初中教育专题讲座心得篇1

很高兴能成为初中数学教师研究工作室的一员，能有这样学习的机会很难得，自从加入到初中数学教师研究工作室以来，这学期我们开展了一系列的活动，每次活动工作室成员都积极踊跃的参加，无论是听讲座，还是准备做课，大家都非常认真，每一次听课后大家坐在一起认真地分析研讨本节课的优、缺点以及如何改进更好，大家畅所欲言，各抒己见，对我们每一个人来说都有很大的收获，在一次次的交流研讨中，我感受到这个集体带给我的快乐和收获，每位工作室成员那好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神都给予了我强大的动力。

一、研讨制定计划

工作的成立之初，崔老师召集大家，商讨制定工作室计划以及研究课题学习了相关知识，要求在写教学设计以及上课时注重并注意积累经验总结，不断提高课堂的有效性，教学中也从讲授慢慢过渡到小组合作探究，教师适时提问点拨，追问拓展。

二、加强理论学习

俗话说的好：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，因此教师要不断加强理论学习，不断提高自身的业务水平，工作室十分注重先进教育理念学习，老师的推荐下工作室购买了《教育研究方法论》，《教育目标分类学》等教育理论书籍，组员们积极的进行阅读并认真做好读书笔记，我也从中领悟了许多启人心智的关于有效教学的独特见解。

三、聆听专家讲座

除了学习教育理论书籍，工作室还陆续请到几位专家，给我们做专题讲座，听完后，我积极改进自己的教学设计，把学习到的知识应用于我的实际工作。其中有一次讲座专家根据大家所写的论文与每位老师交流、探讨如何撰写论文并提出了写论文要有真问题，真研究，真结论的三点建议，为我进一步修改完善论文指明了方向。

四、深入课堂听课研讨促提高

初中教育专题讲座心得篇2

【关键词】健康教育;健康教育讲座;医患关系

医院健康教育是社会发展的需求和医学进步的产物,开展健康教育是医院的社会义务和责任,而健康教育讲座又是受群众欢迎的一种重要形式。现将我院2005~2009年举办的院内健康教育讲座进行分析如下。

1一般情况

医院健康教育协会要求各科室在1月份应将本年度健康教育讲座题目、授课人名单报送预防保健科。经预防保健科协调后每月公布当月的讲座内容、讲者、时间和地点。见表1。

2参加者满意度分析

对每一个参加讲座的患者进行满意度调查。于讲座开始前发放《健康教育讲座满意度调查表》,在讲座结束后收回。5年来共发放《调查表》11845份,收回9704份,回收率81.92%。

3讨论

3.1健康教育讲座受到医院重视美国医疗协会指出每花1美元于患者教育服务,就会节约6美元的医疗费用支出。这证明健康教育是一项低投入、高产出的工作[1]。健康教育是通过信息传播和干预,帮助个人和集体掌握卫生保健知识,树立健康概念,自愿采纳有助于健康行为和生活方式的教育活动与过程[2]。健康教育可以消除或减轻影响目标人群健康的危险因素、预防疾病、促进目标人群健康和提高其生活质量,所以搞好健康教育刻不容缓[3]。健康教育讲座是医院健康教育的一种重要形式,而且成功的健康教育讲座可以加强医患沟通,减少医疗纠纷,有利于创建和谐的医患关系[4]。近5年来我院倍加重视健康教育工作,由一名业务副院长亲自担任医院健康教育协会会长,经常督促指导健康教育工作。安排的健康教育讲座场数逐年增加,其中2008年2009年增幅达50%以上,涉及专科均保持在15个以上,受惠人数数以千记。

3.2健康教育讲座收到很好效果患者到医院看病,往往关心三个问题:“我得了什么病”、“我为什么会得这个病”、“怎样治疗我的病”。但由于目前大医院庞大的门诊量,门诊医生接诊每一位患者的时间仅仅数分钟。短短的几分钟,包括了问诊、体检、诊断、处方等。在这样的情况下,医患之间是难以充分沟通的。患者对治疗依从性不高,亦容易产生医患矛盾。通过健康教育讲座,患者对自身的疾病有更多的了解,有助于提高对治疗方案的依从性,从而获得更好的治疗效果。在我们的调查中显示,91.36%的参加者对讲座表示“满意”,87.61%表示会再次参加相关的讲座,66.74%的参加者表示比听课前更接受医生的治疗方案。可见,健康教育讲座收到了实实在在的效果,达到了我们举办健康教育讲座的目的。此外,健康教育讲座可以提升医院形象,扩大医院、专科及讲者的知名度,达到医患双赢的良好效果。

