班级纪律规定及处罚条例范文

一、“主”，整合多元力量

“主”是“一主两翼”的核心和方向，主要责任人是班主任。先有“主”然后才谈及“两翼”，再之后才有具体的班级管理。一个班级的核心要具备方向性、科学性、公平性，统筹安排班级的各项任务和活动，整合班级干部、监察团、各科课代表、各小组小组长、其他学生等多方面的力量，在制定班规、班纪的过程中，听取学生的建议，在日常的班级管理中心，公平、公正的评判，营造良好的班级环境，协调“两翼”的关系，凝聚合力。例如，“执行团、监察团称职评价”是每两个月开展的一次全员评价活动。活动以班会的形式召开，由班主任组织进行。班会主要分三个环节：一是执行团对班级情况的总结，包括犯错误多的学生、表现好的学生等，对班级管理进行总结；二是监察团对监察的结果进行汇报，包括执行团的执行情况，存在的问题，学生们反映的问题也是汇报的一项主要内容；三是班级其他学生以书面的形式，对班级的管理提出意见和建议。“主”的地位体现在班级管理的各个层面，班级管理的任何一个人、一件事都应体现公平公正的原则，在协调“执行团”和“监察团”的关系上，充分体现有章可循、有条不紊，凝聚“两翼”的力量，真正地将班级管理效果提升。

二、“执行团”，优化制度方案

“执行团”主要执行班级制定的规章制度，协助班主任维护班级的正常生活，确保各项活动的顺利开展。在班级管理中，“执行团”一般指的是班干部，这部分学生有自己的明确分工和职能，相互无交叉，但都是密不可分的班级重要部分。“执行团”行使职能的过程中，通过对岗位的体验和实际执行过程中的体会，提出意见建议，完善班级的各项规章制度，也优化实际的制度方案。例如，“班级纪律奖惩”的制定和执行过程中，学习委员就对惩罚措施提出了建议。在最初制定纪律的惩罚内容时，规定凡是“学生犯错误，同等错误的情况下，一律同等处罚”，初衷是体现“平等”的原则。但学习委员在统计收作业时，每次都是固定的那几名学生不交作业，对于惩罚，他们“家常便饭”，不以为然。对此情况，学习委员提议对于屡次犯错的学生，应该逐渐加重惩罚，尤其是故意而为之的学生，更应该从重处罚。学习委员的这个提议经过班级学生的民主表决，班级纪律的内容得到了更新。这类的内容并不少见，班主任鼓励学生在执行的过程中，通过体会和观察，优化班级制度方案，使得制度更有约束力，也更加科学化、人性化。“执行团”主要进行常规化的管理，但并不应该局限在管理的范畴之中，应该给予其更加广阔的空间，一边管理，一边体会，将既有的内容进行整体评估，提出自己的想法和意见，创生优良的班级风貌。

三、“监察团”，和谐解决问题

“监察团”没有管理的职能，但是能够促进班级学生服从班级的正确管理，监督班级干部正确运用手中的权力，协调班干部与学生之间的关系，客观地反映问题。日常的班级管理中，“监察团”有时会比“执行团”与老师沟通的次数更多，他们代表队的是其他学生的想法，也代表“执行团”的想法，是桥梁和纽带。例如，“协调沟通”是监察团的主要职责之一，也是经常做的工作。班级的学生生病，由“执行团”里的班长、副班长组织学生进行慰问，“监察团”进行辅助，详细地对学生进行照顾，如派专人进行课堂笔记的，作业卷子的带领，建议生病的学生的值日可以由他人替做等。学生之间发生矛盾，由“监察团”的学生出面，分别和两方学生进行沟通，找到矛盾点，并且劝解。班级有学生对班级管理有意见，也有监察团的成员对学生提出的问题进行记录，和老师如实反映，让学生感受到自己的意见能够获得采纳，也更加有信心地融入班级管理中。

班级纪律规定及处罚条例范文

关键词：“兵教兵”；法制班级；管理制度；成才

随着教学改革的不断深入，我们一直以来都在想方设法提高学生的积极性、自觉性、主动性，时时刻刻都在强调学生是学习的主体，把课堂还给学生。而作为一名班主任，我认为学生也是班级的主人，学生也是班级管理的主力。而班主任是学生的顾问，也是导师和朋友，但绝不是“保姆”，什么事都由班主任去做，不利于学生成长。基于此，近年来，我也在一直积极尝试、探索如何能把班级管理还给学生，做到“兵教兵，兵督兵，兵管兵，兵查兵”，促进学生成才。

