迎新生开学活动方案(精选4篇)
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迎新生开学活动方案篇1
为切实做好我院xx年迎新以及新生入学教育工作,文明、有序、热情、周到地完成新生接待任务,尽快使新生全面了解学校相关管理规定及适应大学生活等,特制订本方案。
一、组织领导
学院成立xx年迎新工作领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、时间安排:
接新生时间:xx年9月5日、6日早6:00—晚19:00
入学教育时间:xx年9月7日—9月10日
三、接新生工作点
第一接待点:图书馆前排球场
第二接待点:三公寓(女)、四公寓(男)
四、任务分工
1、接新生工作安排
研究生接待由教科办统一安排。
2、其他时间工作安排
9月2日上午准备好备品、桌椅;工作表格清点制作完毕。
9月2日下午舍委会拿分寝名单、安排提前报道的新生住宿。
9月4号中午前院舍分寝分班张贴完毕。
下午前一副桌椅、伞搭放完毕。
下午1点30开始接待。
9月5、6日。
早6:00—晚4:30迎新。
晚4:30以后舍委会值班,安排此时间段新生住宿。
迎新生开学活动方案篇2
一、活动主题:
铭记历史,心系华夏;志存高远,放飞梦想
二、活动时间:
20xx年9月1日上午
三、活动地点:
学校大操场
四、活动主持人:
xxx
五、活动议程:
1.8点整,各班班主任强调纪律,整队进场
2.8:10主持人宣布开学典礼正式开始
3.升旗仪式,齐唱国歌,行队礼
4.吴校长为新学期致辞
5.科技创新特色项目展示——无人机现场表演(预定时间30分钟)
6.学生现场展示
7.主持人宣布活动结束
六、师生要求:
1.2—6年级学生穿校服,少先队员佩戴红领巾。班主任做好纪律要求
2.教师着正装,值日教师戴工作牌。
3.班主任老师统一站在班级队伍前方,其他教师统一站在班级队伍后方。
七、活动组织安排:
新闻宣传负责人:褚x
拍照摄像负责人:谢x
后勤服务:黄xx、周xx(活动横幅制作及场地后勤保障)
大操场各班级场地划分安排:李xx
一年级入场引导员:童xx
二年级入场引导员:蒋x
三年级入场引导员:许xx
四至六年级学生入场时,由各班班主任和配班老师有序将学生带入指定场地
迎新生开学活动方案篇3
活动内容:
鼓励全体师生以崭新的面貌迎接第33个教师节,以积极饱满的工作和学习热情投入新学期的工作和学习,争取在新学期取得更大的成绩。
活动时间:
20xx年9月6日上午8点
地点:
学校操场
参与者:
所有教师,二至六年级的学生
工作人员:
电子屏:胡晓东(20xx年渝水第三小学秋季开学典礼):新学年做最美的自己!
音频和麦克风:综合办公室陈爱华摄影:李建军
场馆划分与布局:体育组、综合办公室
奖品准备和主持人:李晓林
活动流程:
一、升旗仪式
二、给优秀班级颁奖。
三、校长演讲《争做最美三大反派》
四、我新学期的寄语:
主持人现场随机采访了10名学生和6名老师,每人对自己说了一句新学期的话,可以从工作、学习、品德、劳动、体育、读书等方面结合自己的实际情况。
奖品:每人奖励课外书一本。
五、温馨提示:
1、德育处、总务处相关工作人员、年级主任、班主任7:50到校,班主任7:50带学生有序到操场,按指定位置排队。
2、班主任强调,活动当天所有学生要穿校服,少先队员要戴红领巾。
迎新生开学活动方案篇4
一、活动目标:
1、开学典礼是学校教育的组成,是新学期生活的开始,举行开学典礼旨在激励全体师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛。
2、加强学生养成教育,培养师生责任感和使命感。
3、激发学生的爱国热情,树立理想信念。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。
二、活动主题:
筑梦中国振兴中华
三、活动场景布置:
背景主题板一个。(背景上有国旗图案)
四、活动时间:
9月2日上午8点15分
五、活动地点:
校园操场
六、活动主持:
七、活动过程:
1.进场:二至四年级前3个班的学生先进场,四(4)、五、六年级的学生牵着一年级的新生入场。
2.升旗仪式。
3.开场表演《我是爱国小少年》(四年段拉拉操队员)。
4.欢迎新教师,新教师代表讲话(新教师朗诵),新老师们站成一行(台阶上),学生们鼓掌欢迎。
5.五年级朗诵:《祖国在我心中》
6.校长致词。
7.交警安全提醒(邀请一中队的交警)。
8.大合唱:我和我的祖国(少年宫合唱团),全体师生跟唱。
9.退场
八、工作人员安排
进退场安排:彩虹宋建
音响:王接枝
拍照:肖金香、林舒莹
摄影:王明鉴
开场表演排练:王春绿、王丽云
合唱团排练:洪莹莹、徐辉、丁晓雯
九、活动要求:
1.全体学生统一着校服,情绪饱满,精神振奋。
2.进退场有序,做到快静齐,班主任和辅导员一前一后带好学生队伍。
3.要求全体教师与学生共同齐唱国歌,会唱《我和我的祖国》。
4.各班主任、辅导员负责本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明等。
5.注意后续活动的继续关注,给予学生帮助与鼓励,收集第一手资料。

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