检验专业实践报告范文篇1

根据市委学习实践活动领导小组下发的《关于认真做好学习调研阶段“回头看”和分析检查阶段工作的通知》的工作部署，学习实践活动第二阶段（分析检查阶段）从5月11日开始，到6月下旬结束。主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重点要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作。这一阶段是承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，要接受群众公开的监督和检验，对领导班子和党员干部提出了更高的要求，对确保学习实践活动取得实效至关重要。

我局定于5月14日召开全局学习实践活动分析检查阶段动员工作会议。分析检查阶段的主要工作安排如下：

一、认真组织“回头看”，巩固学习调研阶段成果

各党支部、党小组要认真开展对学习调研阶段“回头看”工作。主要看规定环节有没有到位，看基本要求有没有落实，看党员干部在用科学发展观武装头脑上是否下了真功夫、对科学发展的理解和把握是否达到了新高度、推动科学发展的能力是否有了新提高。

全局党员干部要紧密结合当前实际，继续深化学习并贯穿学习实践活动始终。要重点通读、精读中央规定的书目，深入学习党的*大、*届三中全会精神和等中央领导同志最近一系列重要讲话精神，深入学习领会中央应对当前经济形势、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的一系列决策部署和政策措施，深入学习推进“两型社会”建设综合配套改革试验工作有关精神，深入学习和大力弘扬延安精神，深入学习借鉴陕西安塞、我省赤壁等全国学习实践活动联系点的发展经验，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力，不断提高谋划和服务科学发展的能力水平。在深化学习的过程中，要坚持理论联系实际，特别是要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，及时把学习成果体现到分析检查阶段的各项工作中去，做到问题查找更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。

二、扎实有序展开分析检查阶段各个环节工作

（一）认真开好领导班子专题民主生活会。

根据市委学习实践活动领导小组要求，局领导班子要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、加强作风建设这个主题，召开领导班子专题民主生活会。

1、认真查找领导班子和领导干部存在的问题。

（1）抓好学习，开展对照检查。要组织党员领导干部重点学习中央、省委关于科学发展观和党的作风建设的有关文件，特别是同志在中纪委三次全会上的重要讲话，省委、省政府关于在全省开展“作风建设年”活动的有关文件和领导讲话，按照这次民主生活会的主题，认真开展对照检查，深入查找自身存在的问题和不足。

（2）要广泛征求意见，找准突出问题。采取设置征求意见箱、发放征求意见函、召开座谈会、个别访谈、网上互动等方式，广泛征求各方面的意见建议。对征求到的意见建议要认真汇总、梳理，形成书面材料，并向领导班子和个人反馈。

（3）要结合工作、思想实际，认真撰写发言材料。党员领导干部要结合群众所提意见，就班子及个人查找出来的问题和不足，分析原因，提出整改措施，形成书面发言材料。

（4）要加强思想交流，开展交心谈心。党组主要负责人与班子成员之间、班子成员之间要相互谈心，交流思想，增进团结，形成共识。

2、召开领导班子专题民主生活会。

（1）党组主要负责人将按照市委学习实践活动领导小组的要求切实负起责任，带头开展批评和自我批评。领导班子成员要紧紧围绕民主生活会主题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子不适应不符合科学发展观要求的思想观念和体制机制上的突出问题、影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、应对国际金融危机中反映出来的突出问题，吸取经验教训，自觉改进提高。

（2）专题民主生活会要深刻剖析影响科学发展的思想根源，重在分析问题、总结经验，明确方向，对领导班子以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

（3）专题民主生活会要适当扩大列席人员范围。领导班子专题民主生活会除局领导出席外，列席人员包括机关各处室和事业单位负责人、有关派、无党派人士和基层群众代表，同时邀请市委学习实践活动领导小组协调二组、指导检查九组有关领导列席。

（4）民主生活会后，要在一定范围内向党员群众通报情况。

3、组织党员召开专题组织生活会。

各支部要举行党员专题组织生活会，组织党员按照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向，落实改进措施。领导干部要按照参加双重民主生活会的要求，参加所在支部的专题组织生活会，并发挥带头作用。

