音乐组工作计划篇1

新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常思考的问题。在实际操作中，我们老师的新旧观

念发生了碰撞，产生了许多困惑。

在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一学期工作计划

1，继续加强组员的理论学习。

2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。

3，开展“多多合唱团”的培训。

4，籍由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体和心灵。

二措施

1，在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的分享。

2，以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力，丰富孩子的想象力。

3，由张正一、杨晓楠老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

4，舞蹈兴趣教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的`内心世界。由张正一，杨晓楠两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。

三具体安排

九月

制定工作计划

开展理论学习：奥尔夫音乐理论1十月

奥尔夫音乐游戏的操作

“多多合唱团”的组合与练习

十一月

奥尔夫音乐游戏的操作

舞蹈与律动的教学探讨

十二月

“多多合唱团”的组合与练习

舞蹈与律动的教学探讨元月

学期活动阶段小结

三月

制定新学期活动目标

“多多合唱团”的练习四月

“多多合唱团”的练习

开展理论学习：奥尔夫音乐理论2五月

舞蹈兴趣活动六月

“多多合唱团”的展示表演

总结工作

音乐教研组20xx年9月

音乐组工作计划篇2

一、指导思想

按照《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

二、工作目标

1、深入开展校本教研，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。

2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。

3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。

三、工作措施

〈一〉抓常规教学

1、定期检查本组老师的.教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；

2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考。

3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。

〈二〉抓教研课改

1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和实施，并做好各项资料收集及记录。

3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。

〈三〉抓课外活动

1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分准备，特别是开学初的教师节表演。建立音乐特色项目，打造艺术优质品牌。

2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

四、具体安排：

九月份：

1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学计划、提前写好二周的课。

2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放、以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。

3、教师分配好各自负责的工作重心。

4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动计划和训练时间，开展训练。

5、进行新教材培训。

十月份：

1、月查。

2、各艺术队开展活动。

3、参加市音乐教研。

十一月份：

1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。

2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。

3、做好校艺术节筹备工作。

十二月份：

1、月查

2、参加各项教研活动

3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺利进行。

20xx年一月份：

1、期末考核，做好统计工作。

2、科组工作总结。

3、学生评价统计。

4、档案收集整理。

音乐组工作计划篇3

随着XX年下半期的脚步声，学校的各项工作又步入正轨.音乐组得到校领导的重视，教育部分的关心，本学期将更加努力，在原来的基础上再创佳绩!

一：指导思想:

继续贯彻落实《芙蓉区教育局艺术教育工作规程实施意见》和《新课标，新理念》，根据我校三年发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平，教学质量与活动成效，扎实完成各项教育，教学任务，以学生为本坚持教研教改;以教育创新为突破口，加强普及力度，提高普及质量.根据学校的特点，开展一系列符合实际的，面向全体学生的艺术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得，有所获，推动学校艺术工作的整体发展，开创新的局面!

二：主要工作:

1：认真学习和贯彻落实《芙蓉区教育局艺术教育工作规程实施意见》和《新课标，新理念》以及学校三年发展的总体目标，提高学生的整体素养，促进学生身心健康和艺术修养的全面发展.

2：积极配合学校教研工作，完成电子教案等教研任务.认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度，及提前备课.

3：落实好学校艺术类的各项活动，加强对音乐各训练小组的管理和指导，使教师在每一次训练中有所得，学生在每一次学习中有所获.

4：健全完善教研组的建设，落实好五条措施

1)每月一次的.备课检查，要求每位老师课后要有课后反思记录(即教学后记)，每单元后综合思考小结(即教学随笔).

2)组内教师间加强彼此的听课，每学期不少于12节，其中同学科教师间不少与10节.

3)每位教学人员每学期上校级教研课1节.4)各学科要有一个校级以上的研究课题.5)各学科本学期落实好一项基本功的培训.5：组织落实好庆国庆迎奥运演讲比赛.6：重组校舞蹈队，合唱队，手风琴乐队，争创学校品牌.7：积极组织好学生元旦文艺庆祝活动.8：积极组织学生参加市，区级各类艺术比赛，争取良好的成绩.9：做好校园集体舞的教练与推广工作.10：落实好本组音乐研究课.三：具体工作计划安排1：九月份制定工作计划，提前两周备课;做好校园集体舞的教练与推广工作.2：十月份履行教学进度，落实研究课，组建学校的舞蹈队，合唱队，手风琴乐队.3：十一月份

研究课交流，舞蹈队，合唱队，手风琴乐队，进入常规训;筹备校园元旦庆祝活动.