3.3健康教育讲座要有周密的安排与激励措施我院健康教育讲座由预防保健科负责组织安排。各专科将讲座内容及讲座时间上报至预防保健科,由保健科根据群众关心的热点问题、疾病流行的季节、突发公共卫生事件及各个卫生主题日等进行统一协调安排。已公布的讲座不允许取消。医院每年进行健康教育工作评优奖励,表彰先进科室和个人,从而调动了各科室和医生参与健康教育讲座的积极性。

3.4重视宣传推广是办好健康教育讲座的重要环节。我们每月一次公布安排好的讲座内容、讲者、时间、地点。方法有:①制作健康教育讲座的宣传海报,在门诊部、住院部、电梯口等人流量大的地方张贴;②制作小的单张,在导医台免费发放;③利用互联网:将课表挂在医院网站首页供大家浏览;④通过报纸、电台相关的讲座信息;⑤公布热线电话接听群众的咨询;⑥通过医院的信息系统,将各专科的讲座信息有针对性的发短信给曾就诊的和住院的专科患者;⑦有成立病友会的专科则组织病友会的成员参加。总之,通过各种途径,以求更多的群众了解到我们的讲座信息。

3.5健康教育讲座成功的要素一次成功的健康教育讲座应该要有合适的主题、优秀的讲者、生动的课件、精心的组织和相对舒适的听课环境。在我院最受欢迎的数次讲座中有的是结合了当时的热点问题,例如在禽流感和甲型H1N1流感发生流行期间,我们安排了如何认识、治疗和预防流感的讲座,在职工体检结束后我们安排了中医养生和代谢综合征的讲座;有的是因为有著名的教授主讲,例如风湿科请出著名的余步云教授讲课;有的是长期的坚持和动员,例如我们内分泌科每年在年初就排好一年的课程,印刷成宣传单张提供给就医者。这些都可以进一步的吸引患者参与讲座的热情。我们要求讲课老师认真备课,并提前将讲课课件提供给保健科,由保健科将其讲课内容编印成资料发给参加讲座的听众。讲座时间一般1h左右。在课后要准备半小时左右的答疑时间。尽量安排主治医师以上资格的医师讲课。另外,在讲座的前后给参加者测血压、测血糖、计算体重指数等措施也使讲座更受欢迎。同时在分析中我们发现相对舒适的听课环境也是让讲座取得更好效果的影响因素。在我院由于2008年健康教育课室装修以及2009年市政工程建设影响交通的原因,导致参加讲座的患者人数有一定程度的下降。

通过对院内474期健康教育讲座分析,结果显示了健康教育讲座在防病治病和构建和谐医患关系中的作用,亦激励了我们继续做好本项工作的责任与信心,同时,我们也看到工作中的薄弱环节,今后还应采取新的举措来不断提高讲座的效果。

参考文献

[1]陈爱红,朱振玲,单学娴.某指挥院校健康教育讲座后的调查与思考.武警医学院学报,2008,17(8):704-705.

[2]黄敬亨.健康教育学.复旦大学出版社,2002:115.

初中教育专题讲座心得篇3

为确保中共XXX委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班集中学习各项工作落到实处，根据XXX委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组第一次全体会议精神，特制定本方案。

