农业机械化及自动化专业篇1

关键词：农业机械自动化；发展现状；未来前景

近年来，随着我国城镇一体化建设和乡村振兴战略的同步实施，我国农业发展面临着前所未有的机遇，与此同时，劳动力成本提高也推动我国农业发展逐渐朝着机械化和自动化的方向转变，尤其是现代信息化社会的不断发展，以信息自动化和自动控制技术为支撑的各种农业机械设备和机电产品也已经逐渐深入应用到我国农业发展中来，形成了体系化的农业发展模式，对于提升农业生产效率，提升我国农业发展水平具有重要的价值。随着现代控制理论和自动化技术的持续发展，我国农业机械设备的智能化水平也在不断提升，结合当前的发展现状对农业机械化未来的发展前景进行分析具有重要的研究价值。

1我国农业机械自动化发展的必要性

1.1有利于解决农村地区劳动力不足的问题

随着我国城市化进程的不断加快，农村老龄化现象越来越严重，大多数青壮年人群都离开城市涌向城镇谋求更高水平的生活，导致农村地区青壮年劳动力严重不足，在严重影响了我国农业发展规模的同时，也不利于推动我国农村地区经济水平的提升。而作为一个农业大国，我国对农产品产量的需求十分巨大，这就在一定程度上推动了我国农业机械自动化水平的提升，一方面，农业机械自动化设备的应用能够有效解决农村青壮男劳动力不足的问题，为我国农业发展提供重要的技术支撑；另一方面，农业机械自动化设备的应用也能够提高我国农业作业效率，有效降低由于劳动力因素带来的成本较高问题，有效提升我国农产品的品质，对于推动我国农业农村现代化发展，解决劳动力不足问题具有十分重要的价值[1]。

1.2有利于推动社会的发展进步

随着现代社会经济水平和信息化水平的提升，人们的生活质量也日益提高，生活观念也在发生着十分深刻的变化，人们开始追求高质量的产品，与此同时，生产者对于提高劳动的生产力以及增加劳动舒适性的要求也逐渐提升。从世界范围来看，经济全球化的趋势也使我国的农业生产面临着日益严重的竞争压力，急需要通过改善农产品生产条件以及降低成本等方式来获取较高的经济效益，在这样的发展环境下，通过使用农业机械化和自动化设备能够有效促进我国农业行业的发展，进而推动整个社会的进步[2]。

2我国农业机械自动化的发展现状分析

2.1农业机械及装置的自动化控制水平

在我国农业机械化设备和装置的应用中，最主要的有以下八种自动化设备：1）联合收割机。该设备在使用过程中既能够实现收割高度的自动化控制，也能够结合稻麦的生长高度，自主控制行驶的速度和方向，感应收割区域和未收割区域，从而形成自动化运转，保障农业机械化水平。2）插秧机。该设备的自动化尾插秧部件，能够通过对部件的水平控制在转弯时自动提取插秧部件，并形成自动化减速过程，进而完成自动供苗上苗。3）拖拉机。农用拖拉机广泛使用的油压式机械调节系统装置和电子三点连接式调节装置都能够提升拖拉机的自动化控制水平。4）移栽机。移栽机内部自动化水平的实现是通过自动供苗塑料装置以及自动移栽装置构成的，其中传动链式自动移栽装置的应用能够有效保障系统的自动化运行。5）挖掘收获机。该机器自动化控制是通过挖掘深度自动调节装置和自动感应石块及筛选装置来完成的，从而完成在农业生产中的土壤翻面等工作环节。6）施肥播种机。施肥播种是农业生产中的关键一步，对劳动力的需求量十分大，利用自动化装置例如计数器和感应器等装置能够实现自动施肥和播种，从而提高工作效率，最大程度节约劳动力要素成本。7）喷雾机。该设备的自动化主要是能够根据喷雾时的风向、风速以及作业速度等自动调节喷雾流量，同时也能够结合农作物的种类自动调节喷洒密度，自动感应杂草的位置。8）干燥机。该装置能够通过自动功能调节热风温度装置的运行来保障发生事故时在第一时间切断物料供给，从而避免过多供给影响农作物的稳定生长[3]。

2.2无人自动操作农业机械装置

无人自动操作农业机械装置能够结合农作物种类和土壤的基础特性，以及对天气状况的自动感应来收集信息，例如可以结合土壤的硬度差异来自动区分已作业区域和未作业区域，还能够利用传感器来感应已收割区域和未收割区域。此外，自动化的喷雾机和收割机等都能够实现田间作业，减少对劳动力的使用需求。另外，在农业机械化设备中还存在固定式的机械设备，例如全自动谷物干燥机和全自动分选机等都能在固定模式下发挥作用，从而保证农业生产过程的顺利开展。

3我国农业机械自动化的发展前景分析

机械自动化是制造业和自动化技术的融合领域，在我国的发展经历了较为漫长的过程，随着我国信息技术和科学技术的不断发展，机械自动化也逐渐应用到我国各行各业的发展中来，在农业方面的应用尤为明显，因此，结合机械自动化在我国农业的应用现状进行展望，对于丰富和优化我国农业的发展具有十分重要的价值。

3.1朝着多元化和协调化方面迈进

农业机械自动化是当前我国农业发展的重要方向，是一门融合了多项科学技术的交叉学科，这一领域融合了计算机科学技术、互联网技术以及自动化技术等多个方面的专业技术，在农业机械设备的应用及创新过程中发挥着十分重要的作用，能够在自动化运行的过程中充分发挥不同专业的技术优势，在农业生产环节发挥着十分重要的作用，对于促进我国农业机械自动化发展具有十分重要作用。现阶段，我国农业机械自动化设备制造行业具有较强的独立性，在产品设计、生产制造以及销售和运营方面都呈现出各自独立的状态，然而随着我国经济的不断发展，各个行业之间的交叉和融合势必要对自动化设备进行创新应用和升级改造，而这种相互独立的状态既无法对农业机械化设备进行自动化和智能化的改造，也无法将改造的设备直接应用到农业生产中去，甚至于一些产品设计者也无法直接了解农户的设备使用需求，进而无法对产品进行针对化的设计和创新，因此，针对这一问题，在农业机械自动化的发展中应当主动实现机械设计、设备制造生产以及生产销售环节的一体化开展，形成紧密结合的发展趋势，实现我国工业和农业协调发展，共同朝着多元化和协调化的方向迈进[4]。

3.2向着智能化和互联网方向发展

我国信息社会的深入发展使得各行各业的信息化应用水平不断提升，对智能化的需求也不断提高，农业机械自动化行业发展在追求高速、高效和高精度的基础上也随着社会发展步伐逐渐向智能化和信息化方向发展，这就要求在机械设备的制造和运行过程中要利用科学技术来实现劳动力和机械设备的深度融合，在提升设备运行效率的同时确保自动化精密度水平的有效提升。首先，在机械加工的过程中要将设备的生产过程与智能化技术进行紧密结合，在相关信息技术的应用下，设备智能化水平的提升能够对各种运行条件作出及时的响应，从而结合不同的作业情况形成科学合理的反馈，实现作业效率的有效提升；其次，在农业机械设备制造生产目标来看，要求机器能够充分做到像人一样思考，即实现智能化运行，这样一来既能够在规定时间内完成作业目标，也能够生产出符合人类发展需求的商品，对于促进我国农业机械化设备向数字化迈进具有十分重要的实践价值；最后，在智能化的方式应用下，对设备生产工艺的时间也需要进行有效的缩短，同时也要保障农业机械设备的作业精度，确保农业机械自动化设备在农产品种植和维护过程中的智能化应用和开展，对于推动我国农业和工业现代化建设具有十分重要的影响。

