小游戏奥比岛作文篇1

今天上作文篇(*)

老师给我们玩一个游戏。左手张开，右手伸出食指，围成一圈坐，一个人左手搭在另一个人右手上，右手搭在其他人左手下，以此类推。老师念一篇文章，一旦出现“竹子”这个词，要用左手抓住别人的手，右手则要赶紧逃脱，不让对方抓住。

每当老师放大声音念道“竹”字时，大家都精神过敏抓起对方的手，一旦抓错了，就满怀歉意的看对方一眼，又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人，忘了右手，一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。游戏老师玩了两次，一些记忆好的同学记下了文章，以为快要到这个词了，便全神贯注的听起来，老师又耍耍小花招，故意跳一段读，弄得同学丈二和尚摸不着头脑。

游戏结束了，老师问我们学到了什么，大家顿时安静下来，空气似乎也凝结了。是啊，我们学到了什么？我们发现，左手不如右手灵活，就像我们有长处也有短处一样，这个游戏训练了我们双手的灵活，也告诉我们，要各方面发展，要有一个平常心和会欣赏的心，为什么说也需要一个会欣赏的心，如果你会欣赏别人，必定是一个有着宽厚，成人之美之善念的人，这种人，是不会怕亮出短处被别人嘲笑的。但是，要把握好这个度，如果你只光顾着补短处，而忘了自己的长处，也是不好的。还有，不要想当然，当老师报第二遍文章时，不要以为和第一次一样，对方也是有脑子的，你需要有出其不意和镇定自若的精神，对你以后有好处的。还要学会辨别是非，老师在快报到“竹”或“竹子”时，会故意放大声音来诱惑你，那你就要十分机智，随机应变，并学会辨别。

一个小游戏蕴含着这么多道理，生活中要做一个有心人，凡事要多思考，三思而后行。

小游戏奥比岛作文篇2

说起汉字游戏，我们每个人都不陌生，那一个个可爱如孩子们笑脸般的汉字愉悦着我们的双眼。这些汉字是怎么来的呢？没错，这些汉字是由仓颉制造，然后经历了千年演变而来的。今天，我们要玩一个和汉字息息相关的游戏，游戏具体怎么玩呢？我马上就告诉你。

听了游戏规则，同学们心花怒放。老师手指一挥，大屏幕上跳出了许多个词语，同学们瞬间白脸变黑脸，我此刻心里想：妈呀！这要记到什么时候呀！游戏开始了，我用的是“浏览法”，我把每个词语都看了几遍，并用心默读了几遍。时间到了，我记下了很多词语。在往纸上写的时候，有一点激动，所以记下20个，只写出了13个，我写完词语，满怀激动地递给老师，老师认真地检查了一遍，我写对了12个，写错了一个“整洁”。牟琳波写对了14个，晁楚睿写对了15个，杨璐和候德鑫每人写对了9个。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。

新的一轮开始了，老师增加了难度，所有的词语摇身变成了成语，我们记完之后，都开始动笔，有人“哎呀！”一声，我心里想：他一定是忘词了，我一定要超过他！到最后，我写了15个，牟琳波16个，晁楚睿13个，候德鑫16个，杨璐有点尴尬，才6个。这一轮，我又没拿到第一，我有些失望。

小游戏大道理，今天的游戏让我锻炼了记忆，也让我知道了做什么事都不能着急，还让我又“领教”了汉字的本事，真是有趣！

小游戏奥比岛作文篇3

哎，真是无聊，我看着阅读作业发呆。除了做作业，还能干什么呢？想着，想着，我竟无意间看到了二副在书堆里的扑克牌，我从书堆里拿出它，把它放在书桌上。我看着它，想起了以前玩过的“24点”。

我高兴极了，终于不会太无聊了，我来到爸妈的房间，叫上了爸爸和妈妈，并一蹦一跳地带领着他们来到我的房间，告诉他们：“爸爸妈妈，一起来玩24点吧。妈妈，你来当裁判，我和爸爸来算24点。”

爸爸妈妈听了，点头表示同意。

开始了，我把不是阿拉伯数字的卡片放在了一边。然后将那些写有阿拉伯数字的卡片打乱顺序，放在了另一边。

我和爸爸各从牌堆里拿了两张牌，合起来是6，2，2，8。见到了我牌自动，我立即想了起来：要合成24，应该是4＊6或3＊8了吧！可这副牌里既有4，又有8，到底怎么回事呢？……哦，应该是6-2=4，8－……