一、时间

2019年X月X日（星期X）至X日（星期X）自学

2019年X月X日（星期X）至X日（星期X）集中学习、集中上党课

二、参加人员

1.主题教育指导第XX组领导；

2.机关全体党员；

3.基层支部书记。

三、日程安排

（一）集中上党课、集中学习（X月X日——X月X日）

1.书记讲党课

（1）时间：X月X日上午XX

（2）地点：XXX会议室

（3）主讲人：XXX

2.新时代中国特色社会主义思想专题讲座《毫不动摇把党建设得更加强有力》

（1）时间：2019年X月X日上午XX

（2）地点：XXX会议室

（3）主讲人：XXX

会标：XXXX“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班

3.观看警示教育片

（1）时间：2019年X月X日下午XX

（2）地点：XXX会议室

（3）主持人：XXX

会标：XXX委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班集中观看警示教育片

播放内容：《致命的决口》、《蜕变的初心》、《红色通缉1-2集》，共约150分钟。

（二）“明初心、守初心，坚定理想信念”主题研讨交流

4.中共XXX委员会“明初心、守初心，坚定理想信念”研讨交流

（1）时间：2019年X月X日上午XX

（2）形式：分组研讨交流

（3）议程：

①参学人员依次作交流发言；

②确定X月X日下午读书分享会的发言人；

③主持人作总结讲话。

会标：中共XXX委员会主题教育“明初心、守初心，坚定理想信念”研讨交流会

5.中共XXX委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育读书分享会

（1）时间：2019年X月X日下午XX

（2）地点：XXX会议室

（3）主持人：XXX

（4）XXX指导第XX组领导；

（5）议程：

①小组代表上台作读书分享（每人10分钟以内）；

②主题教育指导第X组组长XXX讲话；

③党委书记XXX讲话。

会标：中共XXX委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育读书分享会

四、工作安排

活动筹备由XXX同志牵头，XXX、XXX同志负责综合协调和组织调度工作。

工作职责：

1.方案拟写、送审（XXX）；

2.会议通知、座位编排、会议室的布置（XXX）；

3.讲课教师联络（XXX）；

4.党委书记XXX“新时代中国特色社会主义思想专题讲座”的起草、送审（XXX）；

5.准备警示教育片（XXX）；

6.资料汇总（XXX）；

7.会议签到及会风督查（XXX）；

8.宣传报道（XXX）。

初中教育专题讲座心得篇4

关键词：中学素质教育专题讲座

“小学升初中的竞争比中考、高考还激烈！”这是今年6月份在某城市小学升初中招生测试时家长们谈论得最多的一句话。近年来，升学、就业的压力越来越大，竞争也越来越激烈。培优班、补差班应运而生，那么请问：处于中间水平的学生，他们的位置在哪里？而今，同学们沉重的书包里背的都是词典、课本、试卷，那么再请问：在不久的将来，这些能帮助他们完成使命吗？谁将负责他们的未来？应试教育向素质教育转变的呼声越来越强烈，教育需要民主化、个性化，教育需要终身化、国际化。各界人士也提出了一些行之有效的方法，“向课堂45分钟要效率”、“计算机辅助教学、运用电教手段优化教学、开发学生的非智力因素”，等等。我们认为，在中学开展多样化的专题讲座也不失为一种捷径。除了学科学习、德育、法制教育、消防、安全这些专题外，人生观、艺术、科技专题等对同学们来说，同样也是不可忽视的学习资源。

1.人生观专题

能否树立正确的人生观，对中学生来说至关重要。不同的人生态度，就会产生不同的人生道路。在我国社会经济迅速发展、社会结构日益多元化的今天，我们应培养学生形成积极的人生态度，通过自己努力奋斗，开创美好的未来，而不是一味地怨天尤人，消极堕落，要知道，人生的钥匙掌握在我们自己手中。我们可以告诉他们，“别人对你的看法根本不如你自己的看法重要，你对你自己的看法，才可以决定你到底快乐不快乐，才可以促使你实现自我”。、邓小平这些伟人的行为将会为同学们指清人生的航向；比尔・盖茨、杨振宁这些成功人士将会成为同学们学习的楷模。大学生、中学生中成功者不乏人在，勤工俭学者不计其数，社会为他们喝彩，我们的学生能在他们身上找到自己将来的影子。

2.计算机专题

谁不羡慕世界首富――前微软公司总裁比尔・盖茨，他是全球个人计算机软件的领先供应商――微软公司的创始人、前任董事长和首席执行官，正是因为从事着本世纪最为强劲的计算机技术，才让他如此伟大。如今，计算机在我们的生活中已成为不可缺少的部分，网络已成为人们学习、就业、购物的“高参”。随着Internet网络的发展，“地球村”已不再是一个遥不可及的梦想。我们可以通过Internet获取各种想要的信息，查找各种数据库，如文献期刊、教育论文、产业信息、留学计划、求职求才、气象信息、海外学讯、论文检索等。甚至可以坐在电脑前，让电脑带我们到白宫作一次虚拟旅游。一块芯片所能容纳的晶体管数目为什么每隔18个月就要翻一番，计算机是怎样问世的，多媒体的趋势何在？渴望知识的同学们会为之心动的。