3.3朝着环境友好型和绿色化趋势发展

随着我国科学技术的迅速发展以及城市化建设的不断推进，建设环境友好型社会的呼声也越来越高，我国经济社会和农业发展也在朝着绿色化的方向迈进，因此，在这一社会发展形势下，农业机械自动化设备的生产和应用也应当朝着环境友好型和绿色化的趋势发展，任何设备的制造和应用应当建立在可持续发展理念的基础上，政府也应当加大对农业机械自动化生产和应用过程中的废弃物排放管控力度，对于破坏生态环境的行为要严格制止。机械自动化制造设备的绿色化要求随着生态文明建设的发展也在不断提升，这就要求在农业机械自动化设备的设计和制造过程中要严格遵循绿色设计理念，将绿色制造、绿色加工以及绿色应用贯穿在绿色设计始终，严格按照国家出台的相关设计和应用标准执行，从生产工艺作为起始点来控制污染物的排放，推动农业机械自动化设备的及时更新换代，实现农业机械制造朝着绿色化的方向发展。

3.4重视专业技术人才的培养

科学技术的快速发展使得社会对专业人才的需求不断提升，在这样的发展背景下，为了推动我国农业机械自动化的创新化发展，需要加强对相关专业人才的培养，深化人力资源改革，以专业人才的队伍建设为出发点，采取强有力的人才培养政策和措施来推进机械自动化专业的人才引进工作。同时还要加强在职人员的专业素质培训，通过学习先进的专业技术和应用理念来激发行业活力，实现人力资源在创新型社会的合理配置。

农业机械化及自动化专业篇2

关键词县级农机校;农业机械化;超前教育;必要性;途径

我国为发展农业机械化已经做了几十年的努力。目前，农机总动力保有量指标已相当可观，但农业生产机械化程度仍然很低，造成这种现象的原因固然是多种多样的，但其中重要的一条是广大农民对农业机械化的认识不够，对农业机械的性能、应用农业机械进行农业生产所产生的经济效益和社会效益缺乏足够的认识和了解，对农机化的要求还不够迫切[1-2]。从顺应农业机械化发展的角度看，应该从根本上提高农民群众的整体素质，尤其是农村青壮年的技术素质，做到有计划、有目的地对农民进行超前教育。所谓超前，一是在人员数量上超前，二要在技术水平上超前。

1县级农机校实行农民超前教育的必要性与可行性

1.1提高认识是农机化发展的迫切需要

农民对农机化的认识程度是农机化发展的决定因素，任何一种新生产力的发展都需要有它的物质基础和意识基础，农机化的发展同样也不能例外。农业生产者和农业生产组织对农机化的迫切需求是农机化发展的最直接动力。当前，我国实行家庭联产承包责任制或农业生产组织进行适度地规模经营的生产方式，是否使用农业机械涉及到每个农民或农业生产经营组织者，其应用科技的意识直接制约着农机化的发展[2]。但我国农民的科技文化水平从整体上看还比较低，科学知识掌握较少，接受新事物、新技术的能力还较差。较多的农民对各种农业机械的性能不甚了解，对机械化作业技术没有把握，即使有人向他们推荐使用农业机械进行生产作业，让他们通过观看现场农机化作业表演来了解这些机具的性能和生产效率，他们也有可能还对所能取得的经济效益和社会效益产生怀疑，这是发展农机化的不利因素。

一个人如果掌握了一个行业的从业本领，他就会对这个行业产生感情和信赖，一谈起这方面的事情，他就会津津乐道，会随时随地地自觉关心这方面事情的变化，一有机会他就会努力去从事这项工作，充分运用自己的专长去创造财富，即使有困难，他们也会千方百计地去克服。认识、了解和使用农业机械也是一样，“我要机械化”比“要我机械化”潜力大得多。笔者对白山市76家种粮大户进行走访调查发现，他们的平均受教育的时间为7年(包括同等学历)，高于一般农民的平均水平。其中从事过一定社会工作(包括从事过乡镇、村社干部或、退伍军人、退职职工等)的有41人，占总调查人数的54%;有一定技术专长的(包括各种农机手、农村能工巧匠及从事过其他技术工作)的有47人，占总调查人数的62%(包含重复统计人数)。以上2种类型的农户，他们对新事物、新技术和新机具感兴趣、有热情，平均每户耕种4.33hm2土地。从以上的调查可以看出，人们的思想意识、科学观念以及所掌握的技术对从事农业生产的影响十分重要。

1.2提高农民的整体素质是农机化发展的关键

提高农民的整体素质是农机化发展的关键条件。实现农业机械化是我国全面实现农业现代化的重要组成部分，也是建设社会主义新农村的重要内容，是全民的事。要让亿万农民都有这个积极性，就要对所有农民普及文化和进行技术教育，进一步增强他们运用农业机械进行农业生产的理想和勇气，所有农民迫切要求使用农业机械之时，就是我国实现农业机械化之日[3]。查阅白山市农机化的发展过程可以发现，改革开放前农业机械全由国家投资，国家虽然进行了大量投资，农机化的发展速度却不快，1980年全市农机总动力为10.8万kW，改革开放后，实行国家、集体和个人一起上，尤其是近几年国家实行农民和农业经营组织购机补贴政策，极大地调动了农民购买农业机械的热情，农机总动力和农业机械保有量有了迅速地发展。截至2009年底，白山市农机总动力为43万kW，比1980年翻了近4倍，各类农机具的保有量为3.1万台(套)。

现在各地的驾驶员数量虽然比拖拉机保有量多，但这不能说明农民技术员数量较多，实际上还较缺乏。以白山市为例，目前全市农民中具备1种以上农业技术的人有15680名，仅占全市农业劳力总数(24万人)的6.5%。而且，其中绝大部分只能熟练掌握单一操作技术(多数为拖拉机驾驶员)，不懂农田作业等其他技术，这样一个技术构成对农业生产机械化是极不适应的。因此，要加强对农民进行文化和教育的普及力度，培养熟悉多种农业机械化技术的人才，以促进农村农机化的发展。

1.3县级农机校实行农民超前教育的可行性

我国的教育事业自建国以来迅猛发展，但在整个教育体系中农民中、高级技术教育仍是空白，各类正规大中专院校是全民教育的主体，各地县级农业机械化学校，本来就是面向农业、农村和农民的主要教育基地，其可以向“三农”输送扎根农村的技术实用人才。因此，应尽快将县级农业机械化学校纳入全民教育体系中来，以填补我国农民中等教育的空白。“五大”解决了在职人员的深造问题;各类岗位培训、技术人员继续教育为在职人员提供了进修的机会;多层次的教育使国家机关、企事业单位和民营企业获得了各个层次的人才。但是，在广大的农村情况则不相同，大中专毕业生不愿来到农村，农民进修的积极性又较小，原因是文凭在农村没有体现出相应待遇。因此，农民很难得到系统化教育的机会，导致农民中间掌握中、高级专业技术知识的人才匮乏，由缺乏专业知识的农民去系统有效地运用先进技术发展现代化的农业生产是不现实的，应当抓紧时间对农民进行中、高级农业专业技术教育[3-4]。分析现有的教育体系可以看出，县级农机校是建制较完善、面向农村、服务农民的中等成人教育学校之一，从学校的服务宗旨到各方面条件都比较吻合，只要落实一定政策，县级农机校完全可以承担起这样一个担子，弥补教育体系上的这个缺口。