“我知道了。”爸爸大喊，这可把我吓了一跳。

“是6-2=4，8-2=6，4＊6=24。这好简单，对我来说，简直是小菜一碟！”

“这一局，爸爸加一分，现在0:1。”妈妈做了手势。

“哼，我会冲上来的！”我很不服气，开门红被老爸抢了去，这让我很气愤。

……

终于，我的誓言变成了现实，我以5:3的分数超过了爸爸，这让我的心比喝了蜂蜜的时候还要甜，我开玩笑地对爸爸说：“这次开门红不灵喽！”

老爸揪了一下我的耳朵，我们都笑了。

以后，我一定好好利用“+-＊／”这四个符号，在下一次的“24点游戏”中以7:1嬴对手。

小游戏奥比岛作文篇4

快乐就像一只小鸟，而运动能让人变得健康，乒乓球是我国的国球，今天我们要玩一个关于乒乓球的游戏。我的心情非常激动。

游戏即将开始了，老师讲了游戏规则，规则是在桌子上放了三个瓶子，每个瓶子里都装满了水，在第一个瓶子上面放了一个乒乓球，然后把乒乓球吹到第三个瓶子上，再从第三个瓶子上吹到第一个瓶子，一个人只有三次机会，如果任务成功就会给五分做奖励。

老师开始选人了，第一个被选中的人是于冠智同学，他走上台，他的表情非常激动，开始吹乒乓球了，他瞬间就把乒乓球吹到了第三个瓶子，连他自己都非常吃惊，他又走到第三个瓶子面前一吹，啊！失败了！没关系，他还有两次机会呢！这回他掌握了规律，又尝试了一次，果然成功了！得到了五分！

第二轮游戏开始了，老师又叫了一名同学，可是他有点矮，所以三次都失败了。紧接着。老师叫了第三名同学，他成功吹到了第三个瓶子，但是再往回吹的时候，又失败了。老师又叫了第四名同学，我们都非常期待他能成功，结果失败了。

今天的游戏真有趣啊！通过今天的游戏，我知道了，很多事看着很简单，可是做起来却很难。

小游戏奥比岛作文篇5

大家好，我今天向大家介绍一款绿色游戏——赛尔号，请大家跟我来看看吧！

关于游戏，家长都认为会对孩子有害，可这款游戏，不仅可以让孩子学会有关航天的知识，还能有放松的机会，这不是很好吗？如果，真的玩这款游戏着迷了，这款游戏规定一天最多只能玩6小时，无论怎样，时间满了就百分之百的不能玩咯！而且这款游戏的好处还不止这些。刚刚创造了号码的时候，它会向你介绍种种有关于飞船和行星的知识，多的数不胜数，这样，孩子就可以边玩边学知识了！这款游戏还可以赚钱来买东西，还可以带着刚刚出来的小精灵去打倒比自己强大的怪物！在赚钱时，孩子可以体会赚钱的辛苦，和喂养精灵的劳累，这样，他们就会体会到大人的不容易了！这样，孩子们既不会沉迷于游戏，也可以学习知识，还能体会到大人的辛苦呢！而且，这款游戏的景象和怪物的样子都栩栩如生，这样，孩子就会对这个游戏有了好感，对那些不良的游戏也就会不理不睬了！可这游戏有什么不好呢？不好的地方就是，这个游戏是可以充值的，所以，有可能有些小孩会拿大人的手机或是家里的电话，偷偷的充值。可这样的事情还是可以控制的！虽然这个游戏有这样一个大坏处，可他的好处还是占多数的，而且，这款游戏90%都不会向玩家提出可以充值的这件事情，因此，家长可以放心的让孩子玩这款游戏！况且，这款游戏无需下载，这样还可以降低有病毒的风险呢！

