小学四年级作文：文具盒篇1

我喜欢我的文具盒，它是姨夫在我过9岁生日时送给我的生日礼物，我很爱惜它。

我的文具盒可漂亮了。从正面看，它是一个长方形的，而从侧面看它又变成了三角形的了。在铅笔盒的正面有一个史迪奇的图案，在史迪奇的旁边还有几句英语，是在告诉我要认真的学习。铅笔盒是由深蓝色、浅蓝色和白色三种颜色拼接起来的，三色颜色搭配自然协调。

铅笔盒有两个口袋较大的口袋里住着笔家族的大部分成员。每当我写作业的时候，那些水笔、铅笔、钢笔......都会跑出来任我挑选，让我顺利的完成自己的作业。在侧面的小网袋里放着我记的作业和橡皮。自从有了这个文具盒，我再也不用满书包的找笔了，它使我的书包变得井井有条。

铅笔盒不仅使我的书包变动的井井有条而且还时刻提醒我要认真学习呢。记得有一次在写作业，总是不认真，老是想看电视。可以扭头，却发现铅笔盒正在看着我。让我想起了姨夫对我说的话：“你在学习时就要认真的学习，玩时就要痛痛快快的玩，不要三心二意。”想到这里我又低下头认真的写起作业来。

这个铅笔盒已经跟了我一年多了，虽然有些旧了。可是依然是我的心爱之物，它不仅给我带来了方便还时刻提醒我要做一个认真学习的好学生。我喜欢我的铅笔盒。

小学四年级作文：文具盒篇2

我特别想发明一种智能文具盒，它的外形看上去和普通的文具盒一样，但是它的功能可跟现在的文具盒大不一样！

智能文具盒的外形是长方体的，表面有一块电子显示屏，在你初次使用它的时候，需要输入姓名、学校、班级、联系方式等个人信息。之后你的基本信息会显示在电子屏幕上，要是一不下小心丢失了，别人也能及时联系到你。电子显示屏上你还能输入每天的作业，或者你需要完成的其他任务，他都会及时提醒你去完成。你还得录入声音和指纹，用于声音解锁和指纹解锁，别人就不能随意使用你的文具盒啦。文具盒表面的材质是太阳能板，利用太阳能供电，是不是很节能呢？

打开智能文具盒的盖子，可以看到内部分成两个区域。右边小一些的格子是存放橡皮、胶带纸等小东西的；左边是存放各种笔的，其中一边有插铅笔的三个圆孔，它不光能自动识别笔芯是否太短了，还能自动帮你卷笔呢！再也不用担心每次用卷笔刀卷完笔，手都弄得黑乎乎的啦！

这个文具盒最特别的功能是它可以和爸爸妈妈的手机联通。如果你在学校有急事需要联系爸爸妈妈，就可以启动一键呼叫功能。但是，你在上课时间多次摆弄文具盒，没有认真听课，它就会向爸爸妈妈打“小报告”。真是个让人“又爱又恨”的文具盒呀！

这个小小的文具盒集笔记本、电话、笔盒三种功能于一体，是不是特别神奇又方便呢？真希望在未来的某一天，我能真正拥有这么智能的文具盒！

小学四年级作文：文具盒篇3

在文具盒里住着铅笔、转笔刀、橡皮三位居民。铅笔穿着彩色的连衣裙，转笔刀穿着蓝色的运动衣，橡皮穿着洁白的外套。最近，铅笔、转笔刀老想找橡皮的茬，因为在上次考试中，橡皮帮主人改正了错题，小主人得了个鲜红的100分，他捧起橡皮亲个不停，并且给它做了一件新外套。铅笔、转笔刀嫉妒得眼里冒火。

这一天晚上，主人睡后，铅笔又开始向橡皮挑衅：“我比你本领高强，可以帮小主人做作业，没有我，小主人不可能名列前茅。我还有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮谦虚地说：“我的确没有你服务的时间长，但主人也离不开我。”“住嘴！”铅笔火了，狠不得把橡皮扎个头破血流。转笔刀一扭一扭的走过来说：“咳咳，我说句公道话吧！要说贡献——当然要数最最伟大、最最光荣的铅笔大小姐了！她为了主人，不惜一切代价，把自己的身体都让我啃短了！啊！我好悲伤，好感动啊！”铅笔得意的挺胸抬头，橡皮说：“我们生来就是文具，是帮助主人学习的，不是互相争功的，我们要和睦相处。”铅笔、转笔刀一前一后的说：“我们走了，看你怎么讨好主人！”他们趾高气昂地跳出文具盒，藏到台灯后面，等着看橡皮的笑话。

