我是个电脑游戏迷，经常到电脑上玩游戏，为此经常和爸妈争执，也经常取得胜利。瞧，今天是周末，爸妈都外出办事了。呵呵，这可乐坏了我！我终于找着机会可以一个人畅游在电脑网络游戏中了！

吃过早饭，我来到书房，兴冲冲的打开了电脑，心里可美着咧！正当我兴致勃勃地在等待开机时，咦？！电脑屏幕上却出现了一个要输入密码的登陆框。原来爸爸早就防着我有这一招了，他就知道我会玩电脑，就设了密码。咋办呢？碰碰运气先吧，我试着输了些数字进去，但终究不行。

唉，看来游戏是玩不成了，正当我垂头丧气要关闭电脑时，贴在显示器旁边的字条映入了眼帘，或许密码写在纸上？我急忙把纸条撕了下来，一看上面写着：密码在抽屉里题目的答案里，依次输入每道题的答案就可以打开电脑。

为了玩游戏，我一定要把答案给找出来。幸亏我的数学学得还好，我暗自高兴。打开抽屉看到下面两题：

（1）小王批发了13.6吨梨，他租了一辆载重量4吨的卡车来运，他至少要几次才能运完？

（2）某服装店每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服？

我一看到题目就特别兴奋地用四舍五入法将它们解决了13.6÷4＝3.4（次）≈3（次）50÷2.4＝20.8（套）≈21（套）。心想：这太容易了，不就是要注意保留整数吗？这个陷阱套不住我。

通过计算，我迫不及待的将321这个三个数字输入了登陆框，一敲回车键，密码错误，这就怪了，难道我做错了？怎么办呢？

看来今天电脑是玩不成了！可又不服气。把题目又反复的看了两遍，重做了两遍，没错呀！正当我准备放弃时，题目上面还有一行字“联系实际解决下面的问题”。

“哎呀！”这倒提醒了我：第一题剩下的零点几车是扔掉呢？还是再运一次？第二题剩下的零点几套够不够做一套呢？原来老爸还在这儿给我下了个套。我立刻重算起来：13.6÷4＝3.4（次）≈4（次）50÷2.4＝20.8（套）≈20（套）。

我飞快的在登陆框输入了420，我成功了！在我的努力下，顺利地解开了老爸设下的关卡，心里甭提有多高兴了！

通过解密我知道：我们学习了四舍五入法后不能形成定向思维，要灵活处理实际问题。像运货，装油，装水等等类型的题目在取近似值时不管小数点后是几都要向个位进一；像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似值时不管小数点后是几都不向个位进一。

下午，爸妈回家了，他们知道了我玩游戏的经过，也没有多指责我，只是要求我玩游戏要有选择，要有节制，还夸我数学学得好。

经过这件事情后，我学习数学劲头更大更足了，它也使使我认识到要把学到的知识与实际生活联系起来，解决问题不能死搬硬套。只有学得活，才能用得灵。

指导老师沈爱琳

(此作文荣获省小学数学小论文比赛一等奖）