一、集思广议，完善班级制度

为了能使班级制度最大限度地做到完整、公正，采用集思广益的方法。让每个同学写下生活和学习过程中，哪些行为是违反校规班纪的，哪些行为应得到表彰，不断弘扬的。这样一来，一方面班级制度得到了全面的扩充和完善，而且每一条都是学生自己提出的；另一方面学生在自己制订制度的同时就对制度进行了学习，反思了自己的日常行为。把同学们的意见收集上来之后，由班长逐条统计，利用班会课进行解读，并在三分之二以上同学同意的情况下进行修正。最终确认下来后，将制度印发给学生，以“保证书”的形式让所有同学签字上交保存，再把一份张贴在班级，供课后阅读理解、警示。即使是全体同学共同参与，也会有不少的规定漏掉。在实施的过程中，如果有同学违反了制度之外的规定，不予扣分和处罚。然后经三分之二的同学同意后，将此条例补充进来，班级条例就会越来越完整。

二、因地制宜，公平公正分组

因为竞赛是以小组为单位的集体捆绑，所以对分组一定要公平、公正、合理。不能等成绩出来后给学生留下口舌，说这不合理，那不公平，不能心服口服的接受处罚。根据经验各小组扣分主要集中在晨读、英语的背诵、听写和每节课的课堂展示上，而这个又主要和文化成绩有关。为了公平，我以期中或期末考试成绩为基础，依据我们学校分班的模式分成八个小组，这样每个小组的成绩就均衡了。为了防止调皮捣蛋的学生扎堆到一起，根据实际情况用成绩相当的同学把那些调皮的同学分开。总之，要尽一切的努力尽量使分组公平化。

三、组长选拔，成功的关键

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。学校实施教学改革已经好几年了，学生一直都是分组的，都有自己的组长。而组长是一个小组的核心，他的行为品质、学习态度、荣辱观，都直接影响整个小组。在整个活动过程中，组长的选拔和他个人的问题是最为头痛，最为伤神的。事实证明，一个有竞争意识、责任心强的组长，在自己得到积极发展的同时，更可以引领同组成员共同发展，在大幅度提高他们文化成绩的同时，还能培养他们的上进心、荣辱观；而一个自私自利、价值观淡薄的组长，对小组的其他成员不闻不问，起不到很好的带头作用，最多也只能自己发展。为了最大限度地减轻组长的负担，每个小组选出两个组长。一个“学”，他主要负责课堂引领同学们讨论、分工、展示，课后辅导本组同学学习，检查语文、英语背默，收发、催促各科作业等等；另一个组长为“纪律组长”，他主要负责带领全班同学宣誓，督查眼保健操、课堂纪律、班级日志的记录等工作。这两个组长都由本组同学选举产生，我一般要求“学”最好在班级前20名，因为这个名次的同学，学习态度端正，上进心强，最为重要的是，他们学习较为轻松，课业任务完成较快，能有足够的时间帮助和督促其他组员学习。“纪律组长”一般不做要求，只要有威信、责任心强、敢作敢为就可以了。组长产生以后，本组成员必须严格听从组长的管理和要求。组长可以执行除了打骂或有侮辱以外的所有班主任权利。

四、严格记录，及时公布

依据班级管理条例进行对每个小组考评，每个同学的扣、加分行为都要有及时、完整、准确的记录和核算。这项艰巨的任务由全班同学共同选举出的班长来负责。班长把每天的扣、加分情况及时完整地记录在《班级日常管理跟踪记录表》上，等到夕会时进行公布总分和名次。如有疑问本组成员当场提出，进行修改，夕会过后就不再算数。每五天为一个轮次，班长算好总分，排好本轮的名次以及升降名次，进行公布，并作为对小组奖惩的依据，如有疑问班长可交出记录表进行核实。对记录的公正性有十六字的要求“法有所据，法有所依，法有所准，法有所公”，只要你按这十六个字严格要求自己，就不会有同学找你后账。

