写我的同学的作文篇1

“第一名，林逸欣。”老师的话很温和，但不亚于一声雷。

在今天的作文课上，老师让我们背诵成语，要求每个成语都包含人体的器官或动物的名字。我从来不认为林逸欣是记在心里最正确的人。

说起这位先生，真是让人不敢恭维。前天，他真的在徐汶萱的铅笔盒里放了一只蟑螂，吓得全班女生看着它惊呼：“什么什么......

“特别是成语中有一些容易写错的词，比如抱头蠕蠕，喝弓蛇影，煮死狗，杀鸡，立虎之例。他一句话也没有错。”

是的，老师告诉我们，背成语的关键是理解、思考和运用。有些人需要知道它的典故、隐喻意义和引申意义。死记硬背毫无意义。

下课后，我问林逸欣，怎么记得这么多，有什么技巧？你看，你看，这家伙真有一套一套的，“不敢，我对它很感兴趣。有的`典故是一个成语，有的故事引出几个成语，生动而深刻。只要懂了，就能记住。我不能说技巧，但是。你看，鸡，在前面，有一个鸡哨和一个狗贼，在第二个字的位置，有一个例子，在第三个字的位置，有一个小肚子和一个鸡肠，在最后一个位置，有一只呆若木鸡，你看，眼睛，眼睛，手，有时还有手掌。有些成语兼有人体的器官。

啊，这家伙能说会道，淘气的林逸欣不知道他在哪里，只留下博学的林逸欣。

林逸欣，我该如何评价你——一个让我又爱又恨的同学？

写我的同学的作文篇2

我有一个非常要好的朋友，她叫韩若垠。她是一个顽皮、聪明、可爱的小女孩。她的成绩很好，每次都能进前五名。她有一双又黑又亮的大眼睛，长头发、翘翘的鼻子，一个薄嘴唇。她，是个娇娇女，喜欢玩毛绒玩具。

我们几乎每天都形影不离：一起回家、一起玩耍、一起聊天她是那么、可爱、顽皮。

有一天，我去“小状元”买了一支漂亮的钢笔，到了学校，她一看见，就问我要：“有没有给我买呀？”“你没有说要的啊！”我不屑的说道。她气哼哼的'回到了座位。第三节课一上，老师让我们写写字书，我翻了翻笔袋，“咦？我的笔呢？我下课就是放在笔袋的呀！”我都快把笔袋给翻烂了，都没有找到。没办法，只好现借同学的了。

下课了，我去找韩若垠玩，正好她不在，我看了看她的笔袋，奇怪的事发生了：我的钢笔在她的笔袋里。赶得好不如赶得巧，韩若垠回来了，我便开始“审问”她。原来她只是跟我赌气。我很生气，大声吼道：“我把你当做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”说完就含泪跑了出去。放学回到家后，我发现我的笔袋里有一张纸条：郭沛欣，对不起，我只是跟你赌气，真的没有别的，我知道你把我当朋友，但是我也一样啊，你也是我一直以来最好的朋友，这支笔迟早是要还给你的，就在你的笔袋里。我立刻看了我的笔袋，真的在。这天，我真的哭了，不是委屈，而是伤心，自责……

第二天，我真的给韩若垠买了一支和我一模一样的钢笔……

写我的同学的作文篇3

在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴.

她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结.

她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的`发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”

她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下

课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：

“你说对了，是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.

不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了.

到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追

到上海来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩.

现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快.

写我的同学的作文篇4

在一个神清气爽的早晨，蓝天白云下白雪皑皑的世界变得格外妖娆。其中有两个笑容灿烂的孩子，手从地上抓起一把雪，揉成雪球，然后不分青红皂白向对方扔去。然后猛地站起身，迈开脚步，如音符般得笑声回荡在操场上，是我们心中挥之不去的快乐……

这是我和张睿清。这个记忆是我刚认识张睿清时的场景。他有炯炯有神的大眼睛，乌黑光亮的头发和一对引人注目的VOA英语网。他鼓着两个腮帮子，用力挥舞着双臂。

张睿清不仅灵活敏捷，耐心和智慧也不差，一次体锻课以为数学老师布置了作业，我们不得不完成作业再下去，我火急火燎地做完，但张睿清写得慢，还有一大半没完成，他脸上挂着细密的汗珠，右手紧握笔，眼睛瞪得像车轮，笔却看起来有千斤重，一副不紧不慢的样子。我于心不忍，试探问：“要不要借你抄？”

“不要！”他紧锁眉，一字一句地说。

我不再过问。我开始往下面郁郁葱葱的树木，玲珑可爱的鱼池、高大的.球网、鲜艳的旗台。我又忍不住问：“待会儿做吧，下去玩？”

“不要。”他斩钉截铁说。

我有点佩服地想：“他好倔！好有耐心！一般人做不到的，我等他吧。”

这时，张睿清猛地站起来，眼睛眯成一条线，开心地说：“我写完了，下去吧！”我俩开心地出去了。

但人生的快乐总是有限的，直到有一天——

张睿清扭扭捏捏地对我说：“下学期……我……我要转学……了……”

我心中有不舍，我试过挽留，但无济于事。

第二学期，张睿清果然没来。一天晚上，我坐在浩瀚的星空下，仰望明月，我想张睿清同学也在看同一轮明月，我永远不会忘记这个有耐心有智慧的同学的。

写我的同学的作文篇5

在的记忆长河里流淌着许许多多关心我的人。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学等等。其中最关心我的人是郝淑娴，她闪烁着星星般的眼睛，挺直的鼻梁，樱桃小嘴。她经常穿一件天蓝色的衣服。每次和她比赛打乒乓球我都是她的手下败将!

