我的数学老师小学作文篇1

我的数学老师贺老师，是一个十分热爱工作、对工作负责的老师。那那藏在黑边近视眼镜后面的一双炯炯有神的眼睛总是透着时而严厉，时而又很温和的目光。贺教师的耳朵很尖，在课堂上我们无论讲话讲得多么小声，她都能听见。贺老师从一年级到现在，已经教了我们四年半了。这四年半里，她始终有一样没变——那就是扎在后脑勺的马尾辫，这就是我们贺老师。

有一次，我们上数学课，有一道应用题怎么也解不开，贺老师在心里为我们加油和打气。过了许久，贺老师风马牛不相及我们仍然不知道怎么做，就提示了一下：“你们看，这两个因数是什么关系？”由于大多数同学都没认真，便没人回答。贺老师没说话，但从她那严厉的目光我们知道——贺老师生气了！生气了的贺老师面无表情，只用那双眼睛来看我们，大家看了，都不禁打起抖来了。看来贺老师不讲完这道题就下不了课了啊！贺老师生气之后，同学们都开动起了脑筋，你一言、我一语地说着。不到十分钟，这道刚才对于我们来说很难的题，一会儿就解开了。贺老师笑眯眯地看着我们，好像在说：“你们真棒！”

还有一次午读时，贺老师捧着我们前几天才做的一张试卷，对我们说道：“由于同学们实在是太粗心了。所以我决定，如果是你粗心就做错了题，那我就来问问这是为什么。”说完后，就点了张宇、赵珍碧、马月等几位同学上去。原来他们都是因为计算题和简单的填空题错了。开始，我认为这也太小题大做了吧！可后来我明白了，这是贺老师对工作认真、负责的态度。

下课时，那些上课时有地方没听懂的同学去问贺老师。贺老师也会耐心地为同学讲解。她那双眼睛顿时变得温和起来了。

贺老师可真是一位热爱工作，对工作认真负责的好老师。我真敬佩我的数学老师——贺老师！

我的数学老师小学作文篇2

我们的数学老师姓杨，是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅，但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的一双有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比，杨老师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天，如何厉害的“噩耗”早已不胫而走，调皮学生的“克星”很快传开了。

一听这话，我们就急于求证，跑到办公室门口一看，咦？杨老师笑眯眯的和其他老师谈心，和传言里的那个杨老师真是截然不同。我们放心了，大摇大摆地进了教室。不一会儿，上课铃响了，杨老师大步走进教室，给我们上第一课。我们像往常一样，叽叽地谈心，完完全全不听新老师的话。杨老师一看，急了，大吼一声，“停”！同学们傻了，都听话了，课上了一半，这时，突然有一个同学上课做小动作，杨老师用眼睛一瞟，神情一下变得十分严肃，脸上没有一丝笑容，用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学，那位同学立马停了下来，认真的听课了。和在办公室是两个样！这哪里是老师吗，分明是老虎吗！真是杀气腾腾啊！

都是，杨老师上课十分风趣，妙语连珠，让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法，让我们学会做许多难题。上课时，我们也不敢不听了，都怕在上课时被“杨老虎”瞪着，被眼神杀死。在上课时，杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉，但一下课，他就成了我们的好哥们儿，一点没有了老师的范儿。到了学期底，我们的学习成绩在杨老师的教育下，“呼呼呼”地上升，运动会上也博得了不错的成绩。我们现在明白了，甜蜜蜜的老师自然魅力十足，可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。瞧，班上再没有随便讲话的声音了。杨老师看起来凶巴巴的，却是以严厉的态度对待每一位同学，是为同学们好。

杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶，但他已经在我心目中留下了深刻的印象，我永远会记得他！