对于这样一款游戏，大家可以玩玩试一下，如果觉得不行，不玩就可以了，绝不会有骚扰信息来烦你们，而且更不会暴露住址！这样的游戏，大家都来试一试吧！

小游戏奥比岛作文篇6

这天，我“蹭”舅妈家的网，下载了一个手机游戏。

游戏的名字叫看图猜成语3。刚下载完，我以为这游戏很难，可玩后才知道，简直是soeasy！什么“五光十色”“口是心非”“人仰马翻”都是我们学过的。可哪曾想到，我偏偏被第一关（每关40题）第五题这座大山挡住了路。这道题的图很简单：右边是一个瀑布，左边只写了这样几个字：瀑布落差1000里。我第一个想到的是一落千里，可不对。接着，我把我所有我知道的成语，挨个顺了一遍。“八仙过海”“口是心非”“囫囵吞枣”“五光十色”“人仰马翻”……忽然，我想到了《龙的传人》朗诵词中的那句“一听见这首歌，就像听见一泻千里的江涛”，该不会是“一泻千里”吧？不看不知道，一看吓一跳！仅仅一字之差，一泻千里才是正确的答案，而非一落千里。这个词可以形容江河奔直下，流地又快又远。也比喻文笔气势奔放。还可以形容价格猛跌不止。又学到了一个新词！

通过这个游戏我做出了一个总结：生活中的大大小小的事都不要轻视。有时，也许只是一道数学题，一只小蜘蛛，一张作文篇(*)

星期五下午的大课间，我们玩了一个让人抓耳挠腮的游戏：站在一张小小的报纸上，6个一小组，脱掉鞋子站在报纸上，我们小组刚要站在报纸上就听到其他组在叫着：老师，老师！我听了还以为他们要上厕所呢，那么着急着叫老师，不是上厕所是神马，接着就听到数学课代表在给我们讲着怎样站在报纸不被挤成饼呢？

接着我们就按照他说的"去做，玩这个游戏时，我能感觉到大家不仅挤得更紧了，并且老实往左右倒，没坚持到5秒就倒下了，接着我们不停地换方法，我没办法了，偷偷地转向潘雨晨她们组，我瞪大双眼，便听到一个人说：“哦掉，太牛了！”我看到的是刘翰文同学站在彭子涛的腿上，原来，这是金鸡独立呀！

可见，成功的合作不仅要有统一的目标。要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

小游戏奥比岛作文篇7

今天和昨天，大张老师让我们沿着操场跑了两圈，然后宣布开始做游戏了，昨天的游戏看着感觉简单，其实确很有难度，而今天的小游戏看起来很难，却很简单。

昨天的小游戏是走独木桥，今天是走大操场。规则是不同的，昨天我看见聂子航满地打滚，可能是一听要玩游戏，太激动了，被大张老师看到了，就批评了他一下。一会又看见代子阳开始“掉进河”里去了。同学们立刻哈哈大笑起来，大张老师说：“还有谁愿意上来尝试这个独木桥的游戏呢?”同学们争先恐后的举起手来，最后大张老师让胡裕琪和戴士林上去过独木桥。只见戴士林和胡裕琪开始的时候小心翼翼的，一步一步的慢慢走，当他们碰到一起时，他们脚叉脚慢慢的过，最后由于戴士林，没有站稳，他们这一组失败了，接下来又有几组参加了游戏，我举手了，可能是老师一直没有注意到我举手。所以我没有参加到这个有趣的游戏。我下次一定要找我们小区的小朋友一起玩一下这个游戏，亲自体验一下。

这两天的游戏真开心，天天可以做游戏就更开心了。

小游戏奥比岛作文篇8

周五大课间，我们玩了一个小游戏，叫作巧站报纸，规则是：一个小组的成员把鞋子脱了，站在报纸上，脚不许站外面，坚持五秒，就算胜利。胜利之后再加两个人。就这样一直下去，看哪个小组能战的人最多。本来他们以为大家只要互相拥紧，就可以节省很多空间，谁知哪儿有那么简单，我们组的成员有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本无法凑到一块去，只好另换策略，这次，他们让我背着谢攀怡，孙天晨背着胡善昆，这下子就节省了两个人的空间，眼看胜利在望，可当我们准备站上去的时候……最终因为我的体积大的原因（呜呜呜伤心呀——），我们小组在第一轮就出局了。（恨死我自己了）在这过程中，我想到了以下四点：