2县级农机校开展农民超前教育的途径

2.1对农民进行不同层次的农业技术普及教育

作为中等成人教育学校，县级农机校不能只搞短期培训，只满足于服务于当前的短期思想，这会使农机校难以发挥其作用。应从发展的角度出发，超前进行农村人才培训、人才储备，逐步提高农民的科学文化素质，除在校内招生培训以外，还可以走出校门，利用乡村农民夜校的场所，有计划、分期分批地在各个乡村开展培训，可以较系统地进行阶段培训，也可以开展单项的技术培训，还可以运用专题讲座、利用幻灯、电视录像或开展网上培训等多种方式来开拓农民的视野。

2.2开展农民中等技术教育

随着农机事业的发展，农村亟需较高层次的专业人才。由县级农机校和乡镇农村中学联合开展中等专业农民教育可以较好地解决这一问题。从农村初中毕业生中招收学员，参照中等专业学校制定实用的教学大纲，教授系统的基础知识及专业知识。毕业后，户口不变，仍回农村工作，使其不需要远离他乡，就地参加学习，学习费用低，群众乐于接受。例如，吉林省的白山市农业机械化学校从1996年开始在八道江区红土崖镇开办了1个学制为2年的农机技术班，除基础课外，开设了机械制图、拖拉机、农机修理等专业课程，这些学生有明确的学习目的，学习劲头大，毕业合格后拿到了三证(毕业证、拖拉机驾驶证、农机修理证)。据跟踪调查，他们到农村后很快就成当地的技术骨干，第1届23名毕业生遍布红土崖乡的9个村，1年之后都找到了自己的用武之地，8人办起了家庭工厂，加工粮米、粉丝和饲料。1个开办了农机修理部，第1次实现农机具修理不出乡。1998年春，有些学员首次在家乡进行机械铺膜作业。这些活跃在家乡的毕业生对农机化发展起到催化剂的作用，加快了该镇农业机械化的发展步伐，引起当地农民及各级政府的关注，镇农机站的同志认为这些毕业生的技术全面，回到家乡后确实发挥了很大的作用，为此，市政府专为这个班拨出3万元专款支持办学，由市宣传部拍摄了名为“一个办到农民心坎上的学校”专题，并在省电视台作为典型题材播放。以上情况表明，这种办学方式得到了社会的承认。

2.3开展多种技术培训

当前实现农业生产机械化的另一个较大阻力是人多地少，想要实现机械化生产必须有大量农村劳动力找到新的生产门路，从土地上转移出去。农村实行经济体制改革后有一部分人开始往非农业生产方面转移，但数量不够多。农民迫切希望致富，只是苦于一无目标，二无技术，他们尚不具备种田以外的其他技能。针对这种情况，农机校可以依据当地的自然条件及经济环境，开展多种技术培训，诸如饲养、种植、农副产品加工技术等，用实用技术去武装农民，帮助他们寻找适合自己的致富之路。农民有了生财之道，既可以为农村经济积累资金，又可以加速土地适度集中流转，为农机化发展创造条件。

3结语

农业机械化发展水平是农业生产力发展水平的重要标志，要广泛对农民进行超前教育，使其应用先进技术，进行社会化农业大生产，提高农业生产率，从而实现农业机械化，促进农业现代化的早日到来。分析对农民实行超前教育的必要性和可能性，意在充分发挥县级农机校的作用，填补我国农民中等技术教育的空白，把县级农机校放到我国教育体系的必要位置上来，加速提高农民的素质，以促进农业机械化和农村经济的快速发展，加快社会主义新农村的建设步伐。

4参考文献

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农业机械化及自动化专业篇3

（海南大学机电工程学院，海口570228）

摘要：为迎合教学改革精神，针对研究生高等农业机械学的培养目标和要求，本文对该课程做出简要的教学探讨。文中指出了教学课本内容缺失，实践环节的脱节，学生基础不一而导致的教学效果不理想以及课堂教学内容的偏重等问题。在教学内容、教学方式、培养模式、师资建设等方面提出了针对问题所应做的调整与改革，从而满足研究生教学要求：提高学生创新和实践能力，培养出适应新农业机械化的复合型人才。

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关键词：高等农业机械学；教学内容；教学改革；探讨；复合型人才

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2015）17-0240-03

收稿日期：2015年5月4日。

基金项目：海南省高等学校科学研究项目（HNKY2014-15）；海南大学研究生教育教学改革研究项目。

作者简介：张喜瑞（1981-），男，山东临沂人，博士，海南大学机电工程学院副教授，硕士生导师，研究方向为农业机械的教学与科研。

0引言

《高等农业机械学》是农业机械化工程专业研究生必修的一门专业课程。课程内容主要研究农业机械化领域机械装备系统和理论研究以及农业机械化组织管理理论，使农业机械化生产实现“优质、高效、低耗、安全”[1-2]。课程目的是使研究生更好地理解并掌握农业机械理论基础和研究方法；通过学习管理学、系统工程基础理论和技术知识，实现农业机械的自动化管理，使其获得优质和最佳的经济和社会效益。了解国家对农业机械化的政策、方针和国内外农机化的发展动态以具备针对区域性农机化系统有规划设计和经营管理的能力[1-3]。

海南大学作为海南省唯一一所国家“211工程”重点建设高校，其农业机械化工程是海南省特色专业，是海南省培养农机化人才唯一的品牌专业。为满足农机化人才新要求，海南大学机电工程学院结合近几年相关教学实践经验积极推进《高等农业机械学》教学的改革和创新[4]。

1教学存在的问题与不足

《高等农业机械学》是本科农业机械化及其自动化专业《农业机械化管理》课程的延伸和拓展，是由《农业机器运用管理学》与《农业机械化经济管理》相互融合的学科。课程包括两大部分：农业机械化技术管理和农业机械化经济管理[5]。但是目前许多高校在其教学中重工轻管理的现象十分突出。与此同时，还存在教学课时安排的不当、实践的不足，以及师生互动的缺乏，教学效果很不理想，具体表现如下。

1.1课程内容的缺失课程教学是研究生教育中不可或缺的环节，是保证和提高研究生教育质量的重要途径[6]。《高等农业机械学》课程内容不仅要涵盖农业机械化相关技术知识，同时也应紧紧围绕课程设置的培养目标和要求加大对管理学知识的讲授。本课程教学内容缺失主要表现：一是课程不重视管理学知识。农机化管理相关结构体系与层次以及管理中的领导与控制等方面的知识存在严重的不足。二是教学内容未能做到时时更新和完善。现有的农业机械学教材侧重于理论分析和计算，而且部分内容陈旧，已无法适应时代的要求。

