青春有你漾年华

青春有你漾年华
葛宇岚



每个人的青春岁月中都会遇见一些难忘的人，帮助我们成长的人和给予我们帮助的人，但在我的青春成长中，是你漾了我的年华。（开门见山开头，直接引出下文。）

青春有你漾我年华，让我明白一个道理：一颗小树如果没有人为它修剪枝叶，任其生长，将来必不会成大器。（简单议论，过渡。）

还记得那是上学期刚刚开学的前几天里，一次上课，老师正讲写作文的技巧，告诉我们写作文怎样写才更生动、形象，写出来的文章才更吸引读者……这时，我突然之间想到了一件事，家里的小动物还没喂呢？放学后我喂它什么呢？我的眼神望向窗外，正在这时，老师似乎看见了我精神溜号，于是就给我们讲了一个事例。如果我们班葛宇岚同学，要是能把一面镜子写得富有生命力，那他可就是厉害了。我顿时回过神来，似乎看懂了老师的心思，连忙把注意力集中在老师的身上，认真听课，不敢溜号。（事情的开始。）

到了下课时间，老师叫我去他的办公室，我提心吊胆跟着老师的来到了办公室。到了办公室老师对我说：“你刚刚上课是不是溜号儿了？以后上课，注意力必须集中，不可以溜号，如果溜号了，你就不知道我在讲了什么，成绩自然也就不会上升。我在课上没有直接批评你，是想给你留着面子。”（语言描写，过于啰嗦，要知道过多就是流水账，切记！）听了老师对我的教育，我点了点头。老师摸摸我的头笑着说：“知错就改就是好孩子！”。 从此以后，我不敢在课堂上溜号了！（事情的结束。）

青春有你漾我年华，也让我懂得了：我们永远都要有一颗善良的心，因为帮助别人，就是快乐自己。（再次简单议论，过渡。）

一次运动会上，我们都在为同班同学呐喊助威，这时向我们班级走过来一位年纪稍大的老人，手里提着一个编织袋，里面装着几个空的饮料瓶，虽然穿的有些寒酸，不过看上去很干净。

我见老师笑着迎了上去，扶着老人，让他坐在我们班级的凳子上休息，突然老师跑出去，一会儿的功夫又跑回来，手里拿着一袋面包，一瓶冰镇矿泉水，递给了老人。于是我走到老师身边，老师和我说：“每个人都会有老的一天，看着他，觉得他需要我们给予他力所能及的帮助。我也希望我们以后老的时候，也能有人这样帮助我们。”于是我发动全班同学，把所有的空饮料瓶，空的易拉罐，只要是能卖钱的，都主动放进里老人的编织袋里。老人走的时候，脸上露出了孩子般可爱的笑容。（本篇文章选材可以，只是描写技巧过于单一，语言描写太多，其他描写未见很好运用，望你删减语言描写，补入其他必要的描写，像你以往的作文一样，或是参考这次小学生边阔的作文，只有描写技巧到位，文章才会生动，望你切记！）

（补入必要的抒情，升华主题！）

青春有你漾年华，才变得更精彩，更富有活力！（卒章显志结尾，紧扣主题！）