看见这个题目你们一定都会问“这堂课有趣在哪儿？”嘻嘻，莫急莫急，听我细细道来：

又上令我头疼的作文课了，随着老师走进教室，我的头就大了，真不知道这次又是作什么文。杨老师走近讲台从抽屉里拿出一张扑克牌，我陡生疑惑：这堂课老师教我们打牌不成？紧随老师“谁能借一枚硬币于我？”的话更让我惊讶。教室里立刻炸开了锅，同学们有的举起了手说：“我有，我有！”有的干脆掏出了钱就往前冲，直接送到老师手中。我陷入沉思：不得了啦！打牌还赌钱？老师接下来的一句话打消了我所有的猜测：“你们说，这枚硬币能不能平放在这张立着的扑克牌上？”全班同学不约而同地答道：“能。”就在同学们兴奋地比划着的时候，我忽然想到了一个办法，急忙转过身去想跟游梦婷分享。谁知老师突然喊到：“朱雅露，你来表演一下。”我的心一沉“完了，这下玩大了！”我惴惴不安地走到讲台前，将扑克牌折成了“V”字形，再将硬币平稳地放在上面。看着自己的杰作，心里好不得意。老师点了点头微笑着说：“朱雅露虽然很聪明，但不符合我们的要求。”我脸红得跟猴屁股似的，低着头，溜回到了座位。

刚坐下，老师便“请”上了那位跃跃欲试的于耀辉。只见他自信十足的走到讲台前，倚着讲台边，真是要多舒服有多舒服。“当”的一声硬币第一次光荣落地，不过于耀辉没有放弃，第二次，第三次……到第十次的时候我差点儿大声喊出来“下去吧，别浪费时间啦！”有这种想法的还不知我一个人。“别死皮赖脸了，下去吧！”有的同学竟忍不住叫了出来，于耀辉硬是被我们给轰下了台。

早已迫不及待的郑立涛自告奋勇地走到讲台也尝试了几次，但都以失败告终，他回到座位后又举起了手说：“老师，刚才我心慌手抖，这次请吴俊配合一下，让我再试一次，”尽管老师满足了他的要求，但结果还是涛声依旧啊。

老师用手压了压喧闹的大家说：“刚刚我听卢曹宇说他有办法，不如我们请他上来表演表演，好不好？”“好！”。只见卢曹宇走到讲台前拿起扑克牌，也是先对折成“V”字形，然后将硬币放在对折边上，所不同的是，他小心翼翼地捏住扑克牌的两端，缓缓将其拉直。见证奇迹的时候到了！那枚硬币竟然纹丝不动，像被磁铁吸住似的粘在立着的扑克牌上。老师高兴得为他竖起了大拇指，全班同学情不自禁的鼓起了掌。

我们喜出望外。有的拿出了平时玩的卡，有的用书的封面做起了实验；还有的开心的炫耀着自己的成果……

这节课是我有史以来最有趣的作文课。

指导老师：杨宏峰