五年级书信作文：给老师的一封信篇1

亲爱的唐老师：

您好!

今天，你出去学习时，我们大家都很乖，只不过还是有几颗“耗子屎”，但这几颗“耗子屎”还没有毁掉一盅汤。想知道为什么吗?就听我慢慢地说道吧！

第一节和第二节都是考试，我就不想多说的，那我们就直接跳到第3节吧！

第三节是美术课，预备铃响后，全班闹哄哄的，连一颗大石头打下来我们都听不见。不知怎么的教室里突然安静下那时的教室太安静了，连一颗针掉到地上也听得见。第二道预备铃响了，只见美术老师悄悄地走进来，我们还没有反应过来老师就叫我们静息5分钟。可时间远远不止这5分钟，我们是被罚10分钟。浪费了许多分钟，不过这节课我们没有上美术，像是上的思想品德。深深的烙在我们全班的心里，老师还讲了军训，下课后我们大家还说想去军训，越说越馋。话不多说，紧接着又是一节数学课。

“叮铃铃……叮铃铃……”预备铃响了，我和肖渝去抱音乐书，谁知我一到教室只见李老师在教室，这样让我少了一些心情上数学课，其实就是评讲卷子，因为我们班上考得太差老师去要的一节课给我们评讲。老师讲完了，就叫我们改，而这次我十分的开心，因为我考了96分，老师您说我能不开心吗!

时间是那么的快，上午眨眼就不见了，便到了中午。

中午，只是我们做作业的时间，我们在学校做作业的人语文只有几个完成，我也改了的，但在这里我只想提出一个人，那就是梁哲铭。他呀，我们班上的人没有一人能管住他，这就让我身为老师的小助手伤透了脑筋，中午的午休铃响了，教室里很安静，各自在忙各自的，没有人来打扰同学。一个中午过去了，我去检查在这里做语文的，只有几个人在做，但在这是梁哲铭却在玩，还玩的乐呵了，不想做作业……

下午，第一节课我们写作文，教室里很安静，不过时间过得很快。一节课就这样过去了。

第二节，是体育，上课铃响后，我们像一群疯狗一样跑出教室，可能因为我们学习太累了吧！时间一分一秒的过去，放学了，我们才回到教室，全班的人的头发瞬间变湿了，使我们汗水打湿的……

这就是我们班上的一天的表现，老师您满意吗？

您的学生：欧阳源恋

20xx年5月15日

五年级书信作文：给老师的一封信篇2

亲爱的陈老师：

您好！

光阴似箭，六年的小学生活如白驹过隙，让我从一个懵懵懂懂，只知道黏着爸爸妈妈的小不点长成掌握了不少知识和技能，懂得了怎样做人的青少年。回想这六年中一幕幕动人的情景，好似一场场电影在我的脑海中放映。

记得刚从低年级升入中年级的时候，我还有许多不适应：知识深奥了，作业繁重了，学科更多了……或许是因为学习压力变大了，那时的我感到十分恐惧。但很快，这种恐惧被步入新年级带来的兴奋所代替。您有趣的教学方法和与学生做朋友的教学方式深深地打动了我。您对我们很温和，就算我们犯了错，您也不会厉声责备，而是循循善诱，让我们自己认识到错误，继而改正错误。

更让我难忘的是您诲人不倦的形象。记得有一次，您因为连续上了好几节课，嗓子有些嘶哑。但是您并没有因此请假休息，或是让我们自己看书、做作业，而是坚持给我们上课。可调皮的我们并没在意，而是在课上讲小话，做小动作。您并没因此大发雷霆，而是语重心长地和我们讲道理。听着您嘶哑的声音，看着您真诚的眼神，我们一个个都愧疚地低下了头……好不容易一节课上完，您连水都来不及喝一口又忙着批改作业。看到上课开小差的同学做错了题，您又不厌其烦地讲解起来，直到我们完全听懂，您那紧皱的眉头才松开。现在回想起来，我真为自己当时的不懂事而后悔。

在生活上，您也十分关心我们。同学之间闹矛盾，在教室里争得面红耳赤甚至大打出手时，您不会不分青红皂白地教训，而是详细了解事情的经过，然后耐心开导我们，直到我们和好如初；有的同学上课不认真，导致学习成绩下降，您会找他谈心，了解他的想法，最后还不忘好好勉励一番……

