10年后的校园作文篇1

这是一个春暖花开的季节。再过三天就到谷雨了，从星期六的早晨开始，小雨点儿就“沙沙沙”地落下来。伴随着猛烈的风，雨点渐渐地变成了无情的鞭子，抽打在万物身上。风息了，雨停了，我来到了滁州学院。

我发现雨后的校园很美。天被雨水冲得就像一颗蓝宝石，蔚蓝蔚蓝的，一朵朵形态各异的白云在蓝天上自由自在地飘荡。雪白的槐树花瓣落了一地，就仿佛下了一场雪。泡桐树、榆树和红叶石楠等树的一部分果实和叶子被无情的风刮了下来，只有杨树的叶子还一片片完好无损地挂在柔韧的枝条上。小路上，黑黑的果子落了一地，就好像一颗颗乌黑乌黑的珍珠洒了一路。小河里的水涨满了，显得更清了，一群群小鱼在清粼粼的小河里无忧无虑地游来游去，看来它们特别喜欢雨后的小河。小鸟们也为因为呼吸到了清新的空气，一只只站在枝头歌唱春天。

我发现雨后的校园很香。空气中散发着泥土的清香，植物发出的春天的气味使人陶醉，如果此时此刻躺在花丛中，真的会以为自己就是朵香气四溢的.花呢。

我发现雨后的校园声音很动听。小河“哗啦哗啦”地唱着欢快的歌，树林里传来“布谷布谷”的动听婉转的鸟鸣声，树叶“沙沙”地来伴奏。

我喜欢这明丽清新的雨后的校园，更爱这美丽的大自然！

10年后的校园作文篇2

20年后，当我走进母校，我惊呆了！以前的校园和现在的校园已经有了天壤之别——现在的校园，功能设备齐全，并且什么设备都是环保的。

学校大门后面是一座喷泉，喷出的全都是甘蔗汁，看着就想流口水，恨不得跳进喷泉里，喝个痛快。

喷泉后面是树林子，树杆是巧克力做成的，叶子是青苹果味软糖做成的，它们飘散着迷人的香味，让人情不自禁地想咬一口。

走出树林，就可以看到操场，操场是用西瓜做成的，孩子们可以在这里痛快地玩。夏天，孩子们可以吃西瓜解渴呢！真让人留连忘返！

穿过操场，就来到了教学楼的“脚”下。走进教学楼，就看见许多水果机器人老师在授课，课桌是坚果打磨而成的，白板是梨子加固制成的。在你上课没精神时，苹果老师会给你一个精神充分水，让你打起精神，好好学习。

在你遇到一个难题时，你又做不出来，橙子老师会给你一瓶聪明药水，这里面什么知识都有，让你马上知道答案。

在你忘记了已学的知识时，梨子老师会给你一瓶“过目不忘小药水”，让你真正做到过目不忘。

当你答错了时，香蕉老师会给你一个“后悔药”，让你改正错误……

我相信，只要我们细心观察，静静思考，努力学习，这个未来的校园总会实现的！

10年后的校园作文篇3

今年的初雪于昨天下午“不约而至”。今晨，跟妈妈道别后我便迫不及待地欣赏雪后的迷人校园了……

一进校园，便被映入眼帘的奇景吸引住了：宽阔的沥青阳光路上俨然被冬姑娘铺上了一层柔软舒适的“雪被”；凤泽韵廊两旁那一棵棵法国梧桐树平日里就像一顶顶撑开的黄绒大伞。虽是深秋，可枯黄的树叶依然密不透风，没有要“告别”树妈妈的意思，今天终于揭开谜底了：原来也是在等冬姑娘“送棉被”呢，呵呵！看，黄色的叶子搭配雪白的外套，真是怎么瞧怎么优雅！

再往前走，便是我们的朝夕园、知行园。此刻，它们变得玲珑剔透，银装玉琢。哎呀，忍不住我要奔往百果园去欣赏个究竟了，刚要加大马力往那儿冲，“叮铃铃铃”，哎呀，预备铃响了，只能先早读再去饱眼福喽，这一刻深深理解了什么是恋恋不舍呀……

今天的恒涛校园，一草一木都盖上了一层宜心的“棉被”，白白的，棉棉的，看着真舒服。听，仿佛风儿吹过，把正在熟睡的大地惊醒了，“风伯伯，吵什么呀，吵什么，你没看到我正在睡觉吗？”大地问。“别睡了，快起来赏雪吧。”风儿邀请道。

啊！迷人的校园，美丽的雪花，除了表达爱意，我该用怎样的语言来赞叹你们呢？

10年后的校园作文篇4

好像给地球洗个澡，天空下起了雨，雨后的校园真是一个独一无二的世界。阳光仿佛被洗刷了一般，洗去了灰尘，变得更透亮。沿着树叶的边缘滑落下来一颗水珠，被阳光照得闪闪发光。那光一丝丝停留在水珠里面，就像被玻璃罩住一样。如果光真的能被罩住多好。“叮咚”水珠滴进了一个小水坑，溅起水花，泛起了涟漪。那涟漪一圈一圈的，波浪一层接一层，仿佛在诉说跌宕起伏的人生。水坑里的水透过地表的砖石，渗入了地下，浸湿了泥土，而在这泥土之上的是一片“森林”。在雨中的“旅行者”蜗牛小弟，在浸润过雨的欢快之后，正准备赏花尝草呢。那草多茂盛，仿佛能掐出水。

看，叶片上停留的，正是那雨后的踪迹——水珠。这些，对于蜗牛小弟来说，就像灌木丛。仔细瞧瞧，几朵小黄花立在小草中间，微笑着迎着阳光。蜗牛小弟友好地跟她们打了招呼。打完招呼，蜗牛小弟抬头一望，那翠绿的大伞真高啊！还散发着一种朝气蓬勃的向上精神，一种富有生命力的气息。听着铃，下课了，初中自然不能跑出去踩水坑，但从窗户望望雨中的房子，街边的路人，也是别有一番韵味。雨后的校园真是一个独一无二的世界。我爱我的校园。

10年后的校园作文篇5

20xx年到了，我来到了母校。

一进校门，就看到了闪着光的东西，原来是闪光球，原来它本来是一棵树。继续走进去，只见有几个大屏幕，原来它记录着学生所获得的奖项：XXX同学获得了全市的十佳少年，XXX同学获得了全国作文竞赛三等奖望望那一边的操场，只见十几个学生在拿着一条条棍子，他们想干什么呢，难道他们要打架。我连忙想去阻止他们，但是却被一个老师阻拦，“这位老师，他们要打架了，你为什么不阻止他们。”“啊，你以为他们要打架啊，不是的，其实他们只是被我罚扫操场。”我不好意思地说“哦！”接着，他问我：“你是谁的家长？”我说：“我是学生，我是十多年前毕业的学生。”“哦。”他带我来到了电梯，他带我参观了老师办公室，看到了办公桌旁边有个机器人，原来他是帮老师改作业的，原来老师已经不用自己改作业了。那他是用什么运作的呢？原来只要老师说说要改什么作业，他就会自动改，而且改得很正确。之后，我来到了教室，只见黑板擦在自动地擦黑板，再看看同学们的桌面，只见上面一点灰尘也没有。为什么有的桌上只有一台电脑，而不见了学生，原来，有的同学病了，就和老师电脑联络，以便上课。

“嘀铃铃我醒了，原来这一切都是梦，要是以后的母校是这样，那就好了。