【篇一：火烧手帕】

今天，老师让我们回家以后做一个有趣的实验：火烧手帕。我当时听后就想：火怎么能烧手帕呢？那不把手帕烧了吗？后来又听老师具体把实验过程说了一遍，大致是这样的：把一张手帕放在酒精里浸一会儿，待手帕完全浸湿后拿出来点燃。

回家后，我第一件事就是做实验。首先，我把一张破旧的手帕浸在酒精里，过一会后我取出手帕，喊上妈妈一起准备做实验。我用一个老虎钳子夹住湿手帕。这时我的心怦怦直跳，生怕发了火灾。所以我又拿了一个大的湿抹布，以防万一。妈妈划燃一根火柴并点燃了手帕，我夹着被酒精浸湿的手帕，一边观察一边思考，过了一会儿，火熄灭了，而手帕却安然无恙。实验成功后的那份喜悦之情不易言表。我太激动了，迅速的记录下来。并结合现在学的知识，想到了火可能烧的并不是手帕，因为如果烧到的是手帕，那么手帕绝对不会完好无损。不是烧的手帕那肯定烧的是酒精，酒精被烧后汽化带走热量，始终达不到手帕燃烧的燃点，而不会烧毁。

做完实验后，我心里也明白了其中的原理，真是一举两得。看来，动手动脑学物理的这个方法是绝对正确的，我们要坚定不移的走这条路，才能学好物理。

【篇二：火烧手帕】

Hello，我是一块小手帕，身穿一身天蓝色的衣服，几朵绿色的小花镶嵌在我的周围。今天，我是随着一位长头发的语文老师走进了教室，和我一起来的还有两个盘子、一只打火机和一瓶酒精。

这位语文老师语重心长的对我们说：;昨天，我已经给这块手帕保了险，如果有一丁点儿损伤，我就会得到巨额赔偿她停了一下，又说;现在，让我们一起来烧这块手帕吧！哈，要把我给烧了！我大惊失色，要知道我是最怕火的哟！唉，保命要紧，赶快跑吧。我刚想跑，只见一些透明液体往我身上;下了起来，我的心里就像十五只吊桶打水？七下八下，只好听命运的安排了。

只见语文老师用打火机哥哥把我点着了，我屏息凝视，大气也不敢出，咦，怎么回事，很舒服，暖洋洋的。正当我感觉很舒服的时候，忽然被一盘子盖住了，顿时我眼前黑蒙蒙的。过一会儿，打开盘子，我依然是那么美丽，虽然浑身都湿淋淋的。

这是怎么一回事呀？原来在燃烧时，火焰的温度高，内部的温度低，再说语文老师用的只是70%浓度的酒精，酒精会燃烧，燃烧总在盘子的表面进行，小手帕才会完好无损。

哦，原来是这样啊！我恍然大司，只要有70%浓度的酒精助我一臂之力，我就再也不用害怕火了，以后呀，我就可以和火拼上一拼，搏上一博，斗上一斗了！

【篇三：火烧手绢作文】

今天我又有一个重大的发现：那就是喝饱水的手绢不怕火烧。

上课了，老师拿起一条花手绢，随手扔进了水盆里，让小手绢喝饱了水。有劳上来，放到一个小碟子里。接着往手绢上洒了一些酒精。最后划着了一根火柴，扔进了手绢身上。

顿时，火苗一下子串了起来，把手绢团团包围住了。我十分惋惜，白瞎了着呢漂亮的小手绢。可是看看火中的手绢，好像满不在乎。火越烧越旺，我心想：这回手绢可遭殃了，即使不是粉身碎骨也得遍体鳞伤，我都不敢看了。可是再看看手绢，还是纹丝不动，一点变化都没有。火慢慢变小了，我紧张的心放松了一些。可手绢好像睡着了。火终于灭了，当老师把手绢拎起来的时候，我简直不相信自己的眼睛，手绢竟然毫发无损，就连颜色都没变。