4：十二月份开展校园元旦庆祝活动.(计划方案另出)学期教学教研总结，交流.拟于:XX年X月X日

音乐组工作计划篇4

根据学校的安排，我上了一个年级的音乐课，这对我来说是一项新的任务，也是一个新的挑战，有一定的困难。但我相信，通过我自己的努力，在这学期的音乐课上，我会有很多收获和进步。

一、教学分析：

本学期一年级学生开始正式系统地学习音乐，学生整体情况预计不平衡，情况参差不齐。因此，对于不同的学生，应注意引导学生正确对待，使学生热爱学习，愿意学习。培养学生的专业知识，即“一般培养，重点发展”。提高学生各方面。

其他年级的学生可以遵守纪律，接受理论知识比一年级快，声音明亮，情感处理可以参考老师的建议，歌曲处理更加精致和丰富，本学期的音乐理论知识容量大，难度加深，学习巩固f在音乐的`基础上演唱乐谱。主要是练习和巩固知识，充分发挥学生积极学习的潜力，教师带领学生找到问题，学生自己找到答案，欣赏解决问题的快乐。

同时，在本学期的课堂上，要注意加强和巩固音高概念，巩固学生对音高、强度、长度的感觉。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。教科书中有许多节奏和舞蹈，应注意引导学生编写动作、节奏甚至歌词，发展学生的身体协调能力和编写能力。为今后的学习打下坚实的基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、音乐理论、综合练习、欣赏和器乐学习几个部分。每个部分都有联系和差异。分支机构每门课的具体情况穿插教学，避免学生因学习某些内容而感到无聊和无聊。

二、提高教学质量的措施：

音乐课最大的特点是寓教于乐。在教学中，可以更好地发挥学生的想象力、创造力和手、脚、脑、口的配合。为了更好地发挥音乐课的这些优势，可以采取不同的教学方法，为不同年龄的学生营造不同的教学氛围。在音乐教学中，我们还应注意培养学生的创造性意识，为学生提供足够的自由活动空间和时间，使学生能够消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试音乐教学活动，开展自由的想象力和表达。注重培养学生的自我表达和表达能力，倾听表达的各种动作表达是学生音乐创作活动中最简单、最基本的表达形式。

在教学中，相应的动作可以通过播放音乐来启发。有利于学生的语言交流和智力发展。学生的创造潜力可以通过音乐教学的多样化和丰富的想象力来挖掘，促进学生思维创造能力的发挥。本学期教学中还应注意以下几点的实施：愉悦：在教学过程中，学生应该快乐地学习歌曲和乐理知识。让他们感兴趣，积极参与感受、理解、表达和创造音乐的活动。艺术：在教学中，要通过艺术形象唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行审美教育和道德教育。

三、提高自身素质和修养

1、加强理论学习，树立正确的教学理念，提高道德素质；多向其他专业教师学习，加强操作方法的探索和培训，有效提高专业水平和音乐文化素养。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，增强掌握和控制课堂环境的能力，提高教学质量。

音乐组工作计划篇5

一、指导思想

艺术教育是学校贯彻党和国家的教育方针，实施美育的主要途径，确实加强学校艺术教育是全国推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。我校领导根据学校的实际情况，有效地制定了艺术教育的发展计划，从而进一步培养学生的`审美能力，提高人文素养，帮助塑造学生人格品质，建设良好的校园文化环境。

二、建立团结合作、互帮互助的团队精神

音乐组目前共有四位专职，一位兼职老师，要做好团结协作，互帮互助的合作。首先继续保持组内师徒结对，其次做好每周一次的组内研讨、导课论课评课。第三，集体研究教材教案，集思广益。

三、本学期主要工作

1、开展好每周一次组内教研活动，围绕教材，对年轻教师的帮扶指导，对经验老师的观摩学习。在活动中要体现教师的协作精神，张扬个性的同时要求做到教学资源共享，营造一个和谐的教研氛围，以达到良好的教学效果。

2、认真写好教案，做好二备，反思。每月定期检查。

3、有计划的开展各项社团活动

4、组内老师积极撰写各类论文，积极申报相关课题。

5、继续开展组内“一对一”师徒结对活动。

6、每月组内互查学生音乐课程掌握程度，提前做好抽测检测工作。

音乐组工作计划篇6

一、指导思想

本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在园领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习《纲要》精神，立足本园教师的教育实践和专业发展，开展日常教育传授教养互动研究，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将继续围绕“幼儿园歌唱传授教养”这一研究内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动能力和教科研能力。经由进程学习和研究，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。