（二）形成领导班子分析检查报告。

领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用前一段学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会成果，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，防止写成工作总结和一般的工作性报告。

1、起草好领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告是学习实践活动区别于以往学习教育活动的一个特点、重点和亮点，是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果，要成为全市旅游事业科学发展的核心文件、指导性文件。

领导班子分析检查报告要做到“四个充分反映”：一要充分反映我局党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识;二要充分反映党的十六大以来我局贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因;三要充分反映我局科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措;四要充分反映我局按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。当前特别要紧密结合实际，研究提出应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的有效举措。

2、局党组主要负责人将按照市委学习实践活动领导小组要求全程主持分析检查报告的撰写。

3、报告初稿形成后要广泛听取各方面意见，召开党组扩大会议进行充分讨论，反复修改完善。

（1）以支部为单位，组织党员干部专题讨论修改领导班子分析检查报告。

（2）召开党组扩大会议，局领导班子成员、机关各处室和事业单位负责人讨论修改完善领导班子分析检查报告。

4、将领导班子分析检查报告报送至市委学习实践活动领导小组指导检查组审阅。

（三）认真组织开展群众评议。

领导班子分析检查报告形成后，要认真贯彻群众路线，扎实搞好群众评议，广泛征求党员、群众的意见。

1、对领导班子分析检查报告组织群众评议。

（1）参评人员范围。根据市委学习实践活动领导小组提出的“体现参评人员的广泛性和代表性”原则，届时我局将邀请行业基层单位、专家学者、“两代表一委员”等相关人士参加分析检查报告的群众评议工作。

（2）评议重点内容。参评人员将着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。

（3）评议方式。我局将采取座谈会、评议大会、书面评议、网上评议等灵活多样的方式开展评议。

（4）进一步完善领导班子分析检查报告。对群众评议中收集到的改进意见和建议，要认真研究，充分吸收，在分析检查报告的进一步修改完善中得以体现。

2、做好领导班子分析报告的公布工作。领导班子分析检查报告将在一定范围内公开，同时进一步征集意见。

3、向市委学习实践活动领导小组协调二组、检查指导九组报送领导班子分析检查报告和群众评议结果。

4、以召开专题民主生活会和专题组织生活会为契机，突出抓好机关作风建设。

5、按照省委的统一部署和要求，结合学习实践活动认真抓好基层党建工作责任制的落实。

三、加强组织领导，保证各项工作顺利进行

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的关键阶段。在局党组的指导下，机关各支部书记、各党小组组长要切实负起责任，认真贯彻落实局学习实践活动领导小组布置的各项工作，精心组织实施。要坚持高标准、严要求，确保分析检查阶段工作取得实效。

(一)坚持领导带头、发挥示范表率作用。党员领导干部要带头对照检查，找准问题，分析原因，明确方向。在分析检查工作中，领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头制定整改措施，带头边查边改，为党员干部当好表率。

(二)坚持依靠群众，扩大群众参与面。我局在召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等各项工作中，都将注重扩大群众的参与面，主动邀请“两代表一委员”、派、工商联负责人、无党派人士和基层群众代表参加。力求深入基层、群众，广泛听取意见和建议，集中群众智慧，反映群众意愿，让群众满意。

(三)坚持分类指导，加强指导检查。局学习实践活动领导小组将紧密结合实际，从机关各部门和各位党员不同情况出发，加强对各支部、各党小组的分类指导，增强分析检查工作的针对性和实效性。确保分析检查不流于形式，不走过场，切合实际，效果明显。

(四)坚持边学边查边改，进一步突出实践特色。要坚持将边整边改贯穿学习实践活动的始终。按照《关于*市旅游局在学习实践活动中坚持边学边改，破解难题，创新体制机制的方案》要求，进一步对需要破解的难题和需要完善的体制机制进行深入研究，细化实施方案，严格按照“五明确、五抓”的要求，逐项加以落实。