在您的教导下，我的成绩蒸蒸日上，与此同时，我也懂得了许多做人的道理。敬爱的陈老师，在今后的日子里，我会牢记您的教导，加倍努力，成长为祖国的栋梁之材。

祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！

朱思琦

20xx年6月1日

五年级书信作文：给老师的一封信篇3

DearMr.Lin:

您好！

刚刚褪去了高一的稚嫩的我们在18班和你相遇。正如班主任所介绍的，你是一个好老师。但我同时也在想，其实我们也是很有缘分的吧，不然好老师那么多，却偏偏让我们遇到你呢。

炎炎夏日，聒噪的蝉声令人心生厌烦。然而，我们就是在这样的一个夏天相遇，相信我们以后会相知相熟。开始的第一堂课，你用娴熟的英语介绍了自己，你是一个高辅下来的老师，同时沿袭高辅的传统，你喜欢用英语进行授课，但也让在高一课堂上听惯了中文的我们已是难以适应。但现在不是很好吗？我们在时间的磨合下相互促进。

你上课的方式很荣奕让人沉于其中。轻松的氛围没有太多的压抑。但同时也让我们见识了你的博学多才。你不喜欢拘泥于课本，同样的时间，同样的课程，我们学得比别人多了很多。英语是一门需要积累的学科，我相信有你护航的我们可以走得更远，更稳当。

学号只是一个冰冷冷的数字，绝大多数同学都喜欢被提问时被叫名字而不是学号。在班级带有相片的花名册出来时，你用手机拍下了，说是要回家好好认。果然，第二天的课上你就叫出了许多人的名字。是的，这于别人看来只是一个小细节，但却给我们传递了一个信息——你在努力，为了与我们更好地交流，你一直在努力。

他们都说你很温润，是的，那源自江南水乡的性格在你身上得到了体现。你从不会为了课堂上的一些小插曲而苛责我们，我想你要的应该是我们的自觉吧。

老师，你的学生走了一拨，又来了一拨，有些类似于“铁打的营盘流水的兵”，而我们也会在将来的一天走出你的视线，但我们都会以自己的方式在你的视线里留下不可磨灭的痕迹。等将来某一天回头看时，发现它仍在熠熠发光。

祝您万事如意！

学生：xx

20xx年9月26日

五年级书信作文：给老师的一封信篇4

亲爱的林老师：

您好吗？

我的启蒙校园，也就是我的母校——叫做“翠景东方小学”；而工作在这个学校的您，则是我最萦绕于心的第一位启蒙老师。从我第一天来到这个学校时，从一年级开始您就一直的教我到六年级，到毕业；而在这六年中，是您无私的关心与奉献、改正我，同样，也是您教会我做人的道理。

我还记得，那一次我上完游泳课刚回来，您就叫住了我，因为您发现我写的作文没有围绕着主题来写，而且也没有写出真情实感。您给我指出了错误与不足后，就让我重写。其实，当时的我以为只要修改就行，可是听到要“重写”这两个以后的我呆滞了，又还有点埋怨，就眼睁睁的看着同学们在欢歌笑语中回家了。但是，在我重写的同时，也看见了您也在不停地忙活来忙活去的时候，我瞬间明白了：你是为了我好，为了我的习作水平能提高，能更上一层楼。重写完之后您说还是有点不足的地方，说是开头写天气变化时没有抓住重点词语，也没有写人物的语言、特征等。我有点惭愧不已，因为您这么忙，我还给您尽添事儿。但是您因为我的家长来接我了，也就让我先回家再改了。

还有，您不仅仅是我的启蒙老师，还是第一个鼓励我的老师。

还记得又一次，我也是写作文。您觉得我写得不错，于是就表扬了我，还鼓励我让我继续好好地写下去。之后，您让我在班上当着全班的面大声地朗读我那篇文章，还对同学们讲解这篇文章的好处。其实，公开向同学们读自己的作文，就是代表我写的文章是有多么优秀了，同时也就说明了您对我的鼓励与信任了。