第二天早晨，主人找不到铅笔、转笔刀，叹口气，走了。

中午，主人的文具盒里有了两个新居民——一对自动铅笔。橡皮和自动笔团结友爱，愉快的生活在一起。主人再也不需要铅笔和转笔刀了。

铅笔和转笔刀你看看我，我看看你，说：“是我们自己害了自己！”

小学四年级作文：文具盒篇4

每个人都有自己的心爱之物，琦君笔下故乡的桂花是心爱之物，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟是心爱之物，布封眼中乖巧的松鼠是心爱之物。那我的心爱之物是什么呢？告诉你吧，那就是在我十岁生日那天爸爸送给我的一个文具盒。

文具盒大大的，上面画着许多可爱的小动物，有猴子、大象、狮子、兔子……我一见就生爱慕之心。

打开文具盒，你会发现文具盒被分成了三层。第一层住着威风凛凛的钢笔大哥，第二层住着可爱的铅笔弟弟和橡皮妹妹，第三层住着亭亭玉立的直尺姐姐与英俊潇洒的胶带二哥。

“嗯，这字怎么写错了？”我叫道。这话被正在睡午觉的橡皮妹妹听见了，立刻从文具盒里爬了出来，跑到我的作业本上，跳起了优美的舞蹈。不一会儿，错字便消失的无影无踪了。而橡皮妹妹却为了帮我改错字，渐渐变瘦了。

“”咦，这线怎么画不直？”我喊着。这句话被正在与铅笔弟弟玩游戏的直尺姐姐听见了，赶紧从文具盒里跳了出来，贴在了我的作业本上。我轻轻一画，便画出了一条笔直的线。

每当我考试成绩不理想时，文具盒仿佛在鼓励我：“失败是成功之母。梅花香自苦寒来”

当我考到理想的成绩时，文具盒好像又在提醒我：“虚心万事能成，自满十事九空。”

愿心爱的文具盒能陪我度过愉快的小学生活。

小学四年级作文：文具盒篇5

一个阳光明媚的周末，乘小主人明明跟着爸爸、妈妈出门，文具盒里的小文具就闹哄哄起来了。

身子高，嗓门大的尺子高傲地说：“你们瞧，我这水晶般晶莹剔透的身材，既能画出笔直的线，又能画出优美的波浪线。而你们呢？有的骨瘦如柴，像一根营养不良的细竹子；有的个子矮又挺个大肚皮，难看的像个丑八怪；有的又矮又胖，像个天生的矮冬瓜。”说着，它还用眼角将大家扫视了一番。性格直爽的铅笔立刻反驳说：“我瘦，要是没有我来画你，你简直是一无是处，而我写出来的字更是又清楚又漂亮，还不容易掉色。”沉默寡言的量角器气得连话都说得结巴起来了：“你你说我丑，我能能量大小不一的角的的度数来，你你你行吗？”活泼可爱的橡皮听了并不介意，笑嘻嘻地说：“我是矮，但我能把写错的字擦掉，还能发出淡淡的香味，令小主人心旷神怡，保持一天好的心情呢。”正当小文具们吵得不可开交时，一直沉默不语的文具盒姐姐语重心长地说：“每一种东西都有它不同的用途，不能用外表的美丽代替它的用途。尺子能画线却量不出角的度数而且两者都要靠铅笔来画，而铅笔写错了还要靠橡皮来擦。”听了文具盒姐姐的话，小文具们都惭愧地低下了头。(种文具的性格描写十分生动、传神。并揭示了深刻的道理。)

“叮咚”一声门开了，小主人明明回来了。而在事实面前，小文具们也懂得了只有大家一起发挥各自的作用，小主人才会幸福，自己才会快乐。

小学四年级作文：文具盒篇6

一天晚上，我做完作业，把文具放进文具盒里，准备上床睡觉。忽然，听到一阵说话声。我侧着耳朵仔细听了听，说：“什么声音啊？”我去爸爸妈妈的房门口听听，不是从爸妈的房间传来的。我再去窗户前听听，也不是从楼下传过来的。我再仔细听，好像是从我的书包里传来的。原来是我的文具在说话，别急，让我听听它们在说什么？

我听到铅笔叹了一口气说：“唉！小主人真不把我当一回事。他每次用我写字的时候，总爱咬我的头。看看他把我的头发咬成什么样儿了，成了一个大光头，多难看啊！这叫我怎么出去见人啊！”铅笔的话刚说完，我又听到了一阵轻轻的哭泣声，这时候铅笔说话了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉错别字，这是我应该做的。可是，他闲着没事儿做的时候总喜欢把我们当玩具，特别难受的是他喜欢用你的尖嘴戳我的肚子，有好几次，把我的肚子戳个大洞，痛得我真难受。呜、呜呜……”橡皮一边哭一边说。铅笔说：“是啊，我也不想这么做，每次戳你的时候，我又难过又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什么办法呢？谁叫他是我们的主人呢！我们只有听他的。”“你看，小主人还把我的皮肤都掐得这里掉一块，那里掉一块，痛死我了，要不我们一块儿逃跑吧，去找一个爱惜我们的小主人吧”