随着农业机械化、农业现代化的进程加快，农机技术不断革新，样式的层出不穷，学科的新进展、新动态、新水平，促使着教学要跟进时代的需要[3]。而教学内容也要时实更新最前沿的技术以及更加全面的学科领域。从而达到课程的研究性，专业性、学科广泛性、交叉性与边缘性等诸般特征[6]。

1.2学生基础不一，教学难度大研究生在升学前学习的专业和基础各异，甚至部分学生没有学过机械相关理论知识。然而，老师在讲解农业机械化知识时，势必涉及农业机械学、拖拉机理论、机械原理、机械设计以及液压和气动传动等相关密切的基础知识。从而形成了多门专业基础课程知识的融合讲解，仅靠现有的学时很难做到，进而导致本课程顾此失彼。学生先修课程的不足，增加老师的额外教学负担，这大大增加了教学难度和教学效果。

1.3教学课时不足而偏离教学大纲大多数院校该课程的计划学时为30学时左右，课时不足，教学内容无法全面展开，教师只能根据自己的主观偏好选择教学内容，顾此失彼[5]。老师的擅长和科研方向的迥异从而导致：对技术研究和革新重视的教师会着重讲解农机具的机构原理和技术参数要求，从而忽略农业机械化管理的相关内容；对技术管理重视的教师则重点在于教授农业机械管理学的概念和一般原理，进而忽略了农机技术管理内容。这都会使教学内容偏离其设定的教学大纲和目标，不能有效完成其所担当的教学任务。

1.4实践环节的脱节，教学效果不理想实践是检验教学效果的最好办法，然而目前由于各种原因和教学条件的不足，使实践课几乎没有开展，更不用说学生在实践中拓展，从而养成研究生们“闭门造车”研究习惯。

1.5师生互动性差，学生失去学习积极性研究生阶段的学习要靠学生的主动性，目前高等农业机械学教学方法单一，授课主要采用电子课件，时而插入动画的方式。课堂气氛沉重，学生所了解和掌握的知识主要来源于老师课件和自己所收集的文献资料。师生互动性差，老师缺乏对课堂知识的延伸和推动学生自主解决课堂问题的必要手段，学生是“听众”，只输入而不输出运用，学习积极性也不高。这种单向“填鸭式”的教学模式，严重阻碍了学生自主学习能力和创造力的提升[4]。

2课程教学的改革与探索

为了保证和提高研究生教育质量；应对课程的研究性、专业性、学科广泛性、交叉性、边缘性的特征；贯彻“结构更加合理，规模更加适当，质量和效益明显提高”的精神[6，7]。《高等农业机械学》的课程教学应做出如下的改革。

2.1拓宽和更新教学内容，平衡知识结构

2.1.1增加管理学在教学的教学比重。管理学的基本职能有决策和计划、组织、领导和控制等，这些内容在农机化管理中有着举足轻重的指导意义和理论基础[8]。研究生是复合型人才，不仅要有夯实的专业技能，同时也应具有广泛的知识结构和适应农业科技化、自动化的科学发展要求。课程设置中应包含例如农业数据系统、管理信息系统、专家系统、决策系统以及监察系统的基本概念、基本职能、控制运用原理等知识的讲授。拓宽了学生的知识体系，有助于平衡学生的知识结构。

2.1.2及时更新课程内容，适应农机具的快速发展。目前课堂所讲授的农机具设计方法、机器结构以及运用的控制设备等知识缺乏新颖性，很难激起学生的学习积极性。近年来农业机械进入了快速发展的时期，新型的农机具和设计理念层出不穷，为了适应这种发展，农业机械化工程的研究生教学应实时掌握最前沿的专业信息，更新课堂内容。只有这样才能推动我国农业机械的良性快速发展。

2.2参与式、特色与专题式、研讨式教学

2.2.1参与式教学，加强了师生间的信息交流和反馈，使学生能深刻的领会和掌握所学知识。例如：在每章专题知识的讲述后，学生课后准备与之相关专题的PowerPoint课件进行讲解。这不仅可以增强自主学习性，加深了专题的知识理解，也拓宽了知识面。更重要的是反馈了教学成果和及时运用了所学知识。

2.2.2特色与专题式教学，能更加明确学生的学习目标，大大提高学生学习积极性与主动性。农业机械有着地域性特点，因地制宜的教学将具有典型的实例教学意义。例如海南大学地处热带地区，教学中可以增加热带作物农业机械教学实例，让学生更加贴近实践。专题教学就是围绕某一案例进行深度的剖析、分析和评价，同时进行知识延伸。

2.2.3研讨式教学，是以解决问题为中心的教学方式。老师在授课中发现问题，提出小课题，学生在查找资料、讨论、提出解决问题办法的过程中掌握了学习技能又锻炼了沟通能力。真正做到举一反三，将所学知识应用于实践，有很大的实用价值。这既丰富了课堂内容，又明确了学习课程的目标和学习信心。

2.3中—英双语教学中英双语教学有着其实行的必要性，是高校教育国际化重要的步骤，推动大学教学改革的一项有力措施[4]。随着农业机械的国际化，国内高校与国际高校的教学合作也越来越频繁，所以农机专业的双语教学势在必行。由于教材和师资力量的局限，目前此课程的双语教学可以借鉴其他课程和国外高校的成功教学经验，先实行部分或专题式双语教学，再逐渐过渡到整个教学过程中来。这是一个循序渐进的过程，既利于老师教学的顺利展开，也利于学生适应新的教学手段。

2.4加强实践教学实践是检验理论的最实际的方法，列宁曾说过：“学习、教育和训练如果只限于学校内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。”为了实现理论与实践的贴合，一是高校加强校内实验室的建设和开放力度。课堂结合实验，这样既弥补了理论的实验性不足，又加深了实验的理论依据，相得益彰，形成良好的教学体系。二是实习基地的建立。以满足学生的实习操作，以及提高学生动手能力和实践能力，并在实践中发现问题，通过理论知识去解决问题。

2.5高校与企业互动联合教学当前许多高校已采用了教学-科研-生产的培养教学，来推动农机创新体系，发挥农机化科技整体优势[9]，从而实现培养新型复合型人才的目的。但是各高校的资源毕竟有限，这使研究生的培养有很大的局限性。为了更好利用各高校的优质资源，各高校可以联合互动式教学。同专业或相关专业可以采用不同高校老师授课，提高教学质量；整合实验资源，加强学生的实践能力，同时节约教学成本。

高校与企业的联合教学。高校理论知识扎实，企业有着完善的生产设备与操作技术。两者结合教学，既能满足教学和生产的需求，又能减少双方成本，更好地实现学生在学校与企业的对接。学生参与农机具的生产组装过程中，由企业工程师进行教学，真实地接触农业机械化管理，在实践中发现问题并解决问题。学生带着实践经验回到教室课堂，将使理论知识更加容易掌握。同时这也提供给学生更多发挥能力与就业的机会[10]。

