课间十分钟作文篇1

下课了，同学们一拥而出去玩了。我和王晓晔在捉迷藏。别看王晓晔长得肉嘟嘟的，可是她非常聪明，上课时老师提出的问题，她基本全都能回答出，我总能看见一只肉乎乎的`小手高高地举起来。

现在我和她老玩捉迷藏，这不一下课，我俩又尽情地玩起来了。“唉!”不知道这个“聪明鬼”躲到哪里去了?我东找找西找找，就是找不到她，心里非常着急，急中生智，终于想出了一个聪明绝顶的办法。就是派一个要好的朋友，充当“间谍”去跟踪她，这样我就可以不费力地抓住她了。当我轻而易举地抓到她时，她非常惊讶。看这她那目瞪口呆的表情，我的心里却在暗暗偷笑。

现在，轮到她来抓我了，王晓晔一点也不甘示弱，感觉我们俩一定要比个高低才罢手。看看谁才是正真的“找人高手”!我很快找了一个很隐蔽的地方躲了起来，蜷缩着身子，连大气也不敢出。看着肉嘟嘟的王晓晔东张西望焦急样，我洋洋得意，还悄悄朝她做起了鬼脸。就在我暗暗窃喜的时候，她向我走来。“不好”我大叫了一声，她飞快地伸手将我捉住。我连声说：“你真是一个名不虚传的千里眼，佩服佩服。”我们俩开怀大笑起来。

上课了，我们俩飞快地跑进了教室。王晓晔我想对你说：“我要永远和你做朋友，要记住是永远哦。”

课间十分钟作文篇2

“丁零零……”同学们最期待的下课铃声终于响起，教室里立马乱成一锅粥，各路“部队”一下子冲出教室，校园里顿时炸开了锅——

班里的“冲锋手”是那些“厕所英雄”。每到下课就冲进厕所，寻找一切可以曝光的事件。比如说：有雄性不小心冲进了“女儿国”，有人方便后没有用水消灭……“厕所英雄”收集完新鲜“爆料”后，立刻带回班级里曝光。听众居然对此饶有兴趣。

我们班还有一群“商业部队”，大boss是我们班最讲诚信的人——张传正！他手下的“员工”也是良心做“买卖”，还细分出一些小组，比如修笔专业，销售学习用品，售卖好吃的小零食，借书业务等，“买卖”做得超好。

“学霸组”就比较没意思啦，一觉得吵就躲桌子下，用衣服盖住脑袋，继續奋笔疾书。不过，偶尔的突发事件还是蛮有意思的。有一次，一名学霸躲到桌子下时，不小心将椅子撞翻，打翻了旁边的'水桶，不巧桶里还有水，瞬间，那个很有威严的学霸变成了“落汤鸡”。

还有一队超有名气的“偶像音乐组”，每到下课都会开办一次小型音乐会。观众不止本班同学，还吸引了很多外班同学。老师有时都站在窗户前聆听。每当演唱结束，他们的铁杆粉丝总是叫道：“再来一首！”

……

“丁零零……”上课铃响了！仿佛听到了最高指令，各个“部队”迅速收队，如同潮水退潮一般不留一丝痕迹。此时校园里，又开始回荡着朗朗的读书声，老师的谆谆教诲……

课间十分钟作文篇3

校园里的生活丰富多彩，能提供给我们乐趣的不仅仅是体育课、美术课和周二下午的社团课，还有那短暂的课间十分钟。

在课间十分钟里能干的事可多了。男生们在听到下课铃声后，有默契地分成几个队，围成几个圈，在后门那一块地区玩修正带，包围圈里时不时传来呐喊声、加油声、助威声和失望声。如果两人发生口角，就会抱在一起打闹（不是真打），假如一方真的恼了，在上课一起探讨问题时也会重归于好。

看着男生玩得那么欢，我们女生也不愿甘败下风。女生们有的在座位上看书，无论多么惊天动地的事情都不能将她从书的海洋中“拽”出来，有的围在一起画画，除非有关于她们的事情，否则谁也不能将她们分开；有的成群结队地在走廊里走无数个来回，边走边叽叽喳喳地谈论些校园里发生的有趣事情，如果一个人把另一个说生气了，就会连哄带骗地把她逗开心，最有趣的要数寻找接头暗语的女生：她们会问你些接头暗语，找到接头人才算成功，比如：“长江，长江，我是黄河。”如果你不是接头人，就说不知道，过几分钟又会有一个过来问你。不管是课间的男生还是女生，都是我们童年生活最亮丽的风景，不管是多么活泼的男女生，在课堂上，都十分遵规守纪，那读书声，也是我们童年最动听的音乐。