3.科技专题

神州七号实现了中国航天史上的重大突破。神州七号载人航天飞行任务与神五、神六任务相比，无论是飞行产品研制，还是任务组织实施都有不少新的特点，难度和风险前所未有；美国利用纳米技术开发出了多种先进纳米微型设备，如世界上最小的轿车、最小的摩托车、最小的机器人、最小的冰箱和最小的钢笔等；科学家已经成功破译了人类最为密切的“亲戚”――黑猩猩的基因组密码。同时，科学家对人类DNA的研究表明，同卵双胞胎也并非完全相同。当代美国最著名的科幻大师、世界顶尖级科幻小说作家――阿西莫夫，以真切的物质科学及人文现象演绎出他的科幻世界。喜欢探险、喜欢超现实的中学生，他们想知道核糖核酸和克隆，想知道恒星的生命演化过程，更想知道中国的阿西莫夫什么时候出现。

4.艺术专题

许多人都认为人的艺术细胞是天生的，所以对艺术不感兴趣或者根本没有做过尝试的人也许一辈子就与艺术无缘了。理查德是谁，谢晋是谁，全然不知，这岂不是在闹笑话。试想，我们的学生不知道齐白石，不知道贝多芬，不认识五线谱，钢笔字、毛笔字更拿不出手，难道这不是我们教育的失败之处吗？介绍音乐家的讲座，国画、油画、五线谱的介绍，将会提高学生的艺术修养，陶冶他们的情操；摄影讲座让从未摸过相机的同学觉得照相不再神秘，外出摄影不再成为问题，不仅会节省开支，而且是一种艺术享受。

5.社会热点专题

如今，国际局势动荡不安，世界格局正趋向多元化。中国将怎样面对全球金融危机？四川汶川大地震后，政府将采取什么样的政策？将如何解决？如何更好地落实科学发展观，等等。这些国际关系、时事政治专题将会帮助同学们把握正确的政治方向，认清国际形势。中学生需要了解世界、了解社会，当人们谈论政治、经济的话题时，他们将不再是茫茫然一无所知。

6.外语专题

外语在学生的脑海中好像只是背单词、学语法、念课文，我们何不换种方式轻轻松松地学英语呢？将外国社会背景，某一国家、某一地区的风俗习惯介绍给同学们，英语会话专题、听力专题会对他们有很大的帮助。像大学里一样，开辟英语角练练口语也是促进英语学习的一种途径。许多英语老师的二外好像到了中学就淡忘了，日语、俄语、德语的日常用语完全可以教给学生，学生不就活泼了吗？

7.心理健康专题

中学阶段是人生转变的一个重要时期，它不仅是中学生文化科学素质发展的黄金期，以及人生观、价值观、世界观形成的关键时期，而且是身心急剧变化并充满矛盾的“危机期”。面对这样一个重要时期，我们要充分理解学生的身体和心理变化，并给予及时、全面、人性化的帮助，让他们顺利度过这个“危机期”。要关注学生心理困扰，帮助他们学会自我心理调适，正确认识自我，树立信心，调整学习方法，建立良好人际关系，学会调控情绪，培养良好的心理素质，促进身心健康、和谐地发展。

8.家庭教育专题

我们理应帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平。可以适时地请家长来到学校，借一个个历史故事，宣传先进的家教理念、科学的家教知识、成功的家教方法，帮助广大家长提高育子、养子、教子的素质和水平，教育子女首先从自己做起，从孝敬老人做起，培养良好的家庭氛围。各类专家的讲座或模范家长的报告，可以改变父母对孩子的态度和教育方法，帮助孩子克服身上的不良习惯，提高学习能力，激发孩子的潜能，使孩子以优异的成绩完成学业，同时拥有健康的心理素质，从而改变孩子的一生。

初中教育专题讲座心得篇5

一、取得的成绩：

（一）、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。

重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。在管理上属于四套班子一支队伍的管理模式。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和预防青少年犯罪领导小组工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。

学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“明理博学，求实创新”的育人理念，政教处在本年度召开班主任工作会议达12次以上。每月班主任会议定于月初第一周星期三下午第三节课召开。无特别情况，时间固定不变。今年因h1n1甲流感的缘故，还召开了三次预防甲流感紧急会议，安排部署班主任预防甲流感所要做的工作和注意的事项。每次班主任工作会议，政教处特邀各年级主任参加，因工作需要，还请分管校长参加以及请相关部门负责人参加。会议内容主要是总结通报上月工作，安排本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最后是领导讲话。每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。班主任对会议中安排的工作都能积极完成。

