粉笔小学作文篇1

语文老师的粉笔盒里只剩下一支粉笔了！说是一支，其实也就半截，语文老师刚想用掉这半截粉笔，可是问题来了：“这才第二节课，我把这半截粉笔用了，剩下两节课，，老师们怎么上课？”语文老师想了想，说：“同学们老师的粉笔用完了，哪为同学能帮老师去打印室拿一盒粉笔？”这时，全班同学举起了手，老师想了想，平时谢某某没机会帮我，给他一次机会吧！

谢某某太高兴了，飞快的跑了两步扑通一声，谢某某摔了一跤，他爬了起来，又冲了出去。

他飞快的跑到了打印室，没礼貌的说：“我们班要一盒粉笔，快拿来！”他没礼貌的话语激怒了正在工作的.阿姨，阿姨假装没听见，谢某某明白了，马上讨好的对阿姨道歉，阿姨看他态度好，就对他说：“对不起，粉笔用完了。”

他马上跑到教室。老师问他：“你带来的粉笔呢？”他说：“打印室没粉笔了。”这可怎么办？不可能不上课吧？

这时候，同学们纷纷出主意，老师采用了：向二班借一支粉笔。老师亲自出马，向二班出发。

老师愁眉苦脸的回来了，一看就知道没成功，这可怎么办，只好剩着点用，一个上午过去了这半截粉笔还剩一点点，这是一支永恒的粉笔！

虽然我们花了一节课找一支粉笔，但半截粉笔告诉我们明白了，节约，金不换！

粉笔小学作文篇2

对我们学生来说，粉笔，是我们眼中再平凡不过的一件物品。然而，这么平凡的一件东西，我却非常敬佩它。

粉笔，在我们生活中并不陌生，它是圆柱形的，有白色的，也有彩色的。

粉笔的工作，在我们的.生活中很普遍，经常用来在黑板上画画、写字，装饰墙壁、地面等。

粉笔的工作虽然普通，但它任劳任怨，不管工作量多么大，它也从不抱怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一缕轻烟，它再次工作时，也无怨无悔的把工作完成。

生活中，拥有这种品质、无私奉献的人还有很多。像农民伯伯，他们种植粮食不求报酬，只求用自己的劳动和汗水，换来他人的营养和健康。像环卫工人，他们不论春夏秋冬，寒来暑往，都不求名利，默默无闻的坚守自己的岗位。打扫城市，旨在少一份自己的清闲，换来多一分城市的干净和大家的欢乐……

粉笔，默默无闻的粉笔，无私奉献的粉笔；平淡无奇的粉笔，又是伟大的粉笔。以后，我要学习粉笔无私奉献的精神，做一个有粉笔品质的人。

粉笔小学作文篇3

在一间静静的教室里，有一个教师常用的东西——粉笔，那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦！我家有很多兄弟。粉红色说：“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色，说：“喂，没有了我画的草，你画的花儿哪儿能生存下去？”黄色撇着嘴说：“切，那有什么好显摆的，我可以画出上万里的`黄河哦！谁敢跟俺比？”蓝色从他们几个中间挤了进去，骄傲的说：“俺敢跟你比！我画的东西比你画的还大的上万倍，那就是蓝天！”

而我，一支白色的粉笔，在一角愁眉苦脸地站着，蓝色和黄色看见了，便转过身来神气十足地问：“你能画什么？”我结结巴巴的说：“我，我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说：“切，画的东西太小了。”我脸红了，这时粉红色从他俩之间挤进来，说：“哦，对了，我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……

每天，上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语：在美术课上，看它们画美丽的画；在英语课课上，听他们英语；在语文课上，听他们读课文……令人烦恼的是，每天上课，老师用我们写字时，总是拿兄弟们写字，一直不用我。终于在一次，我踮起脚，把头抬得高高的，但老师还是不拿我，正要取我的蓝色兄弟，我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去，把自己站到了蓝色兄弟的位置，最终，老师拿到我了：哦耶！我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字，画得那美丽的画，我心里得意极了。黑板看着我，对我说：“你不怕牺牲吗？”我说到：“没关系，只要我有用，我就很幸福了！”

我是一支快乐的粉笔！

粉笔小学作文篇4

粉笔是由石膏制成的，它是个圆柱体，长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外，还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔能写字，主要是在黑板上写字。用于教学。

