教育是遇见、合作和交流，也是搭起共同进步的桥梁，10月20日，黄特带领我们领雁班学员来到江南水乡无锡的两所幼儿园观摩学习。

无锡立人幼儿园，看到园名“立人”，我想到习近平总书记指出要把立德树人作为教育工作的根本任务。这是一所怎么的幼儿园呢，我的好奇心又增添了几分。参观了环境时，我在大厅里陈设中了解了幼儿园的历史、“尚美立人”的办园理念。它是一所农村幼儿园，虽然没有厚重的历史，但是从内向外散发出生机盎然的生长力。在李士彪园长的带领下，我们参观了户外游戏场地，观摩了充满趣味和挑战的模块+循环运动，以及户外课堂活动。教师们从空间、时间、材料等方面出发，让活动变得既有内容又有趣生动。

受到立人幼儿园户外活动分享的启迪，反思我们在户外游戏时，在时间空间上将整个活动割裂开了。遇到问题解决问题必须要及时，基于儿童的心理特点，记忆缺乏目的性，保持的时间不能长久。所以我们在活动的第一时间就应该去解决游戏中的问题。立人幼儿园将户外活动场地划分和衔接得非常流畅。活动结束后，每个小组直接在场地围坐一起，发现分析和解决问题，提炼出新的经验，再立刻去调整实践。这也解决了我们老师经常有的困惑：活动结束回班级分享，等过了一段时间，孩子们自己都不记得怎么玩的了。

户外活动如此“风靡”，幼儿科学领域的活动如何实施呢，我们从《藏一藏，找一找》中领悟到了户外课堂的神奇魔力。把幼儿园五大领域融合到户外课堂中去，可以形成新的教育模式、丰富教育的内容还能激发幼儿的潜能。幼儿在活动中获得的体验感、成功感、愉悦感更真实更强烈。

南师大研究生毕业的李园长用他丰富的理论做支撑，为我们作了一场有内涵有思想的讲座。与高校及国内外的专家合作、探讨来进行学前教育的研究是立人幼儿园的一大优势，前瞻的理论与实践相结合，让幼儿园焕发出耀人的风采。

虽然我们大部分学校都没有这种得天独厚的条件，但是我们可以提升老师们自身的文化修养。发达的媒体资源已经为我们打开了更广阔的天地，沉下心戒掉浮躁，向优秀的前辈同行学习、向书本学习，文化素养的积累不仅能增加自己的个人魅力，还能让团队更有凝聚力和向心力。