为了以正确的观念影响学生，学校于年开展了月主题教育活动。每月一个主题，用红色横幅把鲜明的德育主题悬挂于校园内主干道正上方，时刻警示学生。有了德育主题，在每月四周的升降旗仪式上，学生依照月主题开展国旗下演讲活动。演讲稿由学生自己撰写。参加演讲的选手由班级选拔推荐确定。由于选手的精心准备，选材恰当，演讲有激情，每次演讲都会博得台下学生的一阵阵掌声，充分体现了以学生教育学生这种特殊教育方式的特殊功能。本年度学生参与国旗下演讲达82人次。特殊情况时或遇到阴雨天气召开广播大会8次。

每周的升降旗仪式上，学校都安排了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层以上行政领导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖；通报一周来学生违纪现象；讲安全事项，讲森林防火；讲如何预防hini甲流感等事项；通知下周要抓查的纪律、卫生和安全等项目；每月的最后一周为上一月的优秀班集体颁发锦旗。本年度开展国旗下讲话活动82人次。表扬优秀班集体54个班次。

围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本年度全校各班召开主题班会共计760个班次，办专题黑板报共计190期次。

为了使我校有自己德育教育的特色，长期以来，我校坚持办好一个专栏，评好每月六星。一个专栏即“践行忠孝，体验雅诚”，每月六星即各班每周评选出德育星、智能星、体育星、美育星、劳动星、心理星，学校对各班评选出的班级明星张榜表扬。

学校不仅注重学生的个性发展，更注重学生团队精神的培养。年度，学校依据《实验初级中学优秀班集体评选办法》，每月各年级表彰两个优秀班集体。优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括：考勤、两操、纪律、卫生、学习、宣传等。每月被评为优秀班集体的班级，学校授予锦旗一面，悬挂于教室内。锦旗颁发采取流动制。每个班都有得到锦旗的机会。学校通过表彰集体鞭策个人的激励方式，逐步的增强了学生的团队意识。

为了使广大学生牢固树立法纪意识，我校一直坚持用请法官、警察进校园举办讲座的形式，对学生进行法纪教育。年度，我校分别于3月和10日两次举办了法制讲座。主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲述，学生们深受教育，并把法官和干警所讲的内容与自身进行对照，逐步检点自己的行为，广大学生的法纪意识都有了不同程度的提高。

为了给广大学生搭建加强思想道德建设的平台，我校于年夏，组织全校学生举办“祖国在我心中”演讲比赛、歌咏比赛和有奖征文活动。全校有7人获奖，其中有一位演讲学生获得省级优秀奖。此项活动的开展，达到了三个目的：目的之一是陶冶了学生的情操；目的之二提高了学生欣赏美和创造美的能力；目的之三是锻炼了学生的写作能力。

年秋，我校利用班级活动课时间组织全校学生观看聪教授的报告会《把成功传给下一代》，开学初，组织全校师生观看了主题片《让生命充满爱》，广大学生看了后，心灵受到了一次震撼，大多数学生爱国热情高涨，学会了尊敬妈妈，并有强烈的进取心。加强学生思想道德建设，必须给学生搭建学习，观摩、锻炼、交流、创新、发展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面取得的成绩有目共睹。德育教育的成效也是非常显著的。

（二）、以人为本，平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。

安全工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的安全工作管理规范化、制度化，学校安全办于去年进一步完善了学校安全工作管理制度，将学校安全制度汇编成册，印发了《实验初级中学安全工作管理制度》，每个教职员工人手一册。《制度》分十六章共66条。今年又召开36次安全工作专题会议。

我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间；二是有固定的教育形式；三是教育方式多样化；四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有两次大型集会进行安全教育，班级每周有两次课进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲；有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。教育的目的性很强，旨在增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。年度我校召开安全主题班会200班次以上，办专题黑板报200期次以上，大型集会开展安全教育36次，举办“交通安全讲座”一次，安全事故图片展一次，开展全校性安全专题大讨论一次。年我校师生安全责任事故发生率为零。

