致毕业生的一封信篇1

亲爱的xx届毕业生：

你们好！时间如白驹过隙，再过几天，你们就要离开母校，各奔前程，开始人生的另一旅程了。在你们别校赴职之际，我们学生会代表全校同学送上我们最诚挚的祝福。

看着你们即将离去的身影，我们对你们既留恋，又欣慰。留恋的是，你们在这里成长，这里曾经是你们的家，校园里的一草一木，一人一事，都与你们息息相关，密不可分。校园的那个角落里，曾有你晨读的身影；充满活力的操场上，曾留下你青春的欢呼。欣慰的是，你们终于学有所成，可以在新的起点上崭露头角了。

四里，也许你曾是一名学习标兵，好学深思；也许你曾是一名学生干部，忙碌充实；也许你曾是一颗“社团之星”，活跃上进；也许你曾是一个校园文艺明星，多才多艺；也许你曾是一位普通同学，沉稳静气不管怎样，你都是以自我的独立个性，营造了自己的大学生活，你们的表现与经历不仅推动着学校的改革与发展，也给我们后到的学弟学妹们树立了目标与榜样。

四里，在我们农大的校园，你们曾经踌躇满志，畅想未来，也曾辛勤努力，历炼成熟。

今天，让我们来看看你们当中的楷模，我们的优秀学长是怎么做的：张翰志存高远，自强自立，并多次获得了荣誉，尤其是xx月作为河南省惟一的本科生获得了首届中国青少科技创新奖，他的事迹曾被大河报等多家媒体报道；党俊领面对一张“湖北大学研究生的录取通知书”，一个“志愿服务西部”，他选择了“志愿服务西部”。这就是我们的党员干部的博大胸襟，这就是我们毕业生的人生定位。

你们的努力，你们的成绩，不仅为我们学校争得了荣誉，体现了我校青学生的良好素质，更为广大团员青树立了典范和榜样。

现在，你们即将离开母校，希望你们不论走到哪里都不会忘记我们的母校、我们的恩师。在这个温馨的家园，有像父母一样关怀着你们成长的老师，还有与你们朝夕相伴的同学、朋友，我们都由衷地希望你们在新的环境里，尽快地适应新的角色，谦虚谨慎，不骄不躁，立足本职，再创佳绩。

当然，人生道路上也有挫折和困境，当你们的工作不如意时，我们相信你们会利用四来的丰厚底蕴，去攻破那短暂的难关。因为有你们在我们校园里流下的汗水，有你们在我们校园里拼搏出来的的丰功伟绩，我们相信你们的事业都会成功的。

你们是我们全校同学学习典范和榜样，相信在社会上，你们也永远是我们的典范和榜样。作为学弟学妹的我们会再接再厉，努力拼搏，争取和你们一样成为最优秀的毕业生，成为优秀的先进青，去报效我们的母校，我们的祖国。

祝：

大鹏展翅，翱翔万里！

生活幸福，工作顺利！

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

致毕业生的一封信篇2

同学们：

九年的寒窗苦读，弹指间一挥而过，其间酸苦辣甚多，当然我们也从中学习了许多文化知识和做人的道理，也认识了许多的同窗好友……

明天我们就要上战场了，希望同学们在这硝烟的战场上，在这天时，地利、人和的考场，在你们班主任曾经战斗过的战场上，耐心地、细心地、认真地考好这人生第一次大考！说真的！面对你们，面对我曾经学习过的课室，面对我曾经战斗过的考场，我感触甚多……（此处省略200）

老师我衷心希望你们考好，并考得成功！我仿佛又看到了当年在考场上英勇善战友们……战斗吧，同学们，你们已具备了充足的粮食；飞翔吧，你们已长好了飞翔的翅膀。在紧张而细心之如，不要忘记还有老师这温馨的避风港，还有肩膀等着你们。辛辛苦苦了九年，我建议同学们要毫不吝啬的把分留住，在字里行间不让任何一分溜走，不给自己创造遗憾历史的机会，努力吧！

同学们，我知道你们行的，我等着你们成功的到来。毕业了，就这样毕业了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放弃懒羊羊一样，就像个老母鸡想自私的、永远的把小鸡抱在脚下，如果……将来你们遇上了狼；如果……将来有话要对我说，请电或Q我，说上一整天，那是我永远期待的，不过我更期待的是我们九（9）班全体同学开心地步入更高一级的学堂继续在知识海洋翱翔！