林老师，没有您对我的启蒙与鼓励，也就没有现在品学兼优的我了。我十分的感谢您在这六年来对我点点滴滴的叫道，这份师生情，我是永远不会忘记，只会牢牢的铭记在心。

唐代诗人孟郊的古诗中曾有一句“谁言寸草心，报得三春晖。”林老师，在这毕业之际，此刻，我想对您说：

祝您：

青春永驻

你的学生：莫佳雯

20xx年5月1日

五年级书信作文：给老师的一封信篇5

老师：

你好！

六年的学习即将结束了，我就要告别朝夕相处的同学们和老师们，我有一种舍不得的感觉，用上心头。

还清晰地记得六年前，我们的爸爸妈妈们把我们送到学校来上学。美丽的校园，可爱的同学们，和蔼可亲的老师们，多么迷人啊！

我之所以提笔来给你写信是因为我已经临近毕业，将要离开母校，看不到您了，脑海里显现出许多的往事。

六年级上学期，我原来的班主任代别的班了，所以刚毕业的你就接了我们班。班里有几位男生特顽皮，所以每次都惹你生气，把你惹的气呼呼的，我想那时候的你应该很想发泄一下，但是你还是忍着。我有时也惹你生气，请你原谅我。我以后再也不会了。

还记得上学期的一天，倾盆大雨密密的下着，天渐渐暗下来，雨也越来越大了，那中午怎么回家呢？我们再大厅等着雨下小了以后才回家，可是谁也没有料想到，雨不但没小还越来越大。焦急的同学急急忙忙在雨中跑回家，可还有很多没回家的，中午不吃饭必会饿着肚子，刚好遇到没有伞的你也在等着，雨太大了，我们的衣服都淋湿了。因为是冬天，所以把我冻得直哆嗦，你把我们带到你的宿舍，问我们饿不饿，还给我们做饭吃，虽不是丰富的饭菜，可是在我们心中已是最好的了。由于我们的衣服都湿了，你把你的衣服拿来给我们穿。使我感到一股股暖流来取走我的寒冷。

老师，我总觉得您就像是我们的大姐姐关心我们，不管是班里的哪个同学即使是最调皮的同学，您都很关心，哪个男生欺负女生了，你总会挺身而出，为我们做主，你总是让人感到温暖。

你讲课绘声绘色、妙语连珠，讲得那么精彩、生动，让我们回味无穷。再过几个星期就见不到你了，我会很想念你。

再见了好老师，中学的大门已为我们打开了，我不会辜负你的期望，我会好好地学习。

祝你：

工作顺利，身体健康

你的学生：XXX

五年级书信作文：给老师的一封信篇6

尊敬的唐老师：

您好！在不知不觉中，我已经在竹苑小学习生活了六年，在不知不觉中，我已经在您的教育下度过了一年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，我对您的印象、感情逐渐加深，我忘不了您课堂上的口若悬河，妙语如珠；我忘不了你联欢会中你张扬活力的舞步；我忘不了包饺子活动中您挥汗如雨的身影；我忘不了拔河比赛中您为我们的呐喊助威声；我忘不了您为我们所做的一切，一切。这些，是那般的清晰，明了。

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

毕业考快要来临了，您十分关注我们的学习，为了不让任何一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给同学们辅导，也别出心裁地用多种形式给我们复习，而您从不叫苦叫累。在别的班都如火如荼地进行着紧张的复习时，而您也却不忘减我们身上所背负的压力，给我们开展了许多丰富多彩的课外活动，让我们放松心情，劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。唐老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的考前“战争”中得到了许多的温暖与安慰，真的很谢谢您，亲爱的老师。

唐老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许你终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。唐老师，我要真诚地对您说一句，虽然我无法去做些什么了，而我也即将要离开您了，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福！

祝

身体健康

合家幸福

XXX

20xx.6.15

五年级书信作文：给老师的一封信篇7

尊敬的何老师：

您好！

转眼间，又是一个紧张而充实的学期结束了。我也已经与您相遇一年有余了。时间虽短，回忆很多。从开始浪漫、理想型的粗糙思维，到现在比较缜密，细致地思考都是在您的带领下一步一步成长起来的。

记得我们是在一个普通而又不凡的夏天相遇的。那是我进入初中的第一节语文课：

您穿着蓝色T-恤，带着方框眼镜踩着上课铃从门外走进教室。您那一米八的伟岸的身躯瞬间镇住了同学们。您的声音有些低沉，但极具穿透力。离得很远也能听见您在说话。我和同学们都认为您是个严厉，死板，不苟言笑的老师。但是经过这一年多的相处，我发现不是这样的。

