每个人都有自己的舞台作文篇1

咦？小汐，你说我班马上要升旗了，哪四个人会成为升旗手呢？我满心期待地问。

我们班有两个女生是树人之星，她们一定是升旗手。男生嘛，肯定就是你和小璟了。小汐一丝不苟地答道。我听了她的回答，心花怒放。后来，我又问了许多同学，他们都在可能成为升旗手的名单中提到了我的名字。我也不禁洋洋得意，自信地想：老师选升旗手一定会让班级投票，我人缘不错，成绩挺好，这次我一定能成为升旗手了。那我在全校同学面前该说些什么呢？我不禁浮想联翩，十分快乐，仿佛自己已经成为了升旗手。

在一个平凡普通的中午，小欣兴奋地说：“小汪，你知道哪四个人成为升旗手了吗？”

“说，快说，哪四个？”我平静地问，心中却激动异常，自认为那四个人中一定有我的名字，为了表示谦虚，只好显得不慌不忙。

“是小辛，小丹，小佩和小伟！他们四个好棒啊！”这个回答仿佛一个晴天霹雳，把我喜悦自豪的心情劈得烟消云散。我假装开心，祝贺他们，内心却被一个锋利尖韧的匕首剐得生疼生疼。

为什么？为什么！老师为什么私自定人？四个人中为什么没有我？小伟，能当升旗手，我举双手赞同。但是，小佩满嘴脏话，那个舞台不属于他！我越想越气愤，越想越伤心。我的心情十分低落，原来五颜六色的精彩世界现在变成了单调乏味的黑白世界。不服气的我决定仔细观察小佩一天的行动，看着他为什么让老师认为他属于那个令我向往已久的舞台。

小佩仍旧像往常一样，大大咧咧地度过每一分每一秒。到了放学的'时候，身为值日生的我开始认认真真地打扫卫生。打扫时，只见小佩一丝不苟地检查着教室每一个角落。那双炯炯有神，明澈的双眼不停地转动着，好像他寻找的不是肮脏的垃圾而是耀眼珍贵的钻石。小佩身为劳动委员，一年来，一直坚守在这个舞台，用他鲜为人知的责任心去洁净这大家公有的可爱的教室。我信服了，我认为杨老师的决定是明智的，小佩应该到一个更明亮的舞台上去展示自己。他是一个实实在在的升旗手！

沉重的心情随风而去，我真心祝贺小佩能当上威风的升旗手。每个人都有一个属于自己的舞台，他也确确实实属于那个舞台！

每个人都有自己的舞台作文篇2

他拘紧地站在我面前，目不转睛地看着我，脸上挂着讨好的笑容，双手不停地搓着。显得局促不安的样子。说真的，看他的表情动作我还真不相信他能把我的车修好，我真后悔把车推到这儿来修理。我狐疑地看着他，问道：这车胎能不能修好？我找了好几家店了，他们都说车胎没问题，但我的车轮却一直软蹋蹋的，充了气还是如此。

他听了我的话，点了点头，推过我手中的自行车，盯着生病的车胎看着，没发现任何问题。他放下所有的工具，握着我的轮胎，一圈一圈地用水洗着，整个轮子被水洗过后，再仔细查看轮胎表面是否起泡，如果起泡就说明漏气。于是我又对他说：我找过其他人，他们也是这样子检查的，但还是找不到病根。他抬起头，对我不自然地笑一下，继续他的工作。

他又将耳朵贴在轮胎上，手慢慢地将轮胎转着。我见他修得这么慢，对他说：没关系，算了，换一个轮胎吧。他摆摆手，示意我不要出声。倒对我说：侧面出了问题，破了一个小孔，需要将轮胎套扒下来粘一下。

真的吗？如果你确定就扒吧！

他坚定地点了点头，低头在工具包里拿出扳手和铁棒将轮胎的外套挑起。我真没想到他干起活来整个人脱胎换骨了，不像我刚来时见到的那样拘谨和局促。

他将轮胎一圈一圈地挑起，汗珠从头上滴下也浑然不觉，这与寒冷的冬天似乎很不相符呀。

十分钟过去了，轮胎套终于取下来了，他用手抹一下额头的汗，指了指轮胎套的小孔对我说：看，问题就出在这儿。样子挺神气的。

他继续专心致志地修补着将专用胶水涂在橡胶棒上，又将橡胶棒折成两半，将涂有胶水的橡胶棒使劲地扎进小孔里，手不停地左右摆动着。

我无所事事地垂手站在一边，侧过头看他的脸。他的神情是多么专注，多么投入啊！他的动作是多么熟练，多么专业啊！仿佛他不是在修一个轮胎套，而是在做一件更为伟大的事。我突然意识到，也许对他来说，这就是他的舞台，他是这个舞台的主角，自信地展示自己的'娴熟技能，丢弃了原先的自卑、局促和拘谨。