我的数学老师小学作文篇3

从一年级到六年级，教过我们班的老师枚不胜举。除了我们的班主任，给我留下深刻印象的还有数学老师。

数学老师也姓沈。他中等的个子，稀疏的一头黑发中透出一丝丝银发，两道浓浓的眉毛下是一双深沉的眼，里面折射出一种令人难以捉摸的智慧的光芒。他的脸上总是挂着笑容，显得和蔼可亲。有一次，我飞快地做完作业，排在了批作业队伍的前方。数学沈老师接过我的作业本，皱了一下眉头，瞟了我一眼，把本子还给了我。我疑惑不解地接过本子，心里咯噔了一下，上面布满了大红*。我回到座位上开始订正，却怎么也算不出答案。沈老师把我叫到他跟前，先是很严厉地问我：“你这作业是怎么做的？错得一塌糊涂！”然后又语重心长地教我，把我错的地方用红笔画出来，“你说，这些题该不该错？”我的脸热热的，因为我犯的都是一些低级错误，这是我恨不得找条地缝钻下去。我听明白了，而老师的脸颊边却留下了两颗汗珠。

沈老师在我们作业做错的时候，总是和气地教我们。但是在我们上课不认真，开小差或交头接耳时，总是极为愤怒。还记得，沈老师刚来教我们的时候，一个同学大概是想挑战沈老师的忍耐限度吧。。于是沈老师上课的时候，他便私自在桌子底下看漫画书。他低着头和大家昂首挺胸的模样显得格格不入。眼尖的数学沈老师很快发现了这个异样。沈老师走到他跟前开玩笑似的说了一句，“哟，看什么书看得这么起劲？”沈老师一把夺过他手里的书，猛地用手领着他的耳朵，他歪着脑袋站起来，脸红得像熟透了的红苹果，沈老师严厉地告诫他上课一定要认真，不能开小差。这次杀一儆百，让我们再也不敢上课不认真了。

这位怪脾气老师时而和蔼可亲，时而严厉至极。但这位老师却留给我们一个永恒的回忆，给我们的生活留下了酸甜苦辣咸，我们发自内心地喜欢这位老师，希望他能陪伴我们度过在母校的最后一片时光。

我的数学老师小学作文篇4

当我迈进5年级门槛时，我就听说数学老师换了，当时，我极不高兴的回到座位上，因为我并不喜欢换老师。

当张老师进来时，我看见我们这位数学老师不像是数学老师，而是一个普普通通的工作者——因为她化着妆，这让我对张老师的第一印象并不是很好。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；

有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；

还有人说，老师，一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。

我真希望，这位数学老师是这样的。

到后来，我发现这位数学老师非常好：平易近人，把缜密的数学知识传授給我们时，总不忘开几句玩笑，让我们骤然起劲；她人很活泼、长得很漂亮，让我感觉张老师就像一位大姐姐似的。渐渐地，我越来越喜欢这位数学老师了。

她，把枯燥乏味的数学知识讲得生动、富有趣味性；

她，平时爱跟我们谈心，让我们喜欢；

她，特别温柔，即使发起脾气来也柔声细语的，让我们喜欢。

对孩子不急躁，可爱，有趣是她的代名词。光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们在小学的生活只有半个学期了，我们憧憬着未来，憧憬着好的中学，而老师们，用他们那平凡的手，描绘出我们的蓝图，让我们的憧憬变为现实。当初，我对张老师的不满早已荡然无存，而现在，我只有无限的敬佩与热爱。

古人云“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”，老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，有如空谷幽兰，小溪潺潺，一点一滴浇润我们稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

老师，如果说我们是展翅翱翔的雄鹰，那么，您，就是鼓舞我们飞翔的风儿；如果说我们是破土而出的小苗儿，那么，您就是在地底下为我们汲取营养的根；如果说我们是在大海中遨游的鱼，那么，您就是无时无刻都在我们身边的海水！

半年后，我们即将离开这个我生活了五年的小学。老师，在我心中，这个词是那么清晰，永远不会模糊。以前，跟老师在课堂上讲课的情景依然历历在目，永远不能忘怀……

我爱您，张老师。

我的数学老师小学作文篇5

数学老师经常穿着白色的衣服，不胖不瘦，鼻梁上架着一副近视镜。你问我，你的数学老师明明很普通，怎么可能会有超能力呢？你想呀，如果超人天天说：“我是超人你会信吗？所以你是还是慢慢听我说吧。我的数学老师会读心术。她用她那一眼望不到湖底的眼睛，仔细观察同学们的神态、举动。如果你没有在想学习的事情，或许你已经被数学老师发现了哦！什么？你不信，那我给你讲一个事件你就信了。