课间十分钟，是我们最喜爱的.时刻，虽然它很短暂，微不足道，但却是我们童年的乐趣，原来它饱含了儿童的美好加快，我们要充实我们的课间十分钟，让它的珍贵永远保留。

课间十分钟作文篇4

我们的英语老师是一位“压堂高手”能熟用“孙子兵法”每次都压堂。时间一长我们被压得苦不堪言，心服口不服。

丁零零，下课铃终于响了，同学们都迫不及待的想出去玩，你瞧：女孩们都已近拿出了小玩意，男孩呢？已近抱起了足球，只等老师说出：“下课”然后一蜂窝的冲向外面。

可老师一点也没有下课的意思，走过去关上门，继续在台上讲、布置作业。不好，老师又要压堂了，我心中抱着一丝希望，心里默默的念道：“老师快点讲啊，快点讲啊，早点下课吧！”

我们越是心急如焚，老师就讲的越慢，看着台下我们都快急的冒烟了，老师依然笑眯眯的打开书本，又读课文，写单词。还有时候点起几个不赖烦的同学起来回答问题。

有的同学实在坐不住了，就像椅子上有钉子一样，有些同学一个劲的看表，然后望望窗外。有些同学可怜巴巴的看着老师，似乎在说：“老师，饶了我们吧！”还有些同学就没那么有耐心了，包括我在内，都是气呼呼的抄着作业，心想：“压堂、又压堂！”

老师终于讲完了，我们也松了一口气，还有四分钟，还可以上个厕所。课老师又讲：“同学们呀，我多讲一点，你们呢，就可以多学一点，这是为你们好……”终于，老师抱着恋恋不舍的态度离开了教室。我们刚想冲出去，上课铃又响了。

有的'同学朝老师做了一个生气的样子，然后叹了口气，缓缓的走进了教室。回到了座位。

老师啊，请您放过那课间宝贵的十分钟吧！

课间十分钟作文篇5

当下课的铃声响起，老师的脚迈出教室门口时，班里便像刚煮开的热粥似的沸腾起来，所有人都想在这短暂的课间十分钟里好好放松一下自己。

大多数男同学挤在一起玩着“鬼抓人”这些跑跑跳跳的游戏，完全展现了我们六年级的青春与活力。还有的男同学围在一起认真地下象棋。在一旁出谋划策，帮助一方同学打败另一方。要么则是争分夺秒地跑到同学们做操时的小操场去，那儿有许许多多的乒乓球桌，可以让我们这些乒乓球迷们好好地过一下手瘾了，只见好几个男生轮番比拼，恨不得使出全身气力。几轮过后，胜利的同学一脸喜悦，失败的同学垂头丧气，只能等待下一轮的比拼。

女生们就不同了，她们可不像我们男生喜欢打打闹闹的。女生们大多三五成群地跟自己的好朋友谈天论地，或是坐在位置上，安安静静，似乎把一切喧闹嘈杂置之度外，聚精会神地看着言情小说或青春故事。再多的是为了完成音乐老师的`舞蹈歌唱表演，更是在走廊上一丝不苟地练习着自己要表演的歌曲。男生们无聊时便去学那些女生跳舞，舞跳得却完全是另一种舞种去了，也博得了大家的哈哈大笑。

有趣的是，班上的一些恶作剧大师，总会在大家玩得正高兴时，大喊一声：“老师来了！”同学们便信以为真，像见着了老虎一样赶紧回到自己的座位上一动不敢动。但发现原来是虚报军情时，大家总会数落那做恶作剧的人一通。但是笑着的还是笑着，说着的还在说着，俨然还是和原来一个样子。

课间十分钟，给予了我们欢乐的课余时光，让我们在紧张的学习中缓过神来，更好地备战下一节课。

课间十分钟作文篇6

大家都说打羽毛球是最健身的了，不知道为什么，这几天我们班竟流行打羽毛球了，我们班就是这个样子，一旦流行起来了，就天天都谈论这个事，所以，我也跟着来了兴趣，打起了羽毛球。