为了创建和谐校园，我校成立了实验初级中学第四届学生会，让学生参与管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和锻炼。学生干部在监督学生的安全与纪律上，弥补了学校安全管理中的不足，为学校安全增强了保障。

为了使广大学生的安全与家庭管理有机地结合起来，学校还继续联合林区联通公司创建“家校通”业务。为了确保校园平安，我校加大安全防范力度，年度，参与联防值日达到1100多次。

（三）、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

学校印制了《实验初级中学生手册》，《手册》对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。新生入学时，每生一册，开展学《手册》活动，年秋初一新生入校时，学校组织初一学生进行了为期三天，连续24个课时的《手册》学习讲解活动。还印制了关于《禁止学生在校园内吃零食的规定》，使学生养成在校不吃零食或少吃零食习惯，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规则的学习，全校新生形成良好的行为习惯。

学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到《规范》要求。良好的实验中学学生形象已显现出来。其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，批评教育及时，学生中课外上网吧的人数逐渐减少。专项整治的内容还有打架、骂人、吸烟、酗酒、盗窃、大喊怪叫、逃课出走、擂肥等，都有了明显的成效。

（四）、开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐

为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五·四”期间学校召开了大型表彰会，表扬优秀班集体6个，优秀学生、优秀学生干部、十佳学生、环保小卫士等110人次，给广大学生树立了身边的榜样，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。

（五）、辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。

由于各项教育活动的有序开展，全校学生在教育中成长，意识在教育中增强，各方面能力在教育中提高。由于全体教职工的共同努力，我校的德育教育成效显著。年学生中捡到手机、书包、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，寻找失主的就多达60人次。学生中受到部级表彰的1人次，征文和演讲获奖受省级表彰的7人次，受区级表彰的20多人次，受区级表彰的优秀学生和优秀学生干部16人次。学生中打架斗殴、吸烟酗酒、盗窃、进入网吧、擂肥等严重违纪现象明显减少，良好的校风已在悄然形成。

（六）加强学生的科普、生态、环境、旅游和交通教育。

为了培养学生爱祖国、爱家乡的热情，政教处组织学生参观林区自然博物馆共六个班次，让学生初步了解林区“一园四区”建设的美好蓝图。学校在加强学生环保教育方面制度齐全、形式多样。涌现出一大批优秀的环保小卫士，今年共表彰环保小卫士19人次，表彰“十佳学生”（遵守纪律、举止文明、刻苦学习、进步显著、特长显著、爱护公物、热爱劳动、保护环境、帮助父母、服务社区）30人次。为提高学生的交通安全意识，政教处举办安全讲座1次，兴办交通图片1周，学生从中受到良好的教育。

二、存在的问题

（一）、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

（二）、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

（三）、因校园住宿学生住在校外，管理存在安全隐患。

（四）、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。

三、今后设想

（一）、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。

（二）、进一步加强安全教育工作，落实学校各项规章制度管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

（三）、加强学生法制教育，创建文明、平安、和谐的校园。

（四）、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

初中教育专题讲座心得篇6

提高学校教育质量,不但要遵循教育工作的要求和规律,还要了解中职生特定的心理特征,只有全面深入了解中职生的心理特点,才能有效地克服中职生教育方式上的偏差,把握好中职教育的脉搏。我校学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，然而由于当前教育模式、家庭、社会等多方面的原因，使不少学生面对学习、就业以及人际交往等诸多外界关系和内部矛盾时，与普高学生相比会遭遇到更多的挫折，产生更多的焦虑和困惑，出现更多的行为偏差，因而给我校学生的成长和教育带来很大的困难。

为进一步提升学校管理水平和教育质量，并把学生培养成具备健全人格与完善个性的人，使他们真正成为社会需要的实用型、健康型人才，学校领导决定从抓学生的心理健康教育入手，做好学生的教育和疏导工作。本学期一开始，学校就成立了由专职心理辅导教师带队的心理辅导科，并配备了学生管理经验丰富、热爱学生心理辅导工作的2名教师，一同做好学生的心理辅导工作。目前，我校心理辅导科主要通过三种形式开展工作：一是通过心理健康教育讲座；二是开展学生心理团体活动；三是学生个体辅导。另外，我们在班级中增设心理委员，并把它作为学校心理辅导工作的一种补充形式，以实现学生的自我辅导。本学期我们主要尝试开展了以下工作：

