六年级蚂蚁的作文1篇1

生活在森林里的蚂蚁们总是受到其他动物的欺负，不是被踩死就是被吃掉。

一天，一只小蚂蚁去散步，一边走，一边哼着歌儿。这时，一个巫师出现在它面前说：“可怜的小蚂蚁，我可以实现你一个愿望。”小蚂蚁赶忙说：“我想变得比树还大！因为我不想被踩到了，也不想被其他动物吃掉！”巫师点点头就念起了咒语。一眨眼的功夫，小蚂蚁就变得比树还大。小蚂蚁刚想感谢巫师，巫师却不见踪影了。

小蚂蚁大摇大摆地走出了森林。狮子、老虎、狼、熊这些庞大凶猛的动物见到蚂蚁变得如此巨大，都有点惧怕，甚至开始逃跑。小蚂蚁愤愤不平地想：当初你们这些动物吃了我的兄弟姐妹，今天是我报仇的日子！

这时小蚂蚁很轻松地拔了一棵大树朝狮子、老虎扔去，它的力气是那么大，树被扔得那么远，一下子把老虎和狮子砸死了。小蚂蚁又追上狼，抓住它往前一丢，就丢进了森林里。现在森林里最厉害的动物都打不过它，小蚂蚁得意极了。动物们看见小蚂蚁就跑。

一次，小蚂蚁又在森林里散步，看见一群野狗在吃它的'同伴。这下小蚂蚁可生气了，它跑上去一脚踩死了野狗。

从此以后，小蚂蚁成了森林里的王者。

六年级蚂蚁的作文篇2

生活中有许多有趣的现象，比如：鱼儿睡觉总是睁着眼睛；含羞草的叶子一碰就会合拢；筷子插入水中会“变弯”……最近，我又发现了一种有趣的现象。

一天中午，我吃过午饭，看了一会电视，准备开始写作业。正当我拿起语文书的时候，从我的语文书后面爬出了几只蚂蚁，一只只排着队正在搬食物。原来是我刚才吃掉下的面包屑。我用嘴朝蚂蚁吹了一下，蚂蚁往前滚了几下，接着我又吹了一口气，蚂蚁掉在了地上，一动不动，它们必死无疑了。正当我得意的时候，地上的蚂蚁竟然爬了起来，惊得我眼珠子差点掉出来。

我挠挠头，茫然不解。小蚂蚁们从那么高的.桌子摔下去竟然还活着？我决定去抓些蚂蚁来探个究竟。说干就干，我从墙角抓了几只蚂蚁，分别从一米、两米的地方往下扔，它们全都安然无恙。

为了解开这个谜，我查了百科全书。原来蚂蚁在空中掉落的时候，六只脚不停地划动，可以起到缓冲作用，这样掉落的速度就会慢一些，着地时也就安然无恙了。

小朋友们，生活中还有许多有趣的现象，只要我们留心观察，就会发现更多的奥秘！

六年级蚂蚁的作文20

蚂蚁喜欢生活在潮湿的地方。

蚂蚁有黑色的、褐色的，有大的、有小的。蚂蚁的.身体分为三部分：头、胸、腹，头上有一对触角，胸上有三对足，腹部呈卵形。

蚂蚁的体重很轻很轻，一阵小风就能把它吹倒。我想，蚂蚁那么小，那么轻，一定没有什么力气，可是我却听人们常说，蚂蚁能搬动比它本身重几倍的东西，我决定做一个试验。

我在蚂蚁的洞口附近放了一小块沾了蜂蜜的馒头渣和一块面包渣。过了一会儿，我发现一只蚂蚁出洞了，它往四周看了看，像是在观察敌情。当它确定周围没有敌情时，便爬向那块馒头渣，但它推了好几次都推不动，它急得抓耳挠腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。难道它就这样放弃了这些食物？我正在纳闷，这时，从洞里出来了一群蚂蚁，排着长长的队伍。哦，原来它是回去搬救兵了。只见它们有的推，有的拉，一起把这块馒头渣往洞里运。它们齐心协力，终于把馒头渣搬进洞里去了。

