孝是中华文化根，敬是中华文化本。孝敬是中华民族的传统美德，滴水之恩当涌泉相报。幼儿德育是道德教育的起始阶段，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育，进行孝道教育是孩子做人教育的基础。要把孝敬观念从小就传递给孩子，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。作为幼教工作者的我们和幼儿的父母，有责任承担起对幼儿进行孝敬教育的任务，从小培养他们感恩父母，心疼父母，知道父母为孩子们辛辛苦苦所做的一切；培养幼儿对长辈以及家庭怀有一颗感恩之心，懂得孝敬父母、长辈。因为，孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤。

（一）幼儿园方面的教育策略

1、营造良好的“孝敬”教育氛围。通过教室环境布置、幼儿园大厅，通过图片、音像等多种方式，进行“孝敬”教育宣传，让“孝敬”融入幼儿生活。如笔者所在的幼儿园大厅有“孝敬”专题版块，内容有孝敬的光荣传统、孝敬儿歌、以及幼儿在家孝敬父母长辈的图片展示。笔者班上有一整面主题墙为孝敬专题，专题名称为“感恩的心”，墙上展示的都是幼儿在家孝敬父母长辈的行为表现，比如在家给老人捶背、帮妈妈洗碗、给爸爸端茶等，都以照片的形式记录下来，不定期会进行更新。

2、通过各种教学形式，引导幼儿深入理解“孝敬”的真正含义。通过晨间谈话、集体教学活动、区域游戏等多种方式，对幼儿进行孝敬教育。如晨间谈话时教师可以通过“今天是谁送你上学的呀？”这一简单问题，让幼儿了解父母伟大无私的爱，每天不管刮风下雨都有准时起床送宝宝来上学，这是多伟大的爱。让幼儿知道体谅长辈，了解父母的艰辛，激发幼儿孝敬长辈的情感。

3、教师可利用节日设计一些活动，有意识的培养幼儿的孝敬意识。知道父母的生日，能主动对他们说“生日快乐”等祝福语。知道母亲节、父亲节，并引导孩子做贺卡，表达对父母的爱。在母亲节那天要求孩子主动帮助妈妈做一件家务，如擦地、叠衣服、整理桌子；父亲节时能对爸爸说一句“爸爸你辛苦了！”；在重阳节时知道回家看望爷爷奶奶外公外婆。如果爷爷奶奶外公外婆在外地我们就开展节假日和父母一起打电话、寄包裹的活动，如果爷爷奶奶外公外婆在同一个城市就组织幼儿为他们做一件力所能及的事，并与家长事先取得联系，做好配合，及时表扬和激励，让孩子有一种回报亲情的愉悦感。

（二）家庭方面的教育策略

1、父母在家要以身作则，给幼儿做一个“孝敬”的好榜样。家长的“言传身教”是最好的教育方式。有的父母，只教育孩子孝敬父母，自己却不孝敬父母。父母不尊敬长辈的行为，就会成为孩子效仿的对象。因此，父母在言行方面，因为幼儿做出孝敬长辈的表率，如家中有老人生病时，父母应主动为关心老人，给老人喂药、做饭，照顾日常起居；当老人不开心时，父母应主动询问原因，并帮助老人缓解情绪。父母的一言一行深深打动着孩子的心，在孩子的心灵深处，埋下孝敬的种子。

2、家长要积极丰富幼儿有关孝敬父母的知识。如多给幼儿讲述一些孝敬教育的事例或典故，让幼儿懂得孝敬是一种优良的品质，鼓励他们用实际行动去表现。

3、随时利用身边的小事对幼儿进行教育。生活当中身边的许多小事，都是对幼儿进行教育孝敬的良好时机。如上下楼梯时，看见老人家拿着许多的东西吃力地走着，家长应提醒幼儿帮助老人拿东西；在公共汽车上看见有抱小孩的阿姨或老人时，家长应示意幼儿让座；下班回家时，父母可以主动请幼儿帮忙拿包。身边的这些小事虽小，但对幼儿孝敬教育培养的意义却不小。

4、经常与幼儿沟通，让其体验父母的艰辛丰富。父母可以与幼儿平等的谈话，把自己的真实感受告诉幼儿，适当的表现一下自己的“软弱”。当妈妈累的时候，可以跟孩子说“妈妈今天完成了很多工作很累，你能给妈妈倒点水吗？”“爸妈妈上班很辛苦，回家就要做饭洗衣服，如果你能帮助爸爸妈妈做点什么那就太好了”。这样会让幼儿感受到父母的辛苦，萌发幼儿爱父母要回报父母的情感，更会使幼儿体验到孝敬教育的实际意义，并强化他们尊敬长辈孝敬，父母的意识。

（三）家园配合

转变家长的教育观念，引起家长对孝心培养的高度重视，通过建立家长联系本和家长座谈的方式，向家长宣传一些培养幼儿孝心的有效方法和恰当方式。每到一个节日，我们就组织孩子动手给爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆做一件开心的事情，如三八节给妈妈洗一次脚父亲节给爸爸捶捶背重阳节给爷爷奶奶唱歌送礼物的。我们从孩子喜欢听故事喜欢看动画片的年龄特点出发，发动家长精选孝敬故事和孝敬动画片对孩子进行孝敬教育，以此来抓住孩子的听觉和视觉。笔者幼儿园还经常开展“母亲学堂”、“父亲学堂”以及“祖辈学堂”，邀请孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶到学校来参加活动，与幼儿进行亲密互动，进一步培养孩子的孝敬意识。

孝敬教育要从娃娃抓起，如果每所幼儿园，每个家庭都能效力于孝敬教育，那么我们的传统美德会一直传承下去，我们的孝文化底蕴会越来越强，我们的祖国也会越来越强盛！