检验专业实践报告范文篇2

一、指导思想

开展学习实践活动，要紧紧围绕“科学发展谋跨越，奋力赶超求崛起”这个主题，正确把握坚持解放思想、正面教育为主、突出实践特色、贯彻群众路线的原则，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，努力把县委常委班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。

二、实施步骤

县委常委班子深入学习实践活动，从2009年3月中旬开始，到2009年8月底基本完成，分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研。从2008年3月23日开始，到5月中旬基本结束，时间两个月左右。重点抓好学习培训、深入调研、开展解放思想大讨论等三个环节。

（一）学习培训。学习培训方式：采取县委理论学习中心组集中学习、县委理论学习中心组（扩大）会议、学习研讨、分散自学、邀请省市领导和沿海发达地区知名人士及专家学者作学习辅导、观看电教片、带头到联系点做专题报告等形式。学习的主要内容：党的*大、*届三中全会精神、*总书记视察安徽重要讲话精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、*等中央领导同志一系列重要讲话等。县委常委班子集中学习不少于4次，党员集中学习不少于20学时。

1、组织集中学习。

（1）3月23日，参加全县学习实践科学发展观活动动员大会。

（2）3月29日、3月31日，分别安排两次集中学习或讨论发言。选学《邓小平论科学发展》和《中国共产党第*届中央委员会第三次全体会议公报》、《王金山同志在省委学习实践科学发展观动员大会上的讲话》、市委九届七次全会、市“两会”精神，市委、市政府“保增长、保民生、保稳定”观摩考察座谈会和全市“保增长、保民生、保稳定”大会精神，陈启涛同志在第二批学习实践活动动员会上的讲话精神等内容。

（3）4月份，邀请省市联系领导利用县委理论学习中心组会议或中心组（扩大）会议形式，就科学发展观作专题学习辅导报告。

（4）4月上、中旬，县四大班子全体成员，四大班子办公室、主要经济职能部门和为经济发展服务相关部门的主要负责人，邀请乡镇党委书记，到江苏盱眙、灌南和河南固始参观学习。

（5）4月29日，由县委宣传部负责，集中观看介绍先进发达地区科学发展成功经验的电教片。

2、认真开展自学。县委常委在参加集中学习、参加所在支部集中学习、参加专题辅导的同时，要挤出时间自学，做到有计划、有学习笔记、有学习体会文章。

（1）3月29日至4月3日，学习《邓小平论科学发展》有关篇目。

（2）4月4日至9日，学习《科学发展观重要论述摘编》有关篇目。

（3）4月10日至月底，学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》有关篇目。

3、确定学习实践活动联系点。结合工作分工，每位县委常委确定1－2个学习实践活动联系点。4月上、中旬，县委主要负责同志为全县参学单位党员领导干部做一次专题报告；其他县委常委4月10至30日要深入各自联系点作学习实践科学发展观专题辅导，并在活动的各个阶段进行督导，及时帮助解决实际问题，努力使联系点成为学习实践活动的示范点。

(二)深入调研。

1、确定调研课题。县委常委根据工作分工，结合正在开展的工作，重点围绕工业经济发展、农业产业化、城乡建设和管理、社会事业发展、民生工程、招商引资、项目建设、“三农”服务体系建设、平安创建、党的建设等方面，于4月10日前确定调研课题，带队开展调查研究，形成调研报告（调研参考题目附后）。县领导小组办公室做好县级领导班子调研课题的统筹协调工作。

2、广泛征求意见。（1）召开加快发展征求意见座谈会。县委常委根据分工，分系统召开干部职工、基层群众代表座谈会，听取社会各界对加快*科学发展的意见和建议。（2）开展经济发展观摩活动。集中时间到县经济开发区、乡镇全民创业园和101省道工业经济走廊规划建设现场实地参观，组织座谈，交流经验。（3）适时“走出去”学习，借鉴经验，组织各级领导干部到先进发达地区学习考察。

3、形成调研报告。在调研中要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。调研成果在5月上旬的县委理论学习中心组学习交流研讨会议上一并进行交流。