高校与高校、高校与企业的联合教学，目前正在试探阶段。高校与企业已经有不少的合作实习教学，但是这些力度都还比较薄弱，仍需加大力度。这种教学形式的成果值得期待。

2.6加强师资队伍建设教师是教学的根本，对教学实践产生着直接的影响，要培养出适应时展的复合型人才，就必须构建过硬的师资队伍[11-13]。授课老师需要提高的不仅是学历，更要增加实践经历加强专项知识的进修，及时掌握前沿理论，并能进行新理论与实践的整合。学校建设有教学经验丰富，热爱教学工作的教师队伍，形成了“开放”、“协作”的运行管理机制。

3总结

教学改革任重而道远，近年来对高等农业机械学教学改革的探索和实践，使得我们有了初步的改革方案与经验。为了实现更高效的研究生教学，我们需要从教材内容与教学方式上进行突破：教材内容的革新需要结合科技前沿与时俱进，删除不适用章节，增添新型实用的知识；教学方式应采用多种不同教学手段，来满足不同层次的学生要求；增加实践与企业的合作教学将提高研究生的创新和动手能力，为社会培养综合性人才。高等农业机械学有着学科交叉性和专业性，其教学改革将更加复杂与艰难，要实现这门学科的有效改革，仍需各高校老师共同努力。

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参考文献：

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[11]孙勇，卢铁光，等.农业机械化工程学科研究生校企联合培养探索与实践[J].东北农业大学学报，2014，12（3）：106-110.

农业机械化及自动化专业篇4

关键词农业机械化；现状；问题；制约因素；建议；宁夏固原

中图分类号S23文献标识码A文章编号1007-5739（2014）13-0219-02

自2005年实施农机购置补贴政策以来，固原市农业机械化得到了较快发展，农机装备总量逐年稳步增长，农机装备结构也得到了不断优化。为全面掌握全市农业机械化发展现状和存在问题，深入研究分析今后发展思路和解决对策，固原市农机管理部门对全市农业机械化发展情况进行了调研，从农业机械化技术试验示范推广、老旧农机装备管理、专业技术人才队伍建设和农机专业合作组织4个方面分析了当前全市农业机械化发展存在的问题及制约因素，提出了今后一段时间农业机械化发展的思路和建议。

1固原市农业机械化发展现状

固原市地处宁夏南部山区，相比中北部黄河灌区农业机械化发展相对落后，2013年末，全市农业机械总动力174.68万kW，农业生产综合机械化作业水平52.76%，拖拉机拥有量达到4.11万台，配套农机具6.20万部，配套比为1.0∶1.5。农用拖拉机在册管理3.80万台，入户率为92.5%；在册驾驶人员3.4万人，持证率为89.7%；检验拖拉机2.71万台，检验率为71.3%。农机管理机构实编人员170人，高级职称32人，占总数的18.8%，中级职称88人，占51.8%，初级职称22人，占12.9%，技工或工勤人员9人，乡级农机监理参公编制人员19人；45岁以上63人，占37.1%，35～45岁79人，占46.5%，35以下28人，占16.5%。农机化作业服务组织55个，从业人员964人，其中：农机专业合作社44个，从业人员788人。

2存在的问题

2.1没有农机化技术试验研究基地，示范推广带动能力弱

目前固原市农机化技术推广机构没有试验研究基地，新技术新机具试验研究主要依托农机专业合作组织配合完成，试验性农机化技术风险承担责任不明，农机专业合作组织配合的积极性不高，引进购置的机具存放管理不规范，维护保养不到位，机具损坏严重。

2.2没有老旧农机装备报废与回收利用管理办法，老旧农机装备安全管理存在隐患

目前，宁夏回族自治区还没有出台有关老旧农机装备报废政策，在这一点上尚属空白。固原市还有20世纪70―80年代农民购买的拖拉机仍进行农业生产，远远超过设计使用寿命，发动机虽然能正常运转，但耗能非常严重，不符合经济使用原则。缺乏必要的检修、审验有效办法，有些农户还使用远远超过使用寿命老旧拖拉机，只是更换了发动机，改装改型现象严重。多数老旧农机由于年久失修，在农机监理站不能通过年度检验，但农机手又舍不得报废，机械技术性能差，安全隐患突出，造成了老旧农机事故多发。

2.3农机化管理机构人员专业技术素养低，缺乏农机化专业技术人才

农机化管理机构技术人员年龄结构相对偏大，45岁以上占37.1%，35岁以下占16.4%；农业机械化工程专业技术人员缺乏，多数是非农业机械化工程专业，全市尚无正高级农机工程师，农机管理队伍总体专业素养偏低。

2.4农机专业合作组织管理落后，缺乏专业技术管理人才

目前固原市农机专业合作组织为企业牵头、村级牵头和大户牵头3种类型。企业牵头型是以农机销售和提供农时机械化作业为经营管理手段的企业。村级牵头型是村级党支部和村委会成员牵头成立农机作业服务组织，以收取机械化作业费用为经营收入，用于维护组织管理。大户牵头型是5人以上拥有农机装备的大户合作成立合作社，在完成社员自有农时机械化作业的同时，也为所需农户提供农时机械化作业，赚取作业费，维护农机具管理。3种类型农机专业合作组织管理模式粗放，管理制度落后，缺乏财务、管理和技术等专业人才。

3制约因素

3.1地理条件

固原市属黄土丘陵沟壑区，山地多平川少，农业种植主要以山区梯田坡台地为主，地块面积相对较小，平整度较低，制约着大型农业机械发展，相对适合中小型农业机械发展。

3.2气候条件

固原市属高原暖温半干旱大陆性气候，蒸发量大于降雨量，常年干旱少雨，以旱作雨养田为主，近年来覆膜种植技术的推广应用对农业生产起到很大作用，但是伴随着农田“白色污染”问题，农用残留地膜对农业生产环境危害严重，治理困难。

3.3农田管理制度

农村家庭联产土地承包责任制推行以来，农业生产以家庭分散经营为主，农田管理面积一般为0.33～3.33hm2之间，地块分散、种植面积较小，制约着机械化作业。农民购置全程农业生产机具投入高，机具经济利用率低。

4发展建议

4.1建立农机化新技术与新机具试验研究基地，加强农机化技术示范推广应用

鼓励和扶持农机化推广机构建立农机化技术试验研究基地，加强国内外农机化新技术新机具引进试验研究，科学分析新技术新机具推动当地农业农村发展的可行性，明确试验性技术风险承担责任，规范引进购置农机具维护管理，提高农机化技术示范推广带动能力[1]。

4.2建立农机报废与回收利用机制，创新农机安全管理体系

针对老旧农机管理存在的问题，建议国家、自治区及时出台废旧农机装备报废与回收利用制度或管理办法，特别是废旧拖拉机管理，规定相关农机监理检验审理程序，符合报废的一律报废，解除老旧农机生产事故隐患，加快新型农机装备更新换代。同时加强创新管理，回收利用报废的农机装备及重要部件，一方面农户可从报废农机装备中得到部分收入用于购置新装备；另一方面可以实现钢铁资源循环利用，减少了资源流失[2]。

4.3创新农机化专业技术人才管理，加强农机化管理人员队伍建设

农机部门应通过人事公开招考的形式，招聘农业机械化工程专业人才，补缺农机化管理机构专业技术岗位；根据农机化技术发展需求，应加强组织在岗技术人员进行专业性培训，提高农机化技术专业素养；对工作优秀、有突出贡献的技术人员提供继续深造机会，鼓励农机化管理技术人员科研创新[3]。

4.4创新农机专业合作组织管理，加强管理技术人员培训

农机专业合作组织要有一个素质高、能力强的领导核心，在建立和持续发展过程中，管理者的观念、素质、能力直接影响发展的成败。还要有配套管理制度和财务、技术等管理人才，才能使其越办越强，逐渐扩大经营规模，建成技术先进、管理科学的新型农业经营体，彻底转变农业生产方式。更要注重管理人员和技术人员培训，通过专业技术管理培训，提升农机专业合作组织管理技术人员专业素养[4]。

5参考文献

[1]路战远.对内蒙古自治区农业机械化推广工作的思考[J].内蒙古农业科技，2008（3）：1-2.

