《增广贤文》读后感(整理10篇)

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《增广贤文》读后感篇1

《增广贤文》这本书让我懂得了很多道理。比如,“平时你不去烧香拜佛,遇到急事的时候才去抱着佛教恳求,那是徒劳的。我们就应在口不饥渴的时候就掘口水井,在没有下雨的.时候就修缮房屋窗户。

我最喜欢的故事是“海鸥与人”。

从前,海边住着一个人,他十分喜欢海鸥。每一天都要跟海鸥一齐玩耍嬉戏。时光一长,他就跟海鸥结成了朋友。每一天只要他一出现,成群结队的海鸥就接连不断的向他飞来,有些还停在他的肩头,和他十分亲热。

这个人的父亲十分贪婪。想让他把海鸥抓来一只,给他父亲解解闷。那人答应了。

第二天,这个人又来到海边,等着海鸥落在他的肩头,好抓住一只给他的父亲。但是,奇怪的是,海鸥只在他的头顶上飞翔,再也不肯落下来跟他一块儿玩了。

这个寓言告诉我,不管一个人以前多么善良,当他起了坏心眼的时候,他是瞒不住别人的。

《增广贤文》读后感篇2

观今宜鉴古,无古不成今……每当同学们读增广贤文的声音传入我的耳朵时,我就佩服古人们的聪慧,也佩服他们的勇于实践的精神,这些都是他们的宝贵经验,都是亲身经历过的。所以我们才会觉得很有道理。

这些都是古人的圣训,我们要谨记。不要在犯过错误后才为自己的行为感到后悔。我体会最深的就只有两句话就是‘欲求生富贵,须下死工夫’和‘羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义’这两句话第一句话的意思是:你想要生前的富贵就要下很大的功夫。我觉的这句话很对,例如你想要考上大学,就要下很大的功夫,必须比别人下更大的努力你才有可能成功。第二句话的意思是‘羊喝奶的时候还是跪着喝的`,乌鸦还有养育它父母的事情。’我们要做一个孝敬父母的人,无论你将来是贫穷还是富有,都要养育你的父母亲,不要忘记他们对你的爱,要有感激之心。我一定会把这两句话记在心里,并且要做到。

读了《增广贤文》使我懂得了很多道理,我读过很多遍,但仍然百读不厌、情有独钟。

《增广贤文》读后感篇3

放寒假的时候,学校号召大家买《增广贤文》,开始我觉得很反感,不屑于看,但在老师的要求和父母的监督之下不得不读,所以我只能硬着头皮看,不料,这本书里的好多谚语或佳句,不但读起来琅琅上口,久而久之,读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。

《增广贤文》第一篇是勤学惜时篇,教育我们要珍惜学习时间,第二篇是良师益友篇,教育我们要做正人君子,第三篇是修身处世篇,教育我们处处为别人着想,第四篇是谦虚谨慎篇,教育我们为人要谦虚好学,不能骄傲自满,第五篇是节俭知足篇,告诉我们为人要低调,不能太过奢施,第六篇是人生哲理篇,教给我们一些人生的哲理。

我最喜欢的`是忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。意思是说忠诚的言语听起来好像不那么好听,但是对我们的言行有好处,能治好病的药,喝起来虽然很苦,但是对病有好处。

这句话的潜在意思是教育我们不能只听一些顺耳的话,只有真正有用的话才是好话,药只有真正能治病的药才是好药。

读完了《增广贤文》我才明白了什么是真的孝敬父母、关爱伙伴、什么是坚定的信念等等……

《增广贤文》读后感篇4

这学期我们学校开展学习《增广贤文》活动,以继承华夏文明。这次活动让我受益匪浅。

《增广贤文》里的内容包括:仁、义、礼、智、信、悌,还有告诉学生们珍惜这宝贵的光阴和孝敬老人的内容。

学习这篇《增广贤文》有几句话让我最受教育。一“读书须用意,一字值千金。”这句话让我想起古代的一个故事叫《凿壁借光》。这篇文章主要写了:匡衡小时热爱读书只因家穷帮一员外干活才借得此书。家中点不起蜡烛,他用小铁钎在员外家墙上打了个洞借光看书,后来员外知道就让他来读书。匡衡他虽然家里很穷但志不穷,他为了能够学得知识,只有微弱的.灯光让他去学习。而我们这些生活在蜜罐里的孩子,根本不知道贫困的难处,更不知道“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”“读书须用意,一字值千金”这句话让我终生难忘,是我学习路上的警钟和航标。

学习了《增广贤文》让我突然从无知的学生变成了拥有仁、义、礼、智、信、悌……方面的进步。它在我今后的学习路上作用一定会非常大,等我迈出校园那一刻也会深深的记住。在我今后的人生路上起着重要作用,是我学习路上的明灯!