通过观察，我终于相信了：蚂蚁不仅可以搬动比它们本身重几倍的东西，而且它们有很强的团队精神，它们懂得团结起来力量大。同时，通过观察，我也知道了蚂蚁更喜欢吃甜食。

六年级蚂蚁的作文篇4

那天我好像是见了蚂蚁搬家，想到了很多。近几年来，人们都在提倡环保。可是，由于多年的滥砍滥伐，造成了让人们无法弥补的过错。数以百计的动物都离开了人类，不再回来，人们就这样永远地失去了它们，这便是大地给人类的处罚。人们不仅仅是破坏大地上的生物，而且，还破坏了大气层。大量的建造工厂，工厂的废气又大幅度增加，排出的尾气，也聚集起来冲向大气层。如果人们还这样的话，那么，臭氧层一定会有空洞的，到那时……幸好，人们还是醒悟过来了，有的已经是用天然气作为动力源了！

虽然，人们在不断地改善着，弥补着，但，有的东西，失去了，就是失去了，弥补得了吗？灭绝的动物回不来了，现存的又怎样呢？还不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅觉，不再像是以往那样灵敏，蚂蚁搬家也不再下雨。

但，蚂蚁们还是都拿着行李向高处爬。开始它们都拿出行李来，后来就出发一起向高处爬，现在的高处已不是只能躲过雨水冲击的地方就行了的，而是想去一个没有人类的家园。它们用四股有节奏地使劲地爬，向高处爬时，虽然很累，可是，它们为了躲开人类都咬着牙向上爬。年长的蚂蚁拄着做的'拐杖匍匐前进。在中途受伤的蚂蚁被一些年轻健壮的蚂蚁抬着走，尽管困难重重，也决不放弃这次蚂蚁的“大逃亡“活动。它们越走越远，走向了另一个星球，一个人类不可能去的星球。

就这样蚂蚁们悄悄的离开了我们，看见它们搬家的人都以为要下一场大暴雨，结果，是越来越旱。

人类就是这样，眼睁睁地看见小动物的远走，迁徙。虽然灭绝的动物是回不来了，那些站在生死线上的濒临灭绝动物，人类不再伤害它，而保护它，它们还会多起来的！

蚂蚁们听见了我的心里话，并相信了我，它们腾着云驾着雾，浩浩荡荡地回来了，从那个人类不能去的星球回来了，瞧，那个不是灭了的动物吗？蚂蚁说：“它们想再给我们一次机会，如果还像是以往那样，那么我们所有的动植物都会走的！““谢谢！谢谢给我们这次机会！“我大声说。

这时候，我醒了，这一切原来是场梦，已是深夜一、两点钟，皎洁的月光穿过万物来到了我的床边，眼睛怎么睁也睁也不开的我，又入梦了。

六年级蚂蚁的作文1篇5

在二年级上学期的时候我们班主任耿老师给每个同学们发了一个养蚂蚁的盒子，我觉得很奇怪为什么老师要给我们发呀马路不是有很多蚂蚁吗？原来耿老师让大家观察蚂蚁是怎样挖地道的？

于是我就把装蚂蚁的盒子带回家。回到家之后，我把盒子打开一看，这是一个长20cm宽5cm高15cm的透明玻璃瓶，然后把装有蚂蚁的吸管弄开，再把蚂蚁轻轻到放在玻璃瓶里。瓶子里装的特制的东西，是给蚂蚁吃的粮食，那东西是蓝色的。蚂蚁放进去显得很高兴，东奔西跑。我细细地看了看它们：蚂蚁的头是圆圆的、而且它的头上有两个角，它的眼睛像个玻璃球黑亮黑亮的、嘴巴不像人类的.那样扁扁的而是长长的，它的身体也是圆圆的，尾巴是椭圆形的；它有2只“手”，4只“腿”，都是细细的。蚂蚁整个身体都显黑色的，如果在晚上关了灯那肯定看不见它们，我想那应该是自我保护的能力吧！

到了第二天早上，蚂蚁们比我的奶奶起还要早，勤奋地开始挖地道了。它们一颗颗的把蓝色的“豆子”挖出来，然后再把挖好的“豆子”往上面的角落放，不会堵住出口，我觉得蚂蚁很聪明。

六年级蚂蚁的作文1篇6

今天我和弟弟在打扫房间时，突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧，我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是，我把死蛐蛐装进了一个小盒子里，然后，我把我的主意告诉了弟弟，最后我们用最快的'速度把房间打扫干净，拿着小盒子一起出去了。