二、教研目标

1。立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动研究式学习中丰富教师对幼儿园歌唱传授教赡养动的基本组织与指导的实践知识，厚实实践基础。

2。继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“幼儿园歌唱传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进行歌唱传授教养的有效组织与指导的研究。

3。经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师提供平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。

三、主要工作思路

1。继续加强常规进程管理，重视指导，解决教师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实教师教育传授教养进程管理，对教师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间，并根据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐发展，增进幼儿全面素质的发展与提高。

2。加强随堂听课。配合年级组长经常深入传授教养第一线，多随堂听课，及时了解教师制订计划、组织传授教赡养动等环境，与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。

3。组织开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。

4。结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

四、具体措施

1。以点带面，逐步递增课堂效率

1）经由进程《从理念到行为》，《学与教的心理探密》以及音乐教材的解读，收集与歌唱教法相关的策略实践和资料，为教研组的研究提供帮助与借鉴。

2）将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助环境的暗示作用，唤醒幼儿对于歌唱的学习兴趣中来。

3）以“音美交融”为主题，各班考试考试开展歌唱传授教赡养动的不同教法（图谱提示法、游戏情境法、多媒体演示法等）。

2。团体教研，激励组员互补合作

1）分组管理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化，以小组化的.体式格式进行集体备课和交流讨论。

2）根据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的歌唱教案，梳清重、难点，结合教材中的歌唱活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的歌唱兴趣。

3。勤于思考，教研活动常态化

1）提前做好备课活动，重视研究进程，做到年夜家发言，使研究富有实效地开展起来。

2）提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和教师发音更加自然化。

五、具体工作安排

1。制定教研组工作计划及个人教研计划。

2。制定各年龄段音乐传授教养进度并组织交流。

3。每月对全园教师的琴艺进行测评（每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目），组织好园本培训工作。

4。期末音乐测评工作。

5。音乐组期末成果申报请示。

音乐组工作计划篇7

通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在20xx年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。

随着教改的不断深入，也时刻感到自己的不足。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的有关教育理论方面的书籍，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的，一直以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。个人发展目标：成为具有创新能力的'研究型教师。

1，认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力。

2，积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。

3，认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经验。

4，勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

5，钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。

6，认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益。

自从加入音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实来源于践中找到了一个桥梁，在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年里，能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究型教师。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，捧着一颗心来，不带半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。

新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回基层学校，辐射到其她教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。

音乐组工作计划篇8

本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是老师，像老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是老师，老师协助，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的.负责人是老师,老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。

二、创新化学习，个性化成长

创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。

三、注重课堂反馈和教学心得

本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

四、继续推行听评课、反思教研活动方式。

具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。

五、主要活动安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划。

2、制定各年级音乐教学进度。

3、进行学期初的教学常规检查。

4、积极排练舞蹈《在欢腾的大地上》，准备参加县庆“三八”文艺演出。

三月份：

1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。

2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。

3、3月18日县级音乐主题研训活动。

四月份：

1、组织教师参加音乐专题讲座。

2、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。

3、开展“低年级识（五线）谱教学交流”组内研讨活动。

4、4月8日市“优青”送教下乡活动。

5、4月22日9：00市教研活动。

6、4月29日联片教研。

五月份：

1、积极准备庆“六一”活动。

2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论文比赛。

3、（待定）省小学音乐赛课活动（观摩）。

4、5月20日“提升小学生音乐学习力的研究”。

六月份：

1、做好学生成绩考核与评定。

2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。

3、积极准备参加校优秀教研组和备课组的评比。

4、县小学生卡拉OK比赛暨“古诗文演唱活动”。

音乐组工作计划篇9

一、指导思想

本学期我们继续扎扎实实地进行课题研究，突现“有领导、有计划、有特色、重参与、重科学、重实践”的科研理念。根据市、区教科室工作意见精神，深入学习《新纲要》、《幼儿心理学》等理论知识，根据市、区教科室工作意见精神，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，认真落实课题的中期汇报工作，通过创设良好的音乐活动环境，开展丰富多彩的音乐活动，进行强化特色训练，实施做人课程，融课题训练于一日生活各个环节之中，形成家园互动等活动措施，有目的、有计划地使幼儿在音乐活动中培养创新能力；让教师真正确立“以幼儿发展为本”思想，把握音乐教育的基本规律，积极探究，贯彻“为幼儿的一生打好基础”的办园理念，使创新化教育真正成为我园的教育特色。

