反思优秀作文篇1

上周四我们举行了期中考试。

我原本以为语文试卷会很简单，可是卷子一发下来，我愣了：好多题都跟我们平时所见的形式不一样，甚至还有一道我根本读不懂的“对联连线”题，我们连见也没见过。

期盼中，成绩总算是出来了，我考了84分。果然是吃的那道“对联连线题”的'亏，全军覆没。而且阅读题的“加标点符号”一题失分也挺惨。老师告诉我们：对联是有规律的，寻找“对偶句式”至关重要。看来，我今后仍然需要扩大课外阅读量，多积累书本外的小知识，毕竟语文的知识面太广泛了，并且要多留心标点符号的正确用法。

老师常说：“台上一分钟，台下十年功。”我现在非常后悔复习时没有端正态度，没有用心投入复习，结果除了“连线”和“阅读”以外还扣了那么多的分。

在今后的学习中我会痛改前非，“亡羊补牢”，加倍努力学习，争取在下次的期末考试中进入90分！

反思优秀作文篇2

爸爸妈妈总是在天才刚刚亮的时候就起床，为我准备上学要带的东西，然后喊我起床。每次当我放学回家时，餐桌上已经摆着我爱吃的饭菜。晚自习放学后，那一盏昏暗的路灯下，我总能看到爸爸、妈妈的身影。

我知道爸爸妈妈为我付出了多少，我却总是忽略了他们的付出。我不知道他们在听到我的`一句“你们根本就不爱我”之后，会有多么的伤心。虽然我是那样的任性，那样吝啬于对他们付出我的爱，但他们还是一如既往的疼爱我，清楚的记着我的喜好;看我的表情就能了解我的心情，一丝一毫的情绪变化都逃不过他们的眼睛-----

谁言寸草心，报得三春晖。父母赐予我们生命，应该感恩;父母悉心照顾我们，应该感恩。然而“感恩”不是对嘴喊出来的，而是要体现在行动中，我们取得优异的成绩就是对他们最好的回报。

反思优秀作文篇3

时间过得飞快，到了期中考试的时候，成绩已经出来了，但是基础知识的分数让我很失望。

首先，给单词添加一些单词来选择含义。我错了。错误的原因是单词的意思没有嵌入单词中，反复阅读，理解。

第二，真假，我错了。原因是我没有认真仔细反复看问题。还有一个，那个问题很难理解。做之前应该多读书多思考。

第三，我的.阅读理解错了。原因是我没有反复看短文，没有理解短文，没有写出前因后果。

第四，最后老师也找到了我阻塞在日这个词被写成目的文字。Ah太草率了！每次考试都有问题。以后我会认真仔细的回答问题。

虽然考完了，但这次犯的错却是刻骨铭心的。下次考试一定要认真答题，反复看题，争取下次考试高分。

反思优秀作文篇4

数学期中考试反思:能不能做不代表能做对。

首先，辩论的利弊

积极1:大家要检查问题。如果他们不仔细检查，就不会得满分。简而言之，如果他们不仔细做，他们就会犯错误。

反1:我们不像你。不查就满分，更别说可以做课外题了！

真二:你并不总是对的。难免有些小毛病。经常得满分的人也很认真，只是没注意到而已。

反2:我们的错误不是我们不认真的.理由！

郑3:不会吗？

反3:(无语)

第二，联系实际

这次期末考试只有两个满分，一个是认真的，一个是能做能认真对待考试的学生。

第三，自我反思

这次只考了97分，因为粗心扣了3分。这一次，我也知道我能做到+认真做=做对。

双榆树中心小学六年级:金瑞琪

反思优秀作文篇5

今天我们考了期中试卷，先考了数学，刚开始的内容很简单，最简单的就是智慧冲刺。后考了语文，语文可有难度了，我想一定得不了A+，很可能得B，千千万万别得C和D啊！我觉得这些题都很难，我很紧张。第一个题是给现有的字母表排顺序，这个很简单，字母表我都可以倒背如流了。第二题是按拼音写字，可这一关我也闯过去了，我全写上了，我为自己感到骄傲。然后我做了很多题，又有一个题我觉着很难，是看图读课文填空，最难的是第三小题，是让我们填写完整，我好不容易填上了。我开始检查了，发现这个题不对，我赶紧改上了这个题，这时正正好。老师说：“做完的交卷。”我是第一个交上卷子的。以后我一定要更好的'学习，得到更好的成绩。

反思优秀作文篇6

第一次大型考试来临，让我觉得比上次进步许多，可是也有许多遗憾。

在这次考试中进步最大的就是英语，我从当初的59分到现在的81分，说到底，这都是刘老师的功劳，我还记得当初刘老师还放下话来说：只有你们跟着我走，保证你们在第一次月考中提高个一二十分没问题，然后我带着王校长的话想了想：刘老师是将军路中学的王牌教师。我也是半信半疑，可是直到她讲课的时候，我才相信了，刘老师她非常细心，讲课虽然不按章法套路来，但只要我们懂，甚至她一个知识点能够讲五遍都可以。所以以前背不下来单词，课文的我，也看到了一丝丝的希望。多谢了刘老师的'知遇之恩，教育之恩啊，让我们不再因为英语而苦恼了。