带着老师的祝愿和希望努力的造就本领、学习技术，为立足社会打下根基；为改变自己的前途和命运而努力奋斗，希望你们将来勇敢而自己豪地说：虽然生在穷山沟，但我不是“山里的豆”，我会飞出这穷山沟，改变这穷山沟，把我们的家乡变成人人向往的后花园。

致毕业生的一封信篇3

亲爱的同学们：

你们好！

首先衷心祝贺同学们圆满完成小学学业，跨入中学殿堂。进入初中，意味着你们即将迈入青春的大门，在更辽阔的沃土上播撒汗水与希望，在更广阔的天空中放飞快乐和梦想。选择一所适合自己健康成长的中学，是你们的理想，也是家长们迫切的愿望。北京市中关村中学愿意做滋养你们成长的土地，拥抱你们飞翔的蓝天。我们正张开热情的双臂，欢迎同学们到来！

一、一流的师资配备

教师是学生成长的领路人。优秀的教师不仅能让你们沐浴知识的甘露，更能呵护、陪伴你们走过稚嫩与懵懂，走向成熟与成功。我校有专任教师296人，学历均为本科以上，其中硕士以上学历教师46人，占教师总数的16%，区级以上学科带头人和骨干教师74人。中学高级教师106人，中学一级教师114人。年龄在30岁到45岁的教师占教师总数的78%。我校教师热爱学生，教育理念先进，教学方法新颖，年富力强，经验丰富，善于管理，责任心强，甘于奉献，是学校发展与同学们成长的坚实保证。

二、先进的教学模式

中关村中学依据教材和课标，立足学生特点，结合中考对学生知识和能力的综合要求，采用自主学习与合作探究相结合的方式，实施以教师为主导、学生为主体的教学模式。学校开展丰富多彩的学科活动，激发同学们的学习兴趣，提高学科素养。同时严把落实关口，日清、周练、月考，培养良好学习习惯，促进成绩提高。这些努力，将使同学们蕴藏的潜力得到最大程度的发挥。

三、卓著的教学成效

中关村中学初中部各年级均设20个教学班，除设科技、艺术特长班之外，还设置由各个小学的推优生组成的优才班。学校全方位对优才班的学生重点培养。如精心组织并辅导学生参加科普英语比赛、希望英语风采大赛、春蕾杯作文比赛、IMC国际数学竞赛等校、区、市甚至国际赛事。此外，优才班学生还经常与来自美国、英国、澳大利亚、芬兰、新加坡等友好学校的学生交流互动。学校也提供机会让同学们走出国门，感受不同文化，开阔国际视野。

几年来，我校初中部学生成绩优秀，屡传捷报。年中考，我校总分500分以上的同学达302人，其中有254人被示范高中校录取。

亲爱的同学们，你们的健康成长，是家庭的幸福，你们的学业有成，是家长的心愿。中关村中学初中部将以先进的教育理念，一流的办学条件，科学的管理机制，优质的教学质量，为你们搭建腾飞的舞台。今天，你们在中关村中学播洒梦想的种子，定能在最美的青春年华收获最丰硕的果实！

致毕业生的一封信篇4

尊敬的毕业生朋友：

您即将结束大学生活，走向工作岗位，开始人生的新旅程。良好的开端等于成功了一半，曾经寒窗苦读、才华出众的您如何去把握好这一重要的人生转折，去开拓成功的未来呢？

××将为您搭建展示才华、迈向成功的舞台。

××公司成立于年，股东为××公司和××公司。实力的股东背景，中外合资的体制优势，加上年的艰苦拼搏，××已发展成为国内乃至国际知名的企业。

××的远景是：成为国内乃至国际一流的服务公司，为顾客提供最专业和最优质的服务。这既是××的未来景象，也是××全体员工的共同理想。通过确立这一远景目标，可以令全体员工把个人的生涯成长规划融入到公司的事业发展之中。

××为员工建立了完善的职业规划、晋升通道和有竞争力的薪酬福利待遇，通过各种途径为员工创造发展的机会，营造公平的职业环境，使员工的潜能得到最大的发挥。××将人才视为可再生资源，通过提供合理的培训机会及岗位轮换等方式，致力于将每个员工打造成行业的精英。