一是普及心理健康知识。

我们利用“致全体同学的一封信”、“心理橱窗宣传专栏”“心理活动主题月”等形式，在师生中大力宣传和普及心理健康知识，积极营造学校健康和谐的氛围。“心理橱窗宣传专栏”的设立，既宣传了心理健康知识，又为我们解答学生提出的心理问题提供了重要阵地。

二是举办了两期心理健康教育讲座。

1、《成功从这里起步》新生入学教育专题讲座。

为帮助新生尽快适应学校环境、树立学习信心，我们以新生入学教育为契机，紧紧围绕学生关注的问题，从9月22日至9月28日，举办了以《成功从这里起步》为主题的新生入学教育专题讲座。本次讲座从4个方面阐述了作为一名职专生如何结合本专业特点给自己准确定位、如何培养积极的心态和良好的职业品质，如何为将来成功走向就业岗位奠定良好的基础。让学生建立“考上清华、考上北大、考上硕士研究生是成功；追求梦想、实现自我是成功；自己成家、自己立业，不需要家长更多的操劳同样也是成功”的多元化成功观;建立“不为失败找理由，要为成功找方法”的积极人生观；建立“铁饭碗真实的含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃”的现代职业观。讲座分五次进行，全校1200多名新生参加。在学校领导的支持和各专业科的积极配合下，顺利完成了讲座，并取得初步成效。

2、《心窗打开，你的世界就会亮起来》心理健康辅导讲座。

为普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质和健康的心理品质，在新生入学教育的基础上，我们又面向全体学生，于10月28-11月6日分6次举办了以《心窗打开，你的世界就会亮起来》为主题的心理健康辅导讲座。本次讲座使学生通过学习心理健康知识和现场体验“敞开心扉”等四个心理团体活动，让学生体验通过自我调整和寻求帮助，使自己保持健康的心理状态,掌握与他人交流和沟通的方法。特别是师生共唱“让世界充满爱”手语歌曲，不仅拉近了师生和同学之间的心理距离，而且把讲座推上了高潮。

三是开展学生心理团体活动。

本学期，我们运用“汪洋中的一条小船”、“接受父母法”等心理团体活动，结合励志手语歌曲，有针对性地开展了心理团体辅导活动。通过活动，使学生在团体情境中通过亲身体验，学习新的态度与行为方式，重新认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，以发展良好的个人生活适应。这种团体辅导方式得到了师生的广泛认可和欢迎。最近我们又针对我校外地学生想家的情况，设计了“相亲相爱一家人”团体心理辅导活动。

四是建立健全心理辅导工作的组织体系。

我们知道，学生心理辅导工作仅靠有限的几个人，是远远满足不了实际需要的。为了更好地开展工作，在学校分管校长的领导支持下，我们在各班中设立了班级心理委员，并从各科心理委员中选拔优秀者成立了心理委员协会，初步构建起了学校、专业科、班级心理健康辅导三级组织网络。辅导科对班级心理委员进行必要的指导和培训，引导他们开展学生心理健康自助活动，协助老师做好本专业、本班学生的心理辅导工作。为此，我们制定并实行了单周一次的心理委员例会制度，开展了双周一次的心理委员培训活动，并通过每周的“学生心理健康状况晴雨表”、“给专业课建议”等措施，及时了解和反馈学生出现的心理问题。心理辅导组织体系的建立，为我们开展心理辅导工作提供了极大的便利和有效的帮助。

五是做好学生个体咨询工作。

目前，我们学校心理咨询室正在筹备建设中，我们计划在心理咨询室建立之后，多方位开展学生个体咨询工作，如“电话咨询”、“网络咨询”、“书信咨询”等。

为进一步普及心理健康知识，深化心理健康教育理念，我们准备在本学期开展“心理健康教育主题月”活动，通过“学生心理漫画比赛”、“学唱励志手语歌曲”等形式，不断强化和提高师生心理健康水平。

以上是我校心理辅导科为做好学生心理辅导工作所做的几点努力，我们知道，我们目前的工作水平离上级领导的要求还有很大的差距，在今后的工作中，我们将不断努力学习和突破自己，以提高我校师生心理健康辅导水平。

我个人认为，要做好心理健康辅导工作，学校不仅要建立学生心理咨询室、配备专业的心理健康辅导教师，而且还应注意以下两点：