校园情作文篇1

　　天空阴沉沉的，像被一张灰蒙蒙的大网笼罩着。雨淅淅沥沥地下着，像一缕缕轻丝飘落在地上，又如同一幅用珍珠串成的雨帘。

　　雨水从伞顶滑到伞尖，再“嗒嗒”地滴落下来，雨滴如同断了线的珍珠，洒落在地上。地面已经被雨打湿，有些地方还出现了小水洼。雨滴下来时，“啪”一声，水花四溅，水面漂浮着一些水泡，顺着小水流流动着，“啪”一声，破了。

　　校园里那一棵高大茂密的树，摇曳着它那茂盛的枝叶，好像在欢迎我回到学校。教学楼的窗户中投射出柔和的灯光，隐隐约约还能看见老师的身影在楼中穿行着。以往那些充满欢声笑语的操场，空旷又寂静。

　　凝视着这宁静的操场，心中浮现出往日和小伙伴在一起玩耍的场景。“叮当”，下课铃响了，同学们都冲出教室，快乐地玩耍着。而在这些身影中，只有我和好朋友舒朗，静静地坐在树前的长椅上谈心，我们分享快乐，分担忧愁，知道上课铃声响起，我们才一边依依不舍地看着那留着余温的板凳，一边走进了教室，想着，脸上不经意露出一抹微笑。

　　雨还在下，转身的一瞬间，我撇到了在墙角的花坛中，一朵娇艳欲滴的红玫瑰已经盛开了，雨滴在花中滚动，那么晶莹、美丽。

　　什么是悼词篇2

　　悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。

　　今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。

　

　　校园情作文篇4

　　我爱我的学校，从学前班到四年级，我在这渡过了五年快乐的童年，虽然还有两年我才离开，但是我已经开始依依不舍了！舍不得严厉又慈爱的老师，舍不得和我一齐学习、成长的同学，舍不得校园的每个角落！

　　五年前，妈妈告诉我，建设小学是她难忘的母校，而我也即将在这完成小学的学业，渡过我的童年。学前班时，妈妈牵着我的手把我送到教室，她激动地告诉我，她也在这个教室里学习过，看着妈妈的眼神，当时我不明白她为什么要激动，此刻我明白了，那是妈妈珍贵的童年回忆！

　　我喜欢校园里的乌桕树，它高大挺拔，快有四层楼那么高了，它很粗状，要二三个同学合抱起来，才能抱到它那粗壮的树干。乌桕树的叶子长很茂盛，密密的叶子像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫使强烈的阳光透射不下来，课间休息时，同学们都会来到树阴下玩耍和乘凉。

　　我喜欢我的老师们，她们对我们既严厉又慈爱，上课如果有谁不专心听课，老师会批评，可偶尔老师也会和我们开点玩笑，她们就像我们的妈妈一样。

　　我喜欢我的同学，课间十分钟。我们会一齐谈心，一齐玩耍，一齐讨论难题来提高彼此的成绩，有的同学会彼此起外号，但谁也不会生气，反而会觉得很亲切。班级就像我的家，每一天和同学们在一齐朝夕相处，一齐学习，一齐成长，留下了许多难忘的回忆。

　　我想，当两年后我要离开校园的那一刻，我必须会怀念教室里朗朗的读书声，老师们抑扬顿挫的讲课声，乌桕树下同学们玩耍嘻戏的笑声，音乐教室里同学们的歌声，操场上体育老师一二一的口令声。

　　我爱我的学校，我要珍惜剩下的两年时光，好好学习！我要感谢老师为我们付出了滴滴心血，我要感谢同学们陪伴我成长，你们永远是我的好伙伴！

一路阳光一路情作文篇5

　　岁月永远无法停留在那些欢乐时光，所以感谢你。让我的成长路上没有荆棘，只有玫瑰花香。感谢你在我波澜不惊的生命长河中惊艳了我的时光。感谢你，我的朋友为我驱散所有的乌云黑暗，给予我一路阳光，伴我成长。

