她高高的身材，一双乌黑闪亮的眼睛特别迷人，马尾巴发型，衣着并不时尚，但十分得体，见人总是面带微笑，她就是我一、二年级的班主任兼语文教师张亚萍。

入学第一天，曾记得刚踏进官庄小学校门的我，内心充满好奇与胆怯，出人意料的是张老师面带笑容，满腔热情的接待我，因为害怕，我躲在妈妈的身后，只见她蹲在我面前，牵着我的手，抚摸着我的头，和蔼可亲地问长问短，鼓励我好好学习，努力向上。她那慈祥的面孔，热情的话语，顷刻间使我消除了种种疑虑和恐惧，妈妈将我从身后拉到老师面前说：“张老师，孩子以后就麻烦你了。”“说哪里去了，孩子在学校你就放心吧！”张老师边说边将我拉到她怀里，虽然第一次进小学，但张老师的言行让我感到亲切。

张老师不但待人和蔼可亲，而且教学有方。课堂上，张老师言传身教，上课前，老师总会给我们朗读一段文字，或背诵一首古诗。老师一口标准的普通话，声情并茂的朗读，流利的背诵，常常让我羡慕不已。那时幼稚的我很想像老师一样拥有好多的知识。

张老师教导我们说：“语文是培养语言表达能力和文字，表达能力的学科，是学好其他功课的基础学科，”又说：“汉语博大精深，学好它非下苦功不可，上课时必须认真听讲，全神贯注，开动脑筋，积极回答老师的提问，不能有半点分心分神等。张老师时时刻刻告诫我们：“学好语文没有什么诀窍，只有靠平时多读多写。”为了调动我们学习语文的兴趣，张老师可谓想尽办法，课堂上时常给我们讲故事，让我们猜字谜，开展成语接龙游戏等。最让我佩服的是张老师知识丰富，记忆中，好像我们还没有问题能难倒老师，为培养我们爱读书习惯，张老师在班级开辟了图书角，让我们将家中的图书带来，每当课余时间，老师总是引导我们阅读图书，图书角成了我们课间同学最爱去的地方，图书角就是我们的乐园。一二年级我们最爱张老师给我们上故事课，课堂上老师轮流让我们讲故事，也是在那时起，我渐渐爱上了阅读。

张老师了解我们孩子的心理，讲究教学艺术。两年时间里，她为我们用尽心机，费劲脑汁，引导我们走进语文王国，在她担任班主任的两年里，我能四次获得“三好学生”的殊荣，多次参加语文各项竞赛均取得优异成绩，这都亏了张老师，张老师不愧为我的经典启蒙老师！