橡皮连忙说：“那可不能啊，没有了我们小主人怎么写字，怎么做作业，怎么考试啊！”“尽管小主人不爱惜我们可我们还是要为他服务啊！”

听了它们的话我的脸都红到耳根子了，我连忙打开文具盒，把他们捧在手上一边抚摸一边说：“对不起，我错了！我以前伤害了你们，请原谅，我以后会好好爱惜你们的。”

听了我的话，它们都咧开嘴笑了。

小学四年级作文：文具盒篇7

我的文具盒我有一个文具盒，它是塑料文具。我是在“六一”儿童节那天在学校里得到的。我一有了它，就对它爱不释手，第二天我就把先前文具盒里的物品移到这个文具盒里。这个文具盒一直伴随了我整个学期，我对它也建立了很深的感情，让我实在舍不得丢弃。我的文具盒有一个蓝白相间的外表和内档，它的盖子上有“史努比”的图案和一个黄色的小东西站在一个棕色的小房子上，这些图案的上方有一排英文:SNOOPANDWOODSTOCK。

靠左边的有一个小镜子，不过是翻盖式，在表面是一个装饰图案，我会时不时的剪下一些小图案来换，把这小饰品打开是一面小镜子，小镜子的下面是一个“史努比”的标签，标签上写着文具盒：“何雯迪拥有”。打开文具盒看看里面，文具盒的内构分上下两层，因为上层的形状是下层的形状的三分之二，所以上层会少些文具，在上层我放了红笔、自动铅笔和圆珠笔等文具。打开下层，我放了一个小娃娃做装饰品，还放了三支钢笔，蓝签字笔，黑签字笔和涂改液等。因为空间很大，我常把学校发下来的通知放在里面。这个文具一直伴随着我，这些文具对我的帮助可有不少，可以写作业、写作文、写信……不过用处最大还是文具盒，因为要不是文具盒一直在保护着它们，现在它们早不见踪影。在考试前，我喜欢在文具盒上贴一些加油、鼓励、为自己打气的话，所以文具盒会在考试时立下很大的功劳。怎么样，你喜欢这个文具盒吗？那就赶快买一个吧！

小学四年级作文：文具盒篇8

在我刚上一年级的时候，我的林阿姨送给了我一个长方形的塑料文具盒．你知道我是怎么得到这个文具盒的吗？接着再告诉你吧！这个文具盒里面装着有着铅笔、圆珠笔、尺子和卷笔刀．＝这文具盒长２４厘米，宽１１厘米，高４厘米，有一个磁铁的开关，使用非常方便.

我之所以能得到这个这么方便的文具盒，全都是因为我的朋友．如果不是我的朋友，我就不可能得到这个方便的文具盒．我的这位朋友他的名字叫郑炯聪，这位朋友是我在小时侯都认识的．他头发很长，像谢霆防锋的头发一样．那是有一次，我去外婆家看望她，在路上，我遇见了我的林阿姨，不知道她脚是怎么了，走路一拐一拐的，我急忙跑过去说：＂林阿姨，您怎么了．＂林阿姨喘了一口气说：＂我刚刚看见了一个很凶恶的人在欺负一个小孩，我就跑过去骂那个凶恶的人，没想到那个凶恶一听到我的骂声，就说：＂臭婆娘，关你啥事，我正在教训我的孩子呢！滚开．＂林阿姨就跟我说林阿姨她就向这个人道歉，那个人把林阿姨推开，阿姨的脚碰到了石头，脚扭伤了，就成了这样．这时，郑炯聪跑来说：＂郑楚亮，需不需要我的帮忙．＂我兴奋的说：＂当然需要你的帮忙啦．"

然后，我和郑炯聪就一起把阿姨扶到了一个亭子去．就这样，我和郑炯聪就一起去看望我的外婆．一天过后，林阿姨就把这个文具盒送给了我，还夸我是个好孩子.

在这个塑料文具盒的上面，不但印着一幅美丽的彩色图画，还留下了我对文具盒的喜爱之情！

小学四年级作文：文具盒篇9

一天晚上，文具盒里可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？

钢笔说：”我的用处最大，小主人最喜欢我！“”是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说，”因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦掉，而你，写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：”你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！“它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。

它们的争吵声惊醒了小主人，小主人把灯打开，把铅笔盒的盖子也打开了，接着，小主人就对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！“

文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。

从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。