　　相见·樱花

　　那天阳光明媚，烈炎中又夹杂着丝丝温柔，空气似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁边坐下。那天你笑容灿烂，友好地伸出手：＂你好，很高兴认识你。以后互相帮助，请多多关照啊！＂就这样我们相见并相识了。

　　你的到来，大大改变了我的生活。你是樱花，飘进了我的人生中，使我的人生更加美丽。

　　相熟·考试

　　天空中电闪雷鸣，大雨纷纷而下，在地上无规则的发出声响。那天考试过后，分数出来了，看见试卷上满满的红叉叉，我将头深深的埋在胸前。放学过后，我独自一人在座位上悄悄的哭泣。你来了，悄无声息地坐在我旁边：＂哭什么，你平时的乐观到哪去了。不就一次考试吗，这次蹲下是为了下次跳得更高！＂听了这番话，我的心情顿时好了许多。

　　你似一个开心果到，哪都能给我带来欢乐。

　　相知·倾诉

　　步入九年级，压力大了许多，生活也愈发紧张，我感受到了前所未有的慌乱感，我觉得心里有许多话想说，又不知怎么向父母诉说于是。不知不觉中我就找到了你，倾诉了我的所有，你带我来到了草地上。拉着我一起奔跑，沉淀在心中良久的情绪终于得到了释放。我不顾一切地喊了出来，心情好了许多。你似灯塔，所到之处都能给我光亮！

　　这一路上走走停停，阳光和煦，微风轻柔，我们走遍了漫山遍野，却还是走不出我们的友情。

　　校园情作文篇6

　　时光荏苒，岁月变迁。记忆校园中那些点点滴滴的过往，也曾欢喜，仅仅为一句他人的赞扬；也曾失落，仅仅为一次失败的考试；也曾丧气，仅仅为一次不太满意的演讲……也曾徘徊叹息，也曾努力前行。这六年间，我在北秀留下了许许多多的影迹。

　　踏入校园，一眼便能看到的食堂除教室外，我们最常待的地方就是这儿了。虽然我们嘴上总是说着啊，今天的菜不好吃、今天菜没什么好吃的，但是到了饭桌上确仍含情脉脉的望着饭盒里的菜，催促着组长快点开饭。这或许就是口是心非吧，我喜欢，但我就要装出一副看不上的样子。真香！

　　走着，不觉间就来到了操场。从前嬉戏打闹的一幕幕场景立刻浮现在了眼前，还有那些关于起跑线、马拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要毕业了呢，再也见不到熟悉的操场了。可能，离开后，很快就会忘记的吧，一想到这儿，竟一时有些不舍――眼看陪着我成长、陪着我向前走、陪着我一步步走上阶梯的北秀，慢慢远去。而我也早已不是当初那个幼稚天真的小女孩了，这似乎在暗示着：长大注定是要伴随着离别的。

　　转身，望着身前的一栋栋教学楼。奇怪，为什么眼睛突然变得湿答答的呢？不是六天，也不是六个月，是六年啊，那六年为什么会这么快过去呢？月亮晚点升起来吧，再晚点毕业吧！时间太过匆忙，可不可以给我一些与你话别的时间呢？但是，我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢在你的关怀下，我拥有了一份份深厚的友谊；感谢在你的鼓励下，我一点点成长；感谢有你在。

　　时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。我明白，这只是一个开始而已，可谁又会舍得离别呢？愿多年以后的你，安好如初。

一路阳光，一路情篇7

　　阳光，倾洒下明亮的光辉，普照着这个世界，用无形的暖给人以生机和希望。

　　——题记

　　阳光像被筛过一样，均匀地倾泻在床上，我在半梦半醒中被妈妈拉起：“儿子，快起床，我们去姥爷家。”这句话仿佛一团烈火，迅速点燃了我身上每一根神经，我一跃而起，迅速冲出房间。