[2]刘兆清.农机化干部岗位培训要把握四个结合[J].山东农机化，2001（2）：9.

农业机械化及自动化专业篇5

【关键词】烟草；田间生产机械化；综述：助推产业发展

烟草是我区的主要经济作物之一，种植烟草已成为增加农民收人和县乡财政增收的重要组成部分。为了降低劳动强度、着力改善烟区机械化耕作水平，提高烟草机械利用率及满足扩大烟田生产规模的需求，不断加大基地单元农业机械配置，在社会化服务体系和农机维修服务体系建设等方面探索出一条新路。

1.烟草田间生产机械化现状

近年来，我国烟草生产的耕种和收获机械化水平都逐渐提高，烟草田间生产过程中使用的自动剪叶器、施肥机、移栽机、覆膜机、培土机和拔杆机等专用机械在我烟区广泛应用。从生产实际及使用情况来看，烟叶生产机械化水平仍然较低，有些用工较多环节还是空白，比如打顶、采收环节的机械化程度在我烟区还未推广使用，多功能通用型机械的研究和使用还比较少。

我烟区地处三江平原腹地，规模化种植程度较高，有利于机械化作业。目前大中型拖拉机在整地、起垄、施肥和高培土环节全部开展机耕服务。在移栽、地膜覆盖和拔杆环节正在推广使用机械作业。但在打顶、采收等其他生产环节的机械化程度仍处于空白状态。

1.1烟草田间整地起垄与施肥覆膜机械化发展现状

烟田整地起垄夹肥震压一体机是一种与大型拖拉机配套，集碎土、深松、翻土、夹肥、起垄与震压等功能于一体的耕作机械。其主要结构是在旋耕机的后面增加了左右起垄铲及可调节升降的支撑轮。既保留了旋耕机切土节距小和碎土性能好的特点，又增加了左右起垄铲，使碎土向中间翻复，一次成垄而且地沟和垄面较平整，同时配有肥箱，采用圆筒排肥器深施底肥的方式，可使肥料均匀地双条施于垄内两侧，达到了烟田耕作的农艺要求。

为了更好地发展烟田机械化联合作业，我国各地科研工作者对烟田整地、起垄和施肥机械等进行了大量的研究和开发工作。如勃农SGT-250H4D4V5灭茬旋耕联合整地机，在采用圆筒排肥器深施底肥的同时，利用圆盘覆土器的正反双向两桦犁，使两次起垄一次完成，解决了施肥机单一施肥、起垄机专门起垄的重复作业问题，使机械化程度大大提高。该机作业的垄距和垄高都可以调节，使得烟垄满足烟苗移栽的要求，且该机采用了双条侧深施肥技术，符合烟草根系吸肥规律，促进了根系的均衡发育，提高了肥料利用率[1]。

我烟区在大型机械翻地、起垄以及小型机械刨掩移栽、覆膜、中耕培土、追肥和喷药等技术环节，基本实现了机械化作业。烟农普遍使用覆膜机、耘锄和刨掩施肥机等小型机具进行烟田作业[2]。

目前，我烟区烟田生产作业使用的整地起垄和施肥覆膜机械虽然种类繁多，但功能划分不够清晰，有些烟田作业机械只是将其他农业机械简单改造，缺乏理论设计，结构上也存在不合理之处，产品性能不可靠，作业质量较差。因此，应该对烟田作业机械进行专门研究、规范化设计和标准化生产，提高烟田作业机械产品的性能、可靠性和作业质量。

1.2移栽机械化发展现状

移栽烟苗也是烟草田间作业的重要工序之一。使用烟苗移栽机能够一次完成开沟、栽烟、注水和培土等工序。移栽烟苗的过程中，可以做到不伤苗、不漏栽，株距均匀，烟苗直立，深度较一致，大大提高了烟苗移栽效率。

1.3烟叶打顶采收机械化发展现状

我国烟草打顶、采收机械化相对较为落后，我烟区烟叶打顶、采收一直处于人工作业阶段。而以美国为代表的烟叶生产技术发达国家，已形成了农业机械体系，从烟草的种子处理、育苗、整地、移栽、烟田管理、采收和烘烤全部实现了机械化作业，并朝着全自动化和智能化方向发展。国内部分产区也在试用打顶、半自动采收机械作业。因此，加快我国烟叶采收作业机械的研究显得尤为重要。

1.4烟秆处理机械化发展现状

目前，我烟区正在使用郑州锐豪烟草科技有限公司生产的4YB-1型拔杆机，总质量175kg匹配动力13.2-20.6（18-28）kw，拔除效率6-10亩/h；拔除率>98%；拔后平整度≤8cm。采用新型后置旋转式刨刀结构完成拔杆作业。该机工作时不受行距和株距限制，具有较强的适应能力，操作方便，拔净率高，同时能起到浅耕和铲膜等作用[3]。我烟区自2010年开始试用，拔杆作业效果良好。

2.发展烟田机械化作业的对策

2.1加强基础设施建设

基础设施薄弱直接影响烟田机械作业。目前我烟区打顶、采摘烟叶基本靠人工完成，而这两个环节正是烟叶生产中最为费时费工的环节，烟农劳动强度大，烟叶受损率高。因此，应该搞好基础设施建设，改善烟叶生产条件，以农机部门的技术为支撑，经试用验证、产品集成、标准配置三步曲，不断地摧生农机企业研发烟草农机的积极性，优化产品，实现多功能组装配套，使烟草农机产品从无到有，从有向标准配置进行转变。烟草企业投人资金为改善重点产烟区的机械化操作提供条件。

2.2实现烟草规模化种植

烟草适度规模种植是推进现代烟草机械化作业的前提和基础。随着农村产业结构的不断变化和城镇务工人员的增加，农村土地流转较为普遍，给烟叶种植规模的扩大创造了有利的条件。种植专业户、家庭农场和烟叶生产合作社等新型的烟叶生产组织模式在我烟区已经产生，这些组织模式对于实现烟田机械化作业具有较好促进作用。

2.3积极发展专业化服务

专业化分工是规模化种植的客观要求。在烟叶生产的过程中，诸如烟田的深耕起垄和烟叶病虫害的防治等可以实行专业化分工。聘用熟练机手，由农机专业合作社组成烟叶生产机械化服务队，负责烟田生产机械化作业。我烟区由行业投资3台套“1304”型大型机械，其它由烟农自筹资金购买农用大型联合整地机械成立的农机专业合作社，雇佣了当地技术娴熟的农机手作业，为入社烟农提供专业化服务。

2.4加强烟田机械的推广工作

烟田生产机械和器具应由烤烟综合服务专业合作社统一购买经营，为烟农提供有偿服务。统一购买经营的目的是为了便于统一保养和维护。加大烟田机械的研发力度，积极鼓励基层技术员和烟农研制一些代替手工操作的经济适用的小型器械。如起垄施肥机、覆膜机、剪叶机和喷药机等，使烟叶生产大部分环节基本实现了机械化或半机械化。我烟区由烟技员和烟农共同用手电钻和冲击钻改装的剪叶机，在我烟区大面积使用推广。

【参考文献】

[1]孙兆双，马永田，李杉，等.LY-3型烟田深松施肥起垄犁应用效果分析[J].农机化研究，2009（2）：103-104.