还有就是数学，太粗心了，连计算都出错了。几个大题都是计算出的问题，以后一定不能看都不看，直接将结果抄下来。

总而言之，言而总之。这次的教训对于我来说的确是巨大的。

反思优秀作文篇7

今天我们班数学考试考了10道应用题。

试卷发下来后，我不想看到的就来了。我当时想做什么？怎么告诉妈妈？最后一节课，我最不想听到的就是上午考试的应用题，回家签字改错。心胸开阔的时候，很容易怕改错，但是签名怎么跟妈妈说呢？对了，我把试卷放在书盒里了。如果第二天老师问了，说忘了带，我就精神上沾沾自喜，上课居然笑了。老师问季世通你怎么了？你还有心情看早考试卷。虽然30多名学生不及格，但你不在这个范围内。

从学校回家后，我仍然沾沾自喜。

第二天，我忘记带我的科学书了。我妈给我拿过来的`时候，我正好遇到了我的数学老师。数学老师把这几天我的不好情况告诉了我妈，我妈气坏了。

当我妈妈让我回家写一份检查报告时，我意识到我的错误是如此严重。

反思优秀作文篇8

语文月考结束了!自己的一些想法。学校提出要达到多少的优秀率和及格率，我个人觉得这个是很有实际意义的事。我们的学生需要很多的鼓励，当我们在认为他们不行的时候，更多时候应该是在说他们对待学习的态度，而不是正真的成绩。成绩还算能交差!

高二语文的命题我在去年也命过两三次，深有感慨，安不好命题。满意度，难易度等。命题应该坚持几个想相统一：一是，和学生实际智能水平相统一，三级的.学生，不要在高二就一直拿高考题或者模拟题。二是，与现行的课堂，教辅，课本相统一。语文课的枯燥与低效是显而易见，命题偏离了这些，课堂会更加糟糕。三是，与学校的命题要求相统一。

另外，作文的命题，建议自己原创，网路上的来得太容易了，既然是自己命题，就应该坚持作文原创，这样更能贴近学生的实际。同时，要注意慢慢与高考接轨。

反思优秀作文篇9

英语73分，与平常水平相当。成绩的好坏，在答卷时就有所预测。考试时，频繁的出现了自己不认识的单词，就导致了阅读的不顺利。做听力时，明明听到，却不知是什么单词。阅读题也是因为很多单词不知道的原因，所以没有看懂文章。写作更是不行了，很多单词不会写。语法敢做和其他的题目在写的过程中发现有些东西有些印象，就实在想不起来。

刚在做试卷的时候发现自己很多都不会写，很是懊恼。后悔自己为什么不多复习，学习的时候为什么不好好学。

于是后悔的我，决定制定一下关于新学期的计划。关于英语单词方面，计划每天背一点，早上起早一点去复习前晚背的单词，还有积累短语。每个星期做几篇自己准备的`课外阅读题，和写英语作文。英语听力也每周自己做买的练习。

这些说的容易做起来难，但我要不断激励自己，每当想放弃，可以想想这次的经历。加油吧！我对自己说！

反思优秀作文篇10

通过今天充实的学习,我结合自己在教学过程中面临的一些问题,反思了很多.我觉得,要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论、轻过程，重简单应用的机械操作，轻问题背景和解答思路分析。”而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学习思维方法”。这一点上我在教学中也是十分努力的。如：每做一次学生实验，我总是每班分两批，总想让每个学生有动手的`机会，增强探究能力。许多知识尽量让学生自己推导出来，使学生在获取知识、掌握一个公式的过程中体会学习的快乐。在今天的学习中出现了许多科学探究内容，这更要求我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生新经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成探究能力。

谢谢今天的专家们给了我这么多教学上的指导和帮助!

反思优秀作文篇11

星期四，刚上完体育课，我就找邱乐维聊天。我们聊得很入迷，勾肩搭背地走上了楼梯，一点儿也不在意前面的人。当我们走到二楼楼梯的拐角，突然看到有人抓住了邱乐维的帽子。又惹什么麻烦了？我们不就好好地走着？邱乐维回过头，我也跟着向后看。叫我们的居然是老师！完了，肯定大难临头。老师一脸严肃，嘴角还藏着一丝轻蔑的微笑，好像在说：“这么大一个人没看见，被扣分也活该。”他问邱乐维：“几年几班几号？”老师手里拿着一张表格，邱乐维也有些好奇，看了一下，真的'完了，是文明礼貌测评的表格。邱乐维只好报上号数。我觉得还有点儿希望，老师好像还没看我一眼，是不是真的把我忽略了？可是我还是没逃过老师的眼睛，老师指着我，问：“那你呢？”我极不情愿地报上了年级班级座位号。我和邱乐维变得垂头丧气，回到了教师。

易老师千叮万嘱要注意文明礼貌测评，但我还是忘了。希望这种事不要再发生