第一：男女之间要大方

第二：理分配位置。（对不起，我想不出有什么比方来解释着两个，对不起！）

第三：有领导者。在任何班级，学校，公司都有领导者，国家也有领导者。如果我们班的领导者—汤老师不在或说不管我们班，那我们班会鸡犬不宁的。

第四：要坚持。做什么事都要坚持，如弹钢琴，你不坚持下来，你永远也不会考过所有级别的！

小游戏奥比岛作文篇9

只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑。因为，嘻嘻，我当了“神”！这是怎么回事呢？

原来，我们在玩“蛋，鸟，人，神”的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为“蛋”，随后通过“石头，剪刀，布”决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到“神”和“神”决斗时，赢则为“神”，输则为“蛋”。“预备——开始！”老师的话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在“蛋”的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了！“欧耶！”我又重新拾回了信心，再接再厉！我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了“神”！再想想，人生不也是这样的吗？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，无味“茶”。

这三道“茶”正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。

小游戏奥比岛作文篇10

今天晚上写完作业，我和爸爸在家里玩华容道的游戏。我们按照数学书的样子去摆：曹操在左上角、关羽在右上角、兵在关羽的上面、赵云在兵和关羽的左边。我觉得玩这个游戏特别难，爸爸鼓励我做事情要动脑筋。我决定试一试。

华容道只能上下左右的平移。我先把曹操向左移一格，然后我想到要把兵移到左边，要不然就不行了。我并不担心曹操出不去，因为我走的第一步是要把曹操对准出口，而第二步是要把兵移开让曹操出去。最后我决定先把赵云移开，再把关羽移开曹操就能出去了。爸爸看了后很高兴，说我肯动脑筋，有进步。

接着，我想增加一下难度——让关羽和兵来给曹操让路，赵云拦曹操。可是曹操在赵云的旁边，我只好把曹操移动到上面，接着我用兵挡住赵云，赵云只好往下退了一步。这样我就把曹操移到出口了。

我觉得爸爸的确说的很对，做事情只要肯动脑筋，一定可以做好。

小游戏奥比岛作文篇11

今天下午第二节课，我们班举行了一场有趣的夹豆子比赛。

夹豆子就是用吸管夹住豆子，从第一个同学传到最后一个，中途豆子掉落两次，就算输。

比赛在同学们的呐喊加油声中开始了。首先是一组和二组的比拼。第一组一开始豆子传递得顺顺利利的，可到了第三个人，“啪嗒”豆子掉了，他们手忙脚乱地捡起豆子，慌慌张张地继续传递。此时，第二组也是在第三个人手中失手掉了，可他们及时调整了心态，稳稳当当地传到了最后一个。而第一组，在传到第五个人时又掉了，结果他们输掉了比赛。

盼了好久，终于到第七组和我们第八组的比赛了。比赛开始了，不好！才到第二个，我们组那调皮的豆子就像个喝醉酒的大汉在吸管上左摇右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗着急。眼看着豆子即将传到我手中，我紧张极了，手心直冒冷汗，怀里像揣着个小兔子似的，怦怦地跳个不停。豆子终于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我脑子里顿时一片空白。不过第七组也输了，我们打成了平局。

夹豆子比赛在我们的欢声笑语中结束了，你可别小看这小小的夹豆子，它可蕴含着大道理呢：那就是团结就是力量。

小游戏奥比岛作文篇12

庚寅年10月25日星期一天气：晴

对小游戏精通得人肯定都知道奥比岛，这两个游戏我也爱玩，可当不公平降临时我就会放弃这个游戏！

以前我超级爱玩奥比岛应为这件事情，我得语文考了壹个从来都没考过得好成绩62分！

奥比岛突然降临了壹个红宝石岛民，令我放弃了奥比。原因是：我们这里没买建设卡得，要想当红宝石岛民壹个月要100元！

我希望奥比岛可以取消这种形式，换我们壹个健康得家园！

小游戏奥比岛作文篇13

大热天的，除了看看书，同时锻炼自己的身体.之外还能做些什么呢，一天妈妈买来了一盒饼干，说；“宝贝，让我们来玩个游戏，咬饼干，看看谁的饼干咬的好看有图形。”我很惊奇的回答；“那有什么难的。”

于是我没有等妈妈说开始就把饼干放到嘴里，结果呢你们猜，原来一口咬下去忘了想咬个什么，就把饼干吞进肚子了。妈妈笑了说；“好吃吧孩子其实你动动脑筋呀。”哦我突然想到了，我把饼干咬成了一个月亮，接着我又把饼干咬成了一个礼盒，一个个小图形就这么产生了，多好玩啊。这时我又想出了一个好办法，在饼干上涂上颜料，我把月亮涂成了金色，再画上了眼睛和嘴巴，我月亮饼干就更漂亮了。妈妈只是笑着点点头。