我们到了草地上，在这草地上的某一个角落里，我们发现了一个蚂蚁洞，我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方，把死蛐蛐的翅膀系上线，一人拿一端躲了起来，我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会，果然有一只小蚂蚁爬了过来，它先闻了闻那只死蛐蛐，然后就开始搬，可是小蚂蚁搬不动，于是就爬走了，弟弟问我：“姐姐，小蚂蚁怎么了，它不要这个巨大的食物了吗？”我说：“不知道，再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞，过了好一会，一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来，我和弟弟大吃一惊，“呀！好多蚂蚁啊！”我和弟弟异口同声的说，接着，我说：“豪豪，把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线，那些蚂蚁触角碰触角，没多久，一些蚂蚁爬走了，留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。

经过这次的观察，我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁，我要向你们学习。

六年级蚂蚁的作文篇7

今天阳光明媚，我闲着无聊，便在奶奶家门口玩儿，忽然发现了无数只蚂蚁在它们自己家门口进进出出的搬东西。

这些蚂蚁真是可爱啊！一个椭圆形的头，中间长着一双明亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，下面长着一个小小的嘴巴，一对短短的触角……看着看着，我的脑袋中便萌生了一个想法——蚂蚁是自私的动物吗？我决心一试。我便从奶奶家拿了一块面包，偷偷地送给了蚂蚁一小块，可是它们搬不动，便爬上面包津津有味地吃着美味的面包。不一会儿，一大波蚂蚁跑了过来，眼看面包很快就被吃完了，我又从面包上撕下来一小块面包，递给蚂蚁们，它们看见了，便跑到小块面包下，它们三个一群，五个一队，将面包小心翼翼地搬起来，只见一群黑压压的小东西正团结一心，将一块面包合力运回自己的家……这时，我终于相信，个人的力量是多么渺小，集体的力量是无穷的。

团结的不只是蚂蚁，还有我的班级。例如在运动会上，班上的每一个同学都在尽自己的.努力，跳得高的就参加跳高，跑得快的就参加800米，没有特长的人就当志愿者，为运动员们服务，大家团结一心，最终取得了好成绩。

由此可见，个人的力量如此单薄，但只要所有人都齐心协力，一定能取得最后的成功。

六年级蚂蚁的作文篇8

我喜欢蚂蚁，喜欢观察蚂蚁的生活。它们勤劳朴实、团结友爱。

有一天，我发现有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后，我走到那一些小蚂蚁的旁边，将纸杯一侧，杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动，寸步难移。就在它们面临这灭顶之灾的`时候，却并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。

脱离灾难以后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来，不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我寻机一动，拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干，纷纷爬了过去，又一起扛起饼干回到自己的洞里去了。

我看着这一些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结

六年级蚂蚁的作文篇9

我以前很讨厌蚂蚁，随随便便就在我中的小白菜的心给弄烂，害得我的一切功劳都白费了，所以我一见到她们就踩。

再一次打羽毛球的时候，我发现他们竟然有另类——黄蚂蚁！我便跟这这群黄蚂蚁走出这片马路，穿过草丛，到了一片荒芜的空地，那块空地什么都没有，只有一棵树，我看他们一个一个的跑到了树上，我随着他们的脚步，看见了他们的巢穴。

他们到了巢穴，先被门口的门卫蚂蚁给审查了一遍，才放他们进去。他们的巢穴和蜂窝似的，但更加隐蔽。他们进去了良久，便有一些蚂蚁去搬食物了，原来是我刚才吃的不小心掉的小面包块，他们是十只蚂蚁一起搬这块“重如泰山”的面包块，竟然搬起来了！我回家查了资料：据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的`观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重140斤的彪形大汉搬运3500吨的重的东西。这是多么强大的身躯啊！

天黑了，我也该回家了，我依依不舍的告别这些黄蚂蚁。告别这个蚂蚁巢穴。

六年级蚂蚁的作文篇10

星期五晚上，我做完作业跨出大门发现成群的蚂蚁在搬东西，走近仔细一看，原来他们在搬东西呢，有几只蚂蚁已经进入我们的厨房，简直在大闹天空了。我急忙拿来扫把使劲地扫了出去。

可是外面的蚂蚁已经排成了长队，想把东西搬到新家。蚂蚁爸爸搬了一块重重的'馒头块，蚂蚁妈妈搬了一粒绿豆米，小蚂蚁还太小，只能搬两个黄黄的小米粒，桃叶对他们说：“加油!加油!快到新家了。”柳叶对他们说：“嘿!小蚂蚁，米粒掉了一个。”小蚂蚁回头一看，连忙把米粒搬了起来……

他们一家，搬来搬去，一趟又一趟，很快就把东西搬到了新家。

哗啦啦!倾盆大雨从天而降，他们一起说：“我们真是太幸运了!”