五、奖罚分明，制度的保障

为了使制度能持续、公平、公正地进行下去，必须对犯错误的个别同学和小组进行处罚作为保障。对处罚的制定宗旨是“尽量不体罚学生，绝不辱骂学生，绝不说伤学生自尊心的话”。处罚分为两个方面，一是对犯错误同学本身的处罚，二是对小组整体的处罚。在没有物资保障时，奖罚就要从学生最为关心、需求最为迫切的地方进行。比如获得第一名的组可免于卫生扫除，可以早吃饭等。总之，这些奖罚条例，是在制度的实施过程中和班级的同学不断讨论修改得出的，具有普遍的代表性。当然，遇到具体情况或“特顽劣分子”有时还得具体对待。

奖罚制度的制订，一定要体现公平、公正、合理、易于接受，另外对被处罚的学生，特别是组长，要及时进行心理辅导，让他们认识到自己的错误，能心服口服地接受。还是一句话，所有的奖罚要做到“法有所据，法有所依，发有所准，法有所公”这16个字。

随着制度的不断进行和深入，我发现学生学习的积极性、主动性、自觉性发生了很大的变化，学生的学习效率得到了很大的提高，班组长的责任心，全体同学的荣辱观也都有所增强。总之，管理是一门大学问，社会效率的提高其实是管理的进步，班级的管理也不是如此行文这样简单。这里的话只做记录，不做真理。开拓，才是生存之道。

参考文献：

班级纪律规定及处罚条例范文篇3

为规范项目部职工行为，保证施工生产的顺利进行，现结合实际情况，特制定本规章制度：

一、行为规范考核

1、维护本项目部利益，热爱本职工作，遵守项目管理制度，牢固树立主人翁意识。

2、遵守下级服从上级的原则，项目部人员必须服从项目负责人的统一领导和分工安排。

3、爱护集体财产，损失或遗失照价赔偿。严禁盗窃集体财物，发现以一罚十，情节严重的移交司法部门处理。

4、由于工作失误造成材料报废或消耗超标、以及经济损失等由责任人全额赔偿。

5、生产场地、机械设备及宿舍区必须定期整理，保持整洁、文明、卫生的工作环境。

二、劳动纪律考核

1、严格执行工艺纪律，文明生产、文明施工，如因违反操作规程或野蛮作业面而造成的一切责任由当事人负全责。

2、上班时间不得溜班、窜岗，不得在施工场地追逐打闹，不得在上班途中无故滞留宿舍。

3、特殊情况不得在外留宿，发现一次，除在项目部通报外，扣除当月奖金。

4、保质保量完成当天的下达任务，不能完成任务的扣除半天考勤。

5、项目部人员不得酗酒打架，发现一次除在项目部工程例会上通报外，扣除本月基本工资。

6、项目部物资、财务等重要岗位责任人员不得接受供料方和下属施工队的宴请，发现一次除在项目部工程例会上通报外，扣除当月奖金，情节严重的上报上级党委。

三、安全生产（文明施工）考核

1、严格按照操作规程施工，遵守“进场须知”等各项规章制度，增强自我防范意识和自我保护意识，杜绝违章作业。

2、项目部人员一律统一佩带安全帽、工作服，挂牌上岗，持证作业。

3、不准在营区内私拉乱接电线，不准在宿舍内接电炉子等易引起火灾的电器等。正常的接线应由电工统一安排。

4、项目部人员如发现不安全因素就及时反映，及时清除，并有责任劝阻、制止其他人员的违章作业。

5、不准下河洗澡、到老百姓的池塘吊鱼，发现一次罚款100元。

四、考勤、请假考核

1、严格执行请假制度，请假应有正当理由，并按手续提前出具书面报告，经批准后方可离岗。期满后按时上班，如特殊情况，期满后不能上班的及时补办手续，否则一律作旷工处理。

2、凡未经批准而擅自离岗者，第一次在工程例会上通报并作旷工处理，第二次除在会上通报外扣除当月奖金，累计三次以上报公司做除名处理。

3、病假（除急病外），根据病情及本人的任务安排情况确定休息时间。确需住院治疗的，由项目部领导统一安排有关事宜。

考核办法：版权所有

1、以上条款除已作说明外，违反一条罚50元。

2、实行不定期考核，月终总核的办法，如当月违反超过3条，每条则加罚50元，情节严重或屡教不改者开除本单位。

3、本细则作为工资考核、分配的主要依据。