小学的作文篇1

生活，在不断变快，而人们的步伐也跟着在变快。

小的时候，我认为时间很慢，觉得所有人非常享受，认为人们过得很幸福。

随着我逐渐长大，生活的节奏越来越快。每天中午写那么多作业，有时连午饭也顾不上吃，一点休息的时间也没有。在学校呢？课间休息被老师拖了那么多的'时间，连厕所几乎都没法上，只好忍着。晚上回到家后，繁重的作业快把我的脊椎弄垮了。唉！有人问我小时候是不是觉得生活很慢，我冷笑一声，觉得小时候的自己很幼稚，如今慢生活是被取代了。等人走了，我大吼一声：“是的，我幼稚，我认为生活是慢的。可慢生活是被快给取代了，我的慢生活呢？我的慢生活呢！”我失落透了。

后来，一次意外的旅行改变了我的想法。

我们最近一次去北京前我可真是高兴，但我知道出行方式时，我一点高兴不起来。火车？那种又慢又颤的火车！不会是在开玩笑吧？因为高铁票售完了，只能坐火车了。坐在火车上，无聊得很，只好看窗外的风景。可没想到，慢也有一种别样的风采。

火车虽然慢，但可以慢慢欣赏沿途的风景。那美丽的紫薇花，开得正旺盛。由于是雨后，它们贪婪地吸收那甘露，显得分外美丽。还有几颗雨珠落在花瓣上，妆点着紫薇花。旁边的油菜花田和紫薇花形成了强烈的对比。一大片一大片金黄的油菜花，在阳光的照耀下，就仿佛已经和太阳融合到一起，更加美丽。我失落的心情也似乎好了许多。

这次旅行让我在快生活中感受到慢生活是多么美好！生活虽快，但一定要有慢下来的时候。

快与慢是个矛盾体，慢生活也是一种风采！

小学的作文篇2

今天，妈妈教我学会了上我们的班级博客。

我一看见同学们的文章，我就来劲了，先是认真读了一遍，然后就专挑他们的刺儿，我问张家綦，“穷追不舍”与“紧追不舍”到底哪个词好呢？——当然，同学们写得好的.我也表扬。

更让我高兴的是，我看见了滴水尘埃（我知道一定是罗老师）给我的留言：小邓子还咬文嚼字呢，不错不错。

于是我也忙着写了几句话，学着在博客里发表，欢迎同学们也给我评论，我看见了会很高兴的，不管是表扬还是批评的。

小学的作文篇3

前几天，我刚到小营小学来，对这里的一切都比较陌生。这不，中午麻烦就来了。

我打完饭菜就拿着碗排队打汤。排队可真累呀！我心想。总算轮到我了，我拿起大汤勺舀了满满一勺。正当我把盛着汤的汤勺拎上来时，我感到汤勺特别重，再加上我个子比较矮，所以一点也使不上力。我感到自己的脸在“发烧”，越来越热，我看到自己双手开始微微地发抖。

勉强打完了汤，我的手却无意间被汤“淹没”了，可我丝毫没有发觉。当我发现时已经晚了，手指被那种无法抵抗的疼痛控制了，我不得不把手松开，汤洒了一地。我赶紧到洗手池边用冷水冲洗被烫到的手指，可是却不管用。大拇指火辣辣的`疼，就算擦过肥皂冲洗都无法缓解疼痛。我怕被老师们笑话，强忍着没有哭出声，而眼泪却一直在眼睛里打转。这时王老师走了过来，关切地问我：“杨欣悦，疼吗？”看到王老师这么关心我，我再也忍不住了，眼泪悄无声息地流了下来。

直到第二天早上，这种火辣辣的疼才消失。虽然疼痛感消失了，可这种火辣辣的疼我永远也忘不了！

小学的作文篇4

每个人的眼中都会有属于他的世界，这个世界可以很小，可以是一个人，可以是一个地方，可以是一片天空。

小孩子的世界总是很天真，当他们认为他们自己想做的，一直在做的，脑子里构想的，这就是他们的世界。

记得有一篇报道，中国的孩子与外国的孩子。

在外国，有一次一小男孩在美术课堂上画了一个方形的西瓜，与其他小朋友的不同，可那位老师却不生气，反而询问着：“为什么你想把西瓜画成方的呢”小男孩开心的说“因为这样子以后爸爸就不用再去捡西瓜了”老师听完很惊讶的说“这样啊，真棒，那祝你要早日实现这个方西瓜哦”小男孩很开心的点头，一脸自信。

但在国内，依旧是美术课，可却是不同的做法，老师教育了男孩一顿，告诉男孩西瓜是圆的，却从来不问男孩为什么，从此扼杀了一个小孩子的想象力，把男孩眼中的世界给扼杀在摇篮里了。

除此之外，还有一些中国式父母，就是什么呢？

中国式家长就是不让自己的子女做受苦的事情，以至于到头来什么都不会做，连生活都不能自理，甚至有些连绑鞋带都不会。

而在国外，他们的父母会让自己的子女去探险，去学会如何自理。记得，有一次一个训练营，几个十多岁的孩子独自去训练营，在那里，离开父母，与教官，老师生活一起，吃的，洗的，都得自己动手。而中国式父母总会想，自己的儿子女儿还小，不适合去。一个属于打开孩子另一扇名为独立的.世界关闭了。

每个人都会有属于他的世界，都不应该去干涉他们，为何不去听下他们的理由，听听他们口中的世界，给他们多一些空间。有可能你眼中的世界与孩子的世界碰撞出不一样的火花呢？