那次体育课，体育老师让我们绕着石佛街跑，跑了一会，我的心砰砰的跳。因为小时候就不爱跑步，每次跑完步后我就会上气不接下气，所以我十分紧张。跑着跑着，我又渴又热，，此刻我实在跑不动了，但又怕老师批评，就坚持了下去，可偏偏不巧前面出现了一块大石头，我也没看，只是一心一意的跑步，可我万万没有想到，只听“扑通”一声，我重重的摔在了地上。此刻的我，再也站不起来了，可身边的`同学一个个熟视无睹的从我身边跑过去，没有一个人同情我，眼看就剩下我一个人了，我急得像热锅上的蚂蚁，于是我我强忍疼痛扶着墙站了起来，可是还没走一步，就又摔在了地上，这时，淑娴一扭头看见了我，她一个箭步跑到我跟前把我扶了起来，还关切的问：“摔哪了，疼不疼?”我的泪再也忍不住哗哗的流了下来。我对淑娴说：“谢谢，谢谢你了”她微笑着，满不在乎的说：“没关系，反正我们都是好朋友嘛!”然后她又扶着我一瘸一拐的走向了终点。这一瞬间，多么令我感动呀!

“啊，世上只有世上只有妈妈好……”但此刻我却觉得世上只有同学好。我永远也忘不了淑娴对我的好，她是我生命中的第一个好朋友，我一定要好好的珍爱这份纯洁的友谊!

写我的同学的作文篇6

我和小邹同学成为朋友的时候是五年级那年，暑假放完后，原以为我又要和这个爱捉弄人的小邹同学“打交道”了，可是到了后来，出现了转折，原本像两国交战的两个人居然化敌为友，这正是因为我们的想法一致。

这就是小邹同学，一头“鸟巢”，当然，我自己也是一头“锅盖”。很爱跑，总是一副吊儿郎当的样子，勇气非常出众。

一年夏天，天气非常热，凭空就能出汗，于是，小邹同学就叫上了我去洗手洗头，水似乎都被晒成“开水”的温度了，但是聊胜于无，我们还弄了个发型，他是“鸡冠头”，我是“刺猬头”，走进教室，引得全班哄堂大笑。

还有一次是音乐会，这是我们“结缘”的地方，第一次上台很多人都不敢上去，甚至有些人音乐单元考弃权，都是一些意义不大的表演，我准备唱一首歌，没想到小邹同学也是，我终于找到了“同行”。一曲《逆战》和《夜空中最亮的星》后，很多人也唱起了歌，有的申请重考，都唱起了各自喜欢的歌，后来，我们开始“组队”，从千篇一律的.唱歌表演中开始跳舞，再后来经历了一次又一次的“升级”，节目更加丰富了，即兴、剧情、表演、合唱，甚至到游戏等。现在我们要再次进行“演化”开始表演小品，小邹同学即兴能力强，却安排不好，而我便是从容镇定配合他。不过现在的我们不是特别安分，时常因为种种原因写下“说明书”。

他勇气非常出众，喜欢即兴创作，充满了动感，虽然平时一副吊儿郎当的样子，但是，他有时却能把事情安排得井井有条，这就是我的朋友小邹同学。一起经历了这么多，明年却要说再见了，来一场说走就走的“旅行”，还真有点不舍。

写我的同学的作文篇7

在我们班里，有一个长着浓浓的眉毛、小小的眼睛，留着少许的刘海儿、中等个头、偏瘦身材的同学。他是谁呢？他就是我的好朋友祁熙——一个聪明可爱又搞笑的小男孩。

他非常的搞笑。记得一次英语课，老师让用“Thisis”介绍学习用品，轮到他的时候，他随手拿出一个削笔刀，“Thisismysarpen。”。老师连忙纠正道：“是sharpen，不是sarpen。”可他费尽九牛二虎之力，最后发出的声音还是sarpen。弄得全班同学捧腹大笑，无奈的老师只好放弃纠正他的发音。当然，这不能怪我的好朋友了，因为他的爸爸是南方人的缘故，他也有南方口音，有时会平卷舌不分的。

他特别聪明，这是我最佩服的地方。平时上课不太爱回答问题，但只要是遇到极富挑战的难题时，他总会第一时间地抢答问题，并且十拿九稳。有一次，他本正在“正心不在焉”地翻弄文具盒时，忽然，听见老师一句“这道奥数题难度很大，仔细考虑考虑再回答．．．．．．．”，话音还没落，他立马主动请缨，三下五除二就解决了“老师的难题”。同学们都真心地为他鼓掌。拥有聪明脑袋瓜儿的他，自然学习很棒了。