　　经过二十多分钟的颠簸，我们穿越了十多里的土路，那间被绿色的田地和柳树环绕着的平房又浮现在眼前，我就像一片漂泊的叶子，找到了生命的归宿，迫不及待地奔入那充斥着农家气息的小院，姥爷家的小园正值生长期。各类绿油油的蔬菜簇拥着中央那口波光粼粼的鱼塘，让人流连忘返。进入屋中，姥爷正听着收音机里的戏曲，还不时地跟着哼上两声京腔。见我们来了，连忙下了床，亲切地将我拥入怀中，并从柜中拿出了许多好吃的递给了我，我细细地咀嚼着品味着这份爱，好像这六月的阳光一般照耀在心上，暖暖的。

　　小时候，我太多的时间都在这个小院中度过的，姥姥姥爷很“惯”着我，经常在我的“指挥”下，拎着大包小包的零食回到家中。一番填补后，我们就在这个庭院里沐浴着阳光，尽情地嬉笑玩耍，小院中的每一株树，每一块瓦片都留下了带着阳光味道的美好回忆。

　　我走出了屋，融入到那一片绿色之中，在这深棕色的土地上，曾留下了我多少稚嫩的脚印。依稀记得曾在齐头高的花叶“庇护”下捉迷藏，在水边的大柳树下乘凉，在池塘边看姥爷钓鱼……时间飞逝，如今再次回首，只剩下满眼的温情……

　　姥爷的呼唤声又一次唤醒了我，我仍踏着那条铺洒着阳光的亲情之路，走入那扇因年老而斑驳的木门中。

　　一路阳光尽洒，一路温情相伴，姥爷留给我的爱，使我在人生道路上，从来不会因风雨的侵袭而沮丧和失落，常有亲情充盈，脚步也因此而笃定从容。

　

　　校园情作文篇11

　　习惯着晨起于每个黎明时分，享受这万籁俱寂的安逸与休闲。而在今朝，那久违的孟夏的雨景再现之时，我的情，亦随着淫雨四下里飘荡。

　　沙沙的树叶在雨点的敲打里欢歌，柔柔的雷鸣在拂晓的静谧种荡漾。掀开紧闭的窗帘，看尽人间鲜为人知的美景。明时分，在夏雨中淡忘昨夜的梦，偷窃意思清闲。打开紧闭了整夜的房门，走出安静的宿舍。在夜雨紧凑的音符里，淋湿解去了疲倦的身躯，也洗濯忐忑的心窝。在黎明的光环里，有专属暗夜的美丽；在期待美好的眼角里，闪闪晶莹的是未央的旧情。

　　今朝的校园，四处是雨点落地的欢笑，听不见破碎时候的哀鸣；看不见水花四溅的放浪；摸不着万物欢愉的心跳。在这一角，我与大地一同淋湿，淋湿又欢喜。我爱这黎明的光景，晨曦破晓的幽情。

　　生命的乐章在四季的舞步里谱写；宁静的夜空划过航班的轰鸣；雷电闪闪的银光引领着阵阵轰响。夜的这一角，安眠着无梦的人儿；夜的这一角，生长着向上的青草；夜的这一角，也飘荡着雷鸣下的警醒。混泥土抗拒着雨点的敲击，雨点敲击着混泥土的抗拒。在这黎明时分，雨水落地成流的浮动，在雷光下闪烁晶莹。

　　在雨中，我看见久旱的农田的裂痕在收缩；在雨中，我听见盼雨的农夫的欢欣在萦绕；在雨中，我幻想遥远的美好的前尘在等待。也只有这连绵的夏雨，仿佛才能附和我悠远的心绪的韵律，在那广袤的人间，飞向辽阔的天涯海角，去寻觅此生的归宿。

　　黎明时分，天际红光渐渐泛白，随着雷声的扩音，雨点加快了速度。一些醒了梦的人也放开声来，都要趁着清晨的到来之际，在这微亮的人间，享受些许的惬意。我却依旧默默无语，因为我的心和思维，早已随着雨点飘摇、落地、成流远走。