我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。

六年级蚂蚁的作文2篇11

五一黄金周，出门旅游是理所当然的！而我就在学校、自己家、姥姥家、学校、自己家、姥姥家这三个地点“转悠”。

一天，我无意间在厨房里看见一只红蚂蚁，它四处张望，样子好像很无助。我想，反正我现在没事，观察一下蚂蚁吧！我马上把注意力放在这只小蚂蚁的身上。只见它和另一只小蚂蚁碰碰它们的角（触角），我最早发现的蚂蚁它好像有了目的地，大步向橱柜走去，留在原地的'蚂蚁，好像很忧郁。不一会儿“蚂蚁大部队”来了！这个部队有七、八只蚂蚁组成。我看见它们好像在议论什么事情！我也好想听听。又过了一会儿，它们排成“一”字形，步伐整齐地走着。我小心翼翼地跟在后面，生怕惊动到它们。真慢！当个跟踪员也不容易呀！由于是跟踪蚂蚁，我看见它们围着我前天吃落下的饼干渣团团转。我忽然想起平时不是见蚂蚁就杀吗？我毫不犹豫，马上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，蚂蚁们随着水旋涡，不停地转，它们紧紧地抱成一团。下面的蚂蚁死了，上面的蚂蚁还侥幸活着。我不知为什么这时心里忽然这么难受呢？

我想：连蚂蚁们都可以这么友爱，我也要和同学们团结友爱，在同学困难的时候我可以伸出援助之手。

六年级蚂蚁的作文篇12

今天，我躺在床上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我的眼神跟着一只小蚂蚁，与他做了一次出乎意料的游历。

风吹着仿佛是森林的草丛，天空变得无比湛蓝，在没有任何声音的世界里，我的目光投向一只蚂蚁。看着他那悠闲和自在的爬着，过了一会儿，我看的.了一个富有美丽、喜悦的晚会，到处都是蚂蚁，都举着小小的酒杯，来庆祝这个值得欢喜的日子，每一只蚂蚁都高高兴兴地和亲朋好友一起狂欢，来表示蚂蚁之间的友谊，其实我也想和他们一起狂欢，只可惜我拿不住它们的杯子因此我感到很伤心。

到了蚂蚁村，我看到了许多蚂蚁，可是，所有蚂蚁加起来还没有一岁小孩大，因此我感到蚂蚁是多么的渺小。可是它们好像还没有感觉到自己在世界上的地位，有的蚂蚁可能还以为自己是世界上最大的昆虫。它们的村子和人们的没什么不一样，它们也有：理发店、蛋糕房、SPA馆，就连减肥店和公共厕所都有，可见蚂蚁村的东西应有尽有。我又看到了村民们的劳动成果了，它们有的在采集食物，有的在推比自己身体大三、四倍的东西，我真不知道是谁给了他们那么大的力量去推那些东西。

我迷茫的转了一个下午，知道妈妈把我叫醒为止，我才知道自己在做梦。可我是多么留恋在蚂蚁村中的漫游啊！

六年级蚂蚁的作文2篇13

假日的午后，我和外公在家分享美食。吃葡萄干的时候，外公忽然说了句：“葡萄干如果掉在地上，会引来许许多多的蚂蚁，要当心哦！”