农业机械化及自动化专业篇6

关键词农机专业合作社;发展;意义;方向;要求;对策

在《农民专业合作社法》颁布实施以来,特别是十七届三中全会后,全国各地的农机专业合作社快速发展。就菏泽市而言,2007年在工商部门注册的农机专业合作社仅3个,2008年发展到43个,2009年则得到迅猛发展,尤其是在山东省农机专业合作社会议以后,农民建设农机专业合作社的热情日益高涨。截至目前,全市注册的农机专业合作社已达到255个,基本上实现了一乡一社的目标。为加快农机专业合作社健康快速发展,发挥农机专业合作社在建设社会主义新农村和现代农业中的作用,应充分认识发展农机专业合作社的重要意义,把握建设农机专业合作社的发展方向、总体要求,促进农机专业合作社又好又快发展[1]。

1发展农机专业合作社的重要意义

1.1发展农机专业合作社,是促进农机化事业快速发展的客观要求

改革开放以后,菏泽市农机化的发展经历了3个不同的发展阶段。第1个阶段是从1984年在中央允许农民购置农机具以后,农民就开始购置一些小型农机具以替代人畜力开展作业。通过十几年的发展到1996年,全市大型拖拉机、农用运输车发展到70万~80万台,使农业生产中的耕种收作业机械化得到快速发展。这个阶段的主要特点是以小型机械为主,基本是户户种地,家家购机,自购自用,主要是以使机具替代人畜力作业,目的是减轻劳动强度。在这个阶段是农业机械化的初级阶段。第2个阶段是农机服务产业化形成阶段。从20世纪90年代后期,随着农村经济的发展和市场需求的拉动,农民购机、用机的热情日益高涨。在农村首先富起来的农民,纷纷购置大型农机具,农机化事业得到迅猛快速发展,全市大型农业机械数量迅速增加,农机大户如雨后春笋脱颖而出。购机户主要是以组织机械开展农机跨区作业,增加收入。通过开展农机跨区作业也促进了大型农机具的发展。据不完全统计,截至目前,全市大型拖拉机达到3.6万台以上,大型联合收割机超过1.6万台,农机专业户达12.5万个,其中农机大户达1.5万户,农机服务产业化收入达30多亿元,极大地提高了农机化综合水平,主要农作物已基本实现机械化。这个阶段主要特点是购买农机具是为了给别人作业,通过开展作业服务赚取更多的利润,增加收入。农机服务产业化随之形成。第3个阶段也就是从目前开始,通过农机统一服务,土地逐步向农机合作社流转,形成多种形式的生产服务合作社。农机服务组织开展农机作业服务,逐步通过农机作业服务转向开展土地经营,形成粮食生产和农副产品加工的专业合作社。目前是大户联合起来,形成统一的农机服务合作社,整合和优化农机资源,提高农机服务组织化程度,提高机械利用率,提高农机经营效益。随着农机化事业的发展,通过开展农机统一服务,逐步参与土地流转,最终实现集约化经营,将逐步从农机专业服务转向土地经营形成粮食生产合作社。

1.2发展农机专业合作社,是推进农机化水平由中级阶段向高级阶段跨越的重要措施

目前,菏泽市粮食耕种收综合机械化水平达85%,农作物综合机械化水平达75%,农机化发展已进入高级阶段。进入农机化高级阶段,全面提高农机化水平,必须推进粮食生产全过程机械化和经济作物机械化水平。粮食作物各个生产环节及经济作物的机械化作业,不是靠单户单机能够完成的。而农机专业合作社组织化程度高、服务功能全、规模化作业水平高、服务质量好和信誉度高,在激烈的作业市场竞争中呈现出越来越明显的优势,成为农机社会化服务的主要承担者,不仅能满足耕种收作业的服务;也可提供浇水、植保和农产品初加工全过程作业服务,不仅能提高耕种收机械化水平,而且能推动全过程机械化,是农机化中级阶段向高级阶段迈进的必然选择。目前,全市255个农机专业合作社承担了全市40%的作业面积,实行规模化作业面积达5.67万hm2以上,开展机械植保、浇水灌溉和田间管理作业面积达2万hm2以上,有效地促进了农业生产全过程机械化水平的提高。

1.3发展农机专业合作社,是建设社会主义新农村和现代农业的迫切需要

发展现代农业和建设新农村的关键是农业生产全过程实现机械化。只有通过全面快速提高农机化水平,才能够解放生产力,才能把劳动力从繁重的体力劳动中解放出来,增加收入。在不改变生产责任制的情况下,通过农机专业合作社为家庭经营提供产前、产中、产后系列化服务,开展合同订单作业、代耕代种作业,实行土地托管、土地租赁承包等,达到区域化种植、规模化作业、集约化经营的目的,促进土地有偿流转,实现规模化作业效益。同时,农机专业合作社既能吸纳大批农村富余劳动力,又能促进更多的农村劳动力向非农产业转移,多渠道增加农民收入,改善农民生产生活条件,还可以大幅度提高农机装备水平和使用效率,加快农业机械化的发展,增强农业物质技术基础,提升农业生产集约化水平和组织化程度,有效提高土地产出率、劳动生产率和资源利用率,从而进一步推进建设社会主义新农村和现代农业进程[2]。

2发展方向与总体要求

2.1正确把握好农机专业合作社建设的发展方向

建设农机化的发展方向,就是建设农机专业合作社时应该把握的指导思想,就是要以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面实施《农民专业合作社法》。坚持把农机专业合作社作为农业机械化发展的主要组织形式。坚持推进农机专业合作社多样化创建、规范化运营、市场化服务、产业化经营的发展方向。农机专业合作社的发展要在推进土地集约化经营,规模化作业方面下功夫。通过农机专业合作社开展订单作业、合同作业、土地托管、土地租赁,实现土地流转,促进农业向规模化、集约化、标准化发展。只有坚持这一发展方向,才能引领农村农民的发展潮流,农机专业合作社发展才有生命力。