今天下课，柴士荣拿着球拍找我说：“卢仔，和我打会羽毛球吧？”我看见大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答应了。来到走廊，见大家打的热火朝天，于是我们也加入了这行列当中。我按着老师教的标准方法发出了一个漂亮的球，柴士荣也不甘落后，用一个给力的姿势打了回来，看见球朝我飞来，我不由得慌了起来，虽然学过但也好长时间没打了，不过我又举起拍子，轻巧的给她回应过去了。没想到房梁成了我们的.“拦路虎”把我的球挡住了，但因为墙太白了，柴士荣没看见，她正准备跳起来接球，但是球由于受到阻碍，就落了下来，我们两个看见白忙活了一阵子，就哈哈大笑起来。

好了，又到了第二回合，可是，楼道里的人忽然多了起来，张成泽和孟令洋也来打球了，我们挨在了一起打，所以自然而然的就成了双打，孟令洋发过来一个球，被我接住了，我旁边的张成泽发了一个球，却被柴士荣接了起来，这样的双打，让我们的球赛变的更有趣了。

过了一会，上课的时间马上就到了，我们只好恋恋不舍的离开了“球场”，回到了教室，别的同学也打的很开心。我想：打羽毛球可真好，不仅能锻炼身体，还能让我们的课间变得更加愉快，这真是快乐的课间十分钟！

课间十分钟作文篇7

“当，当当！当，当当！”下课了，我们又投入到了快乐的课间活动中。

同学们有的在玩游戏，有的在看书，还有的在吃东西……大家都十分开心。

看，我正和邹雨涵、黄馨怡、喻巧灵和姜漫钰玩“三个字”游戏。一开始，黄馨怡当猫，邹雨涵还特地宣布了游戏规则：“只要说了三个字的词语，猫就不能捉他了，但是，那个人就不能动了，只有等同伴来碰他的时候才可以动。”

游戏开始了，我们疯狂地说着词语。“红玫瑰”、“二百五”和“白天鹅”等词语总是挂在我们嘴边。由于黄馨怡跑得太快，我们不得不都说出三个字的词语，并且都被定住了。突然，我的`脚不知被谁碰了一下，我解定了（意思是我可以动了）。我回头一看，原来是邹雨涵在碰我，我连忙问她：“不是不可以动吗？”她回答：“是不能动，但是脚可以动。”我听了之后，连忙把她也解定了。她又让我去帮姜漫钰解定，我帮姜漫钰解定之后，又让她帮喻巧灵解定。可惜的是，姜漫钰刚刚帮喻巧灵解定并且跑开的时候，黄馨怡突然从后面一把抓住了喻巧灵，然后说了声：“我抓到了！”后就跑开了。紧接着，喻巧灵也开始抓我们了。我们像沙丁鱼一样四处跑着，非常活泼，尤其是邹雨涵，一边跑还一边做动作呢！

“当，当当！当，当当！”上课了，我们恋恋不舍地回教室上课。

课间十分钟作文篇8

“叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。

有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。一蹦一跳真热闹！

也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。开始玩了。刚开始，他们没有一个人能赢。可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。但大部分都是平局。（因为他们都赢了！嘻嘻……）

也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。

游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。李庆龙是老鹰，凶猛的'向我们这里扑来。不过我们的母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！

接下来，就该我来当老鹰了。可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。

我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。啊！上课了，不说了，我就要迟到了！

课间十分钟，学生来轻松！

课间十分钟作文篇9

沉默已久的铃声终于响起，随着老师的声音。学生们呼出了一口气。然后，教室里沸水沸腾，严肃的教室里充满了学生们的笑声。

几个活跃分子迫不及待地跑出教室，如果让他们参加奥运会，他们将获得更多的金牌。学生们的笑声在操场上空回荡。哈哈！咦？那边谁在笑？原来，那些学生正在打沙袋。他们看到旁边的学生突然从底部扔了出来。他们看到中间的学生被打了。突然，中间的学生突然转过身来，来到海底捞月，抓住沙袋。这一次，双方的学生改变了战术，开始掉包。他们把沙袋扔得很高。中间的`学生可能太着急了，突然跳了起来。结果，他们不仅没有抓住沙袋，还被罚下。

