张甸,你好四):校园春日暖阳

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午间,陡升的气温让我不自觉驻足凝视着窗外那穿过树头繁花的阳光,仿佛随着扑面而来的热浪一同灼烈奔放地翻滚着,如此的鲜明透彻,赋予了宁静校园以泥暖草长般的盎然意蕴。不一会儿,铃声乍起,校园一下子喧闹起来,“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,一串串银铃般的笑声传来,循声望去,一群孩子在树下透过繁花仰望着蓝天,他们头顶的阳光绚丽而炽热,他们的笑脸更显明媚天真,这便是春日暖阳的魅力和魔力了。

在来到张甸小学后,我们确立了“让生长可见”的办学理念,生长的主体是儿童也是教师。生长也是需要有目标的,我常跟师生讲:“航行在大海的船只,如果没有目标,那么哪个方向的风都是逆风。”因此我们要求每个师生都要有自己的追求,参加任何活动都要以第一为目标,“紧盯第一争第一”的过程就是我们认识自己、成长蜕变的过程。我们每日大课间必举行“每日一奖(讲)”活动,奖励前一日在“十好行为习惯养成”等方面表现突出的学生,现场宣读获奖辞,形成熏陶教育效应,因此,哪怕是捡起垃圾、主动问好、光盘行动、辅导别人等等细微善举好事,都会成为获奖的原因,每一个孩子都有公平获奖、展示成长的机会,而绝不会墨守成绩优异与否的圭臬。

去年开学的第一天,二(1)班的郑康远同学因为礼貌地向我问路而成为第一个获奖的孩子,在主席台上他还略显害羞紧张,但从那之后便不断开朗自信起来。出乎意料的是现在很多学生遇见我时可以坦然地招手:“书记早!”我都会微笑着招手回应他们。我也曾问过他们:“你们懂什么是书记吗?”他们似懂非懂地答道:“书记也就是老师吧!”我也常跟他们解释,但他们并不会太在意,只是将两者连在一起:“书记老师早!”也许在他们心中我就是一个老师,一个可以跟他们像聊天一样上课的老师,我也很开心地给他们上语文课,看他们像清水一样滤过的看我的眼神,这使我不曾忘记我们何时何地都应该是像一束光一样存在的教师——显然这便是“教学相长”,我们都在被相互激励着,成为照耀着彼此的太阳!

当然,更多时候我们师生的优异表现并没有被发现,但成长的目的并不是为了别人的肯定和赞许,而是为了接近并获得幸福。因此,我们鼓励师生每日做最好的自己,时时处处都有展示自己的舞台,“努力过奋斗过,哪怕失败也绝不会失落,有目标,失败才能真正成为成功之母”便是我们心理健康教育和落实全员导师制的重点内容。前些天,刘小军组长致电给我说明了本学期的训练计划,很是细致很有想法,令我充满期待。自去年因为一个乌龙球而遗憾落败的我校女子乙组足球队,在昨天的首堂社团训练课上展现出了拼搏进取的良好状态,比起她们生龙活虎的样子,我更欣赏的是她们用脑踢球和团队协作的意识,竟然压着男队半场进攻,惊诧之余但不知是欣慰还是唏嘘。其实输赢并不重要,阳光下闪着光彩的汗滴已经说明了一切——因为执着,他们的付出将照亮他们未来的路!

杨绛先生说:“人生一世,需要三个自觉,无非是认识自己、洗练自己、自觉自愿地改造自己。”在绝大多数的日子里,我总是坚持最后一个离校,最后一个灭掉办公室的灯,即便是在寒冬最漆黑的夜晚,我的目的就是要让坚守辅导学生的老师们在临走时能发现他们的付出是被人看见和关注的,他们的心底里哪怕是涌起一丝丝的暖意,也会让我对于老师们的敬畏之心能获得些许宽慰。去年末,当得知要调研三语时,很多人是很失望和担心的,因为在二年级时出现了教学事故,但学科责任人陈露老师硬是带着程明晏和陈慧老师实现了逆袭,取得了很大进步,让别人和她们自己充分认识到了自己的潜力和智慧。现在像陈露老师一样坚持每日晚辅的老师越来越多,如李亚兰、王网珍、杨雨亭、米俊、鲁良艳、陈慧……教室里亮着的灯便是他们对于教师职责和使命的生动的自我认知,是引领激励学生、一切为学生的深刻自觉意识的最好证明!

四年级组在张海琴校长带领下获得了秋学期最佳年级组称号,他们坚持“不走一个人的夺冠之路,而行一群人的多向奔赴”。无论是专项任务分工,还是日常工作琐事,各科老师通力合作,圆满完成各项指标。“数学组曹松阳老师年岁不败敬业之心,忍着病毒性感冒一刻不停坚持复习;谢月琴老师一肩挑两班,主动帮忙四(1)班做最后冲刺;彭露老师对待教学一丝不苟,擅长激发学生数学兴趣;薛润莲主任经常利用晚托时间为学生进行加强辅导。语文组田兰花老师常常主动分享自己的教学见解,陈小燕老师细致耐心,协调能力强;顾勤军老师深耕语文教学多年,对待备课严谨认真;石少平主任经常和孩子们一起探讨问题,鼓励孩子们提出独特见解……”他们在年初的年级故事分享会上叙述了所有人的优秀故事,展现了“择高处立,就平处坐,向宽处行”最美的姿态,他们每个人都活成了一束光,那么他们终究成为了一轮光芒万丈的太阳,汇聚了每个师生的光芒与力量,学校的整体目标自然水到渠成。

又想起了奥古斯丁的话——“对于可感知的太阳我们可以断定三件事:它存在,它照耀,它使对象成为可见的”,开头那神奇的一幕让我坚信在这美好的春日里,在弘扬教育家精神的路上,张甸小学的每一位老师一定可以成为学生心中永恒的太阳!

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