稿件、精排版面。实践中,要储备精品言论和精品通讯,一旦打造版面精品的条件成熟,便可付诸实施。只有这样,在机会到来时才不至于为“凑齐”版面内容的品种而手忙脚乱,才能对版面精雕细琢。

三、树立超前意识,注意版面策划

精品版面离不开重头新闻作品。有心打造精品,就应随时关注社会动态,对一些可能发生的新闻事件做到心中有数,从而进行一定的版面策划。古人云:“凡事预则立,不预则废”。对此,为了迎合新农村建设,报社提前做了安排,指派得力的文字记者和摄影记者精心采集“原材料”,并对稿件体裁和字数、图片质量和数量提出了具体要求,还落实了言论的写作任务。

四、勇于打破常规,促进版面创新

精品和创新如影随形,打造精品从某种意义上来说就是打破常规。为此,版面布局结构必须内容丰富、体裁多样、规范整洁、层次清晰,这也是版面各元素间的有机组合,而不是随心所欲、杂乱无章地简单拼合。现代报纸的版面设计已不再有忌通栏、通线、碰题等束缚,这为编辑提供了充足的发挥空间。但按照人们的视觉原理,方便读者的阅读是必须遵循的基本原则。另外,通过对标题、图片、颜色的精心安排和适当留白,达到自然分隔不同稿件文字区的作用,既达到版式分割的目的,又强化了标题、图片、颜色不乱的视觉效果。实践中,笔者把好标题、大图片、短稿件作为选择精品版面“原材料”的标准,把大标题、粗线条、有主次、求平衡作为精品版面的版面语言标准,把版式新颖、主题集中作为精品版面的版面风格,一有机会就试它“一把”。