粉笔在我们学生的学习上是不可缺少的工具，数学老师用它来教我们解难题。语文老师用它来教我们识字，美术老师用它来教我们画画。

从刚学会数1。2。3。4。。。。。的小朋友，从刚认识上。下。左。右等等的小朋友，都是我们的老师用这些小小的粉笔教会我们的。日复一日，年复一年，多少小小的粉笔由一根指头长的身躯变成了一个个小小的指头，直到最后消失了。它培养了多少的学生成才，可它从来是不求报酬的`。它们为我们牺牲了自己，成就了别人。这种精神真的是非常值得我们尊重和尊敬。。

可是粉笔也有一个小缺点，那就是非常伤我们人类的皮肤，我们的老师天天上课要用它们，用完一支又一支，天长地久，老师的手会痒会痛的，因为粉笔是用石膏做成，而石膏对人的皮肤很损伤。所以我们一定要认真学习才能对得起老师的付出。

小小的粉笔，我很感激你，是你让我们学到了很的知识。我想我以后一定要用我学到的知识发明一种对人体无害的粉笔，这样我们老师的手就不会受到伤害了。

粉笔小学作文篇5

它，细小的身躯还不足十厘米；它，圆柱形的身体总是静静地躺教室的一角；它，虽然有许多颜色却仍不起眼。它，就是粉笔。

粉笔的一生是短暂的，但它仍努力地为我们获取知识而努力。在语文老师的手中，它会舞动出一串串优美的.语句；在数学老师的手中，它会舞动出一个个数字精灵；在英语老师的协助下，它教会了我们ABC；在音乐老师的手中，它舞出一曲曲优美的歌曲，使我们如醉如痴……它陪伴着我们爬上知识的高峰，陪伴着我们遨游知识的海洋。但在老师用它写完最后一个字时，它的生命便走到了尽头，留下的只是一些粉末，还有那伴随我们走向成功的知识。它就这样一直默默地耕耘，为了帮助我们学会更多知识，每天都在那一片黑土地上勤勤发恳恳地工作着，没有丝毫怨言。

粉笔的这种精神不正像我们的老师吗？为了给我们上一堂精彩的课，老师不惜牺牲自己的休息时间，为了更及时地了解我们的学习情况，老师常常在夜深人静的时候伴着灯光批改着一本又一本的作业……老师，毫无保留地把知识传递给我们，从不需要回报，只希望我们每个人都能迈向成功。然而在我们迈向成功的那一天，老师却双鬓已斑，深深地皱纹爬上她的额头。

老师，就像粉笔，无私奉献，不求索取。我赞美粉笔，更赞美老师！

粉笔小学作文篇6

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的'，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

粉笔的工作是默默无闻的，它朴实无华，它平时穿着一身洁白的衣服，有时也把自己打扮得五彩缤纷，五颜六色的粉笔给单调的课堂增添了色彩。

我看见了粉笔，就情不自禁地想到了我们的老师，我们的老师也是那样无私可爱，每天坚守在自己的岗位上，默默地为我们奉献着，老师无时无刻地关心我们，爱护我们。有一次，因为我上体育课时摔伤了脚，不能上学，老师就到我家里家访，还给我拿了药，而且把我落下的功课给我补上了，老师讲的是那样认真，直到我全部听懂为止。

每到夜深的时候，别人都在娱乐，可老师还在灯下默默地工作着。

一根粉笔为了他人不惜粉身碎骨，而老师为了学生也贡献了自己的全部的光和热。我赞美朴实无华的粉笔，更赞美像粉笔一样无私奉献的老师。

粉笔小学作文篇7

我的生活过得十分充实，每当老师上课的时候，总会带着我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么轻盈、那么优美。跳舞时，同学们都聚精会神地看着黑板上的文字，我的脸庞都红了，有些害羞，同学们出黑板报时可万万少不了我这个“主角”，我会在黑板大哥的怀抱里有悍跳起华尔兹、有时溜冰、有时骑上滑板车，我们玩得十分开心。每当主人出的`黑板报获奖时，我心里总会有一种说不出的自豪，录我从窗户里向操场上张望时，小主人站在领奖台上，鲜艳的红领巾就随风飘动，心里想：这也有我的功劳啊。

我有时很快乐，也有时候我又变得很孤独、寂寞了。为兄弟姐妹都被同学们“五马分尸”了，有些男孩子还索性玩起了“粉笔头大战”，把我们弄得面目全非，最后被扔进了垃圾桶，我不免伤心起来，害怕我也会有这样的厄运。

