桂花诗词范文篇1

1．能有感情地朗诵诗词，并能背诵。

2．能感受作者在诗中寄寓的感情。

教学过程：

（一）情景导入：

（投影月夜图画和配合的诗词）

月亮是中国文化中的传统意象——团圆的象征，古人总爱对月抒怀，尤其是在中秋这样的节日，今天我们要来学习《中秋咏月诗词三首》。

（二）介绍作者：

1．苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人（今属四川），有《东坡全集》。

2．《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作，中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天——“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。

（三）诵读探究：

1．理清诗歌脉络。

上阙：月下饮酒

（由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。）

下阙：对月怀人

（由感伤离别转而为对离人的祝福。）

2．朗诵全诗。

学生学习过程：独立思考——四人小组讨论——小组交流

思考：

（1）开头两句的月宫境界，反映了什么？

反映词人对天上的向往。

（他写该词时正值政治失意，这正反映了他当时思想的矛盾。）

（2）后面几句，思想有无转变？

作者的思想由天上的幻境回到了地上的现实，表现了他对人间生活的赞美和热爱。

（3）该诗反映了诗人怎样的胸怀？

旷达的胸怀和乐观的情致。

（四）课后学习：

背诵三首诗词。

中秋咏月诗词三首（第2课时）

学习目标：

1.学习欣赏咏月诗词的方法。

2.体会诗中的意境。

课前预习：收集关于“月”的名句。

教学过程：

（一）导入：

背诵收集的关于“月”的名句

（二）师生共同分析《十五夜望月》诗句：

中庭地白树栖鸦——月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月刺眼的惊扰，先后进入了梦乡。“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感。“树栖鸦”三字，简洁、朴实，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。

冷露无声湿桂花——由于夜深，秋露打湿庭中桂花。这也让人联想到满月中的桂树。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝思入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？诗人无声望月的意境就显得更悠远。

冷露无声浸润了桂花，那么月中的白免呢，挥斧的吴刚呢，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢？诗句让人产生丰富的联想。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在注目明月，神驰意远呢？诗人由已推人，扩大了望月的范围。诗人由于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的想思。诗人没有直说自己的情思，而是用了一种委婉的语气，不知那饱含相思的清辉洒在哪一家。欲说不尽，委婉动人。

（三）分小组讨论

1．诗人在这首诗中描绘的景色的特征是什么？

秋月——秋思

2．诗人通过这种景色表达何种情感？

诗人通过联想，由已推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。

（四）关于艾青

1．艾青（1910—1996），现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。

2．艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的热了向往、追求和讴歌。作为现实主义诗人，他的作品中紧密结合现实、富于战斗精神的特点又同新鲜的诗美结合在一起。

（五）研习课文《我的思念是圆的》

1．这首诗分两节，第一节，诗人由“思念是圆的”联想到最亮最圆的中秋月亮。月亮只有中秋圆，言外之意是说其他时候的不圆，在这样的夜晚，人应该由不圆到圆。

第二节，由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦，此时，诗意顿觉显豁，渴望祖国统一、亲人团聚之情跃然纸上。惟其如此，在这中秋之夜，望着明月，“谁能把月饼咽下”就变成了沉痛的责问了。

2．《我的思念是圆的》的结构特点：

第一节：思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆

第二节：思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆

3．《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？

诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。

桂花诗词范文篇2

小镇时光

几乎是滴答一声就入秋了

几乎是滴答一声，门前的桂花开了

庭院的桂花开了，整座小镇的桂花全开了

这样的时候你可以在小巷踱步

也可以到一棵花树下无声凝望

或者把白衬衫铺在草地上，甜甜地睡去

当天色渐晚，那归巢的红嘴鸟会把你唤醒

你一抬头，桂花就落在你的脸上，肩上，脚趾上

你突然发现，小镇多么安宁

只有花在轻轻地悄悄地开了又落

你多么幸福，以致于有足够的时间

去奢侈地体验忧伤……

（《诗探索》2010年第2期）

林莉，女，江西上饶人。作品散见于《诗刊》《人民文学》《诗选刊》《天涯》《星星》《诗歌月刊》《山花》《中西诗歌》等。并有诗歌入选《六十年诗歌精选》《二十一世纪诗歌精选》《70后诗歌档案》《中国年度诗歌》《年度诗歌精选》《青年文摘》等选本。曾参加诗刊社第24届青春诗会，获得过2010年“诗探索华文青年诗人”奖。已出版诗集《在尘埃之上》。

全诗一共12行，没有分节，娓娓道来，节奏舒缓，思绪优雅而浪漫，意境清幽而静美，语言明丽而温暖。这首诗的大致意思是：入秋了，桂花开了，落在你的身上，小镇是安宁的，你是幸福的。然而，这座小镇是迷人的，身处这样的小镇，其人生当然也是幸福的。

全诗主题突出，表达的方式很讲究。

首先，全诗围绕中心意象――桂花展开。桂花，常绿灌木或小乔木，现广泛栽种于淮河流域及以南地区，一般在农历八月开放，花朵茂密，香味甜郁。诗中没有写花香，而是写“整座小镇的桂花全开了”，让人自然感到香气扑面而来，沁人心脾。这个中心意象，犹如桂花树本身的树冠一样，圆润而饱满，统领着诗中其他意象：小镇、庭院、鸟。“小镇”有许多“庭院”，“庭院”里种着桂花树，桂花树上栖息着“红嘴鸟”，“红嘴鸟”把“你”唤醒了……就像一幅水墨画，“桂花”占据整个画面的主置，树下的人和事以及小镇，都浸润着桂花的芬芳，使画面弥漫着浓郁的桂花情韵。

其次，情与景的完美交融营造着诗的意境。独自漫步在开满桂花的小镇，从一条小巷到另一条小巷，或者“无声凝望”，或者“甜甜地睡去”，多么自由自在，漫不经心；“你一抬头，桂花就落在你的脸上，肩上，脚趾上”，桂花好像也有灵性，与你心灵相通，你喜爱桂花，桂花也像孩子一样亲昵你。在这种情景之中，人内心的宁静与桂花繁密的花事、小镇的和谐安宁融为一体了，其中弥漫的诗意自然而然地温润了读者的心田。小镇安宁，平凡，隐藏着大美，完全成为了诗人灵魂的栖居之所，与朝夕相处的俗世相区分。

第三，富含情感色彩的叙述语言彰显了诗的魅力。诗歌离不开叙述，怎样叙述，虽各行其道，却是有高低之分的。“几乎是滴答一声就入秋了/几乎是滴答一声，门前的桂花开了”，“滴答”是个象声词，是时钟转动的声音，在这种只有静下心来才能听到的响声里，秋天来了，桂花开了。滴答声与入秋和开花本来毫不相干，但在诗人的笔下却紧密相连，时间滴答一声，使得季节和桂花立即发生呼应，“几乎……就”这一句式的运用意味深长。这滴答声，也是诗人心灵里对美好事物的呼唤声，诗人一呼唤，美好就出现了，不光自己门前、庭院的桂花开了，而且“整座小镇的桂花全开了”。这是多么美好的事情，世上还有什么比这更幸福？在小巷踱步，在树下睡觉，“以致于有足够的时间/去奢侈地体验忧伤……”，这是诗人享受幸福的过程。当下，物欲横流，人们被物欲裹挟，贪求利益的最大化，身心疲惫，以致于鲜有闲暇去真切地体验花开花落的甜美和忧伤；而此时此刻，你却有充裕的时间，充分地体验一切，享受一切。所以，“你多么幸福”，比他们幸福得多。诗歌的魅力渗透在字里行间，让人不能不去反复品味。