（三）开展解放思想大讨论。按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和思想实际，开展以“科学发展谋跨越，奋力赶超求崛起”为主题的大讨论活动，进一步加深对科学发展的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在“什么是科学发展、为什么要科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展”等重大问题上形成共识。

县委常委根据分工，密切结合我县开展的“招商引资年、项目推进年、城镇建设年、企业服务年”活动，研究确定讨论专题，牵头组织各系统展开讨论，实现上下之间、部门之间互动交流，并将讨论成果认真梳理，形成书面意见建议。讨论成果在5月上旬的县委理论中心组学习会议上进行交流。

第二阶段：分析检查。从2009年5月中旬开始，到7月中旬基本结束，时间2个月左右。重点抓好召开县委常委班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告二个环节。

(一)召开专题民主生活会

1、征求意见。分四个层次进行：（1）征求县委委员、候补委员和部分县党代表、人大代表、政协委员意见；（2）征求县级班子和各乡镇、县直各单位、驻固单位意见；（3）征求外来投资企业和本土个私民营企业意见；（4）利用网络、征求意见箱、征求意见专线电话等形式多渠道公开征求群众意见。对征求到的意见建议，由领导小组办公室确定专人进行认真梳理、归纳，形成书面材料提交县委常委会议研究。

2、开展谈心活动。县委常委班子成员相互谈心，沟通思想，交换意见，认真撰写发言材料，为民主生活会做好准备。

3、召开常委专题民主生活会。6月中旬召开县委常委专题民主生活会。常委成员结合分工，重点查找个人及班子在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真地批评与自我批评。

民主生活会邀请市委学习实践活动工作领导小组相关人员到会指导。

(二)形成分析检查报告。立足*工作实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查找县委常委班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，明确提出深入贯彻落实科学发展观的主要思路和加强班子自身建设的具体措施等。分析检查报告突出检查和分析两个环节。

（三）组织群众评议。分析检查报告初稿形成后，采取书面和座谈会的形式征求意见，接受评议。

1、分析检查报告由领导小组办公室印发县委委员、候补委员、部分人大代表和县人大、县政府、县政协领导班子中的党员领导干部、各乡镇及县直有关单位主要负责同志书面征求意见，接受评议。

2、7月上旬召开座谈会，从基层邀请部分熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员，评议分析检查报告。

3、领导小组办公室对评议中提出的意见进行汇总，进一步修改完善分析检查报告。

4、7月中旬，召开县委常委（扩大）会议，讨论通过分析检查报告。

5、分析检查报告和评议结果在一定范围内公布。

第三阶段：整改落实。从2009年7月中旬开始，到8月底基本结束，时间一个半月左右。统筹开展制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作，进一步明确目标，落实责任，扎实整改，切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好三个环节：

（一）制定整改具体方案。以分析检查报告为依据，制定整改方案，明确整改目标、方式和时限要求，细化分解整改措施，明确分管常委和责任单位。整改方案在县级领导班子、县直单位、各乡镇等范围内公布，接受监督，听取建议。

（二）集中解决突出问题。（1）常委班子和个人围绕群众反映强烈及在调研中发现的问题，重点围绕加快工业经济发展、加强城乡建设和管理、完善“三农”服务体系、推进平安建设、加强领导班子和干部队伍建设等方面，集中力量解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望办的实事。对于事关全局、情况复杂，短期内不能彻底解决的问题，认真研究整改思路和方法，积极创造条件逐步加以解决。（2）县委常委到各自的联系点，开展扶贫帮困活动，帮助贫困村或后进村，理清经济发展思路，明确工作重点，强化村级班子建设，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）完善体制机制。立足于*加快发展的现实需要，在统一思想、深入调研、分析检查的基础上，研究制定和完善推动科学发展的政策制度，建立健全落实科学发展观的决策、执行、监督机制，符合科学发展观要求的经济社会综合评价机制。县委常委要结合工作分工，牵头组织相关部门，重点围绕加快“工业强县”步伐，推进城乡建设和管理，完善“三农”服务体系，扩大招商引资和全民创业成果，推动重点项目建设，强化领导班子和干部队伍建设等方面，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设。