《增广贤文》读后感篇5

国庆假期,我在家读了古代经典《增广贤文》,《增广贤文》从不一样角度、不一样层次反映了当时社会上各阶层的人做人的规范。书中崇尚的勤奋好学、诚信友善十分值得我们去学习。书中我最喜欢的.一句话是:“近水知鱼性,近山识鸟音。”这句话的意思是:“如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的习性。如果生活在山上,经常观察山上的鸟,那么就能识别鸟的叫声。”

在我们的生活中,我们不可能一下子就透彻了解一样事物,必须要花一些时间去认识它。比如读书,读一遍不可能完全理解书的全部涵义,可是多读几遍后,就会逐渐理解书的涵义;再比如工作技能,不可能刚开始就很高超,需要反复练习才能熟能生巧。所以,我觉得无论在学习还是生活当中,都需要反复苦练才能做得更好。

《增广贤文》读后感篇6

今年我们学习了《增广贤文》,里面都是诗句的语言,读起来感觉很有意思,学到了都许多知识,学会了许多做人的道理。

文中有句话:远水难救近火,远亲不如近邻。让我感受很深,教育我们要同邻居和睦相处,邻里之间要相互帮助,共同受益。这句话讲得很清楚,一个地方发生火灾,如果从很远的地方运水救火,这就来不及了;一户人家发生了事情,要远地方亲戚帮助,也是不方便的`。

我家曾经和邻居闹矛盾,互不来往。有一次邻居家晒了稻谷,可是天就要下大雨了,于是就劝我妈妈帮邻居家抢收稻谷,妈妈听了我的话还是去了。由于有了我们的帮助,邻居家的稻谷才没被淋湿。后来邻居李大妈很受感动,提了鸡蛋同我妈妈和好了。她连声说,搭帮你们帮忙,不然的话,我家的谷子早就淋湿了,真是“远亲不如近邻”。

《增广贤文》读后感篇7

今天我读了《增广贤文》里的一篇小故事,这个故事让我深受启发。下面我们一起来看看这个营养丰富的故事吧!

故事讲的`是:陶渊明是东晋浔阳柴桑人,他是一个田园诗人。虽然他很有文采,但是他却一直得不到重用。陶渊明隐居写了很多有名的诗。他种了很多菊花,因为他很喜欢喝酒,但家里很穷,买不起酒,所以他就以菊代酒。每年的重阳节,他都邀请一些亲朋好友们来自家赏菊,吃饭,有时他还写一些诗作。有的直到如今仍是千古传诵的名作。

我读完这篇故事也学会了《增广贤文》里的两句话“美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。相逢不饮空归去,洞口桃花也笑人。”从这几句话里我明白了:故乡的'水,无论好不好,都是最甜最美的:故乡的人,不论是不是亲人,感觉都是亲切的。和朋友相逢欢聚不用酒款待,让他空着肚子回去,连洞口的桃花也会笑话你。同时我也知道了另一个道理:在班里不管你是不是班干部,只要学习好,关心同学,就一定能得到同学们的信任和老师的好评。

《增广贤文》读后感篇8

暑假里,我又认真的把《增广贤文》细细的品读了一遍,温故而知新,读完第二遍后,果真给我很深的感受和启发。

这本书主要归纳的都是一些名间的谚语,古代圣贤的`一些格言和警句,内容主要涉及到尊敬父母、团结友爱、立志成长、勤奋努力等等方面。是对为人处事、待人接物以及做人准则的总结。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早,转眼便是白头翁。”意思是说时间比金子还要珍贵,因为金子买不到哪怕小小的一段时间,年轻的时候不知道努力学习,等时间匆匆过去,转眼已变成白发苍苍的老人了。告诉我们要珍惜时间,勤奋读书。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”意思是羊在吃奶的时候总是跪在地上,好像是感谢母亲的恩情,小乌鸦长大后会衔来食物喂养自己的母亲,动物以如此,我们人类更应该孝顺父母,报答父母的养育之恩。“钱财如粪土,仁义值千金”钱财好像粪土,善良、诚信等美好的品德才价值千金。告诫我们要做一个善良、诚信的仁义之人。

让我们通过书中格言警句的学习和理解。继承和发扬中华民族千百年来形成的艰苦朴素、勤奋努力、诚实守信的优良传统,用这些格言和警句来约束和鞭策自己,做一个行为规范、品德高尚的人。

《增广贤文》读后感篇9

《增广贤文》是我钟爱的一本书,它没有引人入胜的故事情节,它吸收了我国民间流传的格言、谚语和古圣先贤的名言警句,告诉我们为人处世、待人接物、治学修德的道理,对我的成长有很大的帮助。

今天,我读到一句话:青出于蓝而胜于蓝,冰生于水而寒于水。关于这句话,还有一个感人的故事呢。南北朝的时候,有一位著名的学者叫李谧,年轻时学习非常用功,渐渐的,他的学问超过了老师,老师遇到不理解的问题,常常向李谧请教。李谧觉得不好意思面对老师。他的老师诚恳地对他说:荀子说过,青出于蓝而胜于蓝,只要是比我强的人,都可以做我的老师。在老师的'鼓励下,李谧和老师相互学习,学问进步得更快了。

我深深地为李谧的老师感动,因为他能放下老师的身架,不耻下问。我也为李谧感到骄傲,因为他敢于超越他的老师。这是我以后学习中需要端正的一种态度,学习不能爱面子,有不会的地方,要虚心求教。

《增广贤文》读后感篇10

开学初,我读了一本书——《增文贤文》,是老师借给我的,里面有很多话,包含着许多深刻的道理,让我受益匪浅。

“读书须用意,一字值千金”它教会我怎么读书,读书的时候要用心体会,每一个字都价值千金。读书的时候一定要仔细思考,把一句话,一个字都读懂,我见到好词、好句一定会用自己最大的.努力理解。

“自恨枝无叶,莫怨太阳倾”。大树只能埋怨自己不长叶子,不要抱怨太阳偏斜。有的事不要抱怨别人,要从自身找原因。比如:我找不到要看的书了,我就说是别人给我放到一个我不知道的地方。这样很不对,按理说,我应该先想一想我把它放到哪里了。

“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我再一次体会到,年轻力壮时不努力学习,不上进,年老时只有悲伤、悔恨。

《增广贤文》还有许多话,它给我了很多启示,我应该多读这样的书,来增大知识面,同时还可以提到自己的写作水平。

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