这时我的脑海里产生许多问号：沾湿的手绢怎么能点着？手绢怎么没有烧坏？

经过大家一番讨论，答案出来了：因为手绢里洒了酒精，酒精是易燃品，所以湿手绢也被点燃了；又因为手绢里含有水，水能吸收热量，在手绢燃烧过程中，水就像防火服一直在保护着小手绢，所以手绢没有被烧坏。

看来生活中处处有科学。

【篇四：火烧湿手帕】

暑假，有朋友来我家做客，他答应教我一个实验，叫火烧湿手帕，当时我很奇怪，湿手帕怎么会被烧着呢？

朋友来了，他最备好了材料：手帕，打火机，液体。先把手帕浸在液体里，然后用打火机点燃手帕，没有点燃手帕，他又把手帕倒进更多液体的杯子里，用打火机点燃，还是没点着，就当我已经认为火是烧不着湿手帕的时候，我的朋友还是坚持做第三次试验，他把手帕放入了到了全部液体的水中，然后再拿打火机烧手帕，这次，那手帕烧起来了，就像一只睡了很长时间的老虎开始活动了，像一只开始发怒的狮子开始发狂了。那手帕少了一段时间后，火开始慢慢地熄灭了，等火熄灭之后，朋友开始打开手帕，天啊！手帕竟然完好无损！我向朋友提出这个问题，朋友给了我答案。

原来那液体是酒精，当火烧手帕时，先烧到的是酒精，等酒精烧完后，手帕还没到燃烧的程度，所以完好无损。

听到这，我联想到了发生火灾时人们也是用湿棉被盖在身上逃生，不就是运用了这个原理吗？我相信，人们一定能找到更多的科学实验！

【篇五：烧不坏的手帕】

;哇！好厉害！知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！

今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！

魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。

罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。

啊！科学真奇妙，真神奇啊！

【篇六：烧不坏的手帕】

在六年的小学生活中，有许多事情让我难忘。其中有一件最有趣的实验在不久前发生了。

那是一堂语文课。;叮铃铃，叮铃铃！上课的铃响了。朱老师拿着做实验需要的器材，面带微笑走了进来。朱老师问我们：;今天，我们要做一个有趣的实验，题目是话还没说完，朱老师便转身在黑板上写下了;烧不坏的手帕六个大字。朱老师再问我们：;你们知道为什么这块手帕烧不坏吗？;不知道！同学们异口同声地答道。;那你们就看接下来的实验吧！朱老师神秘地对我们说着。

只见朱老师把手帕放进一个盘子里，拿起酒精瓶问我们：;你们知道把酒精倒进盘子里，用火点着后，会怎么样呢？;知道同学们拉长了音，似乎在说，那还用问吗？手帕肯定会烧坏。朱老师把酒精倒进了盘子里，再从口袋里拿出打火机，小心翼翼地点火。火苗一下子冒了上来。我的心也随着老师的节奏，;怦怦地跳了起来。我的眼情一动不动地直盯着老师的手，生怕漏掉老师任何一个动作。火点着后，盘子里燃起了熊熊大火，火光映红了前排同学的脸。我真担心手帕的命运。它现在一定;粉身碎骨了。我真希望它能安然无恙地出现在我的眼前。

;我要灭火了。朱老师边说边把小碗倒扣在盘子上面。过了一会儿，火灭了。朱老师说：现在，我只要吹几口仙气，这块手帕，就会完好无损。;我心想：这么大的火，朱老师的牛皮不会吹破吧！只见朱老师把小碗掀开，一条手帕竟然完整无缺地出现在我们的面前。

朱老师告诉我们，这不是魔术，这是科学道理在起作用。这个实验的科学道理：因为火烧起来时，盘子底部的温度低，盘子高处的温度高，所以只要酒精不烧完，处于盘子底疗的手帕是烧不坏的。朱老师的解释让我们心服口服。12下一页