从小学一年级起，我就开始订阅《小学生数学报》。《小学生数学报》的内容丰富多彩，包含许许多多的版块：数学家的故事、数学童话、数学日记……其中，我最喜欢的要数“名师大讲坛”了。“名师大讲坛”里经常会有许多知名的老师给我们讲解新知识、新方法……拓展我们的思维。每期“名师大讲坛”的下方都有对应的“每日思维操”，让我们及时得到练习，掌握、巩固所学的新知识、新方法。

有一天，我在做“每日思维操”中的一道题时，被难住了。题目是这样的“某学校在举行艺术操表演时，五、六年级344名学生共排成14个方阵表演，五年级每个方阵24人，六年级每个方阵25人，问五、六年级各有多少人参加艺术操表演？”我怎么想也没做出来，我只好向妈妈请教。妈妈看了以后，就用假设未知数X、Y的方法跟我讲了起来，讲了好几遍我也没听懂，要知道，有关方程的知识，我们还没学呢！妈妈非常着急，她把报纸翻过来又翻过去，看了好几遍“名师大讲坛的内容”，她这才恍然大悟，立刻想到了能让我理解的方法。妈妈轻轻地对我说：“晓航，我们假设五、六年级每个方阵的人数同样多，都看作24人，那么，14个方阵的人数就是14x24=336（人），再与五、六年级的总人数比较一下，你发现了什么？”“比总人数少了8人”这谁算不出来。”妈妈又耐心地开导我说，“我们一起来找找看是什么原因，好吗？”我把“名师大讲坛”上面讲的内容也仔仔细细地阅读了两遍，看完之后，妈妈给我稍作提示，我就一下子明白过来了。之后，我把我的另一种想法，即：假设五、六年级每个方阵的人数都是25人的做法说给了妈妈听，妈妈连连点头，表示赞同。

“名师大讲坛”上面讲的方法可真简便呀！我得好好感谢你！

有了《小学生数学报》的帮助，我的数学学习越来越轻松，数学成绩也越来越好，学好数学的信心更是越来越足了。《小学生数学报》，我离不开你，你是我成长的好伙伴啊！