有一天，一个同学上课时正在溜号。老师一眼就看出来了。她抬了一下眼镜严厉地说道：“脑子里又想什么呢？又想看动画片儿呢吧！接着老师的表情开始变更加严肃，那眼神像利剑一样直刺那个同学。再看那个同学还哪敢再胡思乱想，他立刻坐直身子，注视黑板。就这样，那位同学的心思又数学老师被拉回到了学习上了。

数学老师还有辨真伪的能力。那天有个同学交完作业刚想走就被数学老师叫了回来。老师用她那严肃的眼神看着那个同学说道：“这道题是抄的吧！那个同学刷得一下脸就红了，他赶忙羞愧地低下了头。看来老师猜对了，老师是怎么看出来的呢？哪个同学明明写对了，再说按他平常的水平那道题肯定能做出来的。老师是怎么就说他抄的呢？反正我觉得老师一定有她的理由。数学老师走起路来像闪电一样。一天，数学老师正在讲课时，某位同学在下面搞小动作。我眨眼的功夫，数学老师就已经到那儿同学的背后了，然后用她那严肃的目光瞅着那个同学。那个同学还没有注意到数学老师，数学老师就抢先开口说了一句话：“干啥呢？那个同学一愣，不知该说什么好。数学老师又说道：“怎么不会说话呢？那个同学更是哑口无言，用一种可怜的眼神瞅着老师。老师没有再说什么，只是拍拍那个同学肩，示意他以后这样的错误不要再犯了，就又回到了讲台上继续讲课了。

数学老师还有她的法宝一对“顺风耳。那天上延时服务时，我旁边的同学在自言自语。我都听不清他在说什么。数学老师还在讲台上，数学老师却听见了他说什么，还原原本本的重复一遍，并提出了质疑。

这就是我们的数学老师，听完我的介绍，你觉得我的数学老师超能吗？

我的数学老师小学作文篇6

教过我的老师有很多，他们一个个都是那么的好。其中有一位老师她就像感光的胶卷一般深深的留在了我的心底。她就是我们的数学老师——廖佳佳老师。

廖老师是一位有着两岁宝宝的年轻妈妈，她温柔慈爱，爱工作，爱学生。

廖老师对待工作非常地认真，也很负责。讲课清楚明白，每当我们遇到难懂的问题，她总是不厌其烦地一遍一遍地耐心给我们讲解，从不训斥，从不挖苦。因此，我们对数学老师是既尊敬又热爱。

记得刚上五年级的时候，我仍未改掉课上说小话的毛病，刚开始的时候，老师没少警告我。记得有一次，我和同桌趁老师不注意的时候又说小话了，而且没完没了。老师一次次地向我投来了提醒的目光，可是我依然没有觉察到。这时，老师只得停下讲课，静静地注视着我，这个时候，我才反应过来，顿脸“刷”地一下红了。廖老师，她没有惩罚我，也没有训斥我，可这个时候我的心里却比挨打挨骂还难受。从这以后，我上课专心多了，再也没有讲小话了。

记得还有一次，数学测验过后，廖老师把批阅过的试卷发了下来。我看了一眼分数，然后就顺手把试卷往课桌内一塞。廖老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我支支吾吾：“还……还没呢。”廖老师严肃地说道：“错了的题怎能不更正呢?还想错吗?”老师的话不多，可句句却像鞭子一般拷问着我。我赶紧将试卷拿了出来然后用心地更正起来。当我将更正好的试卷交给廖老师查阅的时候，廖老师满意地点了点头，然后语重心长并充满希望地对我说：“下次可不能这样啊!”

有时候，班主任老师不在家，数学老师就担起了老师妈妈的角色。清晨，同我们一道早起，一起出操，然后认真地检查各处的卫生，遇到麻烦的地方，她就同我们一同清扫。下晚自习了，她按时地把我们送进寝室，并嘱咐我们一定要盖好被子，小心感冒，直到我们睡好了，她才放心的离去。

这就是我的数学老师。她的温柔慈爱就像一张永不褪色的照片永远永远地留在我的心底。我热爱她!