一些不喜欢运动的学生，一下课，就围成一团，七嘴八舌地聊天。从吃鸡到国王，从春秋战国到辛亥革命。从中国到美国。从火影到海盗王。古今中外，海阔天空，无所不谈，无所不谈。虽然他们可能已经谈过很多次了。但他们仍然乐此不疲地交谈。也许重要的不是话题。当我把目光移开时，我发现那些活跃的人已经回来了，不知道座位上写了什么。当我好奇的时候，我正准备上前看看。被几个同学争论的同学拖了回来，我们班的讨论会又开始了。现在我们在网上或者现实现象上发表评论，争论不休。就在吵了很久还没结果的时候，上课铃响了。

说时迟那时快，老师突然踩着上课铃声走进教室。突然，教室恢复了极度的安静。学生们回到了紧张的学习中

这些愉快的场景几乎发生在每个课间。这里有严肃的课堂纪律和活跃轻松的课间。我在这样一种宁静温馨的氛围中轻松成长。

课间十分钟作文篇10

下课了，广播里传来美妙的下课铃声。同学们你捅我挤地跑出教室，飞快会来到操场上，玩自己喜欢的项目。刚刚还是北极的气候，现在一下子就到了火红的太阳里，同学们像热锅上的蚂蚁————乱窜。

教学楼东侧有几张乒乓球台，蓝色桌面上的一层层薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小将打出来的。下课后，球台四周都挤满了人，连一只蚂蚁都钻不进去。乒乓小将的动作非常标准，个个都像奥运冠军一样，他们的球拍紧握在手心，像握着一块金子。

操场上一个小同学正在爬竿，他刚从竿上滑下来，另外一个小朋友像只猴子“嗖”的一下爬到了顶尖。有的人爬了上去，可不久就滑了下来，因为，下面的同学也想爬，就使劲地摇竿子，他害怕，只有下来了。

砸沙包是每个同学都喜欢玩的项目。这一组，那一组，玩得好高兴。两头扔的`人，像早就约好了，决不放过一个人，中间的人左躲右闪、蹦来蹦去地像一只猴子，不久便纷纷败阵下来。只要一被砸中，就垂头丧气的下去等着，他人再接到一包，再让他上战场。沙包飞来了，只见马嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下从他身边飞了过去，这时沙包又从他背后飞来了，直接给“菜鸟”来了个黄金爆头，袁英杰一转身把沙包接住了。

课间活动真是丰富多彩。你看，校园里有人在打乒乓球、有人在跳绳、有人在踢健子、有人在扔沙包……

上课了，广播里传来一阵音乐声，短短的十分钟在同学们意犹未尽中结束了。

课间十分钟作文篇11

“5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移动着的钟表，我在心中默念起来，希望下课的铃声能够快点儿响起来。“叮——，叮——”钟声终于响了起来。

铃声响起之际，班上那几个调皮的男生，便不顾老师还在讲台上讲课，就迅速地从座位上跳起来，想要去别班拉拢人一起打篮球。篮球场上的状况可谓是十分激烈。那篮球一会儿落到张三手中，一会儿便又被李四趁其不意给抢了过去。可李四刚嘚瑟不久，便又被王五耍了手段绊了他一脚，球便从他手中溜走了。王五刚想去接球，球却早已经在溜走的时候被另一个人接走了，然后就是朝着球网一投，投进了……在操场上踢毽子比赛的激烈程度也不弱于篮球场上多少。毽子本班只有三个，所以同学们不能同时玩，一旦毽子落下便会有好几个同学争先恐后的去抢，毕竟你玩的多，踢的毽子的个数也多。因此，我们便可以看到踢毽子同学的嘴角总是不禁地上扬起来，再加上踢毽子的动作，总是这儿跳一下，那儿跳一下，这样子看起来滑稽极了。再看那“小树林”里，你总能看到好几个同学在那追追打打的'。一会儿是你追我，一会儿是我追你；一会儿绕着这边跑，一会儿朝着那边追，一旦被追着了，就等于是要面临着那“九死一生”的被“暴打”的情势。那被打者也是非常的作死，被打的时候嘴里说着：“我不和你们玩了，再也不玩了。”可刚被打完的后一秒，便露出凶狠狠的模样，好像是在说：“刚才你们谁打了我，等着。”而后便立马追着跑了过去，竟是一副要报仇的样子……可是才刚追了过去，上课铃便响了起来。

这课间的十分钟可真是精彩啊！