2025年4月28日，第二期“领雁”班开班了，我有幸成为其中的一员，学习至今已有一年，在这为期一年的学习过程中，我对幼儿教育的理念、手段和实践方法有了更深刻的了解和认识。同时，我也掌握了一些有效的管理工具和策略，在工作中可以更好地发挥自己的能力，提高园所的教学质量和管理水平。现将这一年的学习进行总结:

一、学习新思维

在我们这个时代，要想成为一个优秀的园长和专业人才，就必须拥有一颗敢于创新的心，面对着变化与困难时，能够快速地调整自己的思路，寻找切实可行的解决方案。学习过程中有讲到了创新管理的重要性，让我意识到创新是发展的内在动力，是引领着我们前进的核心价值。创新的意义在于能够打破常规、超越传统，更好地吸引和激发员工的潜力，提高园所的竞争力和影响力。我认为一名优秀的园长应该具有以下几方面的特点：1.具有前瞻性。尝试将目光放得增大，关注整个行业、社会的发展趋势，更注重贯彻“创新驱动发展”的理念，不断探寻、增加新的元素和模式；2.注重变革管理。不断的改进和完善管理制度，打造具有民主、公平、公正的管理机制；3.增加主动性。发挥好自身的创新能力，及时调整和优化园所的课程体系，并不断的探究和尝试新的教育教学方法。

二、坚持高质量

作为一名优秀的园长，要有良好的教育教学质量管理意识，创新、富有特色的教育教学方案和方法，从而全面提升幼儿园的教学水平。1.创新课程体系：要实现更好的教育教学质量，必须有一个我们自己具有特色的课程体系；2.充分利用教学资源：要善于发挥和整合教师和其他资源，将他们的能力最大化的发挥出来，并充分利用紧密联系其本地区、教育部门和相关教育局的资源；3.个性化管理：教育教学管理方法要具体化，因幼儿园的幼儿人数多、管理和教学体系较大，个性化管理的实施需要经常性的整体会议和小组讨论。

三、相处新模式

与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。我们要始终牢记:尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。我们的导师黄特就是这样践行的，这也是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句话:权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。经过“领雁”班的学习我感觉自己成熟多了!“管理是硬科学，领导是软科学”，黄特的这句话我深深印在了脑海。对待思想比较落后的教师，不能硬碰硬，不能随便批评，最好还是冷处理，个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待，要耐心等待这个过程。

四、反思勤交流

理论与实践的交融下，我们只有进行自我反思，才能内化为自我的教学行为。因此，在每一次的培训之后，我都进行了有效地自我反思，有对专家报告的反思，有对自己知识更新速度的反思，有对自己园务管理的反思，有对幼儿教育的反思等等。通过我不断地审视、反省、分析、总结，使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使我们的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。培训中，同伴们经常在一起解疑答惑，他们的真知灼见，让我茅塞顿开!看来，互动交流在学习和教学中都要大力提倡，大家都没有成为学习的“孤独者”。我深深体会到互动交流的重要性。培训见闻中，让我认识到学习的重要性，不学习，不能跟上步伐，不学习，就是在退步，在落后。而需要学习的不仅仅是专业知识方面，以至包含了各个领域。要不断地提升自身的修养和素质。以适应形势的需要。

这一年，既忙碌又充实!我的收获是丰硕的。看一看自己记录的厚厚一本笔记，翻一翻自己随手记下感受，心中感到十分的高兴和充实。本期培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使人豁然开朗。作为培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习，用理论指导教学实践，研究和探索幼儿教育规律，做一个称职的符合时代要求的幼儿园好教师。