二、工作重点

1、加强心理学等专业理论知识（包括成人与幼儿）的学习，增强教师的科研意识，提高研究的水平。

2、规范管理，有效保证课题研究正常进行。

3、根据已确定的“在音乐活动种培养幼儿的'创新能力”整体目标和情绪课程，开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践活动，完善幼儿园的园本课程。

4、根据课题研究内容，选择典型案例，使个案研究更具有说服力。

5、要加大家园协助的力度，帮助部分家长解脱自我封闭状态，使家园发挥更大的教育价值。

三、主要工作与措施

（一）加强教师培训，进一步增强课题研究意识，提高科研质量。

1、结合幼儿园的科研先进评比活动和考核要求，建立幼儿园科研制度，提高教师参与科研的积极性。

2、实施一系列切实有效的科研活动，使老师们充分认识到投身科研活动是教师自身成长的需要。本学期，我园将通过培训、讲座、讨论等形式进行科研活动，让老师们多观察、多思考、多实践、多总结。

3、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料；通过理论学习、案例分析、课题汇报、撰写论文等多种方法组织教师进行理论与实践学习，促进教师教科研能力的提高，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。

4、找出课题研究工作中遇到的问题，利用集体的智慧解决商讨解决，并邀请市、区科研专家结合我园的课题，对教师在课题运行过程中遇到的问题进行指导。

（二）通过各科研评比活动，促进教师专业发展。

1、加强课题研究与教学的整合力度，鼓励教师在课题研究的主题中挖掘精品活动，参与幼儿园组织的课题教学评优活动，凸显自我的教学风采。

2、积极鼓励教师总结科研经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。本学期将把论文、随笔、案例的撰写放在重点工作来抓，按计划实施交流、评比项目，提升教师撰写科研文章的水平。及时传达市、区级有关征文、论文竞赛等信息，组织教师积极参与，争取每人有一篇或以上科研成果在市、区级杂志上发表或获奖。

（三）进一步加强课题的研究，推动我园特色建设发展。

1、加强对子课题研究的管理，注重课题研究的原始资料的积累。继续在课题承担者中开展“六个一”制度：

①期初制定课题研究阶段计划。

②实施月汇报工作，每月底课题组成员填写好月汇报表并交至课题负责人。

③围绕课题上好展示课，并进行自我评价。

④每学期进行课题阶段小结。

⑤撰写一篇高质量的科研论文。

⑥写好幼儿观察记录。

2、结合幼儿园课题，继续开发与创设幼儿园课题特色环境。

3、在家长中开展多种形式的互动活动，如教师与家长的互动（家庭教育咨询室、家长锦囊）、家长与家长互动（周末对对碰家庭互助组）等，帮助家长改变相对封闭的教育思想，真正为孩子创设愉悦的音乐学校环境。

（四）采用不同形式，宣传幼儿园的课题成果。

我们将继续将园内的各种课题活动及时、高质量的发布于《园报》《班级橱窗》，积极利用园报、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的科研成果。本学期将走出幼儿园，在社区搭建舞台，展示我园的风采。

四、每月工作具体安排

二、三月份：

1、做好开学前的各项准备工作。

2、科研研讨会议：商讨课题后期的研究思路。

3、根据科研计划制定课题计划，并在会议上交流。

4、进行子课题会议，负责人统筹安排成员的课题研究任务，使每个成员心中有目标、有方向。

5、各种课题表格的发放，鼓励老师们有计划的实施。

6、安排亲子空间教师值班表，对家长与幼儿开放。

7、尝试新的个案研究模式，学习个案记录。

8、成立家庭互助组，为家长提供家庭教育经验分享与学习的空间，提高家长关注孩子在音乐活动中的创新意识。

9、教师读书沙龙。

四月份：

1、课题组阶段汇报，重点对课题活动、个案研究、环境利用等进行反思。

2、专家讲座，提高家长的家庭教育意识。

五月份：

1、幼小衔接，关注大班孩子的情绪变化。

2、完成园报的设计与制作。

3、教师讲座二（中班）。

4、家庭互助组经验分享会。（提供相应的照片资料及文字材料）

5、课题资料的检查。（主要看质量）

6、课题教学评优活动。

六月份：

1、教师讲座三（小班）。

2、课题的展示活动。

3、班级特色的展示。

4、音乐课题的学期总结及下学期打算工作。

5、统计本学期教师课题论文发表与获奖情况。

6、整理科研工作的各类资料，并归档。