我终于知道妈妈的用心了，原来妈妈在教我做为一名小记者要学会观察，因为在我们的生活里有好多的东西值得观察，同学门你说要饼干的游戏有意义吗？

小游戏奥比岛作文篇14

今天上作文篇(*)

周一下午大课间的时候，汤老师教我们大家做了一个游戏，它的名字叫“靠背起立”。规则是：两个人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同时站起来，便成功了。我是没有人和我一组的，所以，我看潘雨辰和李玟那一组的。但是她们俩的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起来了，李玟没站起来，要不就是李玟站起来了，潘雨辰又没站起来。总归那景象就是惨不忍睹！

回班后，我们总结出了三条游戏经验：

第一、玩这个游戏一定要掌握技巧，千万不能用蛮劲。

第二、玩这个游戏体力一定要充沛，不然我们站到一半就累瘫了。

第三、最最重要的一点，就是在起来时，一定要背靠着背，也就是团结，不然的话，一会儿你用劲，一会儿我用劲，就会失败。如我们的班级。如果班级里只有几个十分优秀的同学，而大部分的同学却成绩中等，那这个班，只能说，是个“不完整”的班级。

而如果那几个优秀的同学在进步的同时，也能帮助其他同学，那这个班级一定是个团结、向上的优秀班集体。

小游戏奥比岛作文篇15

每个人的内心都有一个顽皮长不大的孩子，连七八十岁的老爷爷、老奶奶也不例外。游戏对每个孩子而言，有着“致命”的吸引力。

而对于我们，自然玩过数不胜数的游戏。今天就玩了一个名叫“两人背靠背起立”的游戏。而令我记忆最深刻的必行是尤老师和赵倩同学的表现了。

在此之前，老师简要说了规则：“两人背靠背，头贴头，双手抱于胸前，然后一起起来，限时两分钟，看哪组最快站起来就获胜。”介绍完游戏规则，游戏开始了。

在前三组的“斗争”中，其他观众笑得前俯后仰。到最后一组尤老师与赵倩上场了，她俩坐在地上，按规则背靠背，俩人使出九牛二虎之力，一边的赵倩急得脸都红了，仿佛把吃奶的力都使出来了，而另一边的尤老师也很着急，但显出一副无奈的样子，也许是心有余，而力不足吧！赵倩在用力的同时，还说了一句令我们哄堂大笑的话：“尤老师，你起来啊，别光坐那儿啊！”

比赛完了，我们个个汗流浃背，有的人因为赢了而自豪；有的人用的时间长了，但毫不气馁，依旧在练习，还有的尽管失败了，但还沉浸在欢声笑语中。

这个小游戏不但给我们带来欢乐，还告诉我们，在生活中，不能一个人“蛮冲”，而要与伙伴一起去“打拼”！

小游戏奥比岛作文篇16

从顾老师同意我们下课去操场玩开始，我们就设计了许许多多有趣的课间小游戏，比如：谁是卧底、打地鼠、正话反做、无声传话、猴子捞月……其中，我们最喜欢玩“打地鼠”。几乎每天下课都会有同学大喊：“我们去玩打地鼠吧！”其他同学也都会拍手叫到：“好啊，好啊！”

今天下课，我们又玩了打地鼠的游戏。我们选了李嘉玮和施雨婷来当打地鼠的人。我们这群“地鼠”们都蹲在地上等着机会。我想：等她们不注意的时候，我就赶快站起来，让她们扑个空。终于，我的机会来了，趁她们不注意，我站了起来，做着鬼脸，还一边跳舞一边喊：“来抓我呀！来抓我呀！”正当我得意忘形的时候，李嘉玮瞅准机会，突然转过身，一把把我抓住了！这下轮到她得意了，也朝我做了个有趣的鬼脸。我的计划失败了，下次我可得吸取教训了！正当我要当打地鼠的人的时候，上课铃响了，我们赶快跑回教室，继续上课。

我发现，至从顾老师让我们开展课间游戏开始，同学们的友情变得更深厚了，课间纪律也很好，不再乱跑了！每个同学也玩得特别开心！另外我觉得，顾老师让我们课间痛痛快快地玩，我们也要专心致志地学习哦！