夜深人静的时候，我在粉笔盒里做了一个甜美的梦，我梦见同学们爱护我们粉笔五国的每一位成员，梦见他们和我们交了朋友，我们之间有深厚、真挚的友谊……

粉笔小学作文篇8

我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。

我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。

我——一支粉笔，有着自己的骄傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快乐，也有着自己的悲伤。

每当我被老师给同学们传授丰富的.知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里珍贵的每一刻。

但每当我被同学们随意踩踏时，我非常痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我非常悲伤，他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊！我难过，我失望，我痛苦！但这能让他们不继续他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：

一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。

如果他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美好。

粉笔小学作文篇9

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一个平凡的事物常常使人有所感悟、受到启发，获得人生的启示。谁是老师崇高的象征？谁是老师工作地得力助手？谁是老师战斗的武器？那就是粉笔。我是多么的敬佩它，如果没有它的忘我牺牲，就一定不会有我们今天满脑丰富的知识，黑板上老师的粉笔在写个不停，我们在下面写着随堂记录，它却在黑板上磨着自己短暂而辉煌的生命。如果老师是百花园中辛勤的'园丁，我们就是百花园中争奇斗艳的鲜花，而粉笔就一定是鲜花的生命之源——水。老师无时无刻不用它来灌溉我们，用它来哺育我们的心灵。我们无时无刻不在汲取知识的营养，来为我们以后的梦想与成就做好铺垫。如果我以后要长成参天大树，我一定不会忘记修剪我“育枝”的“剪刀”，更不会忘记支撑我心灵的东西。你有着默默无闻、无私奉献、不求回报的精神，你是多么的伟大，你有着多呢崇高的愿望，愿天下每一位学子考上理想的大学。每一个孩子都能成为国家的栋梁。你的精神感染着我，你的光辉比太阳更耀眼，你的光辉可以让大地焕发出勃勃生机。啊！我爱你，粉笔！

粉笔小学作文篇10

每一样东西都有让我们学习的精神。哪怕是一个十分常见的橡皮、蜡烛……哪怕是一个微不足道的蜘蛛。蚂蚁……

粉笔也有我值得学习的.精神。粉笔的外套有很多，有：黄色。白色。紫色。蓝色……身体细而长。我在学校里，每天看老师拿着它，在黑板上用它的身体磨过来，磨过去。一根粉笔在老师手里不一会就用完了。我想：一根粉笔的一生可能只有一小时，甚至几分钟吧？有些老师连粉笔没用完就扔掉，这是在浪费粉笔的生命啊！我看老师把一根粉笔渐渐地写完时，黑板上出现一行一行的字，这是粉笔再用自己的生命向我们传授知识，让我们变的博学多才。粉笔用自己的生命换取知识给我们，而自己从不奢望想得到什么，只是在默默里奉献着。每当我看一根根粉笔消失时，就像它自己的生命之火已经燃烧光了，而黑板上的字就像它一生的日记，一堂课以后，就烟消云散了……

这种粉笔默默奉献的精神，并不是每个人都可以做到的，要让我们学习，让我们一起和粉笔一样，为他人默默奉献吧！

粉笔小学作文篇11

大家好，我是一支粉笔，很感激你们为粉笔举办艺术节，让我们粉笔登上大雅之堂。我代表粉笔家族向你们道谢。说起我，你应该不知道我的来历，我来告诉你：古代的时候，老师每次上课前都要用毛笔把要讲的'内容提前写在纸上，但写错又擦不掉，很麻烦。有个聪明人，他觉得用木炭在木板上写字，效果奇佳，但还是擦不掉。

后来，有人用石灰石磨成粉末，压成了一条条粉笔。既好写，又好擦，我就这么诞生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圆柱体，像小写的“L”；像一位挺立的将士；像薯条，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直径大约0。5-1厘米。我的颜色五彩斑斓；黄色、红色、紫色、绿色……唯独没有一种颜色，你们知道吗？就是黑色，因为黑色写在黑板上看不见。我的作用很多呢，语文老师用我写汉字，教学生写作文；数学老师用我们演算画图，带学生走进数字的殿堂；英语老师用我写面条字，教学生读ABC；美术老师用我画画，把学生培养成画家。但学生一拿到我们，我们就会粉身碎骨，他们把我们扔来扔去；把我们削断，用我们乱涂乱画，这是非常不文明的。我们也有分类，如有尘和无尘，有尘粉笔写在黑板上会灰尘飞舞，烟雾弥漫，有些老师因为灰尘得肺炎，英年早逝。但无尘粉笔不会这样，粉尘少了很多，但风一吹还是有粉尘。啊！我们给人类带来了知识和智慧，我为自己感到骄傲。