　　此刻，我怀想着远在他乡的女孩。不知何时，她成了我梦里的主角。一颦一笑，都牵动着我紧绷的心弦。我想此刻，假如你能在我身旁，在这天色晦暗的人间孟夏清晨，在这文明闪光的校园里，陪我静观这多情的雨景，漫步、淋雨、惊叫我想人间的诗意定会多了几分幸福。然而你，却在我不层到达的空间，怀抱着属于我们的憧憬，在睡梦中露着甜甜的笑颜。

　　是的，母亲，我又怎能忘记你昨日的幽怨？你埋怨这沉睡的上帝，让你辛勤的一生了土地干旱得死了生气；你抱怨这残忍的世界，使你播撒在土地的希望近于破灭殆尽；你控诉这无情的季节，在夏日里带不来季风一阵，吹活你即将死亡的心情。可是你是否知道？在这无需淫雨的浪荡的城市，雨水已飘洒了两天两夜？会好的，我想一切都会好起来的。你的央告会惊醒沉睡的上帝，他一定会满足的微不足道又无限伟大的祈求，因为这是生命的意义。我想就在今天，过了这黎明时候，雨水一定会抵达故乡，抵达你的心间，就在过了黎明以后的今天。

　　今朝，在校园和校园的以外的世界，有雨水飘落的土地上，我放飞自己的梦想，企图获得雨水的滋润，让它茁壮成长；在没有雨水的空间里，我放逐自己的祈求，想要得到上帝的怜悯，让它获得雨水，拯救那些沧桑的即将枯竭的愿望。

　　校园清晨，在飘荡的雨景里，所有关于美丽的都将呈现。我的酷爱会灰冷，我的愿望不会衰退，我的思绪飘向远方。沉淀一份执着，守候梦的花蕾，在这静谧又喧嚣的校园黎明时候的雨景中。我爱这人间，满带希望的孟夏时节，梦在这里启程，成长。

一路阳光一路情作文篇12

　　清晨，第一缕阳光洒在了我的脸庞，回眸从前，才恍然，那一缕阳光陪伴了我五年——题记

　　“王老师！您没事吧！”“我去拿巧克力！”满脸焦虑的我们手忙脚乱，隔着教室门窗都能感受到紧张的气氛。

　　王老师被扶去了办公室，同学们疲惫地趴在了桌上，空气像被凝固了一样，有些同学红肿的眼睛中还带着红血丝，大风拍打着玻璃，雨点飞溅到窗台┄┄

　　闭上眼睛，刚刚的事浮现在我的脑海里┄┄

　　在数学课上，身体欠佳的王老师突然头脑发昏，两脚站不稳，一下就坐在了离她最近的凳子上，我们这才反应过来——原来王老师的低血糖又发作了，就这样，我们紧张、焦虑、不安。

　　这天，雨下得是如此之大、之急，闷闷不乐的我们迈着沉重的步伐走回了家。

　　我躺在床上，心想：王老师明天一定不会来学校了，不知道她身体怎么样，要不要打个电话？可我迟迟下不了手，雨淅淅沥沥地下了一个晚上，雾蒙蒙的。

　　一夜未眠。

　　铃声响起，我一大早跑去学校，可教室里早已来了好几个人┄┄

　　数学课开始了，一个瘦长的身影径直走进了我们的教室，她原本有神的眼睛上增添了浓重的黑眼圈，疲惫的脸上挂着一丝淡淡的微笑。

　　我们定神一看，啊！是王老师！我十分费解，本该休息的她竟然来到了学校！王老师似乎有读心术，她说：“现在可是期末冲刺，我不上数学课，谁来给你们上？”王老师顿了顿，“上课！”“起立！”这句话一直在教学楼回荡┄┄

　　阳光何必去苦苦追寻，在你成长的道路上，不正充满着阳光吗？