“瞧，教室里有两只小麻雀！”

做完早操后，我们排着整齐的队伍鱼贯走进教室，准备收听校园广播节目。突然，眼尖的张伟同学用手指着头顶，惊喜地叫了起来。随着他手指的方向，我们纷纷抬起头来，呀！房梁上真的站着两只小麻雀。

“同学们，红领巾广播站又与您见面了……”此刻，小播音员悦耳动听的声音失去了往日的魅力，大家的目光全都集中在这两个“不速之客”的身上。就连一向对我们要求严格的老师也微微仰起头来，细细打量着它们。只见这两个小家伙小巧玲珑，一张尖尖的小嘴，一身灰色的羽毛，肚皮上的白毛松软光滑。它们时而瞪着圆溜溜的小眼睛四下巡视，似乎在查看哪个同学没有认真听广播；时而“叽叽喳喳”地叫几声，在教室上空划出优美的弧线；时而钻到房梁上的木头缝隙中，只留几根带褐色斑点的小尾巴露在外面……真是淘气极了。以前，我总埋怨我们的教室真是老土，都什么年代了，还有木头做的房梁？可是现在，因为有了可爱的小麻雀，我倒庆幸我们还能住在这古色古香的房子里，享受“人鸟相伴”的乐趣了。

校园广播不知什么时候结束了，当老师宣布下课的那一刹那，所有的同学都从座位上站了起来。有的尖叫几声，拍拍手，想把小麻雀引下来；有的怕小麻雀饿了，把课间餐顶在头上，想让小麻雀来品尝；有的则打开窗户和后门，想让小麻雀回到蓝天妈妈的怀抱中去……小麻雀被大家的举动吓着了，它们惊慌失措地从西飞到东，从东飞到西，想逃离这个“是非之地”。

正在这时，上课铃响了，第二节课是语文课。老师在讲课，小麻雀就在头顶飞着，偶尔发出几声清脆悦耳的鸣叫声。老师幽默地说：“以前为了让同学们能听到鸟的叫声，我还要到处去找磁带。现在倒好，我们坐在教室里就能亲耳聆听这大自然的‘乐声’，确实是难得呀！”同学们都笑了起来。老师发现还有同学在注意小麻雀，没有认真听讲，接着说：“今天小麻雀到我们班听课，看哪位同学的表现最好呢，我们可不能让它们失望啊！来，让我们和小麻雀比一比，看谁的声音更好听！”同学们又是会心一笑，然后捧起书本抑扬顿挫地读起来：“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里……”小麻雀像被我们琅琅的读书声感染了，竟大声为我们“伴奏”起来。

不知什么时候，两只小麻雀离开了我们的教室。见同学们很失落的样子，老师打趣说这是因为我们上课专心听讲，小麻雀不想再打扰我们了。

亲爱的“小客人”，这次的“五（3）教室旅行记”还愉快吗？欢迎你们再次到我们班上做客。

指导老师：杨学芹