衷心希望您能够成为××团队的一员，在工作中尽情发挥您的聪明和才智，分享团队的光荣与温暖，成就您本人的理想。

××将因你而骄傲。

××公司

××××年月

致毕业生的一封信篇5

各位校友：

大家好！

为进一步了解我校人才培养质量和社会适应性的实际状况，为我校深化教育教学改革和教学建设提供参考，学校拟面向20xx届本科毕业生开展专业人才培养社会需求与培养质量调研，调研工作委托国内具有良好公信力的第三方评估机构麦可思数据公司进行。

麦可思数据公司将在20xx年2月-3月把调研的指标发至各位在山东高校毕业生就业信息网注册的邮箱，各位进入自己的邮箱后基于该评估机构的要求填写就可，麦可思数据公司在汇总数据基础上，编制《青岛农业大学20xx届本科毕业生社会需求与培养质量年度报告》，为学校有关部门客观评估办学质量和管理决策提供参考。

参与问卷答题的校友，麦可思数据公司将会基于其已经开展的数百所高校的评估数据，提供给您一份职业薪资及能力测评报告，各位校友可以通过这个报告了解到自己与同届次、同地区的同岗位或同专业的学生的比较结果，从而更加清晰自身的就业竞争力以及优势等。

各位校友，您的参与，您的意见和建议，将影响调研报告的质量，进而影响学校的决策，事关母校的改革与发展。请您务必认真对待，实事求是地填写。若有疑问向教务处咨询。

联系人：xxx；电话：xxx；信箱：xxx

祝大家春节快乐！猪年吉祥！猪到成功！

致毕业生的一封信篇6

亲爱的20xx届同学们：

在蚕老麦黄的苏南，在骄阳似火的六月，你们即将告别老师，离开母校，踏上新的人生征途。我们校友会热烈地祝贺你们学业完满、胜利毕业，祝愿你们梦想圆满、顺利就业，祝福你们生活美满、成家立业！

从昆承湖边的新生军训，到图书馆前的师生合影，从教室里的聆听、讨论，到球场上的角逐、拼搏，莘莘学子在菁菁校园学习、成长的四年青春岁月，已经积淀在脑海、铭刻在心头、融入于生命和历史。我们相信，虽然时光如涛荡泥土，哪怕是天长地久，也定然冲不淡你们对母校的忆念！请你们相信，虽然少年壮志走四方，哪怕是天涯海角，也定然走不出母校对学子的牵记！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，母校老师盼望你们“常回家看看”！

今天，你们还是在校学生；明天，你们就是母校校友。常熟理工学院办学56个春秋，培养了10万多各类人才，拥有广大众多的校友，这是母校的宝贵资源，是母校声誉的重要载体，是母校建设和发展的驱动力、正能量。

学校高度重视校友工作，以“广交校友，助推发展”为宗旨，专门成立校友会，多方面收集校友信息，多渠道联络各地校友，多角度整合校友资源，以弘扬学校传统，提升学校形象，服务校友，服务母校，服务社会，促进校友、母校、社会共同发展。

亲爱的同学们，古人云：“一日为师，终生为父”。母校永远是你们温暖的港湾，精神的家园。我们将一直陪伴着你们，疲惫时给一个肩膀，成功时送一声喝彩。校友会在学道楼办公，电话是XXXXXXX，电子邮箱是XXXXX，当你们想要回母校的时候，当你们需要母校的时候，当你们想支持母校的时候，请与我们校友会联系！我们时刻准备着，倾听你们的音讯，恭候你们的光临！

亲爱的20xx届校友，你们是大有可为、也将是大有作为的青年一代，希望你们肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中放飞自己的青春梦想！

再次祝愿你们：一帆风顺、一生精彩！

常熟理工学院校友会

20xx年6月12日

致毕业生的一封信篇7

初中毕业未升普高的同学们：

中考已经结束，你们将站在人生的第一个十字路口，下一步迈向何方，将决定你一生的前程。人生中，最宝贵的是今天，最容易失去的也是今天。今天你们作出怎样的选择，将直接影响到你们的未来。我们一部分同学已被挡在普通高中的大门外，如果你不能正确地面对这一客观现实，因此而放弃学业，过早地步入社会或外出务工，那你在学校系统学习知识的机会将随之失去。将来当你面对发展机遇、新的岗位，你会因知识缺乏、能力不足而悔之莫及。在当今时代，经济全球化深入发展，人才的竞争和劳动者素质的竞争日趋激烈，不掌握一定的现代知识和技能，就很难找到满意的就业岗位。正安县职业教育培训中心是你走向成功的大门，家财万贯不如一技在手，职业技能和为社会服务的本领使你受益终身，我们严格的管理、热忱的服务、悉心的训导，将为你架起成功的桥梁。