说者无心，听者有意。我很好奇外公说的是不是真的。于是，就拿颗葡萄干放在小院的地上，准备一探究竟。

一分钟，二分钟，三分钟······就在我等得不耐烦的'时候，几只蚂蚁探头探脑地爬了过来。也许是闻到了葡萄干的香味，紧接着，又有许多蚂蚁从四面八方围拢过来。它们围着葡萄干转着圈，也不见谁去咬上一口，似乎在商量着什么。忽然，我看见一只蚂蚁跑了回去。我正在想“它去干吗呢？”它却又跑回来了，身后跟了好几十只蚂蚁。原来，它去叫伙伴们来帮忙了呢！哦，它们是想把这颗巨型葡萄干搬回家美餐一顿呀。我在一旁越看越好奇，小蚂蚁是如何搬动比自己身体大几十倍的葡萄干的？没等一会儿，小蚂蚁们也不知听了谁的指挥，大家有条不紊地干起活来。它们有的钻到葡萄干底下抬，有的在两旁扛，有的在前面背，还有的在后面推……葡萄干居然真的移动了！一厘米，两厘米，三厘米······没过多久，蚂蚁们就把葡萄干搬得无影无踪了。

人心齐，泰山移！只要团结一致，再小的蚂蚁也能变成大力士。

六年级蚂蚁的作文2篇14

星期天，我一个人蹲在草地上观察蚂蚁，看见一只蚂蚁围着一粒米团团转，然后就走了。我还以为它不想吃东西呢。我刚要走开时，却发现来了一大群蚂蚁，有一只走在最前面，我想一定是刚发现食物的那一只。只见它们分工合作，用嘴咬住食物，齐心协力地把米粒慢慢的抬回洞里了。

我的'脑子里在想一个问题：它是怎样告诉同伴的呢？是靠什么传递信息的呢？我想弄明白。于是我捉来一些蚂蚁来实验。我先把其中一只蚂蚁放到米粒前，再把其它蚂蚁放到不远处。蚂蚁看见了食物，先是围着逗了几圈，再又嘴闻了闻，好象在检查食物是否安全一样。然后就飞快的离去。它走呀走呀，看见一只就碰一碰触角，看见一只又碰一碰，不一会而工夫，就来了好多只蚂蚁向食物前进。发现食物的那只走在最前边，帮它们代路，到了目的地，大伙都围着米粒团团转，好象在证实食物可不可以搬回去一样。接着有一只就带头拖动食物，一只，两只，三只……大家齐心协力，很快就把食物搬回了洞口。

现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。那么有趣。

六年级蚂蚁的作文篇15

今天，我蹲在草坪边观察小巧玲珑的蚂蚁。

忽然，我发觉自己的身体正在逐渐的变小，直到我的身体与蚂蚁的身体一样时变化才停止。我跟一群蚂蚁来到了一只巨大无比的昆虫的尸体前。蚂蚁们快速冲到昆虫身边，想将这只昆虫抬进自己的洞穴内，怎样抬呢？只见它们触角碰触角的交流了一番，然后各有分工分布开来，有的站在昆虫的头部，有的站在昆虫的尾部，有的站在昆虫的翅膀部。就这样这群小蚂蚁齐心协力团结一致地抬着昆虫浩浩荡荡地向家走去，我被它们的精神所感动，忍不住也去帮了它们一把。

我跟着蚂蚁来到它们的洞穴前，我发现它们的洞穴前有一座用沙子堆成的“小山”，而且还有蚂蚁在不断地向外抬着沙子，把沙子放在沙山上，哦！原来它们是在大扫除啊！它们可真爱干净啊！

我进入蚂蚁的'洞穴。蚂蚁们的家就像一个巨大的迷宫，我的前、后、左、右都是门子，把我弄得晕头转向的不知该从那个门子进入蚂蚁的“卧室”。我随便选了一个门子走了进去。哇！这是蚁后的“皇宫”啊！蚁后正在那儿生产“珍珠”呢！哦！那不是“珍珠”而是蚁后产的卵。卵洁白如玉就像一颗颗珍珠一样！

我走出蚁后的房间又进入另一个房间。这个房间里有两只蚂蚁正在触角碰触角好像在交流也或是在互相问好。这时我真想跟它们寒暄一下，只是我不懂它们的语言，看它们如此开心就不打扰它们了。

接着我又参观了它们的“保卫科”、“育儿室”“粮库”等等。原来蚂蚁们分工如此详细啊！蚂蚁们各有各的事情，各有各的工作。怪不得它们的生活如此有条理。看来我以后也要像蚂蚁一样有条理有计划的生活。