2.2发展农机专业合作社的“五化”要求和需要实现的3个转变

一是建设标准化。建设农机专业合作社要坚持一定的标准,按照既定的标准进行建设和发展。首先要依法工商注册登记,建设配齐配套设施。农机专业合作社的大院要根据合作社的规模和发展前景来确定。库房建设要标准化,办公设施要现代化,配件仓库、维修车间设备要齐全。各类配套机具齐全,能承担耕种收管作业服务。二是经营企业化。农机专业合作社从一成立就要坚持企业化经营,市场化运作。首先产权关系明晰,合作社内部股份、产权责任、权力义务要明确,不能含糊。其次是按照市场化的要求组织农机合作社经营,要讲效益、讲核算。最后是服务要讲质量讲信誉。只有坚持做到这几个方面,合作社才能有生命力。三是管理规范化。首先要健全组织机构和合作社章程,实行民主决策、民主管理、民主监督和社长负责制的运行机制。其次是建立健全财务、机具、安全生产、人员等各项管理制度,并要严格执行规范化管理,合作社内部要明确分工,职责清晰。四是作业规模化。农机合作社作业服务要向规模化发展,只有坚持规模化作业,才能降低作业成本,提高作业质量,合作社才有经济效益。在当前机械作业服务供大于求竞争激烈的情况下,只有不断探索作业的规模化,才能推动农业向集约化转变。五是生产科技化。农机生产要坚持科技化。首先要使用适用、先进、环保、节能、可靠的农业生产机械。其次是提高农机作业的科技含量和科技生产水平,大力推广使用节本增效先进技术,最大限度地促进农业增产、增效,提高农民使用农机的机积极性。通过实行“五化”要求,使农机专业合作社建设进一步趋于管理规范、程序完善,有效提高农业机械的作业效率和农机专业合作社的经营效益。

当前,正处于农机专业合作社的起步阶段,要想建设规范、标准、有序的农机专业合作社,且具有较强的生命力,在建设过程中就要努力实现3个转变:一是从农机大户流动式、即时性作业向固定式作业转变。目前,开展的农机跨区作业多数采取流动式即时性的作业交易。这种方式在前几年大型机械数量较少的情况下,对提高机械利用率和作业效率,促进全国农机化水平的提高,起到了极大的推动作用。但目前,大型农业机械发展速度较快,作业市场也由供不应求转变为供大于求,若再无计划无目的地流动作业,农机利用率和作业效率就会大幅度降低。也会使农民盲目地购买机械,造成资源浪费。这就需要通过农机专业合作社把机械组织起来,先签作业订单、作业合同,再有计划地组织作业,由流动式作业变为固定式作业形式,减少机械盲目外出作业和转移费用以及农民盲目购机,有效地配置农机资源,从而可有效增加机手收入。二是从分散、零星作业向规模化作业转变。目前,机械作业地块分散零星,是造成作业效率不高、作业效益低的主要原因。要解决这些问题,就要通过农机专业合作社统一对农民签订作业合同和订单,积少成多,以达到规模化作业。农机专业合作社也可积极推广土地托管和土地承包等方式,参与土地经营权流转,使土地形成规模开展作业。只有达到土地规模化作业和集约化经营,才能提高机械作业效率,降低作业成本,农机专业合作社和社员的经济效益也就会相应增加。例如,牡丹区益民农机专业合作社对外统一签订合同,统一定价,统一调度作业,避免了机械盲目无序转移和农机户之间恶性竞争。就小麦免耕播种而言,1台80拖拉机带免耕播种机仅播种3.33hm2/d左右,通过合作社改变耕种方式,实行统一服务,统一供种,播种可以提高到8hm2/d左右。通过本地作业和组织农机跨区作业,每台农机具可增收15%~30%。且农机专业合作社集中实行玉米机收、秸秆覆盖和小麦免耕播种作业技术,作业成本可比分散传统种植方式降低225元/hm2左右,可增产小麦5%~10%。东明县强民农机专业合作社通过开展规模化作业,统一供种、供肥,可节约作业成本855元/hm2左右[2]。三是从农作物主要环节生产机械化向农作物全过程机械化转变。农机大户开展作业由于服务功能不全,只能进行一些耕种收作业服务。而农机专业合作社集合了各种资源,极大地提高了其服务功能,在耕种收服务的基础上,还可以向机械植保、灌溉、田间管理、农产品初加工等方面拓展。这样一方面拓展了服务,增加了效益;另一方面也促进了全过程机械化水平的提高,使多数农民从土地上彻底转移到非农产业,推动社会主义新农村建设[3]。例如巨野县大屯农机专业合作社和曹楼农机专业合作社实行统一植保和统一浇水,可节约成本300元/hm2左右。

3发展对策

3.1领导推动

农机专业合作社是农机化快速发展的产物,它符合农村生产力发展的要求,是新时期农民群众的创造和选择。尽管目前农机专业合作社建设尚处于起步阶段,但凭借独特的组织优势、灵活的机制和广泛的适应性,显示出具有旺盛的生命力和广阔的发展前景,成为农机化服务体系中的主要力量。因此,农机部门要把合作社建设列入工作重点,明确目标,落实责任,加大力度,切实抓出成效。积极给党委、政府做好参谋,把农机专业合作社建设纳入新农村建设的总体规划作为建设现代农业的重要措施来抓,整合农村各项政策资源,全力推进农机专业合作社的快速发展[4]。

3.2政策促动

农机专业合作社的建立不是靠一个单位一个部门所能办成的,它离不开财政、土管、工商、税务、物价、金融等部门的支持,各级农机部门要对农机专业合作社建设在资金、场地、登记、税收、贷款等方面争取优惠政策,得到各有关部门的支持,形成扶持和促进农机专业合作社发展的合力。在落实农机购置补贴政策时,将农机购置补贴资金优先向合作社倾斜,在补贴机械种类上,根据全市农机化发展实际与合作社开展作业需求,放宽补贴类型。对争取到的农业项目和上级农机科技创新项目都优先安排合作社承担。对达到“五化”要求的合作社,采取以奖代补的方式对库房建设或作业费进行补贴。并且为合作社提供及时、准确的服务信息,并在技术指导、跨区作业及挂牌办证等方面提供优惠便捷服务,调动农民组建或加入合作社的积极性。

3.3市场驱动

在推进农机专业合作社发展时,要遵循市场经济规律,引导市场主体以市场需求为出发点,以经济效益为中心,围绕市场求发展,在自愿、互利、平等的基础上,形成合理的利益联结方式,创新有效益的可持续发展模式,给社员带来实实在在的效益。要提高农机专业合作社的装备水平和作业水平,不断拓宽服务领域和范围,从粮食作物的耕、种、收等环节向经济作物、农产品加工等环节延伸,从农机作业服务向土地流转经营和生资、技术、信息服务延伸,从传统的种植业向畜牧、渔业、林果业和设施农业等领域扩展,不断提高农机专业合作社的组织经营能力和市场竞争力,增强其自身发展的活力,带动社员共同致富的能力,推动农机服务组织又好又快发展。

3.4典型带动

在发展农机专业合作社工作中,要不断改进工作方法,走典型带动的路子。要选择一批基础条件好、管理科学、运作规范的农机专业合作社典型,给予重点扶持培育,并认真总结他们的好经验、好做法,进行及时推广。

4参考文献

[1]吴明录,张建,姜爱敏.沛县农机专业合作社发展情况调查与思考[j].江苏农机化,2010(3):15-17.

[2]魏粉霞,段世勇.东明县农机专业合作社发展情况调查[j].山东农机化,2010(4):17.