或许，你对职业教育还不十分了解。简单地说，就是让你系统地接受中等职业教育，提高职业素养及创业、就业竞争力，交你学会谋生的一技之长，从而使你能胜任某一技术岗位的工作，同时获得的学历证书、技能等级证书，取得新《劳动法.》规定的职业资格认定，为你的创业、就业作好技能筹备和资格准备。

正安县职业教育培训中心职高部被评为“省级重点高级中学”，学校立足培养学生就业适应能力及竞争能力。学校实行“校企联合”的灵活办学模式，竭力为学生创业、就业创设条件，按照“自愿分流、双向选择”的原则，高三学年均可带薪实习或复习参加高职对口升学考试(成绩优秀者可向高职院校直接推荐)。国家中等职业教育贫困学生助学资助体系的建立和完善，为你接受中等职业教育，完成规定学历提供了切实的保障。

多年来，我校输送的毕业生在各自的岗位上作出了突出的成绩，很多成为了企事业单位的骨干力量，有的已经走上了领导岗位，有的自主创业成为了老板，他们以成功者的心态，现实的行动诠释了职业教育的含义。

全面建设小康社会，走有中国特色的工业化、现代化道路，依靠的主力军必须是掌握高新技能的高素质劳动者。正安县职业教育培训中心将为你展示自己的才能提供一片广阔的天地，让我们走到一起，携手并进，迎着21世纪的曙光，共创美好的未来!

XXX

20xx.X.X

致毕业生的一封信篇8

小学毕业生家长：

20xx年金州新区小升初工作即将开始，为了您更好地了解我区20xx年小升初有关政策，现就家长关心的几个问题解答如下。

一、什么是省级示范性高中招生“指标到校”政策？

所谓“指标到校”，就是指初中升高中录取时，从省级示范性高中招生计划中确定一定的招生指标分配给金普新区户口的初中学区内学生。金普新区社会事业局依据区内省级示范性高中招生计划数和区内各初中应届毕业生中本学区学生数分配到各个初中。中招录取时，根据学生考试成绩和填报志愿情况，以初中学校为单位择优录取指标到校生。也就是说，对区内户口学生，如果在本区初中学习期间都在本学区就读，初中升高中时就享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格；如果在本区初中学习期间有过不在本学区学校就读的经历，视为择校，初中升高中时将不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。近年来，指标到校生的录取比例和最低分差逐步加大，目的就是为了促进教育均衡，引导初中学生在本学区学校就读。20xx年，区内省级示范性高中指标到校生的比例占总计划的80%，同一省级示范性高中录取的不同初中指标到校生最低分数差控制在35分以内。根据省教育厅要求，从20xx年开始我区普通高中取消了择校生录取批次。也就是说，如果您的孩子初中择校了，那么孩子将来报考省级示范性高中只能选择统招志愿。因此这里提醒各位家长，是否享受省级示范性高中招生“指标到校”政策，对孩子今后初中升高中会有很大影响，因此，请家长们一定要充分考虑到初中择校对将来报考省级示范性高中的各种不利影响。为了您的孩子初升高时能享受到省级示范性高中招生“指标到校”录取资格，请让您的孩子初中到本学区学校就读。

二、小学升初中的学区是如何划分的？

为了进一步规范我区义务教育阶段学区划分和招生计划工作，维护教育秩序，促进义务教育区域均衡发展，根据《辽宁省教育厅关于完善义务教育免试就近入学制度试行学区制和九年一贯制对口招生的指导意见》和《大连市小学初级中学学籍管理规定》等相关文件要求，结合我区实际，20xx年对小学升初中的学区进行了调整，初中对口接收1所或多所小学的毕业生入学，自有住房学生按照学区进行分配，无自有住房学生按照小学对口初中进行分配。

三、学校接收学生就近入学的依据是什么？

学校接收学生就近入学主要依据学生父母或其他法定监护人的房产证（包括所有权证、使用权证等）和户口簿，学校根据上述“两证”并核实学生实际居住地后，接收由社会事业局统一划定的学区内学生入学就读。因贷款购房暂无房产证的，须提供学生家长购房合同、商品房交款专用发票、贷款保险单、完税凭证等原件。