我认为您最大的特点是幽默。

有时上课后同学们大多无精打采，发呆的，打瞌睡的，大有人在。但是，您却没有发火，而是用您拿手的“自夸法”唤醒同学：之见您迎着全班同学的目光，走向某个发呆的同学，用手拍了拍他的桌子，俯下身：“嘿嘿嘿！上课咯！又在思考什么？我这么帅还吸引不了你吗？”然后您又做出一副很害怕的样子，“哦，完了完了！我刚刚拍了成都市委书记的桌子！成都市委书记，您大人有大量，饶我一次吧！”演技很不走心，但效果奇佳！全班顿时哄堂大笑。在笑声中，同学们的精力也都回到课堂了。

您的教育思路也和大部分老师不同。您对我们的教育从来都是针对我们能力的提高，思维和表达的严谨而不是单单为了应试。您也是我见过的唯一一位还在学习的老师，哪怕已经被老师们尊为“语文大师”您却仍然一心一意地专注于提升自己和教导我们。

您刚强的外表下也藏着一颗细腻的，充满柔情的心。这也是令我感动的。记得去年的12月上旬，您在深夜收到了往届毕业生发给您的一篇诗，您当即回复了他，并用文字记录了下来。第二天上课时，您给我们分享了您写的文章和那位同学写的诗，与诗一同进入眼帘，涌入脑海的还有几年前关于“致远轩”的一切。您的声音随着朗读逐渐变得哽咽。第一次在课堂上落泪！但是我并不觉得这是“懦弱”或是“失态”。我为我拥有您这样的怀有真挚，细腻的情感的老师感到自豪和幸福！

顺预祝您春节快乐，阖家幸福。

愿您在教育事业上更上一层楼，桃李满天下！

此致

敬礼

您的课代表：谭淇

20xx年1月24日

五年级书信作文：给老师的一封信篇8

敬爱的程老师：

您好!

书声琅琅，落叶翩翩，拂过的风捎来了秋天的气息——入秋了，我们也随之开始了新一学期的学习，而您也投入了繁忙的教学工作。

可就在前些天，班里发生了一件不愉快的事情，有的同学在背后说您的坏话!您因此而感到很伤心，我也差点掉下眼泪。所谓“严师出高徒”，您对我们的严格要求都是为了我们好，为了我们尽快成才，而有些同学竟不理解您的良苦用心!可您知道后，并没有降低您对我们的要求，而是一如既往地用知识浇灌我们，为了我们，您无怨无悔的付出，我相信，在不久的将来，您的良苦用心一定会感动大家!

从开学到现在以来，我专心听课，遵守纪律，认真完成老师布置的作业，但仍有些不足之处需要改正：

第一，做事拖拉。特别是早上的时候，在床上赖了半天才起床，慢吞吞地吃完饭后，本来还有十几分钟可以进行晨读，我却浪费了这大好时光，一会儿跑去装水，一会儿又没戴红领巾，一会儿跑去整理书包，发现没把今天上课要带的书目带齐。当再我从容不迫地拿着书想要晨读时，一看时间，学校开门已经好几分钟了。最终晨读没读成，还差点迟到。在新学期里，我应该做事利索点，不拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，抽出更多的时间来读书。

第二，不敢发言。上课的时候，当老师让大家举手回答问题，虽然我知道这个问题的答案，却迟迟不举手。要不要举手回答问题呢?还是给别的同学这个机会吧，如果他们不会呢?经过一番思想斗争，嗯，还是举吧，可是如果我说错了怎么办?每次举手回答问题，我就感觉要去上战场似的，心怦怦直跳，顾虑这顾虑那，结果一次次机会都溜走了。其实，举手发言是可以锻炼口头表达能力的，可以如实地把自己的想法表达出来。“机不可失，时不再来”我应该珍惜每次能发言的机会，锻炼自己的胆量。

在今后的学习生活里，我应该努力克服缺点，向榜样看齐，以期在新的学期里，更上一层楼!在人生的道路上，奋勇而上!

祝

教师节快乐!