学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作。8月底前后，召开县委常委会，总结学习实践活动。形成的总结材料印发各乡镇、县直各单位。

三、几点要求

（一）切实加强领导，确保取得实效。县委常委班子在抓好自身学习实践活动的同时，也要抓好全县的学习实践活动。各位常委要抓好分管部门和联系点的学习实践活动，对各级各部门开展学习实践活动情况经常给予指导，做好督促检查工作。要把学习实践活动作为考察使用干部的契机，注意在学习实践活动中发现、识别干部。

（二）落实带头要求，发挥表率作用。县委常委在学习实践活动中，切实做到带头学习、深入学习，努力做到学得更多一些、更深一些；带头调查研究，及时总结实践经验、发现新情况新问题，努力探寻解决问题的对策措施；带头坚持解放思想、实事求是、改革创新，切实增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识、忧患意识；带头分析检查，把着眼点放在寻求共识、总结经验、明确方向上，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来；带头整改落实，坚持边学边改、边查边改、集中整改。

检验专业实践报告范文篇3

有了全自动血细胞分析仪后,不少操作人员认为所有质量问题均是仪器造成的,与操作人员没有关系,但事实上在上级检验师审签报告时发现许多问题都是由于操作人员的临床基础知识薄弱、业务素质差、缺乏敬业精神,对出现的人为差错缺乏洞察力,导致错误报告在上级检验师审签报告时才被发现。

自从我院2004年使用第一台血细胞分析仪开始,6年来,在对3万多张血细胞分析报告审核签字过程中发现大量质量问题并不仅仅在于镜检,而更多的问题还在于实验室人员的理论水平、业务素质和敬业精神。在血细胞分析仪普及的今天,仪器的日常维护和保养已由专人负责,仪器的校准、室内质控、室间质评都非常满足的前提下,经过长达6年来对审签血细胞分析报告中发现的问题进行归纳总结后得知,真正影响我院血细胞分析检验质量的因素全在于人,现以日本西森美康的KX-21N三分群血细胞分析仪为例,将一些在审签报告中发现的引起质量问题的因素逐一分析如下:

KX-21N检测红细胞是利用库尔特原理,根据血细胞是不良导体的特性,在电解质溶液中悬浮细胞颗粒在通过计数小孔时引起电阻变化来进行血细胞计数,同时根据脉冲高低测定每个细胞体积[1]。血红蛋白是利用光电比色原理来测定的,HCT、MCH、MCHC、RDWSD、RDWCV是用RBC、Hb、MCV计算出来的。

1RBC、Hb、HCT、WBC、PLT全部增高

因WBC和PLT个体差异太大,往往不易发现有人为差错,对单个RBC升高的报告也不易发现人为差错,但在审签连续3张以上RBC升高的报告时,我们应仔细检查一下,凡是科内有技术不熟练的进修生和实习生参与操作时更应高度重视。我院血细胞分析常采用预稀释模式,当上临床病房采集多个标本后回到检验科检测时,由于细胞沉降至离心管管底,假如检测前未充分混匀,测定结果将导致RBC、Hb、HCT、WBC、PLT等多项指标显著升高。假如在临床提供的静脉血中取样进行预稀释模式检测或直接行全血模式检测,取样前混匀不彻底也常引起RBC、Hb、HCT、WBC、PLT等多项指标显著升高。怎样才能彻底混匀,检验科部分工作人员各行其事,全凭自己想象,根本不去实践或不接受曾经通过实践得出的经验指导,实践证实将采血管中的标本颠倒混匀5次以上才能达到彻底混匀。预稀释模式检测时,稀释液加量不足导致RBC、Hb、HCT、WBC、PLT等多项指标显著升高也曾多次发生。一是用移液器代替刻度吸管,因移液器活塞漏气,使所加稀释液的量偏少;另有人将500μ加成400μl,经验丰富者发现这些差错并不难,一是上述检测项目全部升高,二是检测一次后剩余量较少或一份标本不够2次检测。