参观完蚂蚁的村落，让我了解了蚂蚁的生活，更重要的是我要学习蚂蚁的团结和有条理啊！

六年级蚂蚁的作文2篇16

很久以前，当人类还没有来到这个地球，就已经有了蚂蚁，它们靠着坚强的意志力和惊人的繁殖力存活到现在。

它是一只蚂蚁，对这个世界来说虽然微不足道，却有着不怕困难的勇气。小蚂蚁为了探索这个广大、神秘的世界，证明自己的勇气，展开了它的冒险旅程。

小蚂蚁来到了人类的世界，对每件事情都充满了新鲜感。茶杯里的茶水，是它的游泳池；人类泡澡的浴缸，是它眼中的海洋；窗外一片片飘落的树叶，是它的飞天魔毯；人类的橡皮擦球，对小蚂蚁来说是颗大陨石。

小蚂蚁在人类世界中经历过各种大小事物，它觉得人类的世界既奇妙又有趣。但是有一天，它意外的闯入了人类小孩的房间，恰巧被它发现了一个黑影，眼看就要朝小蚂蚁身上挥了过来。幸好，出来找食物的.同伴看到了这惊险的画面，拉着小蚂蚁逃回蚁窝，才化解这场危机。

小蚂蚁跟着同伴回到蚁窝，一起勤劳的搬运食物，诉说着这次冒险中所发生的事情。这件事给了小蚂蚁一个很大的教训。它出门时更加小心、谨慎，不敢有丝毫大意。

虽然经历过这次的惊险一瞬间，小蚂蚁还是对这世界充满了好奇与渴望。它相信，在这美丽的世界中，一定还有更多美好的事物等着她去发现、去探索。

六年级蚂蚁的作文篇17

周末，我做完作业，决定到下楼放松放松。一低头，只见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬到了我的脚下，如果远看，仿佛是一个个小黑点跳来跳去的，多么有趣啊!

蚂蚁分为三部分：头、腹、胸。头上有两只眼睛和一对触角，腹部和胸部都各有三只脚。听说，蚂蚁很敏感，我决定做一下实验。把一颗糖果放到蚂蚁的洞穴旁边，不久，一直蚂蚁出来了，我心想：这会蚂蚁可上当了!可是，蚂蚁只闻了闻那颗糖果就回了洞穴了，在我没信心十足的时候，突然看见刚刚那只蚂蚁领带着一群蚂蚁正爬过来，原来，这一群蚂蚁都是有福同享，有难同当，谁发现了食物，谁就得跟其他蚂蚁分享。

还有一次，我看见蚂蚁他们在搬运一块蛋糕，本来是件好事，但问题出现了，蚂蚁们搬不了这么大的蛋糕，实在太重了，可是，它们不怕，坚持要搬到洞穴，最后，蚂蚁还是成功的搬运到家里。这种坚持不懈的精神是使我们每个人都有的，何况是一只小蚂蚁呢！俗话说，功夫不负有心人。

这一次的`观察不仅让我知道了蚂蚁的团结，也让我知道了无论如何，都要往前走。

六年级蚂蚁的作文篇18

一天，我在妈妈办公室外面玩时，发现了一只大蚂蚁。

大蚂蚁有一双圆溜溜的小眼睛，那对长长的触角下，长着像螃蟹夹子一样的嘴巴。它的体型只有两颗黄豆那么大，全身乌黑乌黑的，像一颗烧焦的黄豆。

突然，我想起以前的一个疑问：“蚂蚁会游泳吗?”带着这个疑问，我开始做实验。我先找来一个空盒子，装满水，然后把大蚂蚁放进去。50分钟后，我再次来到盒子处观察它。大蚂蚁虽然仍旧浮在水面上，但是，它的`状态显得并不是很悠闲，而像是在做垂死的挣扎。我把一根牙签放在大蚂蚁的身旁，他马上像见到了救命稻草一样地紧紧抓住牙签不放。然后，我使劲地摆动牙签，让它不能很舒服地抓住牙签，看它会不会主动离开牙签，游到别的地方去。结果，它并没有主动松开牙签，还是想紧紧地抓住牙签，后来被我摇得实在坚持不住了，才不得不松开，于是又被水浮在水面上继续挣扎。为了证实，蚂蚁到底会不会游泳，我又用死蚂蚁做了一次实验。我把一只死蚂蚁放在水里，结果，它照样被水浮在了水面上。

我想，大蚂蚁之所以浮在水面上，并不是它会游泳，而是它的重量较轻，是水的浮力使它浮在了水面上，这就是我通过实验得出的蚂蚁的奥秘。