他不仅学习优秀，而且“玩功”也是我们班的“超哥”。课间休息时，他是玩耍一族中的核心人物。当同学们对玩耍游戏内容失去兴趣的时候，他总会创造出一些的'新游戏和新玩法，让大家的课间十分钟心情的放松。

这就是我的好朋友——祁熙。

写我的同学的作文篇8

我的同学有很多，其中对我帮助最大的是李明。他曾经当过班长，学习在班里比较优秀的。现在担任团干部，思想表现很好。他中等个头，黑色的皮肤，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一个淳朴，老实的人。

每当我看见他，就有一件往事出现在我的脑海。

那是初二的后半学期，我们面临着升初三的严峻考验。同学们都起早贪黑地学习，我也不例外。可是就在这关键的.时候，我的右手无意中扭伤了，并且很厉害，使我耽误了一天的课。当时学习很紧，一天不上学，过后就要以两倍三倍的时间赶。就在我心急的时候，李明来到了我的家。他刚坐下就说：”你一天没上学，我猜你准会着急的，所以我来给你补课来了。”当时我很受感动。他说着就拿出书来，给我讲当天的课。可是我一连听了好几遍也没有懂，他又给我讲解计算题的要领和运算方法。当我补上了当天的课时，已经过了几个小时了。<我的父母让他留下吃饭，可是说什么他也不吃，就赶紧走了。

第二天，老师对我们进行测验，来检查前一天的听课效率。我就主动地跟老师要了一张卷子，认真地答题。后来老师批改完卷子找到我问是不是有人帮助补课，我就把事实说了，老师在上课时表扬了李明的助人精神。

这件事虽然是一件极普通的事，但是他的助人精神真值得我学习。

写我的同学的作文篇9

别看邹蔡畅胖乎乎的样子，其实她有许多优点，只是你没看出来。

说起看书，那肯定有她的份，她的书柜上摆满了各种各样的书，有《儿童文学》、《一千零一夜》、《绿野仙踪》……邹蔡畅如果得到一本十分好看的'书，她会全神贯注地看，忘了吃饭，忘了所有的事情。她也因看书闹了不少笑话呢。

邹蔡畅在家里可乖了，她能帮妈妈做家务，减轻父母的负担。邹蔡畅会做的家务可多了：有扫地、洗菜、切食物、洗碗……要说邹蔡畅的特长，那就是画画了。无论是国画还是水彩画，她都会画。她家的一面墙上贴满了她画的国画，有各种花类，有食物，还有各种农作物。

邹蔡畅还很乐于助人，有的同学题目做不出，请她帮忙辅导，她总是很热心地帮助他。如果有同学想请她一起去干什么事，就算她自己有事也会答应。邹蔡畅是个快乐的人，她的脸上常常挂着甜美的笑容。就算遇到不顺心的事，也能一笑而过，但

有时十分生气或十分难过时，就会找个人诉苦，这样心里会好受一些。邹蔡畅是个活泼的小姑娘，在任何地方都能看到她快乐的身影。她活泼，所以她可爱；她爱笑，所以她美丽。

邹蔡畅勇敢、诚实，她的优点数不胜数。她就是这样一个人，一个活泼可爱的人，一个快乐的人，一个没有烦恼的人。

写我的同学的作文篇10

今天是我考四级电子琴的日子，因为我准备的比较充分，所以感觉不太紧张，但真正让我感到兴奋的是我终于可以和我的偶像李同学一起玩了。

说起李同学，那可不一般，她是我们班上的尖子生。当我四岁开始弹琴时，我们俩就是同学，但因为每次上课只有一个小时，而她又要赶时间跳舞，所以总是匆匆而来，匆匆而走，我们俩在一起很少能说话。给我印象最深刻的就是星期天上课的`时候她总是坐在左边的第一个位置，而且身体坐的非常的直，因为这个原因，所以周测她总是第一个。当她上台考试的时候，面带微笑，从不紧张。而她弹琴的时候感觉非常的大气，节奏感非常的好。听了她弹琴让我得到了很大的享受。我问爸爸为什么她弹的感觉就是和其他同学不同?爸爸告诉我，首先她身体坐得非常的正，腰板非常的直，身正自然心正，心正自然万物正，这样她弹琴的时候就可以“感天地之变化，凌四海之威严”。第二，她非常喜欢弹电子琴，这从她每次上台都面带微笑可以看出来。当她弹的时候，她和琴已经合为一体了，琴音是她感情的延续和表现。第三，当她弹琴的时候，在她的周围可以形成一个气场，这个气场可以影响你的情绪，让你的心情变得舒畅。达到这种水平有时需要天赋，人力所不能改变，但更需要平时的刻苦努力和脚踏实地地训练。

这次考试我们都考的很不错，虽然成绩没有下来，但是我们得到了老师和家长们的一致表扬，最重要的是考试后我和小伙伴们在一起玩游戏玩得非常地开心，而且玩了很久，家长们都没有管我们。中午当我们从考点出来以后，我们到大酒店一起痛快地吃饭，我端起了酒杯，大声地对李同学说：“偶像，明年咱们接着干!”