学校接收学生入学，原则上要求户口簿和房产证一致，如果因特殊原因造成“两证”不一致，以学生家长房产证为准安排学生入学。有多套房产者，以实际入住的房产证地址所在学区安排学生入学。

四、无房产证租房者，如何安排入学？

对于无房产证而租赁房屋者，须同时提供《大连市居住证》（辖区派出所办理）、房管部门开具的学生家长《房屋租赁登记备案证明》及《房屋信息查询表》（即无房证明），到社会事业局统一指定的学校就读。对不到社会事业局统一指定学校就读自行选择学校者，视为择校，初升高时将不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

五、对共有房产证的情况，孩子应如何就学？

在学生父母有独立房产的情况下还与其他人共有房产证的，按学生父母房子所在学区就近入学。在学生父母无独立房产的情况下与其他人共有房产证的，由社会事业局统一调配到指定学校就读。不服从调配的，初中升高中时将不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。对学生父母有固定住房隐瞒不报的，一经查出，初升高时取消该生省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

六、哪些情况要到社会事业局统一指定的学校上学？

有下述情况之一的，由社会事业局根据学校实际情况，本着公开、公正和有利于就近入学或相对就近入学的原则统一调配到指定学校就读：

1、学生父母无房产证而在其亲属或租借他人房屋居住的；

2、学生父母与其他人共有房产证的；

3、集体户口无固定住房的；

4、在非住宅性质房屋（如公建房、车库等）居住的；

5、因房屋动迁暂未回迁且无房租房的；

6、其他情况。

以上几种情况，都要到社会事业局统一指定的学校就读。对不服从调配自行选择学校者，视为择校，初升高时将不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

七、初中择过校再转回本学区学校，是否享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格？

凡初中阶段有过择校经历的学生，即使以后转回本学区学校，初升高时也不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

八、进城务工人员随迁子女在户口迁入本区后是否享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格？

前面说过，享受省级示范性高中招生“指标到校”必须是金普新区户口的初中学区内学生。对进城务工人员随迁子女在我区初中就学期间如果没有择校经历，在户口进入金普新区后可以享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格（初三户口转入时间要求截止到当年4月底）。

九、小学没在本学区就读，初中如何回到本学区？

各小学依据学籍管理和20xx年中小学学区划分等文件要求，组织六年级学生上交户口簿、房屋证件（产权证、购房合同、发票、《大连市居住证》、《房屋登记信息查询结果》、房屋租赁合同）等相关证明材料，学校根据实际居住地和家长提供的相关材料进行小升初学区认定，自有住房学生按照学区进行分配，无自有住房学生按照小学对口初中进行分配。

十、进入初中后，因购房家庭住址发生变化如何就学？

在小升初学区认定前已经有两套或两套以上住房的，以小升初时实际居住房子分配到对口初中。初一分班（8月25日）后不再办理两套房之间的转学手续。进入初中后到升入初三之前（升入初三后不再办理转学），初中学区内学生如果因购房造成房产证和户口发生变化且学区已改变的，家长应及时为孩子办理转学手续（以实际入住为准）。如果不办理转学手续继续留在原学区内学校上学的初中升高中时将不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

从本市其他学校再转入民办初中的学生，初中升高中时不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。在民办初中和大连市第十五中学就读后再转回的学生，初升高时也不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

十一、是否允许将学籍空挂在学区内学校而到另外学校就读？

根据教育部学籍管理规定，学籍管理实行“一人一籍，籍随人走”，学校不得空挂学籍，也不得招收没有学籍的学生。如果学生将学籍空挂在学区内学校而到另外学校就读，学生学籍所在学校将对空挂学籍进行异动处理，学生即使以后再回到学区内学校，初中升高中时也不享受省级示范性高中招生“指标到校”录取资格。

十二、对无房产证租赁房屋者，升入初中后是否允许以租房地点发生变化作为转学理由？

对于无房产证租赁房屋者，无论是本市还是外地户口，初中学区以小学毕业年级学区认定时所租赁的房子为准，除购房后住址发生变化外，初中阶段不允许以租房地址发生变化作为转学理由。

各位家长，请您与孩子一起认真学习并了解小升初的有关政策，如有疑问，请向学校或社会事业局咨询。

金普新区社会事业局

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