教师教学活动方案范文篇1

根据学校工作安排，为提升我乡小学教师教学能力，全面提高教育教学质量，学校决定开展全乡小学教师课堂教学竞赛活动。为使本次活动有序高效，特制订本实施方案。

一、指导思想：

以素质教育和新课程理念为指导，以信息化环境下的教学变革为重点，以教学创新为突破，以教师专业发展为根本，以提高教学质量为宗旨，积极探索和研究适应新时代人才培养模式的教学新特点和新方法。

二、活动目的

开展教师课堂教学教学竞赛活动，旨在立足课堂，研究教学，发现问题。改进策略，创新方法与手段，提高课堂教学效益，发现、培养优秀教学能手，全面展示我乡小学教师专业素养，提升我乡小学教育教学整体水平。

三、领导机构

组长：

副组长：

成员：

四、活动对象及要求

（一）、活动对象

此次活动分为35周岁及以下（活动时间为第七周，具体时间另行安排）和35周岁以上（活动时间为第十一周，具体时间另行安排）两个年龄段进行。

（二）、科目设定及评定

此次活动参赛科目为：语文、数学、英语等。活动结束将评选出一、二等奖并颁发证书。

（三）、活动要求

1、此次活动既是一次教学竞赛，更是一次锻炼自我、展示自我、提升自我的过程，同时也是学校进一步发现教学能手，培养骨干教师的有效方法之一。十月份县级教学能手、骨干教师和学科带头人的评选将在此次活动的基础上进行推荐。

2、教师提前认真准备，踊跃报名，积极参加活动。35周岁及以下组别三月底将参赛科目、年级及课题上报至蔡媛主任处；35周岁以上组别四月底将参赛科目、年级及课题上报至蔡媛主任处。

3、所有参赛者全部在多媒体教室上课。必须使用多媒体进行辅助教学。

五、活动的组织及形式

本次活动由学校教导处（蔡媛主任）负责组织实施。

教师教学活动方案范文篇2

2015年9月10日是我国第31个教师节，为做好今年教师节庆祝工作，营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励全校教师积极进取，开拓创新，特制定2015年教师节庆祝活动实施方案。

一、指导思想

本着"隆重、热烈、俭朴、务实"的原则，通过树立榜样、表彰先进，引领老师感悟教育情怀，乐享教师生活，增强职业成就感与幸福感。

二、活动时间与地点

时间：2015年9月8日（暂定）下午4:20

地点：本部二楼音乐厅

三、内容与安排、责任分工

（一）序曲：唱给老师的赞歌——合唱社献歌

（总负责人：刘校长；责任人：虎XX）

（二）教师节致辞

（责任人：程XX）

（三）先进事迹报告会——身边的榜样

选取学校有代表性的老师，每个人结合自身教育经历，从不同角度谈教育感悟，每个环节限时8分钟以内。

1、教育情怀

2、我的班级

3、成长心路

4、郑外情结

（总负责人：周校长；责任人：程XX）

（四）献给老师的诗——文学社诗歌朗诵

（总负责人：刘校长；责任人：胡XX）

（五）家长代表发言——祝福郑外

（总负责人：刘校长；责任人：徐XX）

（六）宣读一年来获奖情况，表彰部分获奖代表

1、宣读2014.9—2015.8期间集体、个人获奖情况

2、获奖教师代表上台领奖，领导颁奖

（责任人：程XX）

（七）重温《XX省教师誓词》

领誓人：胡XX

青年教师代表上台集体宣誓（统一着装）；其他台下教师全体起立，共同重温《XX省教师誓词》。

（总负责人：刘校长，责任人：胡XX）

四、其他后勤服务、保障、接待工作责任分工

（一）筹备方案、人员协调

（总负责人：胡总书记；责任人：程XX）

（二）场地、灯光、音响设备

1、背景设计、制作、安装，设施设备整修，环境卫生等；

2、灯光、音响调试；

3、现场布置，供电保障等；

（总负责人：武校长，责任人：孟XX）

（三）舞台效果、艺术总监、现场指挥：（责任人：虎XX）

（四）服装、化妆：（责任人：郭XX）

（五）青年志愿者接待、服务；座位安排，现场观众指挥等：（责任人：谷XX）

（六）邀请领导、新闻宣传、PPT制作、准备等（责任人：程XX）

（七）主持人、主持词（总责任人：程洛佳，责任人：宁XX）

备注：请上述人员于明天（2日）下午5:30准时到本部二楼会议室开会，汇报准备进度及时间节点等。有节目或演出任务的老师准备好，会后进行第一次彩排。

教师教学活动方案范文篇3

新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。

二、参赛对象：

30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

三、活动内容：

1、粉笔字比赛

参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。

2、教案设计评比

参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。

3、“我与新课程”演讲比赛

参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。

4、课堂教学能力评比

参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。

5、课件制作评比

四、操作办法：

1、评分办法

总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。

2、评分细则

3、评委组成

（1）粉笔字评比评委库

（2）教案设计评比评委库

（3）“我与新课程”演讲评比评委库

（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库

4、奖项设立：

按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。

五、时间安排：

六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。

七、备注：