每个人都有自己的舞台，只要有舞台，就要努力地将这个角色演绎得精彩，这就是人生。

点评：平凡生活有真义，平凡人物有真情。小作者的心的细腻的，情感的真实的，笔触的灵动的。是啊，舞台虽小，一样可以忘情舞动。

每个人都有自己的舞台作文篇3

初一刚开学时，我认识了一个同我一起上编程课的同学。

他个子是全班最高的，戴着眼镜，他的相貌并不好看，却带有一种威风凛凛的个性。

在初次与他交流后，我认为他的性格有那么一点古怪，却异常开朗，这又加深了我们之间的友谊，开学后几周，我们经历了许多考试，当我了解到他的成绩一般时，便断定：他是个普通的人。

然而，一次心理健康老师布置的期末作业改变了我对他的看法。

那是个阳光明媚的下午，胖胖的心理老师宣布了最后一次作业：每个学习小组拍一部心理剧。我顿时蒙了，啥？拍心理剧？接着，又有一阵悲哀涌上心头，因为我认为我们这组实在没有表演天赋。于是，我向组长——同我一起上编程课的那位同学——询问他的计划。出乎意料的是，他回答时的语气透露着兴奋：“我想好了，就以我们编写艺术节剧本那件事为原型展开。”然后又接着把他的构思、细节、场景都详细地描述了出来。我感到震惊，一个我认为平凡的朋友竟在剧本、拍摄方面有如此深刻的认知与应用，而且细节之细腻、情节之波折是我无法想象的，我心中对于他的了解开始了改变。

在离交稿的前两个星期，我们每天都在放学后进行排练、拍摄，在整个过程中，他的眼神里总是流露出严肃、认真和兴奋，他的所作所为像极了一位成熟的导演，我不由得心生感慨，他真是个负责的导演。

几个星期后，全班心理剧的作品都在班上一一播放，其他几个小组的作品放完后，里面的内容实在难以理解，让人莫名其妙（实在抱歉，我不得不说如此直白，但这是事实），全班少数几个人在那边为此而叹息，然而，当我们小组的心理剧播放时，全班没有一个人是对此表示不理解的，每个人都兴致勃勃地从头看到尾。甚至视频放完后，全班要求再放一遍，更有甚者，把我们的.心理剧上传到了b站……

不仅如此，他的剧本在英语节上得到全票支持和得到两位即将步入清华的高中学长的赞赏。我终于意识到，他不是个平凡的人，而是个执著而热情的导演，每个人都有自己的舞台，而表演艺术，是他最为辉煌的舞台。

每个人都有自己的舞台作文篇4

我有个很爱芭蕾的朋友，每次艺术节、英语节都会非常积极地参加。这次青奥会也不例外，她很早地报名，争取到了一个表演的名额。

在开幕式的那天中午，她很激动地打电话给我：嗨，听说你去看开幕式吗？我说是。她则告诉我她会在今天表演。记得要看她，我十分惊讶。翻看起手中的节目单，那些文艺会演一个比一个盛大。嗨，是最后一个压轴的吗？我问到。

是呀！一定要看一定要看！她的语气中有压不住的喜悦和期待。离金诺有点远，不过也还不错的！

我连连应诺。金是她喜欢的一个明星，这次见到她一定很兴奋吧。当然，更值得欣喜的是能在青奥会上演出。

到了晚上，我千盼万盼地等着最后一个节目。等待很漫长，但它还是翩翩地来了。我目不转睛地看着。

先是一个青年捧着些什么出了场，然后几十人带着一方方正的红布。这是我意识到了一点这个座位离舞台太远了，别提脸了，辨识出性别都很难，那，看见她岂不是很难？

我的心突然有些不安我真的能看见她吗？就算是借助着大屏幕，也无法透过深厚的妆束看见舞着的人们的面容。

我继续看着屏幕，焦虑地寻找着她是举着火炬的那个吗？还是旁边的众人中的一个人是观星台上的那个小姑娘？还是我仔细地寻找着大屏幕上的每一处，期望能看见她只可惜没有。火光再亮，星光再盛，也没有照亮黑暗中那些舞者的脸庞。他们的舞姿如烛光摇曳、微弱却美丽，若隐若现大概她便是这万千陪衬中的'一员吧。

散场后，我给她打电话，电话那头的她不改欣喜的语气，问我有没有看见我，就在观景台下面有点不好看见，不过发挥我打断她的话：没有。那下面都没拍到，那么黑。

这样啊她的欣喜并未褪去，而是一如既往的乐观。但我也很棒啊！为了这半个小时，我们一组几十个人排练了几个月呢！不比那些明星差呢！而在另一头的我在那时突然地陷入了莫名的感动。

是呀，那些灯光之下的明星、领舞固然光鲜靓丽，但那些舞台上其余那些几近被遗忘的，没有灯光映照的人们不也同样付出了许多努力，共享了同一片掌声么？

他们并不是英雄，万人迷或是其他所谓公众人物，他们只是这平凡世界的一员，他们中的大多确是平凡。

可他们是不平凡的。他们不被万人关注，但没有人放弃自己的、卑微的一份任务。

嗨，你瞧。明星们并非一场演出的全部，配角们也有各自的戏份。而每个人都有自己的舞台他们耕耘、收获，在某人不被绚灿到虚幻的角落演绎自己的梦想与生活。